[누가 우리 엄마예요?/브리기테 엔드레스/다림] 동식물의 번식법에 대한 동화.

누가 우리 엄마예요? ㅣ 옹달샘 생태과학동화
브리기테 엔드레스 지음, 율리아 뒤르 그림, 송소민 옮김 / 다림 / 2015년 3월

[누가 우리 엄마예요?/브리기테 엔드레스/다림] 동식물의 번식법에 대한 동화.

곤충이나 동물, 식물바다 종족번식의 방법이 각기 달라요. 세상에는 물속에 알을 낳거나 낳은 알을 따뜻하게 품거나, 새끼를 낳아 엄마젖을 먹이거나 씨앗을 퍼뜨리며 종족을 유지해 갑니다. 이렇게 다양한 동식물의 번식법을 알리는 동화를 만났어요. 길 잃은 병아리가 엄마를 찾는 여정을 통해 다양한 동식물을 만나 번식의 다양함을 배우는 동화랍니다.

아침부터 달걀이 풀밭을 데굴데굴 굴러갑니다. 그 소리에 동물들은 모두 잠에서 깨어납니다. 껍질이 갈라지면서 알 속에서 노란 병아리가 나오며 자신을 보고 있는 달팽이에게 ‘엄마’라고 부르게 됩니다. 달팽이는 네 엄마가 아니며, 달팽이는 땅속에 알을 낳는다고 친절하게 설명합니다. 병아리 엄마는 도대체 어디 있는 걸까요?

우리 엄마예요?

쥐구멍 앞에 웅크리고 있는 줄무늬 고양이에게도 묻고, 나무에서 떨어진 작은 애벌레에게도 묻고, 연못가에서 뛰어다니는 개구리에게도 묻고, 목장의 황소에게도 묻고, 벚나무에게도 묻습니다. 하지만 모두 아니라고 하죠. 지나가다가 만나는 지빠귀, 민들레에게도 묻지만 모두 아니라고 합니다. 그러다가 붕붕 날아다니는 꿀벌을 통해서 농가의 하얀 암탉이 알을 찾고 있다는 사실을 알게 됩니다. 물론 결과는 해피엔딩입니다.

병아리가 엄마를 찾는 과정을 통해 각각의 곤충이나 동물, 식물들이 번식을 하는 다르을, 사는 방법이 각기 다름을 배우는 동화입니다.

달팽이는 땅 속에 물컹한 물질로 싸인 알을 낳는다는 사실, 고양이는 배 속에서 새끼를 키우다 낳고, 젖으로 키운다는 사실, 병아리가 먹을 수 있는 애벌레도 만나 고치를 짓고 나비가 되는 과정도 배웁니다. 개구리 알이 자라 올챙이가 되고 개구리로 변하는 과정도 듣고, 소는 젖으로 송아지를 키운다는 이야기도 듣습니다.

동식물의 번식법이 각기 다름을, 나름의 생존 방식으로 새끼를 키운다는 사실을 배우는 동식물 번식에 대한 동화입니다. 알, 새끼, 씨앗, 포자 등 종의 번식법이 다르다는 사실이 신기하기만 합니다. 아이들을 위한 동화이지만 번식의 차이에 대해 제법 자세하게 다루고 있군요.

[꼬마 임금님의 전쟁놀이]심통쟁이 꼬마 임금님, 전쟁을 좋아하다가 식겁한 이야기~

꼬마 임금님의 전쟁놀이 ㅣ 풀빛 그림 아이 48
미헬 스트라이히 글.그림, 정회성 옮김 / 풀빛 / 2014년 12월

[꼬마 임금님의 전쟁놀이]심통쟁이 꼬마 임금님, 전쟁을 좋아하다가 식겁한 이야기~

어릴 적 동네 아이들과 전쟁놀이를 했던 기억이 있어요. 작은 막대기 하나씩을 들고 숨기도 하고 단체 싸움도 하고 그랬는데요. 물론 장난이었지만 친구들과 몰려다니는 재미가 쏠쏠했던 전쟁놀이였어요. 만약 진짜 전쟁이라면, 무서워서 벌벌 떨 것 같아요.

어느 나라에 키가 작고 뚱뚱한 임금님이 있었어요. 욕심이 많아서 심통쟁이 임금님이라고 부른답니다. 임금님은 언제 어디서 무슨 일이 벌어지든 심통을 부리고 화를 낸답니다. 책 속의 동상 그림을 보면 키가 작고 욕심 많고 성격이 급한 나폴레옹을 닮기도 했군요.

어느 날, 신하들이 너무나 궁금해서 왜 그렇게 심통을 부리는지 임금님에게 물었더니 또 화를 내며 버럭 거리네요. 그리고 심통쟁이 임금님은 작은 나라보다 더 큰 나라의 왕이 되고 싶어 해요. 세상에서 가장 힘이 센 왕, 모든 사람들이 무서워 벌벌 떠는 왕, 부자에다 아주 유명한 왕이 되고 싶어 한답니다.

신하들은 더 큰 나라의 왕이 되려면 전쟁을 치러야 한다는데요. 그 말에 임금님은 당장 전쟁을 일으키라는 군요. 진짜 무서운 왕이네요.

임금님은 이웃나라를 쳐들어가기 위해 무기를 사들이고 나라의 모든 남자들을 불러 모아 강인한 군인으로 훈련시켰어요. 그리고 백성들에게는 이웃나라 키다리 왕이 못된 괴물이라서 반드시 쳐부수어야 한다며 일장 연설을 하죠.

드디어 군인들은 전쟁터에 나가서 열심히 싸웁니다. 하지만 두 나라의 임금님들은 편안하게 차를 마시며 쉬고 있었죠. 그 사실을 안 두 나라의 군인들은 자신들의 왕을 전쟁터로 끌고 와서 서로 싸워보라며 맞싸움 시킨답니다. 전쟁을 일으킨 장본인들이니까요. 하지만 두 나라의 임금님들은 무서워 벌벌 떠는 겁쟁이에 불과 했어요.

이것을 본 군인들은 어떻게 했을까요. 결과를 상상해 보세요.~~

전쟁을 원하는 지도자들은 싸움을 독려할 뿐 직접 싸움터에 가진 않아요. 막상 전쟁이 나면 앞장서서 싸울 국가 지도자가 누가 있을까요? 인간의 역사는 전쟁의 역사라고 하는데요. 전쟁의 시작은 욕심에서 비롯되었겠죠.

꼬마 임금님의 전쟁놀이를 보면 군인으로 나선 국민들이 엄청 똑똑하군요.

옳지 않은 일을 옳지 않다고 말할 수 있는 용기, 부당한 대우에 자신의 권리를 주장할 수 있는 담대함, 갑의 횡포에 당당하게 정의를 외칠 수 있는 나라가 되었으면 좋겠어요.

아이들을 위한 동화지만 묵직한 울림을 주네요.

[엄마의 손뽀뽀/스푼북]학교 가기 싫은 아이를 위한 처방전

엄마의 손뽀뽀 ㅣ 스푼북 창작 그림책 5
오드리 펜 글, 루스 하퍼.낸시 리크 그림, 만두 옮김 / 스푼북 / 2015년 1월

[엄마의 손뽀뽀/스푼북]학교 가기 싫은 아이를 위한 처방전~

요즘 어린이집 학대 사건, IS에 가담했다는 은둔형 외톨이 십대 문제로 나라가 시끄러운데요. 학교나 어린이집에 가기 싫어하는 아이들이 의외로 많은 것 같아요. 저라도 학교나 어린이집에서 교사들의 폭력이 있다면, 아이들의 폭력이나 따돌림이 있다면 학교나 어린이집에 가기 싫어 할 것 같아요. 어린이집은 의무가 아니지만 학교는 의무 교육이기에 안 갈 수도 없기에 학력 아동을 둔 집들은 설레면서도 걱정이 되겠죠. 학교에 가기 싫어하는 아이들에게 사랑과 용기로 격려하는 책을 만났어요.

『엄마의 손뽀뽀』

아기 너구리 체스터는 무슨 이유인지는 모르지만 학교에 가기 싫어해요. 엄마랑 집에 있으면서 마음대로 책을 읽고, 마음대로 장난감을 가지고 놀고, 마음대로 그네도 타고 싶어 합니다.

-우리는 때로 하기 싫은 일도 해야 한단다, 체스터.

처음에는 낯설고 두려울 테지만 곧 학교를 좋아하게 될 거야.

엄마는 학교에 가면 새로운 친구도 만나고, 새 책도 생기고, 새 그네도 탈 수 있다며 체스터를 타이릅니다. 그리고 학교가 집처럼 편해지는 비밀을 알려주는데요. 그것은 바로 체스터의 손바닥에다 엄마가 뽀뽀를 해주는 것이랍니다. 그리고 주문을 외우라고 하죠.

-엄마는 나를 사랑해~~

학교에는 부엉이 선생님이 아무리 무서워도, 친구들끼리 서먹서먹해도 체스터는 자신의 손을 자기 뺨에 대는 순간 엄마의 사랑으로 따뜻해집니다.

너구리 엄마의 아이디어, 정말 멋지네요. 학교는 싫어도 가야 할 곳이기에 부모라면 누구나 자신의 아이들이 학교와 새 친구들에게 얼른 친숙하길 바라겠죠. 그런 부모와 아이를 위한 아이디어를 전해주네요. 책에는 하트 스티커도 있네요. 엄마가 아이의 손에 붙여주는 손 스티커겠죠. 이 책은 뉴욕타임스 베스트셀러, 미국 교육출판사연합 수상 도서라는군요.

학교가 낯설지만 설레는 곳이 되기 위해서는 어른들의 사랑과 응원이 중요하겠죠. 친구들과 선생님과 친숙하게 지내기 위해서도 엄마의 온기는 필수겠죠. 엄마 아빠의 사랑을 늘 간직할 수 있다면, 엄마의 따뜻한 온기를 간직하고 있다면, 아이들은 새로운 환경에 호기심으로 다가가겠죠.

엄마의 손뽀뽀라면 학교에 있는 내내 엄마가 곁에 있는 듯한 느낌이 전해질 것 같아요. 엄마의 응원이 가슴으로 전해질 것 같아요.

* 스푼북에서 도서를 지원받아 작성된 서평입니다.

[동물들은 어떻게 겨울나기를 하나요?/한영식/다섯수레]동물들의 겨울을 이기는 지혜…….

동물들은 어떻게 겨울나기를 하나요? ㅣ 계절을 배워요 2
한영식 글, 남성훈 그림 / 다섯수레 / 2014년 12월

[동물들은 어떻게 겨울나기를 하나요?/한영식/다섯수레]동물들의 겨울을 이기는 지혜…….

자연의 생존 전략을 보면 너무 신기해요. 동물들의 생존 지혜를 보면 정말 대단해요. 지금은 엄동설한, 몹시도 추운 겨울인데요. 긴긴 겨울밤, 살을 에는 추위에 동물들은 어떻게 겨울나기를 할까요? 동굴이나 땅 속, 나무 둥지, 낙엽 더미에서 겨울잠을 잔다는 정도만 알고 있는데요. 동물들의 추위를 이겨내는 지혜가 궁금해지네요.

다람쥐는 낙엽을 이불 삼아 깔고 덮기도 하고, 도토리를 비상식량으로 준비해야 하기에 가을은 몹시도 분주한 계절이랍니다. 겨울잠을 자다가 배가 고프면 숨겨 논 도토리를 찾아 먹기도 하지만 숨겨 놓은 장소를 모두 기억하지는 못한답니다. 그런 도토리가 겨울을 지나고 봄이 되면 싹을 틔우기도 하죠.

겨울잠의 대명사인 곰은 많이 먹은 뒤에 쿨쿨~ 겨울잠을 잔답니다. 에너지 방출을 줄여 겨울을 버티는 거죠. 간혹 따뜻해지는 겨울이면 봄인가 싶어 잠에서 깨기도 한다는군요. 개구리는 피부가 마르지 않도록 물가 근처 축축한 땅 속에서 자고, 개울에서는 붕어가 겨울잠을 자고 물 밑 흙 속에서는 미꾸라지가 겨울잠을 잔답니다.

빙어와 피라미는 추운 겨울에도 끄떡없이 겨울잠을 자지 않고도 견딜 수 있다는군요. 대단한 어종이군요. 여우, 늑대, 멧돼지, 꽃사슴, 고라니, 산토끼, 까치 꿩 역시도 북슬북슬한 털이 있기에 겨울잠을 자진 않지만 동굴 속에서 추위를 피하기는 하죠.

사마귀와 꽃매미는 알집으로, 하늘소와 풍뎅이는 애벌레로, 노란쐐기나방과 도롱이벌레는 고치로 변신해서 겨울을 난답니다. 사슴벌레는 나무속에서, 무당벌레는 낙엽 밑에 숨어서 겨울을 난답니다.

따뜻한 겨울을 보내기 위해 추운 북쪽에서 우리나라로 날아오는 새들도 있답니다. 오리, 기러기, 고니, 두루미 등이 대표적인 겨울철새죠.

대부분의 동물들이나 곤충이 겨울잠을 자지만 그렇지 않는 동물도 있다고 해요. 곰, 노루, 멧돼지, 산토끼 등 동면을 하던 동물들은 배가 고프면 먹이를 찾아 산기슭으로 내려오기에 가끔은 만날 수 있죠.

동물들의 겨울나기, 아이들에게 자연을 향한 호기심을 자극할 내용들이네요. 저마다 다른 장소에서, 다른 방법으로 겨울을 이겨내는 동물들의 지혜가 놀라워요. 자연의 생존법칙이 신기하기만 하답니다.

[만 3세부터 행복을 가르쳐라/우문식/물푸레]행복도 배우는 것~

만 3세부터 행복을 가르쳐라 - 아이가 평생 행복하게 살기를 바란다면
우문식 지음 / 물푸레 / 2014년 11월

[만 3세부터 행복을 가르쳐라/우문식/물푸레]행복도 배우는 것~

부모가 행복하지 않은데 아이가 행복하기는 어려운 일이다. 반대로 아이가 행복하지 않은데 부모가 행복할 리 만무하다. 부모가 슬퍼하는데 아이가 기뻐하기는 어려운 일이다. 역으로도 마찬가지다. 부모가 부정적인데 아이가 긍정적이기도 힘든 일이다. 그러니 부모부터 긍정적이어야 하고, 행복하게 살아야 하고, 즐겁고 밝아야 할 것이다. 정리하자면, 낙관적인 아이, 긍정적인 아이, 자존감이 있는 아이, 도전을 즐기는 아이, 관계를 잘 맺는 아이의 바탕에는 부모의 행복, 긍정 심리, 자존감이 자리한다.

모두 맞는 말이지만 실제 상황에서는 잘 실천하지 못하는 일이다. 특히 어렸을 때 애착관계가 실패했다면 더욱 어려운 일이다.

저자는 성공보다 행복을 가르치라고 한다. 영국의 행복교육은 만 3세부터 시작한다고 한다.

행복도 가르치는 거라니! 놀라운 걸.

아이들은 태어난 지 6일 째부터 부모의 감정을 모방하기 시작하며 0~3세 사이에 부모와의 애착이 형성된다. 이때 형성된 애착관계는 아이의 정서에 평생 영향을 미친다. 긍정정서는 호기심을 낳고, 호기심은 다양한 능력을 익힐 수 있는 단초가 된다. 그 능력이 더 숙달되면 더 많은 긍정정서를 자아내며, 아울러 부모는 아이의 대표강점을 발견할 수 있다. (10~11쪽)

행복을 가르치려면 먼저 부모와 애착이 형성되는 시기에 긍정정서를 심어주라고 한다. 약점보다 강점에 집중을 하고, 최악의 것을 회복하기보다 최선의 것을 설계하는 일에 신경을 쓰라고 한다.

행복한 사람은 신체적으로, 정신적으로 항상 성공한다. 면역체계가 튼튼해 천식이나 암, 감기 등 건강을 위협하는 각종 질병에 걸릴 위험도 적다. 우울증에 걸리거나 약물을 남용할 우려도 적으므로 그만큼 성공할 가능성이 높다. (28쪽)

아이들을 위한 ‘행복지수테스트’가 흥미롭다. 아이의 강점 성격 찾기, 긍정정서, 긍정적 의사소통, 회복력, 성취 만족도, 자존감에 대한 항목들로 된 질문지다.

긍정적인 아이가 뭔들 못할까? 창의력, 학업성취도, 대인관계 등 모든 면에서 안정적인 결과를 낼 것이다. 스트레스를 극복하는 힘도 좋을 것이고, 우울함을 극복하는 회복력도 빠를 것이다. 마음이 편안 할 때 매사가 잘되는 건 아이나 어른이나 매 한가지 아닌가?

아이의 숨은 정서를 찾고 싶다면 아이가 평소 즐겨 쓰는 단어를 보라고 한다. 아이가 즐겨 쓰는 단어 속에 숨은 정서가 있다니, 공감 가는 말이다. 우리는 대개 말을 통해, 표정을 통해 긍정적인지 부정적인지 파악하지 않나?

저자의 애착에 대한 생각을 정리해보면......

엄마가 아이에게 애정을 쏟으면 안정애착이 형성되어 행복감을 준다. 0~3세에 형성되는 애착관계에서 엄마는 사랑 가득한 눈빛을 마주해야 한다. 그렇게 안정애착이 형성된 아이는 또래 아이보다 건강하고 호기심과 탐험심이 강하다. 자존심이 높고 불쾌감을 잘 조절하며 스트레스를 잘 극복하고 성취 지향적이다.

하지만 변덕스런 양육태도는 불안애착을 만든다. 불안애착을 가진 아이는 정서적으로 불안하다. 감정발달이 미숙하고 또래들과 잘 어울리지 않는다.

부모가 아이를 귀찮아하면 회피애착이 형성된다. 회피애착의 경우, 아이가 사람보다 책이나 장난감을 더 좋아한다. 공격적이 될 가능성이 높고 친구들을 괴롭히거나 거짓말을 한다.

긍정정서를 위한 방법도 제시하고 있다.

감사일기 쓰기, 엄마와 함께 좋은 하루 보내기 노트 쓰기, 용서하는 법을 익히기, 현재를 즐기는 몰입법, 오감으로 심취하기, 약점보다 강점에 치중하기 등......

달스가드 교수의 아이들을 위한 강점 검사지가 흥미롭다.

창의력, 호기심, 판단력, 학구열, 용감성, 끈기, 정직, 열정, 사랑, 친절, 사회성 지능, 팀워크, 공정성, 리더십, 용서, 겸손, 신중성, 자기통제력, 감상력, 감사, 희망, 유머감각, 영성 등 24가지 항목에 대해서 체크리스트를 작성한 후 순위를 매기는 것이다.

이렇게 대표강점을 찾았다면 아이들은 활용하고 싶어 한다. 아이의 강점을 더욱 키우고 싶다면 강점을 발휘할 때마다 칭찬을 해야 한다. 과잉보호가 아이의 강점을 방해한다. 아이의 강점을 발휘할 수 있는 기회를 주자. 경험하고 체험하고 확인해보는 기회는 강점을 더욱 강하게 한다. 무조건적인 칭찬보다 이유 있는 칭찬이 도움이 된다. 벌을 주더라도 이유 있는 벌을 줘야 한다. 낙관적인 아이는 긍정의 말이 현실이 될 수 있도록 행동한다.

이 책의 저자는 우문식한국긍정심리연구소 소장 우문식이다. 2003년 긍정심리학을 국내 최초로 도입했다는 우문식 소장은 10년 간 긍정심리학 발전과 확산을 위해 노력해 왔다고 한다. 이 책은 유아들을 위한 긍정심리학이다.

긍정적인 애착형성, 행복감을 전달하는 것, 사랑스런 인정과 애정표현들, 역경을 회복하는 회복력 키우기, 재능보다 노력에 대한 칭찬, 결과보다 과정에 대한 칭찬 등이 아이를 평생 행복하게 하는 밑거름이 된다는 이야기에 모두 공감하게 된다.

말은 쉬운데 행동은 어려운 일, 이론은 쉬운 데 실천은 어려운 일일 수도 있다. 하지만 새겨들어야 할 이야기들이다.

어릴 적 형성된 모든 감정과 정서들이 평생에 영향을 미칠 것이다. 그러니 긍정정서의 중요성, 행복 교육의 중요성을 아무리 강조해도 지나치지 않을 것이다. 행복 교육의 이론과 방법에 대한 책, 처음 접하지만 공감 가득한 내용들이다. 450쪽의 방대한 분량이다.