사랑과 믿음의 소중함을 일깨워 주는 옛이야기 그림책

옴두꺼비 장가간 이야기 ㅣ 방방곡곡 구석구석 옛이야기 4
박영만 지음, 이미애 엮음, 김세현 그림, 권혁래 감수 / 사파리 / 2009년 3월

옛날에 가난한 자식이 없는 부부가 있었습니다, 부부는 간절히 자식을 원했습니다 ,그래서 하늘에서도 부부의 마음을 알고 자식을 점지 해주셨는데 그런데 사람이 아니라 옴두꺼비를 낳았답니다 그래도 부부는 태어난 옴두꺼비를 내다 버리지 않고 잘 키웠지요,
옴두꺼비는 부부의 사랑을 받으며 무럭무럭자랐지요 그리고 장성한 옴두꺼비는 부모님에게 장가를 보내달라고 하지요,,

그런데 옴두꺼비가 원한 혼처는 동네에서도 제일 큰 양반집이랑 혼인을 맺기를 원하지요 부모는 옴두꺼비의 마음을 돌릴 지도 못하고 하는 수 없이 아버지는 좌수영감을 찾아가 아들의 마음을 전하지요 좌수 영감은 노여워하지 않으시고 딸들과 상의를 해보겠다고 말을 하지요,,
옴두꺼비 아버지도 좌수영감의 반응에 좀 의아해 햇지만 좌수 영감의 막내딸은 아버지의 생각을 이해하고 옴두꺼비와 혼인을 하기로 마음을 먹었지요, 언니들은 그런 막내를 놀리기 일수였답니다,

그리고 혼인하는날 옴두꺼비는 아주 기분이 좋았답니다,

그리고 혼인을 치룬 첫날밤 옴두꺼비는 신부에게 자신의 진짜 모습을 보여주지요 옴두꺼비 가죽안에 숨기고 있던 자신의 진짜 모습을 ,,

두둥,,
짠,
옴두꺼비의 모습은 이렇게,,
영웅 변신 ,,
구렁던 새신랑. 이란 책이 생각나게 하는 장면,,ㅎㅎ

그리고 옴두꺼비 사위는 사위들과 사냥을 가서도
첫째 사위 둘째사위는 바쁘게 사냥하게 바쁜데
떡하니 다시 옴두꺼비에서사람의 모습으로 변하더니 산신령을 불러 사슴 백마리를 원한다,
산신령은 그런 옴두꺼비에게 넙죽절하고, 사슴들도 옴두꺼비를 잘 따라 내려오는것이 아닌가,,
참 신비스러운 재주를 가진 옴두꺼비다,
그런데 그렇게 재주는 옴두꺼비가 부렸는데 큰사위랑 작은 사위는 자신들이 한마냥 거들먹거린다 좀 안쓰러워보인다,,,

그리고 옴두꺼비는 자신의 모습을 이제 모든이들 앞에 공개를 한다 그리고 자신의 아내와 부모님을 모시고 하늘로 올라갔다지요,,
참 재미있는 그림책입니다,
조금은 못생기고 괴기 스럽게 태어난 아들을 이뻐라 잘 키워준 부모님과 옴두꺼비의 신비스러움을 알아보았던 장인 어른 좌수 대감, 그리고 아버지를 믿었던 막내딸의 믿음 ,,
그 사랑과 믿음속에서 우리의 옴두꺼비는 자신의 모습을 찾았을것이다,,

나에게 행복이란,

다섯 여섯 행복 ㅣ 내책꽂이
마티스 지음, 이선미 옮김, 이유민 그림 / 크레용하우스 / 2007년 9월

테오는 행복이란 글짓기 숙제를 하려고
행복에 관해서 곰곰히생각을 해본다
그리고 아무리 생각을 해도 어떤 글짓기를 지어야 할지 몰라서
가족에게 물어보기로 했다
엄마에게 행복이란, 아빠에게 행복이란, 동생에게 행복이란, 할머니에게 행복이란
모두가 느끼는 행복은 다 다르다
아마 그 행복은 상황에 따라 지금의 내 모습에 따라 다를 수도 있을것이다
테오는 방학숙제를 통해 가족들의 행복이 어떤의미인지를 하나둘 깨우치고 스스로 행복을 찾는모습이 나를 가슴떨리게 했다, 

그렇다면 지금 나에게 행복이란 무엇일까
내가족의 건강, 그리고 내가 좋아하는 책을 따뜻한 커피한잔을 앞에 두고 따스한 햇살을 받으며 읽을 수 있는 그시간
내아이가 좋아하는 무언가를 열심히 하며 즐거워 하는 모습을 볼 때
그럴때 나는 행복하다 

그 행복이 오래 가지 않을때가 많아서 그렇지
하지만 그렇지 않다고 불행한것은 아니다
그냥 그렇다는거지, 

행복이란 느끼기에 따라 다 다를것이다 어떤 이는 돈이 많아서 다 가질 수있어서 행복하다라고 말할 수 있을것이고 어떤 이는 가진것은 없지만 그래도 가족들이 모두 모여 살 수 있어서 행복하다고 말을 할 것이다
누군가의행복을 타인들이 말하기는 어렵다 주위에서 보기에는 그 환경이 너무 힘들어보이고 아파보이는데도 행복하다 말하는 이들도 있으니까, 

행복이란 그런것 같다
내가 느끼기 나름이라고,
나는 지금 이순간 행복하다 느끼면 행복한것이다 똑같은 일을 겪으면서도 어느이는 행복하고 어느이는 불행 할 수있다 그건 사람마음이 다 다르기 때문이다, 

테오가 찾은행복 참 이쁘다,

향기나는 거짓말,

거짓말을 했어! ㅣ 네버랜드 꾸러기 문고 35
이성률 지음, 김효은 그림 / 시공주니어 / 2010년 3월

세상을 살아가다 보면 거짓말을 자주 한다,
어쩔 수 없는 거짓말도 있다
새로운 도시로 이사온 우진이가 도시생활을 시작하면서 제일 먼저 한일이 무엇인가
자기 집이 도시의 반지하라 속상하고 마음 아픈것보다
학교에 등교하는 첫날 동생에게 친구들이 아빠의 직업을 물으면,,비밀요원이라고 말을 하라고 먼저 가르친다 그리고 ,,
사실대로가 아니라 거짓으로 자신을 포장하는법을 동생게게 일러준다
그 모습을 보니 마음 한켠이 짠해진다
우리는 언제 부터 사람의 진심보다 그사람의 겉모습을 보게 되었는지 그 런 행동을 아직 어린 초등학생들의 입에서 나오고 있으니,,
우진이는 그래도 가정환경에 대한 거짓말을 한두개 정말 사실처럼 이야기를 한다
조금의 죄책감은 있지만 그것이 살아가는데 얼마나 도움이 되는지 아이는 벌써 깨우친것 같다, 

친구들앞에서 거짓말을 하고 조금은 찔리고 조마조마 하지만
그래도 옆짝꿍이 준비물을 잘 못챙겨온다는 말에 다음날 준비물을 챙겨 살며시 친구에게 내미는 모 습은 역시,,
가난한 부모님을 무시하지 않고 말도 잘 듣고 동생도 잘 돌보며 투덜거리지 않는 모습에 마음은착한 아인데 세상이 아이를 거짓말하게 만든것 같아 살짝 마음이 아팠다, 

친구들도 활달하고 말잘하는 우진이를 좋아한다
그애 어쩔 수 없는 거짓말을 하는것만 빼면 정말 귀엽고 사랑스러운 아이다
그러던 어느날 아빠 엄마일을 도우러 길거리에 나갔다가
우지니는 같은 반 친구 경남이를 만나게 된다
그리고 자신의 거짓말이 들켜버러셔서 경남이에게 못본척 해달라고 하지만 경남이는 싫다고 말한다 다음날 학교에 가기 싫었다
학교에 안 갈 수있는 방법이 있을까 ,,
학교가는 발걸음이 천근만근 그리고 그날아침은 경남이가 거짓말이란 주제로 5분 발표를 하는날우진이는 가슴이 두근두근 경남이의 발표시간
경남이는 아주 의젓하게 거짓말에 대해 발표를 한다
향기나는 거짓날과 미운거짓말에 대해 경남이의 발표가 시작이 됩니다,
우진이는 경남이의 이야기를 귀기울여 듣습니다
그리고 그속에 담긴 뜻을 알게 되었다지요, 

그리고 하교후 경남이랑 이런저런 이야기를 나누며 집으로 돌아오는 두아이의 발걸음은 아주 가벼웠답니다, 

우진이도 거짓말에 대해 많은 생각을 하게 되었겠지요, 

나도 하루에 몇번씩 거짓말을 한다
그거짓말로 인해 누군가가 피해를 보는일은 없을 것이다 어쩔 수 없어서,
오늘도 학교 학부모회에서모임을 하자며 모이라고 한다 날짜를 알려주었지만 솔직히 그런 장소에게는 참가하고 싶은 생각이 없다, 엄마들이 만나서 별로 중요하지 않은 이야기로 누군가를 흉보거나 꼭 나중에는 그렇게 되어버려서 너무 싫다,
그래서 그날 약속이 있기는 했지만 약속을 바꿀 수엇는약속이라고 말하고 끈었다 이렇게 별 쓸데 없는 전화에 안바쁘면서 바쁘다고 등등 우리는 크고 작은 거짓말을 많이 하는데
남에게 피해되는거짓말을 해서는 안될것이다, 

어쩔 수없는 상황에 하는 거짓말이야 정말 어쩔 수없지만 남에게 피해되는 거짓말은 하지 말아야지,,,내아이가 그 거짓말의 차이를 스스로 잘 깨우치기를,,엄마에게 하는 거짓말도 마찬가진인데 ,,ㅎㅎ우진이의 부모님이 하루 빨리 성공해서 우진이의 거짓말이 사실이 되었으면 좋겠다,, 

우진아 행복해라,,,

지금은

지금은 운동중 어제 하루종일집에서시체놀이를했다. 아침에 류등교시간에 잠시현관을 나선것이전부이상하게그런날이있다 아무것도 하기싨고 그냥그러고싶은날 어제는그랬고 오늘은싫어도 나왔다 너무 우울해질까봐 런닝을 끝내고 자전거 타는중. 생각밖으로 덜ㅈ두워서 다행이다 오늘부터 정신차리자 어제시체놀이덕에책한궈 다읽었다

왕실의 도서관,,

<왕실 도서관 규장각에서 조선의 보물 찾기/열네 살이 어때서?>를 읽고 리뷰해 주세요.

왕실 도서관 규장각에서 조선의 보물찾기 - 조선 시대의 놀라운 기록 문화 ㅣ 책과함께어린이 찾기 시리즈
신병주.이혜숙 지음 / 책과함께어린이 / 2010년 9월

조선시대 정조가 지은 조선 시대 기록의 보물창고는 규장각이라 합니다
그곳에는 와이 쓴 글씨 . 왕실 행사를 그림으로 그린 의궤,흉토까지 그려 놓은 초상호. 조선과 세계의 모습을 손바닥 들여다 보듯 환하게 그린 지도, 등 조선의 역사를 기록으로 남겨 놓았다고 합니다, 

그렇다면 그 기록을 살짝 들여다 보면
참 대단합니다,
지금의 규장각은 2006년 규장각한국학연구원으로 다시 태어나 서울대학교에 있다고 합니다
오래된 역사
그 역사를 우리아이들에게 들려주고 전해주고 있지만
종종 몇개의 물건들은 일본이나 프랑스 박물관 같은 곳에 있는것이 있어 안타까울 뿐입니다, 

이책에는 조선시대 규장각이란곳 지금의 도서관같은곳에 있는 왕의 글씨. 의궤 . 초상화. 지도 등을 통해 조선시대이 이야기를 들려주고있습니다, 

역사는 어렵다는 생각으로 아이들이 접하려 하지 않는 아이들도 있다고 합니다
역사를 이렇게 그림이나 초상화를 통해 그인물에 대해 배우는것도 아주 재미있네요
저도 잘 몰랐던 부분들도 알게 되고
그리고 왕들이 얼마나 글씨를 잘썼는지 조선시대에는 어떤점에 중점을 두고 정치를 하고 무엇에 관심이잇었느지 아무래도 왕실도서관이니 정말 보관되어있는 유물들은 아주 귀중품들이겠지요,, 

아직도 잘 보관되 서책들이나 의궤를 보면 얼마나 꼼꼼하고 정성을 들였는지 알 수가 있다 그리고 또 얼마나 발품을 팔았을까,라는 생각을 하게 만든다,, 

기록문화 참 재미있다
우리아이들이 지금 자신의 하루하루를 일기라는 작은 것에 기록을 남기듯이 그들은 나라의 정치와 사회부분 그리고 왕들이 일거수 일투족을 기록하여 그 기록을 영원히 보전하게 만들엇다,,
참 대단하다, 

그런 대단한 물건들을 난 오늘 편안하게 책한권을 통해 설명을 듣고 고개를 절로 끄덕였다 내아이도 마찬가지이다 어쩌면 발품팔아 가서 여기저기 둘러보면서 설명을 읽고 들어야 하는 것을 이렇게 책 한권을 통해 좀더 자세히 조선시대로 여행을 잠시 다녀온것 같아 좋다이제 삼학년이 되고 4학년이 되면 사회를 배울텐데 그때 부터 등장하는 우리의 역사이야기
아이가 힘들어하지 않고 책을 통해 하나둘재미있게 배웠으면 하는 마음이 엄마 마음인데 이렇게 자세한 설명과 사진이 첨부되어있어서 너무 좋다,
다음에 어떤 책이 나올지 궁금하다,