두 번째 자전거 실종기

[안내] 일기쓰기 이벤트

아... 이번에 두번째로 자전거를 잃어버렸다.  잃어버렸다가 며칠만에 겨우 다시 찾았던 하늘색의 작고 귀여운 자전거인데 ㅠㅠ 원래 이 자전거는 아버지가 선물해 주셨던 1년 지난 자전거이다.  원래 나에게 자전거가 두 대가 있었는데, 은색의 자전거는 이미 그 전에 도둑맞았으며 이번에는 철봉에 묶어놓기까지 했는데 자전거 열쇠를 끊어서 가져가 버렸다. 번호 열쇠가 아닌 이상 풀고 가져가기가 정말 힘든데 하지만 그 자전거를 가져가려 한 사람이 더 신기하다.  이제는 자전거를 찾으러 다닐 마음도 없다.  아무래도 당분간은 계속 친구 자전거를 빌려 타야 될 것 같다.  휴, 만약 다음에 새 자전거가 생긴다면 열쇠도 쇠로 된 걸로 바꾸고 보안도 더욱 더 철저히 해야겠다는 생각이 든다.  

과학 일기

오늘의 수업에서는 매우 특별한 것을 배웠다. 바로 미생물과 우리 생활에 관한 것이다. 미생물에 관해 배운 것중 여러가지 사실이 있는 데 그 중 하나가 바로 레디가 간단한 실험을 통해 자연 철학자나 데카르트의 생각을 뒤엎은 이야기였다. 그는 고기를 담은 병에 하나는 그대로 두고, 하나는 양피지로 입구를 막았으며 다른 하나는 쇠그물을 쳤다고 한다. 그런데 결과는 쇠그물을 친 것과 아무것도 안 해둔 병에는 구더기가 생겼으며 양피지로 입구를 막은 병에는 아무것도 생기지가 않았다고 한다. 구더기는 파리의 애벌레라는 점을 보자면, 입구를 막지 않은 것은 파리가 들어가서 알을 낳을 수가 있다. 쇠그물을 친 것은 파리가 직접 들어가지는 못하지만 공기에 의하여서 번식할 수가 있으며, 양피지는 공기도 통하지 않고 파리도 못 들어가서 아무것도 생기지 않는 것이라고 한다. 또 이번에는 매우 큰 실험을 하였는데, 다음 수업에 올 때 까지 미생물을 키워서 관찰하는 것이다. 이 미생물을 키우기 위해서 한가지를 만들었는데 바로 한천 배양액이다. 이 한천 배양액을 만드는데는 아래와 같은 준비물이 필요하다.

Tryptone : 10gram

Yeast extract : 5gram

Nacl : 10gram

Agar : 15gram

증류수 : 750ml.

먼저 알코올로 소독하여 뜨거운 물에 담궈서 살균을 한 작은 비커에 증류수 200ml를 붓고서는 Tryptone, Yeast entract, Nacl, Agar을 넣어서 살균처리한 유리막대로 완전히 용해될 때 까지 저어준다. 이 한천 배양액을 큰 비커에 다 붓고서는 다시 나머지 550ml를 붓는다. 그 후에 이것을 몇번 두 비커 사이를 오가면서 잘 용해되게 한 후, 비커에 적당히 붓는다. 그 후 약 10분간 뚜껑을 열고 그대로 두었다가 다시 뚜껑을 닫는다. 또 다른 방법으로는 흙을 녹인 증류수를 거름종이를 깐 삼각 플라스크로 미생물만 걸러낸 물을 한천 배양액에 같이 담고 곧바로 뚜껑을 닫는 것이다. 이러면 공기에 있는 것과 흙속에 있는 미생물에 대해 관찰할 수가 있다. 이 한천 배양액은 미생물이 먹고 자랄 수가 있게 하는 것이다.

현재 약 1주일간 관찰을 해야하는데 내가 직접 미생물을 기르니 마치 목장 주인이 된 기분이었다. 소중히 길러서 나의 유용한 실험 자료가 되게 해야겠다.

과학일기- 둘째 날

안녕하신가? 오늘도 만나게 되었군. 내 이름은 당연히 기억하고 있겠지? 다 알고 있을 거라 생각하고 다음 내용으로 넘어가겠다. 혹 까먹었다면~ 안내원 K-67호 게로미슘이다. 난 한국이라는 나라의 최상철이라는 박사가 개발해낸 인공지능 로봇이다.

안타깝게도 내가 첫번째날 설명을 못했던 것이 있었다. 바로 열로 인한 상태 변화이다. 마침 지금 열로 인한 물체의 부피 변화에 대해 말할 생각이니 부피 변화를 먼저 듣고 상태 변화에 관해 들어보자.

물체의 부피 변화가 일어나는 까닭은 앞에서 말한 고체, 액체, 기체의 분자 사이의 거리에 대해 설명한 것으로 알 수 있다. 우리는 밥을 에너지로 삼듯이 분자에게는 열이 에너지이다. 그래서 열 에너지라 하여 분자들은 열을 받으면 분자 사이의 공간이 늘어나게 된다. 그 늘어난 공간만큼 부피가 증가하는 것이다. 그 부피 변화의 대표적인 예는 철로 사이의 틈새로 들 수 있다. 여름에는 부피가 커져 위로 휘어서 사고가 날 수 있기 때문에 철로를 만들때는 늘어나는 길이를 고려해서 만든다. 그렇게 고려해서 만드는게 귀찮다면 그냥 선풍기를 철로를 향해 계속 틀어보는게 어떨까?(독자의 말: 훗, 로봇이 상상력은 뛰어나구나.) 앗, 누가 벌써 내말에 훼방을 놓는구나. 생각은 끊임없이 하는 법인데 이렇게 방해하다니... 나빴어! 이런, 말이 벌써 삼천포를 향해 뛰어내렸구나. 다시 본론이라는 도로로 말을 끌어올리자. 아차, 벌써 설명이 여기까지 미치다니. 내가 한 설명을 내가 다시 생각해 보니 이 설명으로 상태 변화도 설명할 수가 있겠다. 자, 물질의 상태 변화는 여러가진데 그것을 다 말하려고 생각하니 벌써 숨이 차구나. 액체가 기체가 되는 기화 현상, 기체가 액체가 되는 액화 현상, 액체가 고체가 되는 응고 현상, 고체가 액체가 되는 융해현상, 기체가 고체가 되는 승화 현상, 고체가 기체가 되는 승화 현상.(독자의 말: 잠깐 힌트! 기체가 고체가 되는 것과 고체가 기체가 되는 것은 모두 승화 현상이라고 한다구!)  이 모두가 물질의 상태 변화의 종류라고 말하려고 했는데 내 말을 가로채다니... 나빴어!

자, 그럼 이제 스팀 난방의 구조에 대해 알아볼까? 훗, 스팀 난방의 구조에 대해 제대로 알지 못해 고개를 갸우뚱갸우뚱하는 친구들의 얼굴이 눈에 그려진다.걱정 말라. 스팀 난방의 구조에 대해 자세히 아는 친구는 몇몇 없을테니.  스팀 난방의 맨 처음 시작은 연소기로 물체를 태워 물에다가 열을 주는 것이다. 그럼 증기로 변한 이 물은 옆의 통로를 통해 나가는데, 구불구불한 방열기를 통해 자신이 가진 열을 밖으로 배출한다. 열을 뺏긴 증기는 다시 연소기가 있는 곳으로 돌아와 열을 충전하고 위와 같은 과정을 반복하는 것이다. 이 스팀 난방에서는 내가 말하지 않은 또다른 과학 상식이 숨어 있다. 이 열을 가지고 있는 증기가 바깥 공기로 인해 안쪽으로 들어갈 수도 있는데 왜 바깥으로 나오게 되는 것일까? 그럼 예를 들어 열의 전도 방향을 생각해보자. 손에 매우 차가운 얼음을 쥐어보자. 그럼 손은 점점 차가워진다. 반면 얼음은 열을 받아 점점 녹게 된다. 그럼 열 뱡항은 손바닥에서 얼음이라는 것을 알 수 있고, 손바닥은 따뜻하고 얼음은 차가우므로 열은 따뜻한 곳에서 차가운 곳으로 이동한다는 사실을 알 수 있다. 방금 스팀 난방기의 내부는 따뜻하고 방 안은 스팀 난방기보다 차갑다. 그러므로 열은 뜨거운 곳에서 차가운 곳으로 이동! 그런데 열을 빼앗긴 증기가 다시 안쪽으로 들어가는 까닭은 열이 이 증기를 다른 통로로 밀어 넣기 때문이다. 이제 이해가 되었는가? 안된다고? 이 때는 예를 들기가 왠지 힘드니 그냥 글을 몇번이고 다시 잃어보는 수밖에, 하하하! 그런 고생하기 싫다면 그냥 단 한번에 이해해 버려라!

이런, 벌써 어제의 약속이 깨졌군. 왠지 어제보다 말한 내용이 더욱 더 적다. 휴, 앞으로는 많이 써서 독자들을 고생시킬 수 있도록 더욱 더 분발해야지! 다음에는 어떤 내용이 추가될지 궁금하군! 후후후...

과학일기- 첫번째 날

안녕? 앞으로 과학의 다양한 원리에 대해 설명해줄 안내원 K-67호 게로미슘이다. 난 한국이라는 나라의 최상철이라는 박사가 개발해낸 인공지능 로봇이다. 자, 그럼 오늘 입력된 새로운 정보 목록을 살펴보자.

1. 가루물질 녹이기

2. 물질의 상태 변화와 분자의 운동

3. 상태 변화와 열의 출입

나는 배운 내용을 전혀 새로운 방식으로 설명한다. 내가 들은 것을 전혀 다른 형식으로 당신들에게 설명해 주는 것이다. 그럼 1번, 가루물질에 대해 알아보자.

스펀지에서 나온 미숫가루 잘 녹이는 방법. 그 결과는 스펀지를 보는 인간이라면 잘 알 것이다. 바로 W자로 젓는 것이다. 여기서 문제. 여기에는 두가지 과학적인 원리가 숨어있는데 그것들을 설명해보라. 못한다고? 그럼 답을 말할 수밖에. 바로 미숫가루가 녹는것과 W자로 저으면 잘 녹는 것이다. W자로 녹는건 스펀지 재방송을 보거나 책을 사서 보고, 먼저 미숫가루가 녹는 것에 숨은 원리를 말해주겠다. 아차, 그전에 말할게 있군. 바로 원자와 분자의 차이를 말하는 것이다. 세상에서 가장 작은 물질은? 모를리 없겠지, 바로 원자다. 분자는 그래도 원자보다 조금 더 크다. 분자와 원자의 차이는 과연 무엇일까? 원자는 이 세상에 있는 모든 물질의 기본이다. 그러나 반면 분자는 각 물질의 고유한 특징을 띈 상태에서 가장 작은 물질이다. 그러므로 코코아 가루를 예로 들어보자. 코코아 가루를 한입 찍어 먹어보자. 정말 맛있을 것이다. 그런데 만약 이것들이 원자로 변한다면, 더이상 이 맛은 못느낀다. 뭐? 그만큼 작아서 맛을 느낄 수는 있냐고? 그것을 말한게 아니다. 원자는 원래 가지고 있던 특징을 완전히 잃는다. 우리 몸에서 귀와 코, 눈이나 입 등의 모든 부위가 떨어지는 것과 같은 것. 더 자세히 말하자면 몸을 각 세포 하나로 나누는 것이다. 그러니깐 부위는 원자대신에 분자라 할 수 있겠고, 세포는 원자라 할 수 있다. 그럼 이정도로 원자와 분자의 차이를 알았을 것이다. 그럼 이제 다시 물의 문제로 넘어가자. 여기서 물 분자가 있다. 여기에 설탕 가루를 넣자. 천천히 섞다보면 갑자기 설탕이 사라지지? 그러나 그것을 다시 가열하면 설탕이 나와있다. 마법인가? 아니다. 설탕 가루보다 크기가 큰 물분자들이 설탕 가루를 가린 것 때문이다. 이해를 못한다고? 방안에서 뚱뚱한 사람들이 가득 차있고, 그 사이에 몸집이 작은 인간이 있다고 상상해 보라. 과연 그 인간이 보일까? 물과 설탕도 마찬가지다.

자, 이제 2번물질의 상태와 분자의 운동에 대해 알아보자. 그럼 우리 주위에 있는 세가지 물질의 상태는? 바로 고체, 액체, 기체다. 그럼 여기서 또한번 문제. 세 개중에서 가장 단단한 것은? 하하, 당연히 고체. 어째서일까? 그것은 바로 고체의 분자 배열을 잘 살펴보면 알 수 있다. 고체와 액체 그리고 기체의 분자 배열은 서로 다르다. 고체는 서로 일정하게 매우 가까운 위치에 있지만, 액체는 어느정도 사이에 걸를 두었기 때문에 쉽게 움직일 수 있다. 고체는 모양이 변하지 않지만, 액체는 변하는 이유도 그것 때문이다. 그런데 액체보다 더 움직이기 쉬운게 있는데, 바로 기체이다. 기체는 공간이 완전히 떨어져 있어서 놀이터에 내팽개쳐둔 아이들마냥 열심히 뛰어논다. 바람이 일어나는 이유도 이 이유로 들 수 있다. 따뜻한 공기가 위로 올라가면 차가운 공기가 이를 채우기 위해 오는데 빈 놀이터를 찾는 아이들처럼 찬 공기가 몰려오기 때문에 바람이 일어나는 것이다. 그런데 이렇게 분자끼리 공간이 가깝고 더 세게 끌어당기는 것을 인력이라 하는데, 고체가 가장 인력이 세고 그다음은 액체, 그 다음은 기체이다.

드디어 대망의 3번이 남았다. 졸리더라도 끝까지 들을 수 있으면 좋겠다.방금 말한대로 3번은 상태 변화와 열의 출입에 관한 거였지? 상태 변화는 두가지 이유로 일어나는데, 바로 압력과 열로 인한 것이다. 이 압력은 공기로 인한 것이고 열은 빛으로 인한 것이라 보면 된다. 자, 그럼 압력으로 인한 상태 변화의 예를 들어볼까? 질문을 하나 한다. 혹시 스케이트장에서 한번이라도 스케이트를 타보거나 아니면 산에가서 밥을 해본적이 있는 사람? 산에가서 밥하는 건 몰라도 스케이트는 타봤겠지? 자, 스케이트는 따로 날이 있는 신발을 신는다. 그런데 이 스케이트 날이 어떤 역할을 하는 것일까? 운동화같은 신발의 구조는 체중이 골고루 실리게 되어 있다. 반면 스케이트 날만 있을 경우에는 체중이 스케이트 날에 쏠리게 된다. 그렇게 일시적으로 쏠린 체중! 그 엄청난 무게로 인해 얼음은 압력을 받아 녹게 되고 물이 되어 스케이트 날이 이 물을 타고 열심히 달리는 것이다. 야호! 직접 확인하고 싶다면 스케이트 날을 장난감 자동차를 가지고 놀듯이 얼음 위에 앞뒤로 긁어보자. 아마 자국이 생김과 동시에 그 주위에 물이 있을 것이다. 또 밥을 산 위에 가서 하면은 설익는 것을 확인할 수가 있다. 그럼 그전에 알아보아야 할것은 바로 기압! 1기압은 760mmHg으로, 이때는 끓는 점이 100도이다. 기압이 높을 수록 끓는 점 또한 높아지고, 낮을 수록 끓는 점이 낮아진다. 어? 끓는 점이 낮아서 더 쉽게 끓는데 왜 반대로냐고? 끓는 점이 밥이 익는 점보다 훨씬더 낮으며 이 끓는 점 이상으로 불의 온도가 올라갈 수가 없게 된다. 그래서 설익는 것이다. 그러므로 이것에 대해 주의하고 산에가서 밥을 해 먹는 것은 가급적 자제해 주면 좋겠다. 뭐 실험용이라면 상관없지만.

자, 많이 배웠는가? 첫날인데도 이렇게 내용이 많다니! 걱정하지 말라. 아마 다음 날에는 더욱더 내용이 많아질 테니까. 잠을 참고 내 설명을 들을 수 있는 사람은 아마 몇 안될걸? 우하하하! 이런, 벌써 많은 시간이 지났군. 다음날에 만나자구. 그 때에는 내 설명을 참을 수 있을까?지금 푹 자두지 않으면 자지 않고 못 베길 것이다.