[아이 그림 읽기] 파란 집에서 (2014.11.8.)

아이 그림 읽기

2014.11.8. 큰아이―파란 집에서

  파랑을 좋아하는 큰아이는 그림을 그릴 적에 으레 파랑 물결을 이룬다. 파랑 빛연필과 파랑 크레파스와 파랑 볼펜을 손에 달고 산다. 문득 생각한다. 나는 어릴 적에 까망 말고 다른 빛깔을 못 썼다. 어른들은 우리더러 글을 쓰거나 그림을 그릴 적에 밑금을 ‘까망’으로만 하고 다른 빛깔은 나중에 입히라고 했다. 일기장이든 공책에 까망 아닌 다른 빛깔로 글을 쓰거나 그림을 그리면 참으로 크게 나무랐다. 왜 온갖 빛깔 가운데 마음에 드는 빛깔로 그림을 못 그리게 했을까. 왜 수많은 빛깔 가운데 까망 하나만 손에 쥐도록 했을까. 파랑으로도 빨강으로도 노랑으로도, 푸른 빛깔과 짙푸른 빛깔과 옅푸른 빛깔로도 얼마든지 무엇이든 할 수 있는데. ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014)

[아이 그림 읽기] 커다란 우리 집 (2014.11.7.)

아이 그림 읽기

2014.11.7. 큰아이―커다란 우리 집

  잠자리에 들기 앞서 그림순이가 ‘커다란 그림’을 하나 쏟아낸다. ‘커다란 우리 집’을 그린다. 여러 층으로 집을 이루고, 맨 먼저 아버지가 일하는 방을 그린 뒤, 어머니가 밥을 짓는 방을 그리며, 보라가 노는 방과, 벼리가 노는 방, 이렇게 따로따로 그린 뒤, 맨 꼭대기에는 잠을 자는 방을 그린다. 이에 앞서 우리 몸을 그린 다음 파란거미줄과 파란별을 그렸다. 오직 파란 빛연필로 그린 이 그림을 오래도록 바라보면서, 큰아이 작은 책상맡에 잘 보이도록 세워 놓는다. ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014 - 그림순이)

[아이 그림 읽기] 나도 하고 싶어 (2014.11.7.)

아이 그림 읽기

2014.11.7. 작은아이―나도 하고 싶어

  누나가 그림을 그리니 동생도 그림을 그리고 싶다. 그런데 산들보라는 아직 글을 못 읽으니 누나가 그린 ‘한집 네 사람’ 그림에서 어느 그림이 저를 그렸는지 모른다. 산들보라가 누나 그림에 그림을 덧붙이려 하니 얼른 빼앗고는 ‘보라’ 그림을 건네주면서 “자, 보라는 여기 네 그림에 그려야지.” 하고 말한다. 산들보라는 볼펜을 쥐고는 아주 천천히 동그라미를 그린다. 다만, 아직 동그라미가 오롯이 동그랗지는 않다. 동그라미를 그린다면서 펑퍼짐하게 되니, “구름이야.” 하고 한 마디 한다. ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014 - 그림돌이)

[아이 그림 읽기] 네 사람 (2014.11.7.)

아이 그림 읽기

2014.11.7. 큰아이―네 사람

  그림순이가 ‘한집 네 사람’ 이야기를 그린다. 먼저 저랑 동생을 그린다. ‘벼리 어렸을 때?’라고 이름을 붙이면서 ‘겨울’이라 하고 눈이 펑펑 오는 모습을 그린다. ‘보라 어렸을 때?’라고 이름을 붙이면서 ‘가을’이라 하고 나누만 덩그러니 한 그루 그린다. 이러고 나서 ‘아버지 어렸을 때?’는 ‘봄’으로, ‘어머니 어렸을 때?’는 ‘여름’으로 그린다. 아이는 왜 이렇게 느꼈을까? 아이는 왜 이렇게 나누었을까? 그런데, 곰곰이 헤아려 보니, 그림순이가 본 네 철과 네 사람 숨결은 꼭 이대로 들어맞는 듯하다. ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014 - 그림순이)

[아이 그림 읽기] 안 보여줘 (2014.11.6.)

아이 그림 읽기

2014.11.6. 큰아이―안 보여줘

  그림순이가 빚는 멋진 ‘만화’를 구경하고 싶어 들여다보려 하니 얼른 손으로 가린다. 쳇. 어느새 동생이 달라붙어 “보여줘! 보여줘!” 하면서, 누나 한손을 치우려고 한다. 그렇지만 그림순이는 동생이 달라붙어도 아랑곳하지 않는다. 꿋꿋하게 안 보여주면서 혼자 몰래 그린다. ㅎㄲㅅㄱ

(최종규 . 2014 - 그림순이)