세상을 바꾼 용기

<나 누주드, 열살 이혼녀>를 리뷰해주세요

나 누주드, 열살 이혼녀
누주드 무함마드 알리.델핀 미누이 지음, 문은실 옮김 / 바다출판사 / 2009년 6월

'세상에서 가장 어린 이혼녀'라는 문구가 주는 무게감이란.. 겨우 10년을 살아 온 어린 한 소녀가 짊어지기에는 너무나 힘겹기만 하다. 한 권 다 읽는 동안 무지와 관습이 얼마나 무서운 것인지, 어린 소녀의 아픔보다는 명예를 소중히 하는 '어른 남자'들이 얼마나 야비하고 치졸한지 느낄 수 있었다. 결혼 당시 이 아이는 겨우 9살이었다. 

책 겉면의 사진을 보면 괜히 가슴이 아린다. 10살 소녀가 짓기에는 좀 어른스러운 표정. 상념에 가득 찬 그녀는 무슨 생각을 하고 있는 걸까. 누주드. 이제는 용기와 희망의 상징이 된 이 아이는 자신이 영웅이 되길 바라지 않았다. 그녀는 다만 보통의 어린 아이들처럼 학교에 가고, 초콜릿을 갈망하고, 어리광을 부리고 싶었을 뿐이었다. 하지만 삶은 그녀에게 지옥같은 시간을 견디게 했다. 9살 나이에 부모님 곁을 떠나 아주 먼 곳으로 '팔려'가야 했으니.  

그녀의 나이보다 세 배나 더 많았다던 그 '괴물'은 그녀의 어디에서 욕정을 느낀걸까. 어떻게 저렇게 작고 여린 몸에 몽둥이를 갖다댈 수 있었을까. 같은 여자이면서, 어린 딸들을 키웠으면서 어떻게 시어머니라는 사람이 저 아이를 그렇게 괴롭혔을까.  

우리나라나 미국 등과 같이 여러 나라에서 성인이 미성년자와 성관계를 맺으면 법적으로 처벌된다. 주위의 비난을 받으면서. 예멘에서는 9살 아이가 남편이라는 작자에게 성적으로 학대당해도 처벌을 기대하기 힘들다. 누주드의 전남편 역시 무죄방면 되었다. 누주드의 남자 형제와 아버지는 누주드가 집안의 명예를 훼손시켰다고 언짢아하고, 누주드를 도왔던 샤다는 보수주의자들의 위협에 노출되어 있다. 

명예란 무엇인가. 어린 여자아이의 처참함을 조장하고, 못 본 척하는 것이 그들이 말하는 명예인가. 그들이 믿는 알라의 말씀 중 어디에 그런 구절이 있는가. 

내가 이 책에 별 다섯을 준 이유는 누주드의 용기 때문이었다. 나로서는 감히 상상도 하지 못하는 그 용기. 그녀는 교육을 통해 의식이 깨어있던 것도 아니고, 전통에 저항하면서 여성의 권리를 외치는 인권 운동가도 아니다. 그녀는 단지 살고 싶어서, 더 이상의 고통을 견딜 수가 없어서 그렇게 법원으로 달려갔고, 그녀의 용기에 세상은 뒤집혔다. 집안의 남자들에게 복종하며 살아야 한다는 가르침을 받고 자란 아이가 얼마나 힘들고 괴로웠으면 자신의 가치관이 완벽하게 뒤집어지는 행동을 했을까. 자신이 겪은 일을 이야기하는 게 수치스러웠지만, 자신으로 인해 아르와와 림이 야만적인 결혼 생활을 끝냈다는 이야기에 정말 기뻐했다.  

이제는 샤다 나세르처럼 인권 변호사가 되고 싶다는 누주드. 그녀는 여전히 힘들고 어려운 생활을 하지만 커다란 희망을 품고 행복해한다. 자신의 언니와 오빠에게 도움이 되고 싶어하며.  

이 아이를 보면 내가 가진 고민 역시 이겨낼 수 있다는 희망을 갖게 된다. 적어도 나는 생존의 위협은 느끼지 않으니. 희망의 상징이 된 누주드에게 행복으로 가득 찬 삶이 펼쳐지길 바란다.

아침에 독재국가 운운 글에 댓글 썼다가 화병나다..

아침에 학교 자유게시판 들어갔다가 어이없는 글 보고 댓글 달았더니 

저녁 먹고 내 댓글에 달린 댓글 보고 화병났다.. 어어어어....  

 
 
 
박주영님,



님같은 사고 방식을 가지고 있는 사람들이 많으니까 이 자게가 시끄러운

것 같네요.



독재라는 개념 살펴보고 글올린거거든요?



뭘보시고 그딴 망발을 하세요?



하여튼 갈수록 자게 수준이 영 초글링 수준이 되어가는 구만.



당신의 그런 사고 방식은 묻지도 따지지도 않고 앞으로 무시하렵니다 ㅋ

ㅋㅋ



그리고 학우라는 표현을 쓰시는 거 보니까 재학생이신것 같은데,

저는 졸업생이구요 예의를 좀 갖추세요.



어디서 독재에 관한 전문하나 베껴와서는 가르치려고 드는지 원 ㅋㅋㅋ

 


    
 
    
 
    




 
 
나도 졸업생이라고... 학우라는 단어 쓰면 재학생이냐? 
내 글 어디에 망발이라고 부를만한 게 있는지.. 그리고 베껴? 베꼈다고?? 
 
가장 열 받은 부분이 바로 이 거.. 베꼈다는거.. 그럼 증거를 대라고!!! 
 
사전은 베꼈다..왜? 출처 밝혔잖아.. 니가 뜻 알려달라며??  
 
으아아아아아

우리나라가 독재국가일까..

학교 자유게시판 들어갔다가 발견한 글.. 

요약하면

	독재국가란 뭔가요.. 우리나라 독재국가인가요? 독재국가라면 독재자에게 쌍욕도 못하고, PD수첩이 그렇게 행동 못 하지 않나요.. 독재, 독재하는데, 제가 보기엔 독재가 아니라 최고권력자인 대통령이 권력을 남용하는 거로 보여요. 그것도 독재라면 할 말 없구요. 독재란 예를 들면 북한이나 쌍팔년대 아닌가요? 단어가 남용되는 걸 보니 씁쓸하네요..

아는 사람이면 때려줬을테다. 적어도 수만명이 보는 학교 자유게시판인데, 독재라는 단어의 정의쯤은 찾아보고 글을 써야하는 거 아닌가 말이다.

보통은 그냥 지나치지만 이 글은 도저히 그냥 지나칠 수 없어서 로그인한 뒤 장문의 댓글을 달아줬다. 우리나라가 지금 어떤 상태인지..  

'브리태니커 백과'는 "특정한 개인이나 소집단이 독단적으로 국정을 지

배하는 통치형태"라고 독재를 규정하고 있고, '위키피디아'에는 "독재는 

독재자에 의한 전제정치에 의해 운영되는 정부 형태 또는 정치 권력을 말

한다."라고 규정되어 있습니다. 우리나라의 경우 이승만이나 박정희, 전

두환 등이 독재자라고 불리고 있구요.



*** 학우님 말씀처럼 독재국가라면 위정자에게 쌍욕을 하거나 정책

에 반하는 방송을 하지 않을 확률이 높습니다. 지금 우리는 그렇게 하고 

있지요.. 하지만 대통령과 그의 측근들이 대응하는 걸 보세요. 



입법부는 뭐 딴나라당이 많고 대통령 눈치 보느라 바쁘니까 대통령의 수

중에 떨어졌죠. 행정부야 대통령이 대장이니까 말할 필요 없구요. 사법부

는 신영철 사태를 보면 알다시피 독립했다고 말하기 힘듭니다. 국정이 뭡

니까. 입법, 행정, 사법 아닙니까. 우리나라 일련의 사태들을 볼 때 독재

의 정의에 근접했다는 생각이 드는군요.



검찰과 경찰은  국민들이 단지 정부정책에 반대했다는 이유만으로, 혹은 

그 거리를 지나갔다는 이유만으로 법적조치를 해대고 있습니다. 길거리

에서 큰소리로 전경들에게 "니들이 명박이 때문에 고생이 많다" 라고 외

쳤다고 즉결처분으로 50만원 벌금 냈습니다. PD수첩 보복 당하고 있습니

다. 



최근과 같은 사태에 대한 정부의 대응은 보복입니다. 그것도 법적으로 말

입니다. 전 대통령부터 힘 없는 서민까지 다 잡아가죠.. 이건 사법부가 확

실히 독립하게 된다면 구제될 수도 있겠지만요.



이 글을 올리기 전에 독재라는 개념을 한 번이라도 찾아보셨다면 좋았을

텐데 아쉽습니다. 



독재국가에서도 독재자에게 쌍욕합니다. 그러고나면 실종 돼서 문제죠..

그러다보면 대놓고 욕하는 사람이 없어지는거구요..

학부모 초청, 입학사정관제

올해 고2짜리 막내동생을 두고 있는 나에게 닥쳐온 시련 하나. 

아직 빌빌거리면서 자리잡지 못하고 있기에 시간이 너무나 많아서이다. 나름 바쁘지만 집에서 인정받긴 힘들기에 나는 오늘 엄마를 따라나섰다. 

막내가 UNIST - 울산과학기술대학교- 에 원서(?), 입학사정관제(?) 뭐 이런 걸 넣어서 가봐야했던 것. 

입학사정관을 초청해서 설명회를 하는데, 한 시간 가량 난 힘들었다. 

불쌍한 내 동생.. 

우리나라 교육이 이렇구나.. 나도 겪었지만, 정말 암울하다는 느낌이 들었다. 

고3까지 죽어라 공부했는데, 대학 가서도 죽어라 공부해야하는 이 현실.. 

100% 영어로 수업한다고 자랑스럽게 말하는 입학사정관을 보며 난 씁쓸했다. 

영어로 수업하면 글로벌 대학인가..  

대학 주변에 술 먹을 곳이 없다는 것이 자랑일까..  

과제가 너무 많고 공부할 게 많아서 울산과기대 - 과제 기진맥진 대학이라 불리는 게 웃음이 나올 정도로 기특한 것인가... 

전원 기숙사 입사라 방학 때도 애들이 집에 안 간다는.. 집에 가면 뒤쳐져서 안 된다고 다들 남아서 도서관에서 새벽 3시까지 공부한다고..  

더 슬픈 건 여기만 그러는 게 아니라는 거.. 

여기저기 대학들이 자기네들이 더 많은 교육을 시킨다고, 외국 갈 기회 많고, 뭐 많고, 뭐 많고, 뭐 많고... 

애들.. 그렇게 공부만 하니까 자유가 뭔지, 역사가 뭔지, 삶이 뭔지 생각할 겨를이나 있을까. 

이렇게 살면서 이름 떨치고, 연구 성과 내고.. 뒤돌아 삶을 보면 행복하다라고 느낄까.. 

난 왜 이런 설명회 가서 우울해져야 하는걸까..

어머니의 죽음에 대한 인사

<어머니를 돌보며>를 리뷰해주세요.

어머니를 돌보며 - 딸의 기나긴 작별 인사
버지니아 스템 오언스 지음, 유자화 옮김 / 부키 / 2009년 5월

 내 손에 고이 들어온 책, 제목이 '어머니를 돌보며'다. 어머니를 돌본다니.. 어찌보면 역설적인 표현이라 할 수 있으면서도 왠지 짠한 이 느낌, 슬픈 이 느낌. 

파킨슨 병은 우리 한국인들에게는 생소한 병명이다. 오히려 우리나라는 파킨슨보다는 '암'으로 돌아가시는 분이 많지 않은가. 그럼에도 파킨슨 병의 심각성에 대하여(적어도 나는) 영화와 책을 통해 익히 들은 바가 있다. 어눌해지는 말투, 굼뜨기만 한 몸짓, 그 사이 굳어져가는 뇌와 혈관. 이 병으로 이렇게 차차 죽음을 맞이하는 사람은 죽음이 시시각각으로 다가오고 있다는 느낌을 온몸으로 느낄 수 있다고 한다.  

오언스는 파킨슨 병에 걸린 자신의 어머니를 7년간 돌보며 일기를 써왔다. 하루하루 어머니의 상태와 자신의 심정을 써오던 일기를 편집해서 책으로 낸 것이다. 사실, 단순한 일기는 아니다. 어머니의 상태를 파악하면서 온갖 의학적 지식을 기록한 부분을 보면 전문서적을 읽는 듯하다. 또 인간의 근원적인 물음인 '삶과 죽음'에 대해 자신의 생각을 피력한 부분을 보면 마치 플라톤의 저서를 읽고 있는 것 같다. 분명한 것은, 이 책이 어머니를 돌보는 일을 해보지 않은 '나'에게 어머니라는 존재를 (재)부각시켜주었고, 죽음을 숙고할 수 있는 계기를 마련해 주었다는 것이다.  

 어머니의 병은 차츰차츰 뇌를 갉아먹어버린다. 파킨슨과 더불어 찾아온 치매는 어머니를 더욱 혼란스럽게 만들고, 그 혼란은 주위 사람들을 끌어들여 그 사람들의 뇌마저 피로하게 만든다. 어머니는 자신이 만들어낸 환상이 진실임을 주장하며 사람들에게 크게 부정하지 못하게 한다. 환상이 '환상'임을 소리치는 순간 어머니의 존재 또한 부정되어버리기 때문이다. 이렇게 환자의 미묘한 감정까지 체크하며 조심해서 말해야하는 것이 바로 간호다. 오언스는 글을 쓰며 간호의 의미를 정확히 파악했고 또 실천했다. 철학적 사유와 의학적 지식의 끈을 놓지 않은 것이다.
  

이 책에서 오언스가 던지는 질문들은 한결같이 정답이 없는 것들이다. 가령, 어머니는 누구인가? 어머니는 무엇인가? 분노는 무엇인가? 우리를 분노하게 만드는 것은 무엇인가? 등을 들 수 있다. 물론 답은 없고 오언스 자신도 답을 제시해놓고 있지 않다. 다만 그녀는 사람이 느낄 수 있는 복잡다단한 감정들을 커다란 거름종이로 걸러내는 작업을 한다. 병에 걸린 어머니 앞에서 그녀의 감정은, 무수한 질문들은 표현될 수 없을 뿐더러 자칫 무의미해질 위험이 있기 때문이다. 그러면서 끊임없이 '어머니=사람'임을 되새기고 또 되새긴다.  

신경숙의 '엄마를 부탁해'라는 소설을 보면 엄마는 항상 엄마일 뿐이지, 그 엄마가 없어졌다는 생각은 도무지 할 수가 없다한다. 사라지고 나서야 소중해지는 것의 의미를 제대로 깨닫게 해주는 소설이라 하겠다. '어머니를 돌보며' 또한 비슷한 류의 생각을 가지게 하지만 이 책은 그보다 더 근원적인 진실을 내포한다. "어머니 또한 사람이며 사람은 준비되었든, 되지 않았든 죽기 마련이다." 그래서인지 책의 말미에서 어머니의 죽음은 클라이막스가 되지 못한다. 담담하게 받아들여지는 죽음 그 자체이다. 죽는다는 것. 그 철학적 사유는 조용히 막을 내린다.