1학년 여러분 파이팅~~~

두근두근 1학년 선생님 사로잡기 ㅣ 두근두근 1학년 시리즈
송언 글, 서현 그림 / 사계절 / 2014년 12월

이 도서가 두 권 세트였구나! <<두근두근 1학년 새 친구 사귀기>>도 재미있겠지?

아이들 마음 잘 아시는 (무늬만 할아버지이신) 송언 선생님께서 쓰시고,

<<커졌다>>, <<눈물 바다>>로 어른들 마음까지 빼앗았던 서현 작가가 그린 환상의 조합으로 만들어진 작품이다.

표지만 보고 얼마나 재미있을까 '두근두근'

기대가 크면 감동이 줄어드는 법이어서 살짝 걱정도 되었다.

기대가 커서 기쁨의 크기는 줄었지만, 이 책을 선물 받을 낼모레 1학년이 될 꼬맹이는 무척 좋아하리라 생각한다.

지난 학년에서 학부모와 약간의 갈등이 있었는데, 그 원인을 가만히 따지고 보았더니

아이가 지금껏 받아왔던 사랑을 내게서 충분히 받지 못했다고 느꼈기 때문이 아닐까 싶은 생각이 들었다. 

전년도에 선생님으로부터 마음의 상처를 받았던 아이가

나랑 함께 생활하면서 마음의 위로가 되었다고, 그래서 감사하다고 한 반면

그 아이는 지금까지 받아왔던 충분한 사랑에 못 미치는 나의 관심에 많이 섭섭했었구나... 하는 생각이 들었다.

공부를 잘 하건, 못하건 간에 아이들은 학교에서 친구도 중요하지만, 선생님의 관심과 사랑도 참 중요하구나 싶었다.

이 책은 이런 선생님의 사랑을 얻기 위해 애쓰는 귀여운 1학년 아이 이야기다.

어떻게 하면 선생님의 사랑을 받을 수 있을까? 라는 윤하의 질문에

할머니는 귀 쫑긋, 눈 말똥, 입 쌩긋하라 하시고,

아빠는 눈치보지 말고 당당하게 행동하라 하시고,

엄마는 심부름을 잘하면 된다고 하시고...
그렇지만, 이 모든 것들도 선생님의 마음을 빼앗지는 못했더라는 슬픈 이야기가...

그러다가 윤하는 호랑이 눈 투투에게 호랑이 선생님의 마음을 빼앗는 방법을 물었고,

투투는 멋진 수수께끼로 선생님의 마음을 확 사로잡으라고 한다.

"동글동글한 붉은 성이 있는데요,

붉은 성 안으로 들어가면 노릇노릇 안개가 자욱한 숲이 나와요.

마차를 타고 달리듯 자욱한 안개숲을 지나면요,

성 한 가운데 새까만 보석이 동서남북에 콕콕 박혀 있어요.

반질반질 빛나는 보석이지요. 이것은 무엇일까요?"

호랑이 선생님은 윤하의 수수께끼를 맞췄을까?

윤하의 수수께끼의 정답은 뭘까?

이 책의 뒷부분에는 선생님의 마음을 사로잡으려면 어떻게 해야 하는지 유형별로 나와 있다.

울 찬군은 애교만점 강아지 형.

그리고 호랑이 선생님이 알려주는 선생님과 좋은 관계 맺는 방법까지 살펴보면 입학 준비 끄읕???!!!

초등학교 입학하는 아이들도 파이팅, 학부모도 파이팅~~~이다.

기억하자, 잊지 말자!

세월호 이야기 - 동시인.동화작가.그림작가 65명이 모여 쓰고 그린
한뼘작가들 지음 / 별숲 / 2014년 9월

그들을 위해 나는 어떤 일을 했는가?

기사를 열심히 읽고, 아픔에 공감하는 척하기?

서명하면서 아픔에 동참하는 척하기?

아픔을 함께하지 않는 이들에게 대해 안 보이는 곳에서 분노하기?

그렇게 모든 것은 나의 밖이 아닌 안에서 이루어졌고,

나의 이런 모습은 그들에게 어떠한 도움도 주지 못했음을 부끄럽게 생각한다.

여기 이 부끄러움을 가슴 깊이 느껴보게 하는 한 권의 책이 있다.

동시인, 동화작가, 그림작가 65명이 모여 쓰고 그린 <<세월호 이야기>>!

기사로 만났던 이야기들이 한 편의 시와 그림으로 다시 태어났다.

아이들이 가진 사연들을 이곳에서 다시 만나면서 눈물 흘리는 것 밖에 하지 못하지만,

그래도 우리가 할 수 있는 아주 작은 일 중 하나가 그 날을 '잊지 않기'라는 것을 이 책은 이야기 한다.

정주식 글, 서종훈 그림의 <남의 일일까요?>를 옮겨 본다.

서울 광화문광장, 세월호 침몰 사고 희생자 유족들이 단식 농성을 하고 있다.

사고 난 지 100일이 지났건만 진상 규명은 전혀 이루어지지 않고 있었다.

그런 유족들 앞에 한 때의 시위대가 나타나 피켓을 들어 올렸다.

나라 위해 바친 목숨도 아닌데, 의사자라니요

세월호 때문에 국가 경제 다 망가진다

유족인 고길동(48, 남)씨는 차라리 슬픔도 분노도 없었다.

그저 허탈한 눈으로 피켓 든 사람들 너머 검은 비구름이 몰려드는 하늘을 바라보았다.

시위대 안에 섰던 김명자(57세, 여)씨는 피켓을 들어 얼굴을 가렸다.

초췌한 유족들을 마주 보자니 마음이 불편했다.

얼른 끝나고 친구 말대로 맛있는 밥이나 먹으러 갔으면 싶다.

그때, 김명자 씨의 휴대폰이 발악하든 울어 댔다.

"여보, 우리 진호가, 진호가......"

남편은 말을 잇지 못하고 울었다. 김명자 씨는 가슴이 덜컥 내려앉았다.

텔레비전과 라디오는 긴급 속보를 내보내고 있었다.

"영동선 열차, 점검 부실에 따른 기관 고장으로 정면충돌! 현재 사망 57명, 부상 230명!"

김명자 씨의 아들 진호(21세, 대학생)는 사망자 명단에 들어 있었다.

김명자 씨는 손에 든 피켓을 떨어뜨리고 땅으로 무너져 내렸다.

의식을 잃은 김명자 씨의 얼굴 위로 기어코 빗물이 쏟아져 내렸다.

비는 점점 더 거세지고 있었다.  (16쪽)

이 내용이 사실인지는 잘 모르겠다. 이름과 나이까지 있어서 사실 기사인 듯 하지만,

기사 검색을 해 보면 영동선 충돌(7/22)로 1명이 사망했다는 기사가 뜨는 걸로 봐서

가상으로 꾸며 썼을 가능성도 있는 것 같다.

이름과 나이는 사실감을 높여서 독자들에게 충격 요법으로 다가가기 위함이 아닐까 싶다. 

이 이야기는 세월호 이야기가 남의 일이 아니라는 것을 한 번 더 이야기 한다.

세월호 희생자들이 남의 집 아이가 아니라, 바로 우리 집 아이라고 이야기 하고 있는 거다.

지금은 어디까지 와 있을까?

다른 사건 사고에 묻혀서 많은 이들의 기억 속에서 희미해져 가는 이 일을 잊지 않는 것!

소극적인 이 일이 가장 중요한 일일지도 모른다는 생각이 든다.

많은 이들이 이 책을 읽었으면 좋겠다.

남의 떡이 더 많아 보이는 법

투덜 할멈 생글 할멈 - 간접비교 ㅣ 123 첫걸음 수학동화 8
이영경 그림, 이지현 글 / 미래엔아이세움 / 2002년 7월

삐아제의 인지발달 이론과 보존 개념.... 이런 것들이 막 떠오르는 책이다.

투덜 할멈은 보존 개념 형성이 제대로 안 되어서 언제나 투덜투덜~

투덜 할멈과 생글 할멈이 함께 떡을 만들어 먹는 이야기다.

모양이 다른 그릇에 담은 쌀,

모양이 다르게 잘려진 떡,

모양이 다른 그릇에 담긴 꿀차.

문제는 모양이 다르다는 것이다.

이들의 양과 무게를 비교하려면 어떤 기준이 필요하겠다.

생글 할멈은 모양이 다른 그릇의 쌀을 같은 그릇에 옮겨 담아 본다.

자기 것이 더 많다고 투덜대던 투덜 할멈의 말과는 달리 생글 할멈의 쌀이 더 많다.

자신의 떡의 양이 더 적다는 투덜 할멈을 위해 저울에 달아봐 주기까지 한다.

이번에도 투덜 할멈의 떡 쪽으로 저울이 살짝 기울어진다.

길쭉한 컵과 넓고 얕은 컵에 꿀차를 따라서는 생글 할멈이 투덜 할멈에게 골라 먹으라고 한다.

모양이 다르니 어느 것이 많은지 알 수가 있나?

같은 크기의 잔에 따라보니 두 잔의 높이가 똑같다.

그럼 아무 거나 먹으면 되겠다.

투덜 할멈! 마지막 꿀차에서 인심 한 번 썼으면 양도 손해보지 않으면서 친구의 마음까지 얻었을텐데, 안타깝구려~~~

재미있는 그림책이다.

너무 재미있다는 이야기 듣고

머리가 좋아지는 그림책 창의력편 ㅣ 하늘나무 4
우리누리 지음, 윤정주 그림 / 파란하늘 / 2007년 1월

사서 선생님 휴가로 도서관에서 아이들의 도서 대출 반납을 하고 있다.

어제 책을 빌려갔던 아이가 책을 반납하면서 친구에게 하는 이야기를 듣고는 한쪽으로 빼 두었다.

"이 책 너무 웃기다. 진짜 재미있더라." 하길래 말이다.

찬이가 낸 넌센스 퀴즈에 의하면

사과가 웃으면? 풋사과

바나나가 웃으면? 바나나킥!

만화 형식을 빌린 그림책인데,

두 쪽에 걸쳐서 그려진 이야기 이야기마다에서 웃음이 나온다.

나는 이 책을 읽으면서 여러 차례 풋(사과), (바나나)킥~ 하고 웃었다.

박장대소는 아니지만, 웃으면서 참, 기발한 생각을 하면서 그렸구나! 하는 생각을 했다.

그건 그렇고, 이 책 읽으면 머리가 좋아지려나?

이런 분들이 계시기에 세상은 살만한 곳이지요.

도서관 할아버지 ㅣ 꿈꾸는 고래 2
최지혜 글, 엄정원 그림 / 고래가숨쉬는도서관 / 2014년 10월

노블리스 오블리제의 실천! 바로 도서관 할아버지의 삶이 그러하다.

사람이 많이 가지면 가질수록 욕심 주머니도 더욱 커지는 것 같다.

오히려 가난한 사람 중에 마음 부자가 더 많아

자신이 가진 모든 것을 내 놓아 우리에게 큰 감동을 주시는 분들이 더 많지 않나?

가진 것을 나누어서 더 많은 이들이 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 할 수 있는 능력을 가진 사람들이

얼마나 그에 맞는 나눔을 실천하고 있는지는 의문이다.

이런 팍팍한 세상에 인표 도서관을 세우신 이인표님의 삶은 아이들에게 잔잔한 감동을 주리라 믿는다.

이 책은 고래가숨쉬는도서관에서 나온 책인데, 출판사 이름과도 딱 어울리는 책이다.

책을 통해 소외받는 아이들이 없도록 만들어서 보다 나은 세상이 만들어지기를 꿈꾸신

이인표님의 삶을 많은 이들이 기억하면 좋겠다.

어려운 사람들을 재워 주고 먹여 주는 일을 즐겁게 하신 어머님의 삶은 할아버지의 마음을 살찌웠다.

무조건 배우는 것이 아니라 스스로 생각하고 느끼면서 많은 것을 알아 가려면

다양한 책이 많이 있는 공간이 필요하고, 그곳이 바로 도서관이라는 생각을 하신 이인표님.

많은 어린이들이 책을 통해 좋은 생각을 하고,

스스로 느끼고 참된 삶을 가꾸는 공간을 만들어 주고 싶었던 할아버지는

<인표어린이도서관>을 만들기 시작하신다.

아이들만을 위한 사립 어린이 전용 도서관의 탄생.

책읽는 소리가 그림이 되는 그곳에서 아이들의 꿈이 자라고 영글어 간다.

우리 나라의 소외된 아이들뿐만 아니라,

중국과 옛 소련 지역의 동포들까지 기억하시고

그곳에도 할아버지는 따뜻한 도서관을 만드신다.

집이 가난하여 책을 만날 수 없는 아이들에게

도서관은 꿈을 가꾸어 가는 보물 창고며, 책과 함께 놀 수 있는 즐겁고 따뜻한 놀이터가 되어 주었다.

기업가들이 이인표 도서관 할아버지 마음만 같으면 얼마나 좋을까?

그러면 세상은 더 살맛 나는 세상으로 한걸음 다가설 수 있지 않겠는가?

책을 읽으면서 참 감사하다는 생각을 하게 되었다. "감사합니다."