[말익히기] 원전 안에서는, 시민들 안에서만 존재

 우리 말도 익혀야지

 (1023) 안 7

원전 안에서는 크고 작은 ‘사고’가 벌어진다. 거대한 기계가 작동하는 공간에서는 어쩌면 불가피한 일일지도 모른다 … 우리나라도 후쿠시마 원전 사고 직후 내린 이른바 ‘방사능 비’에 대한 공포에 시달려야 했으며, 지금도 일본산 농수산물 수입에 신경을 곤두세워야 한다. 이러한 충격은 시민들 안에서만 존재한다

《김성환,이승준-한국 원전 잔혹사》(철수와영희,2014) 113, 239쪽

 원전 안에서는

→ 원전에서는

 시민들 안에서만 존재한다

→ 시민들한테만 있다

→ 시민들만 느낀다

→ 시민들만 받는다

 …

  학교에서 일이 터집니다. 학교에서 터지거나 생기는 일은 “학교에서” 터지거나 생깁니다. 학교 ‘안’이나 ‘밖’이라고 따로 가리키지 않습니다. 바다에서 비바람에 휩쓸립니다. 바다 ‘안’이나 ‘밖’에서 비바람에 휩쓸리지 않습니다. 하늘에 구름이 뜹니다. 하늘 ‘안’에 구름이 뜨지 않습니다. 헤엄을 치고 싶어서 수영장에 가면, “수영장에서 헤엄을 칩”니다. “수영장 ‘안’에서 헤엄을 치”지는 않습니다.

  보기글에 나오는 “충격은 시민들 안에서만 존재한다”는 한국말이 아닙니다. 무늬는 한글이지만, 한국 말투가 될 수 없습니다. 일본 말투와 번역 말투가 섞였습니다. 글짜임도 잘못되었고, 낱말도 엉뚱합니다. 충격이 “시민들 안”에 있다고 하는데, 시민들 ‘밖’은 어디일까요? 시민이라고 하는 사람들 안과 밖을 어떻게 가르거나 살필 수 있을까요?

  “충격은 시민들만 받는다”라든지 “충격은 시민들만 느낀다”처럼 적어야 올바릅니다. 글짜임을 손질해서 “시민들만 충격을 받는다”나 “시민들만 충격을 느낀다”처럼 적을 수 있고, “시민들만 두렵다”나 “시민들만 두려워 한다”처럼 더 손질할 수 있습니다. 4347.11.21.쇠.ㅎㄲㅅㄱ

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원전에서는 크고 작은 ‘일’이 벌어진다. 커다란 기계가 움직이는 곳에서는 어쩌면 마땅한 일일지도 모른다 … 우리나라도 후쿠시마 원전 사고 뒤 내린 이른바 ‘방사능 비’ 때문에 두려워 해야 했으며, 아직도 일본에서 곡식과 바닷것을 사들일 적에 꼼꼼히 살펴야 한다. 이러한 두려움은 시민들만 느낀다

“‘사고(事故)’가 벌어진다”는 “‘일’이 벌어진다”나 “‘말썽’이 생긴다”로 손보고, ‘거대(巨大)한’은 ‘커다란’이나 ‘큼지막한’으로 손보며, “작동(作動)하는 공간(空間)”은 “움직이는 곳”이나 “돌아가는 곳”으로 손봅니다. ‘불가피(不可避)한’은 ‘마땅한’이나 ‘어쩔 수 없는’으로 손질하고, “원전 사고 직후(直後)”는 “원전 사고 뒤”나 “원전이 터진 뒤”로 손질하며, “-에 대(對)한 공포(恐怖)에”는 “때문에 두려움에”로 손질합니다. ‘지금(只今)도’는 ‘아직도’나 ‘여태’로 다듬고, “일본산(-産) 농수산물(農水産物) 수입(輸入)에”는 “일본에서 곡식과 물고기를 사들일 적에”나 “일본에서 곡식과 바닷것을 들여올 적에”로 다듬으며, “신경(神經)을 곤두세워야”는 “마음을 곤두세워야”나 “꼼꼼히 살펴야”로 다듬습니다. “이러한 충격(衝擊)”은 “이러한 두려움”으로 고쳐쓰고, ‘존재(存在)한다’는 ‘있다’로 고쳐씁니다.

(최종규 . 2014 - 우리 말 살려쓰기)

우리가 보는 숲 (사진책도서관 2014.11.19.)

 우리가 보는 숲 (사진책도서관 2014.11.19.)

 ― 전라남도 고흥군 도화면 동백마을, ‘사진책도서관 함께살기’

  시골에서는 나무로 이룬 숲을 봅니다. 그러나 나무숲이 아닌 다른 숲을 볼 수도 있어요. 비닐쓰레기로 이룬 덩이, 빈 농약병이 높이 쌓인 더미, 동그랗게 말아 볏짚 채운 비닐덩어리 같은 ‘다른 숲’을 볼 수 있습니다. 요즈음은 그렇습니다. 게다가 풀숲조차 제대로 보기 어려워요. 풀 뜯을 짐승이 시골에서 사라지고, 풀 먹고 튼튼히 자랄 아이들도 시골에서 자꾸 도시로 떠나거든요. 도시에서는 으레 ‘아파트숲’입니다. 여기에 ‘자동차물결’입니다. 나무와 풀과 꽃과 냇물과 바다와 풀벌레와 멧새를 사귀지 못하도록 가로막힌 오늘날에는, 사람들 가슴마다 꿈이나 사랑이 자라지 못해요. 푸른 기운 마시면서 삶을 짓지 못하니까요. 책은 많이 읽더라도 그저 지식으로만 머릿속에 담으면 아무것도 바꾸지 못해요. 무엇보다, 모든 책은 숲입니다. 모든 책은 숲에서 태어나요. 숲에서 아름드리로 큰 나무를 베어 종이를 얻어요. 여느 나무가 아닌 ‘숲나무’입니다. 책을 쓰고 책을 엮으며 책을 장만하고 책을 읽는 모든 사람들은 ‘숲가꾸기’와 ‘숲읽기’와 ‘숲살이’를 함께 합니다. 그냥 책이 아닌 ‘숲책’입니다. 우리 도서관이 시골에 깃들면서 ‘시골에서 책읽기 글쓰기’를 하는 까닭은, 모든 지구별 숨결이 시골에서 태어나기 때문이에요. 우리는 숲을 읽으며 삶을 읽습니다. 숲을 돌보면서 삶을 돌봅니다. 숲을 사랑하면서 삶을 사랑해요. 시골뿐 아니라 도시에서도 ‘푸른 숲’을 다 함께 짓기를 빕니다. ㅎㄲㅅㄱ

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사름벼리 빨간나무 오르고 싶은데

사름벼리 빨간나무 오르고 싶은데

  시골마을 놀이순이는 빨간나무를 보더니 “와! 빨간나무다!” 하면서 “오를래! 오를래!” 하는데, 올라갈 아귀힘까지는 없다. 나무애 매미처럼 매달리기는 하지만 도무지 어찌저찌 못한다. 그러나 어쩌겠니. 네가 스스로 아귀힘이며 팔힘을 키워야 나무를 오를 수 있단다. 네 손과 몸에 힘이 없으면 애써 나무에 올라가더라도 버티지 못하고 내려오지도 못하지. 4347.11.21.쇠.ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014)

책아이 236. 2014.11.20. 한낮 가을빛

책아이 236. 2014.11.20. 한낮 가을빛

  한낮 가을빛이 드리운다. 한낮이 되어 가을빛이 길게 그림자를 드리운다. 책순이는 빨간나무 잎사귀를 책상에 올려놓고 옆에 앉아 만화책을 펼친다. 무민 이야기가 나오는 만화책을 찬찬히 넘기면서 무민과 동무들이 어떤 놀이를 즐기는지 들여다본다. 무민과 동무들이 즐겁게 노니? 너도 오늘 하루 동무와 함께 즐겁게 놀았니? 언제나 환하게 웃으면서 노래하자. ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014)

지구 잃은 계급 사회 3 @.@

  만화책 《토성 맨션》 셋째 권을 읽는다. 둘째 권까지만 읽고 이제 그만 볼까 하다가 셋째 권도 보기로 한다. 일본에서는 일곱째 권도 나왔으나 한국에서는 번역이 될는지 안 될는지 알 길이 없다. 아무튼, 지구별을 잃어버린 뒤 지구 바깥에서 지구별을 둘러싸며 살아가는 ‘세 계급과 신분’으로 갈린 사람들이 지내는 이야기를 들려주는데, ‘토성 맨션’ 사람들은 지구별 이야기를 차츰 잃거나 아예 잊는다. 지구를 떠난 채 살아온 나날이 길다 보니 ‘억지로 만든 계급 사회’에 그대로 눌러앉았다고 할까. 앞으로 갈 길도 뒤로 갈 길도 보이지 않고, 꿈을 꿀 수도 없는 곳에서, 사람들은 무엇을 할 만할까. 이곳도 저곳도 모두 막힌 곳에서, 사람은 무엇을 할 만할까. 만화책 《토성 맨션》에 그려서 보여주는 이야기는 바로 ‘꿈을 본 적도 겪은 적도 배운 적도 없는 사람들이 꿈을 그릴 수 있는가?’를 묻는다. 셋째 권을 곧 마무리하고 넷째 권도 읽으려 한다. 4347.11.21.쇠.ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014 - 한 줄 책읽기)

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토성 맨션 3
이와오카 히사에 지음, 박지선 옮김 / 세미콜론 / 2012년 10월
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