자다가 봉창!!! 5555벤트 합니다.!!!

자다가 갑자기 생각이 나서요. ㅋㅋㅋ

생각해보면 5월이 우리 알라디너 분들에게는 <주는 기쁨만> 많은 달이잖아요. 그래서 여러분들께 <받는 기쁨>을 드려보면 어떨까 하는 생각이 갑자기 들어 자다가 일어나 컴 앞에 앉았답니다.  맘 같아서야 그냥 다 드리고 싶지만 그건 정말 마음뿐이구요, 어떻게 할까 하다가 살짝 욕심을 부려봤답니다.

5월을 마감하는 의미에서 이름하여 "5555 벤트!!!".

선물은 --- 사진을 급조하다 보니 좀 헷갈리겠는데요, 위 두 사진을 합하면 됩니다. 그렇니까 갈치(중)- 1마리, 고등어살 2팩, 삼치살 2팩, 손질고등어 1팩 이렇게요.

그러면 어떻분들에게 드릴거냐 하면요,

첫째, "5000"이라는 숫자를 5번째 캡쳐 하신 분

둘째, "5500"이라는 숫자를 5번째 캡쳐 하신 분

셋째, "5555"라는 숫자를 5번째 캡쳐 하신 분

이렇게 세 분께 보내드릴께요.

막상, 이렇게 하고보니 제가 욕심을 부린 것 같기는 하지만 가능하리라 믿고 기다릴께요.

꼬리1)  저기요 ~~~~~~~~~

저희 서재를 방문하신 분들은 대충 눈치를 채셨겠지만 저희 서재가 홍수네 생선가게를 홍보도 하고 판매도 하고 있잔하요.  옛날 어르신들 하시는 말씀중에 "난 안 먹어도 니들 먹는 것 만으로도 배 부르다." 라는 말씀들을 하시잖아요, 반면에 전 "저희 서재에 즐찾 숫자가 느는 것 만으로도 뿌듯할" 것 같아서요 캡쳐사실 때 살~짝, 아주 살~짝만 저희 서재 "즐찾"을 클릭해 주시면 안 될까요?

이번 "5555" 벤트를 통해 저희 서재 "즐찾" 숫자도 "55"를 넘었으면 하는 바램이 있어서요. ----- 저 너무 욕심꾸러기죠? -------

꼬리2) 벤트 기간에도 생선주문은 계속 받습니다. 저희 서재 아무곳에라도 댓글 남겨주시면 정성을 다해 보내 드릴께요.

그럼, 여러분의 많은 성원을 부탁 드리면서 "자다가 봉창!  5555 벤트" 시작할께요. ^ ^.

내가 언제부터 그랬다고.....

  이 책을 읽고나서 이 책 리뷰를 어떻게 써야 하나 며칠 고민을 하다가 "엥? 내가 언제부터 리뷰를 신경쓰면서 책을 봤대?" 하면서 나도 모르게 피~식 하고 웃었다. 아마 알라딘 서재질을 시작하면서 나도 모르게 은근히 신경이 쓰였었나 보다. 원래 책을 보면 "재밌다." "나랑 코드가 안 맞나부다.". "어렵다.". "좋았다." 이런 단답형으로 끝난다.  그냥 난 내 스타일이 편한 듯 하다. ㅎㅎㅎ

 1. 구입동기 : 바람돌이님 리뷰를 보고.

                             2. 내용: 오카모도라는 여고생의 과외선생님인 대학생 아야코 언니의 자살 소식을 듣고는 뭔가 석연치 않은 생각을 가진 오카모도가 어느날 납치를 당할뻔 하게 된다. 그때 나타난 고삐리(일명: 더 좀비스)들이 그녀를 구해주고, 함께 이 석연치 않은 자실문제를 함께 풀어나간다는 얘기다.

3. 읽고나서: 1) 일단 스피디하게 읽게 내려갈 수 있어서 좋았다. 2) 재밌다. 3) 여기에 나오는 고삐리들의 캐릭터들이 맘에 든다.  4) 꼭 재미있는 만화책을 읽은 기분이다.

4. 기타: 생각해보니 요즘은 일본소설을 자주 읽게 되는 것 같다. 일단, 한번 손에 들면 빠르게, 편하게 읽혀 내려가기 때문인 것 같다. '나랑 코드가 맞는 건가? 그래도 요즘 너무 편식하는 건 아냐? ' 뭐 대~충 이런 생각을 했다.

꼬리) 그래도 예전의 단답형 보다 쬐~금 길어졌다. 아직도 난 알라딘 서재를 의식하고 있다는 증거다. ㅋㅋㅋ

제목처럼 Speedy하게 읽혀지는 책

SPEED ㅣ 더 좀비스 시리즈
가네시로 카즈키 지음, 양억관 옮김 / 북폴리오 / 2006년 2월

"빨간 신호였어. 못 봤어?" 나는 깜짝 놀라 물었다. "알았어. 차도 사람도 없는데 왜 서 있어야 하지?" "에?" "룰이라서?" "응." "만일 그 신호를 누군가 조작했다면? 우리가 앞으로 나아가지 못하도록." "그런 일은 있을 수 없어." "어떻게 단정할 수 있지?" "......" "원래부터 신호란 놈은 누군가 조작한 게 아닐까?" "......." "어쨌든 나는 내 머리로 생각하고, 눈으로 확인하고, 앞으로 나아가. 다른 차에 부딪힐 가능성도, 사람을 칠 가능성도 없다는 판단이 섰으니까. 그렇지만 대개 놈들은 그 장면에서도 신호가 파랑으로 바뀔 때까지 기다려. 그게 세상에서 말하는 상식이고,백 퍼센트 안전을 보장받는 일이고, 또 신호를 무시한다고 누군가에게 비난받지 않을 테니까. 요컨대, 신호가 바뀔 때까지 기다리는 편이 귀찮지 않고 편한 거야."-181-182쪽

차가 다시 빨간 신호를 받았다. 이번에는 사람도 있었고, 앞을 지나는 차도 있었다. 아기는 나를 바라보며 말을 이었다.
"우리를 움직이게 하는 건 신호기가 아니라 눈에 보이지 않는 무엇이야. 나카가와는 그 조작을 잘 알고 있어. 그렇지만 나와 미나가타,순신,가야노,야마시타는 자신들의 눈과 머리로 올바르다고 판단하면 빨간 신호라도 그냥 건너. 너는 어떡할 거야?"-182쪽

"너, <빌리 엘리어트>라는 영화 봤니?" ".............."
"그 영화 말이야, 간단히 말하면 영국의 가난한 노동자 계급의 남자애가 발레리나가 되려 하는 이야긴데, 주인공 남자애가 처음부터 끝까지 열심히 뛰고 돌고 그래. 왠지 알아?" 나는 고개를 저었다.
"도약은 자신이 있는 장소에서 떠나고 싶다는 의지의 표현이야. 발레의 도약도 마찬가지지. 그걸 주테라고 하던가?" 나는 고개를 끄덕였다.-188쪽

"발레의 주테도 그래. 옛날 유럽은 철저한 계급사회였으니까, 전통이니 인습이니 인간을 구속하는 중력이 너무 셌기 때문에 발레리나가 그 중력을 벗어나 얼마나 높이 뛰어오를 있는가를 보고 관객은 감동하는 거야."
-189쪽

[퍼온글] 학습만화 1권에 다른 책도 1권 더~

전출처 : 세실 > 학습만화 1권에 다른 책도 1권 더~

 * 규환이도 만화책을 통해 과학과 역사에 관심을 갖게 되었는지라 초등 저학년때엔
만화책을 읽는 것도 큰 도움이 된다. 단 흥미위주의 가벼운 읽을꺼리 보다는
과학, 역사에 관한 책 읽기를 권한다.  

  [맛있는공부]학습만화 1권에 다른 책도 1권 더 사주세요

조선일보 맛있는 공부 섹션 2007년 5월 13일자에 강백향 선생님이 쓴 글입니다.
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강백향 수원 화서초등학교 교사

아이들과 이야기를 나누었다. 만화가 왜 좋은가. 단연 ‘재미있고 쉽다’는 의견이다. ‘재미있다’는 너무 단순해 보이는 답이지만 그 안에는 많은 의미를 내포한다. 지적인 욕구를 채워주는 재미, 문장 독해가 쉬운 재미, 방대한 지식을 한꺼번에 습득할 수 있는 재미, 어려운 낱말보다는 우스꽝스런 그림으로 이해가 쉬워서 느끼는 재미까지 다양하다. 그러니 학습에 관한 책과는 거리가 멀던 아이들을 끌어들이는 데 이만한 묘책이 없어 보이기도 한다. 결국 우리 반에서는 아이들과 이야기를 나눈 후 아침 독서시간에 만화가 아닌 책들을 보기로 했다. 쉬는 시간이나 점심시간에는 만화책을 봐도 좋다고 했다. 만화로만 치우치는 것을 막기 위한 방법이며, 함께 가는 길이다. 아이들도 선생님도 만족이다.

학습만화 이렇게 지도해 보세요

① 학습만화 1권 사줄 때 다른 책도 같이 1권 사 주세요

만화에만 편중되지 않도록 하는 방법도 되면서 아이의 의사가 존중받는다는 느낌도 갖게 된다. 존중받은 아이는 자신의 행동에 책임지는 방법도 배우게 된다. 몇 번 반복하게 되면 책을 고를 때 훨씬 더 신중하게 된다.

② 다 읽은 후 좋은 점과 나쁜 점을 이야기로 나누어 보세요

만화를 읽은 후에 느낀 점을 자연스럽게 이야기로 나누어 보자. 만화를 볼 때마다 자연스럽게 자신의 견해를 표현하게 되면서 만화를 고르는 안목도 생기게 되고, 사고력도 키워질 수 있다.

③ 학습만화에 빠진 경우 그와 관련된 책으로 연결시켜 주세요

‘그리스로마 신화’나 ‘마법의 천자문’ 같은 시리즈가 유행을 타고 아이들이 빠지는 경우가 있다. 그대로 두면 만화만을 선호하여 다음에도 자신이 알고 싶은 지식을 만화로만 읽으려는 경향이 생길 수도 있다. 그리스로마 신화에 발을 담그고 호기심을 갖게 하는 데 만화가 긍정적 영향을 미쳤다면 그와 관련된 책을 찾아 읽도록 유도해 보자. 예를 들면 ‘그리스 신화’(에드거 파린 돌레르), ‘오뒤세우스의 방랑과 모험’(로즈마리 셧클리프) 같은 책을 읽게 하면 아이들이 만화에서 알게 된 지식과 경험을 바탕으로 책 내용을 즐겁게 읽어낼 수가 있다. 또한 그리스 신화라는 경계를 넘어 중국 신화, 북유럽 신화, 우리나라 신화 등으로 폭을 넓혀 책을 읽도록 해주는 것도 좋다.

④ 학습만화를 좋아하는 아이들도 개인적인 차이가 있어요

독서능력이 뛰어난 아이들은 학습만화를 통째로 이해하는 것을 즐기고 그 지식을 바탕으로 다른 책이나 매체와 연결하여 확장하면서 생각의 폭을 넓혀갈 줄 안다. 그러나 단편적이고 낮은 수준의 만화를 반복하여 보면서 즐기는 아이들은 웃기는 낱말이나 장면만 기억하면서 좀처럼 사고를 확장시키지 못한다. 아이가 읽고 있는 학습만화가 어떤 면에서 즐거움을 주고 있는지 살펴볼 일이다.

⑤ 너무 만화만 좋아할 때는 조금 기다려 주세요

아이들이 만화를 너무 좋아해서 아예 만화라는 장르에 집중하는 경우가 있다. 그럴 때는 조금 기다려 주는 여유도 필요하다. 만화만 읽는다고 제지를 하게 되면 오히려 만화에 대한 호기심만 더 커지고 책에 대한 반감만 생길 수도 있다.

⑥ 만화도 보고, 책도 보고, 영화도 보는 아이로 키워주세요

어려서부터 다양한 문화를 접하면서 유연하게 자란 토양은 삶의 질에 영향을 미치기 마련이다. 책만 읽는 아이를 우선시 할 것이 아니라 좀 더 폭넓게 만화도 보고, 책도 보고, 영화도 볼 줄 아는 아이로 키우자. 그래야 자기만의 독창적인 생각과 세상을 보는 보편적인 시각, 다른 사람에 대한 배려도 배우게 된다.

이런 책 읽어 보세요.

만화 과학은 흐른다 정혜용｜청년사
중학생이 읽어야 할 만화 과학 교과서 1, 2 고윤곤｜스콜라 (규환이 본책)맹꽁이 서당 윤승운 지음｜웅진닷컴  (규환이 본 책)
신의 나라 인간의 나라 이원복｜두산동아
겨레의 인걸 100인 1~4 윤승운｜산하
지도로 만나는 우리 땅 친구들 전국지리교사모임｜뜨인돌
만화삼국지 이희재｜아이세움  (규환이 본 책)
만화 살아있는 한국사 교과서 1, 2 이은홍｜휴머니스트 (규환이 본 책) 
만화 서양미술사 1~5 다카시나 슈지｜다빈치
이이화 선생님이 들려주는 만화 한국사 이야기 1~7 원병조 ｜삼성출판사

정성이가 있어야만 하는데.......

오늘은 옥돔미역국은 요리를 보여드릴께요. 근데 옥돔미역국의 중요 포인트는 "뼈 발라내기!!!!"

근데, 요거이 정성이 없으면 안 되는 부분이라서요. 아~. 정성이가 필요해!!!!!

   1. 냄비에 물을 끓이면서 일단 홍수네 옥돔
을 ------ 상품옥돔(kg당 3~4미는 45,000원,), 일반옥돔(kg당 5미는 30,000원) -------

반토막 내세요.

  2. 팔팔 끓는 물에 옥돔을 집어넣고 옥돔이 익을 동안 기다리세요.

참, 요참에 미역을 불려, 씻어, 썰어놓으시면 되겠네요.

3. 뽀얀 국물이 일어나면 옥돔을 건져내세요.

  4. 미역을 투하!

 바글바글 하고 끓여지면, 불을 줄이고 뭉근히 끓여 주세요.

  5. 오늘의 포인트 --- 바로, 정성이가 필요한 부분!!!---

    미역이 끓는 동안에 옥돔의 뼈를 발라내세요.

  6. 발라낸 옥돔살을 미역이 끓고있는 냄비에 집어넣고, 국간장 조금에 소금으로 간하면 옥돔국 완성!!!!

꼬리1) 제 개인적으로 국물맛 낸다고 다른 간 했더니 맛이 별로드라구요. 그냥 옥돔에서 우러나오는 국물만으로도 충분하답니다. 

꼬리2) 이 옥돔미역국이 제주에서는 산후 보양식으로 통해요. 그리고, 어르신들 생신때도 소고기 미역국보다는 더 선호하구요.

꼬리3) 참, 아이들이 무지좋아해요. 우리 홍/수도 그렇지만 우리 시누이 아이들은 이 옥돔국 끓이면 자기가 더 많이 먹는다고 싸움이 벌어질 정도라네요. ㅋㅋㅋㅋ