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교과서를 만든 철학자들 ㅣ 교과서를 만든 사람들 5
이수석 지음, 최남진 그림 / 글담출판 / 2006년 5월
평점 :
절판
피할수 없으면 즐겨라는 말도 있지만, 공부만큼 즐기기 힘든것고 없는것 같아요.
공부라는 것은 욕심을 내자면 끝이 없으니 말이죠.
철학하면 왠지 어렵고 재미없는 학문으로 생각하는 사람들이 많을거예요. (물론 저도...)
예전에 읽었더라면 재미없을텐데, 나이가 들어가면서 경험도 더 많아지다보니
이제 철학이 아주 멀게 느껴지는 학문이라는 생각이 들지 않더군요.
이 책은 동양,한국,서양의 철학자들을 생애와 함께 그들이 전해주고 싶은 철학, 사상에 대해
되도록 재미있고 이해하기 쉽게 풀어나갈 뿐아니라 교과서와 실생활에 맞춰 설명해주고 있답니다.
책 속의 삽화도 자칫 지루할수 있는 부분을 환기시켜줘서 좋았습니다.
어떻하면 아이들에게 재미있게 가르쳐줄수 있을까?
노력한 출판사와 저자의 노고에 박수를 보내드리고 싶네요.
청소년을 위한 철학에 대한 길라잡이로 나선 책이지만,
철학을 알고 싶은데 무슨 책을 고를지 모르고 망설이는 비기너들에게도 권하고 싶은 책이랍니다.
* 책속의 철학자가 말하고 있는 사상
공자 - 모든 사람의 행복을 위한 '인'을 중요시하다. (유가철학)
맹자 - 사람의 본성은 착하다. (성선설)
순자 - 사람의 본성은 악하다. (성악설)
노자 - 모든 움직이는 근원인 도를 예찬하다. (노장철학)
장자 - 모든 것이 하나인 '도', 세상 모든 것의 구별은 의미가 없다. (물아일체)
석가모니 - 모든것에는 원인과 결과가 있다. (불교의 창시자)
원효 - 귀족중심의 불교를 민중화하다 (모든것은 마음이 만든다 -일체유심조)
이황 - 우리만의 독특한 성리학을 발전시키다. (정신이나 관념을 중요한 주리론)
이이 - 현실 세계 중시여기다. (현실을 중요하게 생각한 주기론)
정약용 - 실학사상을 발전시키다. (목민심서)
소크라테스 - 문답을 통한 토론을 즐기다 (산파술)
플라톤 - 이상정치는 철학자가 다스리는 정치이다. (철인정치)
아리스토텔레스 - 현실을 중시 여기며 인간의 목적은 행복이다. (중용)
에피쿠로스 - 인간의 행복을 위해 정신적 쾌락을 추구하되 물질적 쾌락은 해롭다. (쾌락주의,금욕주의)
아우렐리우스 - 이성에 따른 삶을 강조하다 (로고스설)
아우구스티누스 - 신을 중심으로 세상을 이해하다 (교부철학)
토마스 아퀴나스 - 철학과 신학의 조화를 꿈끄다 (스콜라 철학)
베이컨 - 경험을 통해 결론에 도달하다 (귀납법)
데카르트 - 끊임없는 의심을 통해 진리를 찾다(합리론-근대철학의 아버지)
홉스 - 백성이 만든 법을 통해 나라를 다스려한다 (민주주의)
칸트 - 결과보다 목적이 중요하다 (의무론적 윤리설)
벤담 - 최대 다수의 최대 행복 (공리주의)
헤겔 - 변화를 통해 행복울 추구하다 (관념론)
마르크스 - 계급 없는 세상을 꿈꾸다 (공산주의)
사르트르 - 사람은 스스로 운명을 결정한다 (실존주의)