사랑 어린 만화, 은빛 숟가락 6 @.@

  사랑을 품고 살아가는 사람은 사랑을 나눈다. 사랑을 간직하고 돌보며 어루만지는 사람은 사랑을 심는다. 사랑을 노래하고 즐기면서 웃음꽃으로 터뜨리는 사람은 사랑을 가꾼다. 만화책 《은빛 숟가락》 여섯째 권에서 흐르는 이야기를 읽으면서 생각한다. 사랑을 듬뿍 누리면서, 아니 듬뿍도 적게도 아닌, 그저 사랑 그대로 받으며 자란 아이는 언제 어디에서나 늘 사랑스러운 눈길이다. 그러면, 사랑을 적게 받으면서, 아니 적게도 많게도 아닌, 사랑다운 사랑을 받지 못한 채 자란 아이는 어떤 눈길일까? 사랑은 언제부터 받을 수 있을까? 사랑은 언제 받아야 즐거울까? 어제는 사랑을 못 받아서 슬프고, 오늘은 사랑을 받아서 기쁜가? 어제는 사랑을 받아서 기쁘고, 오늘은 사랑을 못 받아서 슬픈가? 따사로운 손길이 되고, 따사로운 눈길이 되며, 따사로운 삶길이 된다. 4347.9.18.나무.ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014 - 한 줄 책읽기)

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은빛 숟가락 6
오자와 마리 지음 / 삼양출판사(만화) / 2014년 8월
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[영어] 엔딩(ending)

 얼결에 물든 미국말

 (687) 엔딩(ending)

너는 네가 만든 영화들에서나 보여줄 수 있는 불가능한 해피엔딩을 말하고 있어. 나는 인생의 사실적인 결말 쪽을 보겠어. 진짜 인생의 엔딩은 행복하지 않아 … 그런 것들이 이야기의 끝은 아니야

《톰 새디악/추미란 옮김-두려움과의 대화》(샨티,2014) 43쪽

 해피엔딩을 말하고 있어

→ 즐거운 끝을 말하네

→ 아름다운 끝을 말하는군

 인생의 엔딩은 행복하지 않아

→ 삶은 마무리가 즐겁지 않아

→ 마지막 삶은 아름답지 않아

  보기글을 잘 살피면, 영어로 ‘엔딩·해피엔딩’을 쓰다가, 한자말로 ‘결말’을 쓰다가, 한국말로 ‘끝’을 씁니다. 세 나라 말을 씁니다. 똑같은 것을 다 다른 낱말로 가리키는 글쓰기가 아닙니다. 세 나라 말을 어지러이 섞은 글쓰기입니다.

  영어를 쓰는 나라에서는 영어를 쓰면 되고, 한자를 쓰는 나라에서는 한자말을 쓰면 됩니다. 한국말을 쓰는 우리들은 한국말을 쓰면 돼요. 흐름에 따라 ‘끝·마지막·마무리’를 알맞게 넣습니다. 4347.9.18.나무.ㅎㄲㅅㄱ

* 보기글 새로 쓰기

너는 네가 만든 영화들에서나 보여줄 수 있는 터무니없는 즐거운 끝을 말하는군. 나는 삶에서 참말 이루어지는 끝을 보겠어. 참말 삶에서 끝은 즐겁지 않아 … 그 모두가 이야기에서 끝은 아니야

‘불가능(不可能)한’은 ‘이룰 수 없는’이나 ‘말이 안 되는’이나 ‘터무니없는’으로 다듬고, “말하고 있어”는 “말하네”나 “말하는군”으로 다듬습니다. “인생(人生)의 사실적(寫實的)인 결말(結末)”은 “삶에서 참말 이뤄지는 끝”이나 “삶에서 참말 나타나는 마무리”로 손보고, “진(眞)짜 인생(人生)은”은 “참말 삶에서”로 손봅니다. ‘행복(幸福)하지’는 ‘즐겁지’나 ‘아름답지’로 손질하고, “이야기의 끝은”은 “이야기에서 끝은”으로 손질합니다.

ending

1. 결말

2. 종료, 끝

3. 어미

(최종규 . 2014 - 우리 말 살려쓰기)

[묶음표 한자말] 197 : 연장延長

묶음표 한자말 197 : 연장延長

우리가 가르치는 내용과 방법은 어쩌다 그렇게 만들어진 것이 아니다. 그것들은 우리 자신의 연장延長이다

《톰 새디악/추미란 옮김-두려움과의 대화》(샨티,2014) 213쪽

 우리 자신의 연장延長이다

→ 우리 모습 그대로이다

→ 우리 모습이 그대로 나타난다

→ 우리 모습이 그대로 이어진다

→ 우리 모습이 나타난 것이다

→ 우리 모습이 이어진 것이다

 …

  한자말 ‘연장(延長)’은 세 가지로 쓴다고 하는데, 꼭 이런 한자말을 써야 하는지 잘 모르겠습니다. 길게 늘린다는 뜻이라면, “연장 공연”이나 “연장 근무”가 아닌 “더 공연”을 하고 “더 일한다”는 소리입니다. “생명의 연장”이나 “평균 수명의 연장”이 아니라 “생명이 이어지”거나 “평균 수명이 늘어난다”고 해야 올바릅니다. “연장 100km의 철로 공사”가 아니라 “모두 100km에 이르는 철도 공사”라고 적어야 올발라요. “소풍도 수업의 연장이다”가 아니라 “소풍도 수업과 이어진다”라든지 “소풍도 수업 가운데 하나이다”라든지 “소풍도 수업이다”라든지 “소풍은 새로운 수업이다”라고 적어야 알맞습니다.

  이런 한자말을 쓴다 하더라도 뜻이 또렷하지 않습니다. 그러니, 이 보기글처럼 ‘연장’이라 한글로 적은 뒤에 ‘延長’이라는 한자말을 붙이는데, 이렇게 적는들 글맛이나 글멋이 살지 않습니다. 생각해 보셔요. ‘버스bus’라 적어야 하지 않습니다. ‘컴퓨터computer’라 적어야 하지 않아요. 뜻이 또렷하면서 알기 쉬운 한국말로 바르게 적을 수 있기를 바랍니다. 4347.9.18.나무.ㅎㄲㅅㄱ

* 보기글 새로 쓰기

우리가 가르치는 이야기와 길은 어쩌다 그렇게 만들어지지 않는다. 여기에는 우리 모습이 그대로 나타난다

“내용(內容)과 방법(方法)”은 “이야기와 길”로 다듬습니다. “만들어진 것이 아니다”는 “만들어지지 않는다”로 손보고, ‘그것들은’은 ‘여기에는’이나 ‘이는’으로 손봅니다. ‘자신(自身)’은 ‘나’나 ‘스스로’로 손질할 한자말인데, 이 자리에 나오는 ‘자신의’는 덜어도 됩니다.

연장(延長)

1. 시간이나 거리 따위를 본래보다 길게 늘림

   - 연장 공연 / 연장 근무 / 생명의 연장 / 평균 수명의 연장에 따라

2. 물건의 길이나 걸어간 거리 따위를 일괄하였을 때의 전체 길이

   - 연장 100km의 철로 공사

3. 어떤 일의 계속. 또는 하나로 이어지는 것

   - 소풍도 수업의 연장이다

(최종규 . 2014 - 우리 말 살려쓰기)

[아이 글 읽기] 글시 쓰는 것 (2014.9.14.)

아이 글 읽기

2014.9.14. 큰아이―글시 쓰는 것

  눈을 그리고 또 그리면서, 큰아이 스스로 글놀이를 더 한다. 한쪽에 ‘글시 쓰는 것’이라 적는다. 오물조물 적는 글마다 꼬물꼬물 그림을 앙증맞게 넣는다. 글과 그림이 어우러지는 글그림이 된다. 글이 춤을 추고 그림이 노래를 한다. ㅎㄲㅅㄱㄴ

(최종규 . 2014)

[아이 글 읽기] 눈을 꿈꾸며 (2014.9.14.)

아이 글 읽기

2014.9.14. 큰아이―눈을 꿈꾸며

  이제 막 여름이 저물어 가을인데, 큰아이가 벌써 눈을 묻는다. 눈이 언제 오느냐고 묻는다. 가을에 열매와 곡식이 무르익은 뒤 차츰 날이 추워지는 겨울이 되어야 온다고 말하지만, 하루 빨리 겨울 되어 눈이 오기를 바란단다. 그래서 큰아이와 함께 눈을 꿈꾸는 쪽글을 쓴다. 일곱 살 사름벼리는 눈이 펑펑 내려서 눈사람을 굴릴 수 있기를 바란다면서, 그림까지 잔뜩 그린다. ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014)