타인의 삶속에 잠깐 들어갔다 왔다.

고래 - 제10회 문학동네소설상 수상작
천명관 지음 / 문학동네 / 2004년 12월

누군가가 나에게 자신이 알고 있는 아주 재미 있는 가족 아니 너무나 운명적인 가족이야기를 들려주었다.

우선 인물들이 어쩝 그렇게 특이할 수가 있을까, 아무리 박색으로 태어났다고 그렇게 까지 인물을 그린 이유는 무엇이지 왜 그런 노파가 자식을 하찮은 존재로 아니 이책속의 어머니들은 너무 모질고 정도 없고 그저 자신의 삶에 무게가 너무 무거워서 어쩔 수 없이 태어난 자신의 핏줄의 안타까움의 모른것 같다.

노파 자신의 삶도 너무 억울하다고 하겠지만 자신때문에 다른 한명의 운명이 너무 가엾게 되어버리지 않았는가. 애꾸가 되어버린 딸 그딸도 자신의 삶때문에 너무 힘든 삶을 살게 버려두어버린건 아닌지 자신이 너무 큰 죄를 짓고 누군가를 원망한다는것 그것 또한 아이러니다.,,,,,,애꾸 그녀 또한 희생자라고 볼 수밖에 없다 아마 너무나 안쓰러운 희생자라고 생각한다. 자신의 어머니를 너무 미워해서 자신의 어머니를 죽음으로 몰 수밖에 없어지만 그녀에게는 절박함과 분노 절망이 있었던건 아닌가.............................................

그리고 또 다른여인 금복. 그녀의 삶은 어떤가 파란만장한 삶을 겪은건 사실이다. 그러나 그것도 자신이 선택한 삶이었다. 한번도 누군가에게 끌려가 이루어진 삶은 없다. 자신이 원해서 택한 삶 그러나 너무나 모정도 없고 자신밖에 모르는 이기적인 여자는 아니었는지...남자는 소유물로만 알고 모든 남자들은 금복이 자신이 원해서 자신의 여자로 만들었다라고생각 하겠지만 내가 보기에는 모든남자들이 금복이라는 여자의 손위에서 놀아난 기분이다./이여인 또한 모정도 없다 ..그리고 인해 그의딸 춘희의 삶은 너무나 비인간적이고 안타까워진다. 타인들의안타까움은 다 받아안아주면서 왜? 금복은 유독 자신의 딸에게만은 그렇게 관대하지 않았을까...그건 아마 자신의 초년기의 삶속에 있는 남자들때문은 아니었는지..

그의 남자들  생선장수,걱정 칼자국, 문. 그리고 그의 마지막 여자 수련.......

금복은 남자들을 만나면서 아마 마음속으로 많이억압되고 힘들었다 보다 그러니 끝내 자신이 남자라는 생각을 하게 된건 아닌지....

금복의 딸 춘희 그녀를 보고 있으면 안쓰러움이 다가온다..너무나 큰 희생자라고 생각한다.......

  그런데 왜?재목을 고래라 했을까 그건 아마 금복이 처음으로 바다에 갔을때 보았던 그고래의 커다랗고 큰 덩치 그리고 그전에 느꼈던 죽음애 대한 공포에서 벗어남...아마 금복의 마음을 대신 표현준건지도....금복은 아마 죽음으로 열심히도망치지만 끝내 모든것을 죽음으로 결말을 내린건 아닌지...............

 정말 횡설 수설..그냥 특이한 소설책 한권을 읽었다. 작자랑 이야기 한듯한 느낌이랄까..그래서 타인의 삶을 둘이서 훔쳐 본듯한 느낌이다.그러면서 "어머, 불쌍해 . 어머 안되었네"..그렇게 읽어간건 아닌지....

1월이 가기전에 읽으려 했는데..

이책을 알게 되어 기쁘고 삶의 소중함 나의 삶은 나하나로 끝나는건 아닌거로구나 그런것도 배웠다...

재미있게 기차여행을 해요.

기차 ㄱ ㄴ ㄷ ㅣ 비룡소 창작그림책 7
박은영 글.그림 / 비룡소 / 1997년 4월

돌이 되기전에 구입을 한책이다.

친구집에 놀러갔다가 그곳에서 이책을 보고       너무 좋아라 해서 사주었다.

책은 종이가 얇아서 찢어지기가 쉽고,가운데가 갈라져서 떨어지기도 한다.

그런데 내용은 너무 재미있다.

기다란 가차가, 나무 옆을 지나, 다리를 건너서 , 랄랄랄라 노래를 부르며 , 마을을 지나. 비바람속을 헤치고, 숲속을 지나,. .................................

이렇게 기차가 여행을 하면서 한글 ㄱ,ㄴ,ㄷ,,을 배우는책이다.

아이에게 한글을 가르치는것이 아니라..그냥 노래를 불러준다는 생각으로 외우고 다녔다. 그때 부터 터널을 좋아하고, 기차, 나무 정말 이책을 읽으면서 배운단어도 많고,아이에게 새로운 경험을 안겨 주었다.

아마 아이가 있는집이면 다 있는 책인거 같다.

그만큼 아이들이 좋아하는책이다.

아이들은 이책을 글을 배우려고 좋아하는것이아니다.

아이들은 자신들이 좋아하는 기차가 나오고 엄마가 같이 읽어주면서 기차가 가는 방향대로 나무 마을 숲속, 터널 이런 단어들을 알게 되고 아마 몇번만 이책을 읽었다면 외우게된다.

아이들과 거리를 거닐면서 사물을 가르쳐 줄때도 아이들이 책속에 나온 말과 연관을 줄 수 있엇 좋은것 같다.  만일 한글을 가르치는 목적이라면 그건 실망할지도 모르겠다.

아이에게 재미를 주는책..

세 살배기 아기 그림책 - 발달 단계에 맞는 아기 그림책 03 ㅣ 발달 단계에 맞는 아기 그림책 3
보물섬 지음 / 길벗어린이(천둥거인) / 1999년 8월

아주 열심히 보았다.

작년한해 동안 정말 책이 너덜너덜 해질정도로 보았다고 해도 과언이 아니다.

아이가 이책만 들고 오면 신랑이랑 나랑은 서로미루기 일쑤였다./

이제는 아이가 혼자서 본다.

속의 내용을 다 외웠다.

신랑은 그모습을 보고 글을 읽는다고 좋아라 한다.

[처음에는 "종알종알 말놀이-아이들에게 동물들의 흉내를 내면서 아주 재미있게 표현 놓았다.

예를 들면 개구리, 폴짝 뱀이 스르르, 황새가 풀쩍 ..등등 그런데 땅속에 있던 두더지가 무슨일이지 하고 위로 올라오면 호랑이가 어흥....아이들이  동물의 흉내를 내면서 재미있게 읽는다.

두번째 나들이 가요"아이들이 한참 엄마를 흉내내는 모습을 아주 재미있게 표현해놓았다.똑같은 말의 반복예를 들면 그리고. 그리고,.두르고 두르고 신고 신고,등등.... 정말 재미 있는 모습이다. 그림도 정말 재미있게 묘사를 해 놓았고

세번째 "동전 한닙은 처음에는 별로 좋아라 하지 않고 그냥 넘어가기 일쑤였는데 어느날 한참을 들여다 보더니 엄마 빵하면서 읽어달라고 하는데 ..아이가 부엌,외양간, 등을 알아간다.

그리고 숫자놀이..하나,둘 숫자세기를 좋아한다,,

그리고 엄마랑 새끼랑 같이 있는 모습에 좋아한다.

네번쩨 원숭이 다섯마리는 정말로 원숭이를 재미있게 표현놓았다. 그리고 한마리씩 줄어들어가는것을 이야기 해놓았다..

그런데 그 표현이 또한 재미 있다.

다섯번째 동글동글 모양놀이,동그란 모양종류별로 여러 동물을 그려놓고 아이들과 동물도 그려보고 아이랑 즐겁게 놀 수있다.

세살이면 아이들이 한참 말을 하고 흉내도 내고 말을 익히는 단계인거 같다. 게중에 말이 조금 느린아이들도 있고 말이 빠른아이들도 있다. 우리 엄마들이 아이들에게 해 줄 수 있는 일은 이야기 많이 하고 재미있고 사랑스러운 말들을 아이에게 이야기 하면 아이들도 즐거운말 재미있는 말에 아주 흥미를 가지는것 같다.

이맘때 아이들은 반복적이니 언어를 좋아라한다.

책을 사랑하는 여우?

책 먹는 여우 - 좋은아이책 ㅣ 책 먹는 여우
프란치스카 비어만 지음, 김경연 옮김 / 주니어김영사 / 2001년 10월

"책 먹는 여우"

말그대로 책을 먹는여우다. 책을 너무 좋아해서 집의 모든 돈이 되는것을 팔아서 책을 일고 그 책을 소금과 후추를  뿌러서 아주 맛나게 먹는다.

이제는 돈이 없어서 책을 먹을 수가 없다. 무슨 좋은 방범이 없을 까 생각하다가 도서관을 발견한다.

도서관에서 흥분한다. 그러나 몇일 지나지 않아 책이 없어지거나 이상해진것을 눈치챈 사서가    여우 아저씨를 주시한다. 그리고 들켜버렸다 그래서 도서관 출입금지를 당했다. 아저씨는 너무 책이 먹고 싶었다.

이리저리 생각을 하다가 아저씨는 아주 나쁜 생각을 하게 되었다.

책도둑질을 하게 된것이다. 그러나 바로 경찰에 잡히게 되었다. 감옥에 갇힌 아저씨는 미쳐가고 있었다. 그래서 대머리 아저씨에게 부탁을 했다. 종이와 연필을 그리고 여우 아저씨가 직접 글을 쓰기 시작했다.

아주 긴 장문의 글을 그리고 쓴 글을 대머리 아저씨에게 일게 하였다 .아저씨는 너무 너무 재미있었다.

그리고 한참후에 여우 아저씨는 책을 달라고 했다. 먹으려고 대머리 아저씨는 아저씨가 쓴글을 갖다 주었다. 그리고 여우 아저씨에게 여우아저씨가 쓴 글을 책으로 내자고 제의를 한다.

여우 아저씨는 고개를 갸웃 거렸지만 책은 바로 대박이 났다/ 그리고 영화도만들었다. 이제 여우 아저씨를 감옥에서도 나왔다.그리고 다시는 책을 살 필요도 없었다.

아저씨가 쓴 책이너무 맛있어서 다른책을 살 필요가 없었다/

내가 바르게 이해를 했는지 모르지만 그리도 너무 이쁘고 책내용도 너무 재미있었다.

책을 맛나게 먹는 여우.......

우리들은 책을 먹지는 않지만 마음으로 먹는건 아닐까.......................

달팽이랑..

네가 달팽이니? - 풀밭에서 만나요 2 ㅣ 풀밭에서 만나요 2
주디 앨런 글, 튜더 험프리스 그림, 이성실 옮김 / 다섯수레 / 2000년 7월

달팽이에게 달팽이의 탄생 성장 과정을 이야기 해줍니다.

우리 아이는 달팽이를 징그러워 하지 않습니다.

저는 달팽이가 아주 징그러운데요..

작년여름이었을 거예요.아이들이랑 매미를 잡고 놀았는데 매미가 징그러워서 잡지도 않고 도망을 다녔더니 우리아이도 똑같이 하더라구요..

언젠가 누군가가 제게 그러더군요..아이에게 책을 읽거나 무엇인가 이야기를 해줄때는 어른의 선입관이 들어가지 않게하라고 아이는 어른의 말을 듣고 무엇인가 하려고 하다가도 흠짓 한다고 해서 언제나 무엇을 하든 아이가 먼저 이야기 하고 느끼게 하려고 노력을 합니다.

하지만 잘 안되지요. 그래서 그림책을 제가 사주기는 하지만 어떤 책을 읽으라고 강요는 않습니다.

아이가 좋아서 가져오면 이야기 하고 읽어주고 이책도 처음에는 생긴것이 싫다고 하더니 요즘은 종종 봅니다.그리고 달팽이 놀이도 하지요 가방을 메고 머리띠를 하고 ..

아이책을 보면서 저도 많이 배우고 있습니다.

아이가 보기 쉽게 설명은 했는데 구체적으로는 안되어있습니다.

그러기에 그냥 호기심유발 정도...다섯 에서 일곱살 정도의 아이들이 보기 좋을것 같아요......