단지 우연한 사고였을 뿐이라고 하기에는...

현상수배 글 읽는 늑대 ㅣ 미래그림책 94
엘리자베트 뒤발 지음, 이주희 옮김, 에릭 엘리오 그림 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2009년 3월

어린이책에서 늑대는 대개 나쁜 역할로 나온다. 가끔 착한 늑대가 나오는 경우도 있긴 하지만 그럴 경우도 처음에는 나쁜 마음을 먹는다. 그런데 이 책 나오는 늑대는 처음부터 착하다. 아니, 그럴 것이라고 생각하게 만든다. 왜냐하면 글을 배우기 위해 학교에 가고 거기에서 거부당하자 어떻게든 학교에 가기 위해 다양한 방법을 쓴다. 그토록 글을 배우고자 하는 늑대라면 분명 착한 늑대임에 틀림없다. 

그런데 왜 하필이면 양이 다니는 학교로 갔을까. 아마도 주변에 양이 다니는 학교만 있었나 보다. 늑대라서 안 된다는 말을 듣고 양처럼 보이기 위해 머리도 말고 털도 하얗게 칠하고 다시 학교로 가서 드디어 공부를 하게 된다. 양을 잡아먹어야 하는 늑대가 양과 함께 놀이를 하고 심지어 양이 먹는 풀을 먹으며 그야말로 양이 되어간다. 손톱이 길다는 말을 들어도, 이빨이 뾰족하다는 말을 들어도 가족이 원래 그렇다는 말을 하는 것으로 보아 순진한 늑대가 분명하다. 집 벽에는 고기 금지 팻말을 붙이고 특히 양고기는 절대 먹으면 안된다고 다짐을 하는 것으로 보아 이제 완전히 양의 세계에 동화되었나 보다. 

이처럼 중반 이후까지 독자는 감쪽같이 속는다. 본능은 어쩔 수 없다는 것도 모두 의지가 부족해서 그런 것이라는 생각과 함께 늑대에게 선한 눈길을 보냈으니 말이다. 그런데 얘기치 않은 곳에서 사건이 터지고 만다. 분명 늑대는 일부러 그런 건 아닐 것이다. 아니, 그렇게 믿고 싶다. 하지만 결과적으로 그렇게 되었다.  

그렇다면 여기서 잠깐 생각해 봐야 할 문제가 있다. 대개 어린이책에서 독자인 어린이는 주인공에 자신을 대입하며 읽는다. 이것은 어른도 마찬가지일 것이다. 그러니까 여기서 독자는 늑대에 자신을 대입하며 읽을 것이다. 그래서 늑대가 육식을 금지하고 손톱을 깎는 것을 보며 착해졌다고 흐뭇해하겠지. 그런데 어느 순간 늑대가 돌변했다. 고의가 아니더라도 독자로서는 당황하지 않을 수 없다. 지금까지 착하다고 생각했던 것이 뒤집어지는 순간이다. 그러면 독자는 순간적으로 악한 행동을 한 것이 되고 만다. 책을 읽어주는데 둘째도 당황하는 눈치다. 글쎄, 자연의 이치를 따른 것 뿐이라고 해도 어딘지 개운치 않은 것은 내가 너무 자세하게 따지기 때문일까.

알고 보면 모두 좋은 친구들이지

이상한 이웃 ㅣ 미래그림책 95
주자네 스마이치 글 그림, 김민영 옮김 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2009년 4월

우선 부드러운 그림이 눈길을 끈다. 겉표지를 넘기면 두 동물이 아주 사이좋게 토피어리를 만들고 있다. 둘은 사이좋은 이웃이란다. 본문을 봐도 사이가 얼마나 좋은지 알 수 있다. 게다가 낮은 울타리가 쳐져 있는 아담한 집과 넓은 초원이 펼쳐져 있는 곳을 보니 나도 모르게 마음이 푸근해진다. 둘째도 이런 곳에서 살고 싶단다. 비록 비가 오면 바닥에 흙이 질척거리지만 얼마나 낭만적인가. 아무래도 이런 곳에서 살 가능성은 없기에 이렇게 꿈만 꾼다. 

어쨌든 둘은 빨래줄도 하나일 정도로 사이좋은 이웃이다. 그런데 폐허이다시피 한 옆집에 새로운 친구들이 이사를 온다. 돼지 몰리는 처음부터 그다지 반가워하지 않는다. 그들이 하는 일은 사사건건 트집을 잡고 안 좋은 쪽으로 생각한다. 그러나 샤샤는 반대다. 대개 아이들도(물론 어른의 경우도 그다지 다르지는 않을 것이다.) 친한 친구가 다른 친구랑 사이좋게 지내는 것을 못 보는 아이가 있다. 그럴 경우 친구에게 많이 서운해하거나 심지어는 토라지기도 한다. 반대로 여러 친구들과 두루 잘 어울리는 아이도 있다. 한쪽은 전자와 같고 다른 한 쪽은 후자와 같은 아이가 친하다면 모르긴해도 전자의 아이가 스트레스를 받지 않을까 싶다. 아, 이야기가 너무 많이 나갔다. 몰리는 그 정도는 아니니까. 

몰리가 장을 보러 간 사이 갑자기 비가 오는 바람에 난처한 상황에서 마침 빌리가 우산을 씌워주고 따스한 코코아를 함께 마시면서 그동안 가졌던 오해는 사라지고 만다. 항상 새로 온 이웃을 삐딱하게 보았던 몰리지만 그들의 진심을 알고 나서 더없이 친한 이웃이 된다. 물론 몰리는 그 전에도 마음 속으로는 새 이웃과 함께 어울리고 싶었는지도 모른다. 다만 현재 친한 이웃이 있으니 더 이상의 이웃에 관심을 안 가지려고 했을 뿐이겠지. 아이들이 친구 관계로 힘들어 할 때 이 책으로 이야기를 나눠도 되겠다. 그리고 아이들도 다른 사람을 대할 때 처음부터 선입견을 가지면 안 된다는 것을 은연중에 느끼지 않을까 싶다. 

똑같은 것 같지만 조금씩 다른 이야기

해님 달님 ㅣ 방방곡곡 구석구석 옛이야기 1
박영만 지음, 원유순 엮음, 남주현 그림, 권혁래 감수 / 사파리 / 2009년 1월

옛이야기 중에서 해님달님을 모르는 아이가 있을까 싶을 정도로 해님달님은 가장 많이 알려져 있는 이야기일 것이다. 하지만 구전되는 옛이야기가 그렇듯이 내용이 조금씩 모두 다르다. 또한 그림책으로 나올 경우 글 작가나 그림 작가에 의해 재창작되기 때문에 언제 봐도 색다른 맛이 느껴진다. 

이번에는 조금 색다른, 그러나 한편으로는 섬뜩한 해님달님 이야기를 만났다. 그러나 엣이야기에서 잔인한 장면이 나오더라도 아이들은 어른의 우려와 달리 거기에는 그다지 신경쓰지 않는다고 한다. 호랑이(여기서는 범이라고 한다.)가 오누이의 엄마를 잡아 먹는 나쁜 역으로 나오기 때문에 나쁜 점이 더욱 도드라지게 하는 효과를 준다고 봐야 할 것이다. 

어쨌든 이 이야기는 전국을 돌아다니며 옛이야기를 채록해서 책으로 낸 박영만 선생님(사실 누군지는 모른다.)의 이야기를 원작으로 하고 있다고 밝히고 있다. 옛이야기란 원래 구전되는 것이기 때문에 어렸을 때 들었던 이야기를 바탕으로 하는 것도 좋지만 이처럼 누구의 이야기를 참고했는지 혹은 어디서 들었는지를 밝혀주는 것도 좋다고 생각한다.  

떡을 모두 먹고 그것도 모자라 팔과 다리까지 달라고 하는 뻔뻔한 범의 모습은 때로는 무섭게 그려지고 때로는 얄밉게 그려진다. 또한 달아난 오누이를 찾기 위해 온 방안을 뒤지는 모습은 약이 잔뜩 올라있다는 것을 알 수 있다. 그처럼 못된 범이었기에 썩은 동아줄을 타고 올라가다가 수수밭으로 떨어지는 모습을 보면 (잔인하다기 보다)통쾌하지 않을까. 대개 이야기가 오누이가 해와 달이 되었다는 것에서 그치는데 반해 여기서는 해를 보면 눈이 부신 이유까지 설명하고 있다. 다 알고 있는 이야기인데도 이처럼 조금씩 다르기 때문에 언제나 매력을 느끼는 게 바로 옛이야기가 아닌가 싶다.

봄도 느끼고 꿀이 만들어지는 과정도 알고

와, 달콤한 봄 꿀! ㅣ 파랑새 그림책 75
마리 왑스 글.그림, 조민영 옮김 / 파랑새 / 2009년 1월

별 생각없이, 아니 꿀에 대한 책이라는 생각만 하며 책장을 넘기다가 문득 깨달았다. 영화 <꿀벌 대소동>에서 나오는 장면이 괜한 것이 아니었구나라는 것을. 이 책은 전적으로 인간의 입장에서 꿀을 채취하는 과정과 꿀을 사용하는 방법에 대해 다룬 책이라면 영화는 꿀벌의 입장에서 주로 이야기된다는 점이 다르다. 

꿀이 가득찬 벌집을 들어서 꿀을 떼어내는 장면이라던가, 연기를 피우는 통까지 어쩜 이리 똑같을까. 사실 꿀을 어떻게 채취하는지 전혀 모르는 상태에서 영화를 보았던 터라 그것이 사실을 근거로 한 것이라는 점을 생각지도 않고 있었다. 스모킹건이라고 하는 도구의 모습까지 똑같은 것을 보니 잠시 얼떨떨했다. 

이제 책으로 돌아와서, 꿀은 아주 오래전부터 어느 나라에서나 사용되어 왔다. 그러나 꿀벌이 만든다는 것 외엔 별다른 관심을 갖지 않았다. 무엇보다 벌이 무서워서 신경쓰고 싶지도 않기도 했다. 그런데 이렇게 꿀이 어떻게 나오는지 과정을 차근차근 알려주는 책이 나왔다. 그렇다고 무조건 꿀을 만드는 방법만 나오는 것은 아니다. 벌들의 생활과 함께 여러 가지 꽃들 그림이 나와서 마침 꽃이 막 피려고 하는 지금의 상황과 딱 맞는다. 그래, 조금 있으면 버들강아지가 이렇게 필 테지. 매화꽃도 필 테고. 물론 남부지방은 벌써 폈다지만. 

일벌이 꽃가루를 찾아다니고 꿀을 찾아다니며 동료들에게 알려주는 모습은 참 재미있다. 처음엔 그 그림이 무엇을 의미하는지 몰라서 왜 동그라미를 그리고 화살표를 그렸을까 의아했었다. 꿀로 만든 여러 음식들을 알아보기도 하고 벌이 꿀을 어떻게 만드는지 알기도 하며, (무엇보다 좋았던 것은)이제 막 파릇파릇 피어나는 나뭇잎과 꽃 그림을 보며 봄을 느끼는 시간이었다. 아, 그래서 제목에 봄이 들어가는구나!

아름다운 그림, 예쁜 마음

나비가 찾아왔어 ㅣ 파랑새 그림책 76
이치카와 사토미 글.그림, 조민영 옮김 / 파랑새 / 2009년 2월

작가가 참 독특한 사람이라는 생각이 든다. 이름을 보면 분명 일본인이건만 책은 프랑스에서 출판되었단다. 그런데 책의 배경은 일본도, 프랑스도 아닌 동남아시아의 어느 작은 마을이다. 책을 펼쳐보기 전에는 일본 작가니까 당연히 일본을 배경으로 일본 아이의 생활을 이야기할 줄 알았다. 그런데 그림이 일본의 마을을 표현한 것이 아니다. 그제서야 작가 소개를 읽어보았다. 스무 살에 프랑스로 건너가 그곳에서 활동한다지. 하지만 그렇다고 프랑스의 어느 마을도 아니다. 그야말로 작가가 진짜 좋아하는 이야기를 쓰는 것일까. 

동남아시아의 어느 마을이라면 열대 기후일 것이다. 그래서 날씨가 덥고 비가 많이 내리기 때문에 집을 땅에 붙여서 짓지 않고 공간을 두고 짓는다. 두 면 가득 펼쳐지는 평화로운 그림은 비록 문명의 혜택은 덜 받더라도 그곳에서 살고 있는 사람들은 마음이 참 편할 것 같다는 생각이 들게 한다. 시원하게 바람이 불어올 것 같은 집 주변으로 야자나무와 바나나 나무가 있고 꽃도 가득 피어있는 모습. 거기에서 할머니와 손자가 도란도란 이야기를 나누는 그림은 보는 것만으로도 평화롭다.  

할머니는 분이 깔고 잘 요를 만들어 주고 있고 분은 옆에서 장난감을 갖고 노는 모습 또한 평화롭다. 그러다가 빨간 나비를 발견하고 잡기 위해 이리 뛰고 저리 뛰고 한다. 바나나 꽃에도 앉고 프랑지파니 꽃잎(마치 천리향처럼 생겼다.)에도 앉지만 절대 잡히지 않는다. 나비가 꽃을 좋아한다는 것을 알고 있는 분은 꽃으로 변장하고 따라다니지만 역시 잡히지 않는다. 아무리 변장을 해도 뛰어다니면서 위협을 하니 당연하다. 그러다 결국 지쳐서 쉬고 있는데 나비가 찾아온다. 그리고 낮에 꺾었던 꽃으로는 할머니에게 꽃다발을 만들어 감사 인사를 드린다. 

그야말로 한적하고 평화로우며 아름다운 한 편의 그림을 보는 듯하다. 할머니는 손자의 요를 만드느라 분주하고 손자는 자연과 어울려 실컷 뛰노는 모습이라니. 철부지처럼 뛰어놀기만 하는 것이 아니라 감사할 줄도 아는 예쁜 마음을 가졌다. 요를 만들어 준 할머니에게 꽃다발을 선물할 줄도 안다. 잔뜩 펼쳐진 꽃을 보는 것만으로도 아이들 마음은 벌써 그곳에 가 있지 않을까 싶다.