나보다 어린 우리 누나 푸른숲 어린이 문학 33
베티나 옵레히트 지음, 전은경 옮김, 송효정 그림 / 푸른숲주니어 / 2013년 10월
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절판


<<우리 누나>>라는 책을 읽고 감동했던 기억이 난다.

제목을 보아 하니 이 책 또한 장애를 가진 누나에 대한 이야기가 아닐까 싶었다.

작가의 말, 책에 대한 해설이 하나도 포함되어 있지 않아 이 책에 대한 해석은 오로지 독자의 몫이다.

내가 보건데, 얀의 누나는 자폐아다.

사물과 동물의 오만가지 말을 다 알아듣는 얀에게도 누나가 하는 이야기가 들리지 않는다.

자기만의 세계에서 사는 누나는 똑같은 음식만 먹으려 하고, 마음에 맞지 않으면 고함을 지르면서 엄마를 힘들게 한다.

장애아를 가족으로 둔다는 것은 엄청난 고통이 함께 하는 일일 것이다.

엄마는 리자 누나를 돌보느라 정상아인 얀에게 소홀한 것이 미안하고, 속상할 것이다.

얀은 방학을 맞아 늘 그래왔던 것처럼 혼자 외가에 간다.

외할머니, 외할아버지와 함께 배를 타고 바람을 쐬러 가던 중 그곳에서 자신의 가정과 같은 가정을 만난다.

자신들의 집과 다른 점을 찾자면, 장애를 가진 동생을 둔 카를라네 가족은 그 동생을 어디든 데리고 다니고 보호해 준다는 거다.

장애를 거부하는 얀네와 그것을 받아들이는 카를라네의 모습이 대비되고 있는데,

얀의 가족이 카를라네 가족을 만나면서 리자 누나에 대한 생각이 바뀌어 간다.

아무 것도 하지 못할 거라고 생각했던 리자 누나가 성냥개비로 정교한 성을 쌓기 시작한다.

그 성에 창이 없는 것이 안타깝지만, 앞으로 그 창을 내도록 도와줄 사람은 바로 가족들이라는 것을 얀은 느끼게 된다.

누나를 시설에 보내는 엄마가 맘에 들지 않았지만, 더 나은 방법을 찾으려는 엄마의 모습도 이해해 갈 것이라 믿는다.

누나가 더 행복한 길을 찾도록 도와주어야 한다는 생각을 하는 것은 얀이나 엄마나 다르지 않으니까.

누나가 강아지를 좋아할지도 모른다는 얀의 말을 듣고 엄마, 아빠는 누나를 위해 강아지를 누나에게 데려다 준다.

시도하지 않고 누나가 강아지를 거부할 것이라 생각했던 가족들은

얀을 통해 누나를 위해 할 일이 조금 더 있다는 것을 알게 된다.

강아지도 누나처럼 말이 없다니 무언가 해결의 실마리가 더 늘어나는 기분이다.

누나가 강아지를 통해 더욱 치유 되기를 간절히 바란다.

'나보다 어린 우리 누나' 덕에 남보다 더 일찍 자란 얀!

얀을 이야기를 통해 이런저런 생각을 해 보았다.

몇 년 전에 가르쳤던 자폐를 가진 한 아이가 떠 오른다.

교실에 앉아 있는 그 아이에게 내가 해 줄 수 있는 일이라고는 친구들에게 그 아이를 잘 돌보아 주라고 하는 것 뿐이었다.

하루 종일 자기 이름과 공주 같은 그림만 그리는 아이, 공부를 시킬 수 없었던 아이,

그래도 학교를 빼 먹지 않고 왔고, 교실을 나가다가도 이내 들어왔다.

친구들은 4학년이 그런 시기인 것 같긴 하지만, 선생님의 말을 잘 들으면서 그 친구를 참 많이 도와 주었다.

집에 가는 길에는 당번을 정해서 아이가 타야할 학원 버스 차를 같이 기다려주고 차를 태워 주었다.

우리 반 문집에도 아이가 그린 그림 하나가 실려 있다.

우리 학교에서 새 학교가 갈려져 나가면서 그쪽 학교에는 특수반이 없었는데,

담임 선생님이 아이의 부모를 특수학교에 보내어서 교육을 받게 하라고 말했다는 이야기를 전해 들었다. 

그 때 그 아이들이 이제 대학을 갔으니, 아이도 이제 아가씨가 되었겠다.

아빠랑 오빠랑만 사는 그 아이가 어떻게 지내고 있을지 가끔 생각하면 가슴이 아프지만.

아이를 잘 돌봐 줘서 감사하다면 고등학생이었던 오빠가 귤을 한 상자 사 와서 반 아이들과 나누어 먹었던 기억이 있는데...

얀이나 카를라네처럼 아이도 잘 살고 있을 거라고 생각하기로 했다.

가족은 기쁨과 슬픔과 아픔을 함께 해야 함을 느낀다.

 


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마이 잉글리시 티처 푸른숲 어린이 문학 34
박관희 지음, 이수영 그림 / 푸른숲주니어 / 2013년 12월
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절판


마이 잉글리시 티처

아빠하고 나하고

여인숙에서 사는 아이

어디까지 왔니

 

이렇게 4편의 이야기가 펼쳐진다.

각각은

성추행

실업

외로움, 소외, 배신?

그리움...

뭐 이런 단어들로 다시 표현해 볼 수 있겠다는 생각이 든다.

 

<마이 잉글리시 티처>에서는 원어민 선생님께 인정받아 신 나하는 선희(써니) 이야기가 나온다.

공부 잘 한다는 아이들만 다니는 학원에서도 톱클래스에 다니는 선희는 원어민 선생님인 토마스가 자신을 '토미'라고 불러도 된다는 말을 듣는다. 이는 실력을 인정한다는 소리이므로 친구들의 부러움을 한몸에 받는다. 선희보다 먼저 이런 말을 들었던 수지는 시샘하는 듯, 호들갑 떠는 다른 아이들과 달리 이를 모른 척 하는데 오피스텔에서 개인 지도를 해 준다는 토마스 선생님 집에 가는 선희에게 "조심해"라고 이야기 한다. 뭘 조심해야 할까? 이야기의 결말에 당황스러웠다. 내가 엄마라면 영어공부를 위해서 남자가 혼자 사는 오피스텔에 딸을 보낼 것 같지는 않은데...

 

<아빠하고 나하고>에서는 직장을 잃은 아빠와 새로운 일을 찾은 엄마 사이에서 갈등을 겪으며 자라고 있는 민재의 이야기가 펼쳐진다. 집을 아이들의 공부방으로 내 준 후 갈 곳이 없어 등산을 다니시는 아빠와 갈 곳을 찾아 청소년 문화 센터에 다녀야 하는 민재. 아이들이 돌아가고 나서야 자신들의 집이 되는 그곳! 집에 들어가지 못해서 들른 PC방에서 만난 아빠의 모습은 한스밴드의 '오락실'을 연상하게 한다. 나쁜 학생들 앞에서 큰소리 치지만 무서워 떨었던 아빠의 모습도 민재에게는 자랑스러운 아빠의 모습은 아니었지만, 그래도 큰소리 치는 아빠만을 봐 줄 줄 안다. 어려움 속에서 자라지만, 건강한 민재의 모습이 느껴진다.

 

<여인숙에서 사는 아이>에서는 외로운 두 아이, 벼리와 세연이가 도서관에서 만나 친구가 되는 이야기가 전개된다. 서로의 마음에 위로가 되어서 참 다행이라고 생각했는데, 잘난 엄마의 등장으로 세연이는 뒷통수를 한 대 쿵~ 하고 맞는다. 엄마의 말이 사실이라면 벼리는 너무 나쁜 아이다. 세연이의 외로움을 이용해 먹었으니 말이다. 엄마가 거짓말을 하고 있는 쪽으로 결론을 내리자. 그래야 벼리도 세연이랑 그 내용은 다르지만, 불쌍한 아이가 되니까. 그래야 세연이 이야기가 덜 슬프니까.

 

<어디까지 왔니>를 읽으면서는 맘이 참 많이 아팠다. 사업에 실패한 아빠, 아이들을 두고 간 엄마, 술주정뱅이 할아버지... 그리고 엄마를 그리워하면서 혼자 기차역을 찾아가는 다섯 살짜리 동생 선재를 둔 선우의 이야기는 읽는 내내 가슴이 시렸다. 역까지 가서 동생을 찾아 오면서 차가 쌩쌩 달리는 시골길을 오로지 엄마만을 생각하면서 걸었을 동생이 안쓰러워 동생을 업고 집으로 돌아오는 선우는 동생에게 집으로 가는 길을 알려주겠다면서 '어디까지 왔니' 놀이를 하자고 한다. 그 놀이를 하면서 가면 동생을 엄마와 아빠가 살던 집까지 데려다 줄 수 있다고 한다. 선재가 "어디까지 왔니?"하고 물으면 "뉴욕 베이커리 앞까지 왔다."라고 말하는 식이다. 그런데 그 장소에 얽힌 추억이 선우의 마음 속으로 하나하나 들어오면서 이야기가 너무 슬퍼진다. "럭키 슈퍼 를 지나면 모퉁이가 나오는데 바로 그 모퉁이만 돌면 우리 집이야."라고 말하는 선우. 대문이 녹슬어서 아빠가 쇠로 만든 칫솔처럼 생긴 걸로 녹을 벗겨 내고 초록색으로 예쁘게 다시 치랬던 초록 대문집인 선우와 선재의 집. ㅡㄱ곳에 가면 그리운 엄마, 아빠를 만날 수 있을지... 형의 등에 업힌 선재가 꿈에서라도 엄마, 아빠 손을 잡고 뛰어보았으면...

 

아이들 책이 슬픈 것은 정말 싫다고 희망 아빠는 이야기 하지만, 나의 생각은 조금 다르다. 아이들이 이렇게 마음 아픈 이야기를 읽고 슬퍼하면서 공감 능력을 키워 나가면 좋겠다. 공감 능력 키우기가 내 독서 지도 목표 중 하난데, 그런 점에서 이 책은 아이들에게 읽혀보고 싶은 책이다.

 


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큰집 작은집 - 외톨이, 따뜻한 우정 꿈터 지식지혜 시리즈 30
우에노 요시 글, 후지시마 에미코 그림, 김영주 옮김 / 꿈터 / 2014년 9월
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큰집의 주인은 곰, 작은집의 주인은 생쥐다.

어울릴 것 같지 않은 이들이 아이들이 사는 세계에서는 얼마든지 친구가 된다.

서로 다른 곳을 바라보던 그 둘이 같은 방향을 바라보고,

더 이상 외톨이가 아닌 친구가 되는 이야기가 아이들의 눈높이에서 잔잔히 펼쳐진다.

작은 마을의 빵집에서 매일 바쁘게 일하지만 누구와도 말을 한 적이 없는 작은 쥐와

숲에서 항상 혼자 일하느라 누구와도 말을 한 적 없는 큰 곰.

일을 하지 않는 날, 친구를 찾아 다른 곳을 향해 가지만, 바삐 걷느라 서로를 보지 못하고,

복닥거리는 남의 동네에서 자신만이 혼자임을 느끼면서 고개 숙여 되돌아 오느라 또 서로를 보지 못하는 모습을 보며

"어머나, 어째~~~"하는 안타까움을 느꼈다. 

그러다 서로의 집 앞에서 딱 만나서는 서로 친구가 되기로 한다.

이제 더 이상 외톨이가 아니니 안심이다.

앤서니 브라운의 <<우리는 친구>>의 고릴라와 고양이가 생각나기도 하고

<<폭풍우 치는 밤에>>의 가부와 메이가 생각나기도 한다.

다르지만, 서로를 이해해 나가야 하는 것이 우리네 세상살이와도 통하지 않을까 싶다.

다름을 이해하기는 무척 힘이 든다는 것을 살면 살수록 더욱 느끼는데,

어쩌면 아이들의 세계에서는 이것이 훨씬 간단할지도 모르겠다는 생각이 든다.

서로 차를 마시면서 마음을 주고 받으니 이들은 이제 진짜 친구가 된 거다.

진짜 친구가 되었으니 다음 만남을 약속하고.

그런데, 이들 앞에 놓인 장애물이 있었으니...

아이들의 눈높이에서 조금의 콩닥거림도 함께 할 책이라 여겨진다.

친구를 위해서 어떤 일을 할까 고민한다면 친구가 될 준비는 끄읕~~~

이 책을 통해 친구에게 다가가는 법에 대해 배울 수 있기를.

 


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수퍼남매맘 2014-09-24 21:04   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
저도 울 반 꼬마들에게 이 책 읽어주면서 <가부와 메이>를 소개해줬어요.

희망찬샘 2014-09-28 06:48   좋아요 0 | URL
1학년 아이들에게 읽어주면 좋을 책이지요?
 
피터의 기묘한 몽상 익사이팅북스 (Exciting Books) 27
이언 매큐언 지음, 앤서니 브라운 그림, 서애경 옮김 / 미래엔아이세움 / 2005년 12월
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이 책을 사서 읽게 된 이유는 앤서니 브라운 그림~ 이었기 때문이었다.

그림 작가로 알려진 앤서니 브라운이 삽화를 그렸다니 도대체 무슨 이유일까? 하는 궁금증!

책을 읽으면서 책 제목처럼 참 기묘하다 생각했었다. 그리고 뭐, 딱히...

그런데, 어제 저녁 희망이가 잠자리에서 이 책을 읽어달라고 한다.

자기가 우리 집에서 찾은 낯선 책이라고. (책을 선택한 이유는 나와 같았다.)

책을 읽어주려고 고르면 웬만한 책은 다 읽었다고 하면서

"그래도 읽을만한 책은 제가 다 읽은 게 맞죠?"한다.

힘들게 안 읽은 책 찾아냈다나?

책 안 읽는다고, 만화책만 본다고 한참 잔소리를 들었던 게 억울한 눈치.

오랜만에 두 아이에게 책을 읽어주는데,

피터가 동생을 잘 데리고 학교에 가라는 엄청난 미션을 받고서도 몽상의 세계에서 빠져

엄청난 실수를 저지른 대목 : 동생을 두고 내리다니!

찬이가 픽~ 웃었다.

아이들에게 책을 읽어주어야 하는 이유가 바로 이것.

책을 잘 못 읽는 찬군이 혼자서 이 책을 잘 읽어냈을 것 같지 않은데,

엄마가 읽어주니까 그 내용이 그대로 쏙쏙 이해가 된다는 사실.

오늘은 조금 더 일찍 짬을 내어서 읽어주어야겠다는 생각이 든다.

나 혼자 읽을 때보다 소리내어 읽어주니 나 또한 내용이 이해가 더 잘 되고 이 책의 재미가 쏙쏙 느껴진다.

앞부분만 읽었을 뿐인데 몽상 때문에 사고를 2개나 쳤다.

작가는 아마 이런 몽상을 많이 하면서 재미있는 자기만의 세계에서 놀아 본 경험이 가득할 듯하다.

읽어주면서 뒷 이야기는 보충해서 정리해 보아야겠다.


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수퍼남매맘 2014-09-24 21:02   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
저도 이 책은 아직 안 읽어봤어요.
큰 애가 중학생이 되고나니 책 읽어줄 시간이 없네요. 그것도 핑계겠지만서도.
앤서니 브라운은 참 그림을 잘 그려요. 도도한 고양이 모습이 인상적이에요.

희망찬샘 2014-09-28 06:49   좋아요 0 | URL
아가 때처럼 읽어주기는 쉽지 않아요. 저보다 님이 더 많이 읽어주고 계실 듯. 저도 잘 못 읽어 준답니다.
 
기억을 잃어버린 여우 할아버지 - 2011년 독일아동청소년문학상 수상작 푸른숲 새싹 도서관 22
마르틴 발트샤이트 글.그림, 박성원 옮김 / 푸른숲주니어 / 2014년 6월
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아이들과 함께 <<오른발 왼발>>을 공부하기 전, 이 책을 읽어주어야겠다고 맘 먹었다.

멋지게 생겼던 여우는 동작도 빨라 사냥도 잘했고, 꼬마 여우들에게 요리도 해 주고, 살아가는데 필요한 이야기도 들려준다.

"여우라면 하루에 아기 염소를 일곱 마리는 잡을 줄 알아야 해."라며

사냥개에 관한 이야기를 들려줄 때면 꼬마 여우들은 넋을 놓는다.

그런데...

시간이 흐르고 흐르니 여우가 늙어 할아버지가 되어 버렸다.

그것도 기억을 잃어버린 할아버지.

모든 것이 뒤죽박죽이 된 모습을 보며 아이들은 웃었다.

멍청한(?) 여우의 행동이 그저 우습지만은 않은 것은 내가 나이 들었기 때문일까?

급격히 나빠진 나의 기억력과 관련하여 묘한 안도감도 느껴 보면서,

치매로 고생하셨던 외할머니가 떠올랐다. 

외할머니와 함께 "나는 너희들 고생 안 시켜야 할텐데..."하고 늘 걱정하시던 엄마도 떠올랐다.

입버릇처럼 우리를 고생시키고 싶지 않다시던 엄마는 

급성심근경색으로 우리 얼굴도 보지 못하시고 하늘 나라로 가셔서 그리움이 사무치게 하셨다.

세대간의 단절이 무서운 요즘, 아이들은 아픈 할머니, 할아버지를 어떻게 받아들일까 걱정이 되었다.

이 책은 말하고자 하는 바를 직접 드러내지 않지만, 웃음 속에 슬픔을 적절하게 담아 두었다.

이 책을 읽은 아이들은 교과서의 본문 글인 <<오른발,왼발>>을 깊이있게 이해했다.

읽어주길 정말 잘했다.

여운을 남겨주는 마지막 페이지를 옮겨 본다.

 

옛날에 기억을 잃어버린 여우 할아버지가 살았습니다.

 

여우 할아버지는 아무 것도 몰랐지만, 느낄 수는 있었어요.

꼬마 여우들이 상처를 핥아 주면 기분이 좋아졌어요.

꼬마 여우들이 가져다준 먹이를 먹으면 배가 불렀지요.

꼬마 여우들이 사냥 이야기를 들려주면 재미있었어요.

특히 빨대 하나로 사냥개를 속이는 영리한 여우 이야기가 제일 재미있었엉.

 

여우 할아버지에게는 힘든 일도 몇 가지 있었어요.

혼자서는 동물들을 알아보지 못했어요.

혼자서는 집으로 가는 길도 찾지 못했어요.

혼자서는 잠이 들 수도 없었어요.

 

하지만 여우 할아버지는 혼자가 아니었어요.

꼬마 여우들이 늘 곁에 있었거든요.


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수퍼남매맘 2014-09-11 12:56   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
친정 아버지께서 치매를 앓고 계셔서 남의 일 같지 않네요.
잘 지내셨나요?
오랜만에 글 올리셔서 반가운 마음에 한달음에 왔습니다.

희망찬샘 2014-09-13 10:36   좋아요 0 | URL
슬퍼요. 어른들 아프신 거. ㅜㅜ
저도 반갑습니다. ^^