하루 한입 세계사/윤덕노/주니어김영사/21가지 음식으로 이야기하는 음식 세계사~~

하루 한입 세계사 - 21가지 음식으로 시작하는 ㅣ 주니어김영사 청소년교양 17
윤덕노 지음, 염예슬 그림 / 주니어김영사 / 2017년 4월

하루 한입 세계사/윤덕노/주니어김영사/21가지 음식으로 이야기하는 음식 세계사~~

맛있는 음식을 늘 가까이 하면서도 음식의 역사는 미처 몰랐는데요. 음식을 통해 경제사를 만나고, 음식을 통해 문화사를 만나고, 음식을 통해 과학사와 정치사를 만나니 음식과 우리 역사가 뗄레야뗄수 없는 관계임을 보게 되는군요.

흑인의 소울 푸드 였다는 프라이드치킨, 아시아에서 온 귀한 젓갈이었던 토마토케첩, 대공황이 낳은 간식인 팝콘, 바다의 참치 통조림, 기쁨을 전하는 달달한 엿, 달달한 초콜릿, 세계 전쟁의 산물인 아메리카노, 메이지 유신이 만들어 낸 고기요리, 당나라의 장수 비밀인 국수, 샌드위치 백작이 만든 샌드위치, 한 나라 백성의 가난한 음식인 빵 등 모두 21가지 음식 여정을 거치는 동안 문화와 역사, 정치사와 경제사를 두루 접하게 되는데요. 말로만 듣던 이야기를 책으로 접하니 신기하고 매력적입니다.

토마토케첩의 뿌리는 생선 젓갈이라는데요. 케첩은 중국 남부와 동남아시아 일대에서 쓰는 만난어에서 생긴 말이랍니다. 생선 규, 국물 즙인 규즙(생선 젓갈)에서 태어나 영국 무역상들이 쾨찹을 케첩으로 부르게 되었다는군요. 이후 영국에서 미국으로 건너가  토마토케첩이 된 연유엔 비싼 젓갈을 빼고 값싼 토마토를 넣은 토마토 케첩이 되었다는군요.

초등학생들을 위한 음식 세계사이지만 어른이 읽어도 흥미롭군요. 영국의 소울 푸드인 피시 앤 칩스지도자의 기본 덕목이 담긴 빵, 치즈와 버터를 모방한 두부, 동서양의 제빵 기술이 만난 붕어빵 등 우리가 근처에서 자주 볼 수 있는 음식들이기에 더윽 매력적입니다. 음식의 세계사를 추천합니다~~^^

[100자평] 왜 그렇게 쓰면 안 되나요?

왜 그렇게 쓰면 안 되나요? - 영어 문장력을 기르는 일반 상식
잭 린치 지음, 강경이 옮김 / 이다새(부키) / 2017년 5월

영어 글쓰기의 해법을 전하네요. 영어로 에세이를 잘 쓸 수 있는 방법을 전하기에 도움이 됩니다. 영어 글쓰기에 대해 배우고 싶다면 추천합니다.

교양으로 읽는 용선생 세계사/이희건/차윤석/사회평론/세계사와 함께 그림이 한가득~

교양으로 읽는 용선생 세계사 1 : 고대 문명의 탄생 - 4대 문명과 아메리카 고대 문명 ㅣ 교양으로 읽는 용선생 세계사 1
이희건 외 지음, 이우일 그림, 김경진, 김병준 외 감수, 박기종 삽화, 정지윤 구성 / 사회평론 / 2017년 5월

교양으로 읽는 용선생 세계사/이희건/차윤석/사회평론/세계사와 함께 그림이 한가득~

한국의 역사도 재미있고 흥미롭지만 세계사는 그 방대함만큼 흥미와 재미를 더한다. 교양으로 읽는 용선생 세계사이기에 쉽게 읽지만  그 깨우침은 세계를 두루 다닌다고 할까.

1권 고대 문명의 탄생은 고대 인류의 탄생부터 문명의 발생. 아메리카 문명까지 설명하는데, 사진과 그림, 지도가 함께 어우러져 있다. 해서 세계사를 처음 보는 이도 즐겁게 볼 수 있지 않을까 싶다.

아프리카 지역의 인류 탄생지를 밟아가는 것을 보니 인류의 존재가 전역에 걸쳐 있음을 알 수 있었고, 네안데르탈인의 꽃을 뿌리는 장례 상상도도 볼 수 있었다. 400만년 전, 인류의 조상이 최초로 정착을 하면서 농사짓는 모습을 볼 수 있었다. 이는 인간의 삶의 시작을 여는 물꼬를 틔운 시기가 아닐까 싶다.  

단순한 설명에 그치지 않고, 그림과 사진으로 제시하기에 이해를 돕는데. 예리코의 신석기 농경마을은 기원전 9000년 전에 만들어졌다니, 놀랍다. 들판이 내려다보이는 야트막한 언덕에 술탄의 샘이 있어, 이 오아시스를 근거로 정착했다니 말이다. 예리코의 성벽이 5미터 높이에 2미터 두께로 매우 튼튼하게 지어졌다니, 그 이유가 몹씨 궁금하다.

세 강유역에서 시작된 동아시아 문명은 가장 우리와 친숙한 이야기이기에 끌린다. 기원전 5000년경 양쯔강 허무두에선 신석기 문명 유적이 발견되었고, 기원전 5000년 경 황허강유역의 양사오에선 신석기 문명이 발견되었다는 이야기가 지도와 그림으로 설명되었기에 친숙해진 느낌이다. 그리고 과거와 현재를 오가는 설명들에  넋을 잃고 보게 된다. 하나라는 전설인가, 역사인가로부터 시작해 우주개발에 열 올리는 모습과 다민족 국가의 아픔, 여행자의 입맛을 사로잡는 요리천국, 황사와 사막화 방지를 위한 노력까지 말이다.

신석기 시대를 거쳐 청동기 시대가 되면서 계급사회가 되고, 도시가 만들어지고, 문자의 발명으로 대제국을 이룩한 이야기가 새롭게 조명되기에 특별한 이야기다.

세계문명의 꽃을 피운 발상지, 메소포타미아 문명의 현장인 이라크 지역을 가고,  이집트 문명을 가고, 인더스 문명, 동아시아 문명, 나아가 멕시코 문명의 현장을 간 이야기는 다시 보아도 새롭다.  

인류 문명사를 읽으며 세계사가 우리 속에 있음을 느낀 시간이었다. 현재의 시간 속에 과거가 놀야 있음을 느낀 사진과 그림을 보니 아득한 옛날의 조상들이 살아 움직이는 느낌이었다. 교양으로 읽는 용선생 세계사, 다음편도 보고싶다.

굳바이 콩글리시/송현이/이희종/한국인이 혼동하는 영어~~

EBS 굳바이 콩글리시 세트 - 전2권 (어휘편 + 표현편) - 한국인들이 자주 혼동하는 영어!
이희종.송현이 지음 / PUB.365(삼육오) / 2017년 4월

굳바이 콩글리시/송현이/이희종/한국인이 혼동하는 영어~~

한국인이 혼동하는 영어라면 흔히들 콩글리시로 통하는데요. 콩글리시가 우리끼리는 통하지만 영어 사용자에게는 통하지 않기에 소용없는 일이죠. 우리가 쓰고 있는 콩글리시중에 영어 사용자와 통하지 않는 것이 무엇일까요. 이 책을 보니 사사로이 통하지 않는 콩글리시를 써왔음을 알게 되는군요.

일단 어휘편부터 본다면 휴대폰이 있군요. 핸드폰(handphone)이 아니라 cellular phone이랍니다 .

핸드폰이 콩글리시인 줄 알았지만 계속 사용하게 되는데 이참에 고쳐야겠군요. cellular phone이라고요. 러닝머신이라면 treadmill인데요. 한국에서는 러닝머신이라고 하는군요. 사이다는 soda인데요. 힌국에서는 cider라고 사용하는 사람들이 많지만 틀렸다는군요. 과일즙을 낸 사과주스를 사이다라고 한다니, 알아두면 좋을 것 같습니다.  한국사람들이 책상이나 데스크 위에 놓는 램프를 스탠드하고 하는데요. 이는 desk lamp 랍니다. stand는 경기장의 읹는 좌석을 말하지요. 사인은 autograph이고요. 컬러링은 answer tone 랍니다.

표현편을 보면 우리가 사용하던 콩글리시의 피해가 나와 있는데요.

'행운을 빌어요' 라는 표현은 ' I wish you all the best'인데요. I wish you best'는 아니랍니다. 나는 치마를 수선했습니다는 영어로 I had my sklrt altered. 인데요. 한국인들은 I reformed my skirt. 라고 쓸 쑤 있기에 조심해야 겠습니다. 자기 이상형을 만났다는 표현도 He met his derm girl. 인데요. 이상형인 여자를 Miss Right. 라고 하고 이상형인 남자를 Mr. Right.라고 하는군요. 그 여자는 눈이 너무 높다는 말은 She has high standards. 인데요. She has high eyes.는 이니라는군요.

표현편을 보니 왜 한국인이 콩글리시를 영어로 혼동하는 지를 알수 있는데요. 굳바이 콩글리시가 되도록 연습에 연습을 해야겠습니다. 아이들에게 올바른 영어 사용법을 익히게 하려면 어른부터 굳바이 콩글리시입니다.

가볍게 생각하고 사용한 콩글리시가 영어사용자에겐 통하지 않는다니, 빨리 개선했으면 좋겠네요. 외국인들과 대화 할 일은 없지만 나중에라도 급하게 쓰일 수 있기에 알아 본 한국인이 장말 혼동하는 콩글리시 였답니다.

머리가 좋아지는 그림책/우리누리/길벗스쿨/ 호기심이 낳은 엉뚱한 그림이란 이런 것~~

머리가 좋아지는 그림책 : 상상력 ㅣ 머리가 좋아지는 그림책
우리누리 지음, 윤정주 그림 / 길벗스쿨 / 2017년 4월

머리가 좋아지는 그림책/우리누리/길벗스쿨/ 호기심이 낳은 엉뚱한 그림이란 이런 것~~

초등 2학년 국어 교과서 수록 도서라는데요. 엉뚱하고 호기심 많은 아이들에게는 제격이네요. 앞장에는 세 개의 그림이 있고 뒷장에는 다음 그림을 상상한 그림인데요. 맞추어도 되고 틀려도 되는 무한 상상력의 이야기랍니다.

하늘에서 떨어지는 게 뭔 지 , 비가 안왔으면 좋겠다고 말하는 의도가 뭔지, 뭐 하고 놀까라는 고민속에 담긴 상상력은 어떤 지를 알게 되는 그림인데요. 그림도 예쁘고 글도 마음에 쏙 드는 책이랍니다.

어떻게 날지? 를 보면 이런 이야기인데요. 보자기에 태워서 싣고 가던 아기새를 엄마새는 웃으며 바라봅니다. 무서워하면서 아기새가 엄마 어떻게 나난 건지를 물으면 날게를 쓰라며 보자기를 풀어 버립니다. 그러면 꼼작없이 아기새는 공중으로 부양하게 되겠죠. 그렇다면 그림의 결론은 무엇일까요. 휴~ 살았다며 아기새가 취한 행동은 바로 보자기를 양쪽에 붙집고 나는 겁니다. 엄마새의 황당하고 희안하다는 표정이 압권이 그림이죠.

세상에서 제일 잘 나는 연, 왼쪽 구두를 어떻게 쓸까. 동굴일까, 밧줄을 타면 무엇이 있을까, 번개 ㅁ맞은 알룩말 등 그 결론이 아이들의 상상력을 자극하는 그림들이랍니다.

책을 보며 무한상상력을 발휘 해보는 멋진 그림책이기에 한 장을 봐도 결론이 똑같지는 않는데요. 머린 속에 꿈꾸던 상상하는 일이 현실이 된다면 이런 것이겠죠. 아이들의 호기심을 자극하는 멋진 그림책입니다.