나에게는 캐롤송이 아닌 노래

캐롤송이라고 알려진 노래 중 내가 제일 좋아하는 노래이다.
솔로로 부른 것도 좋고, 합창곡으로 된 것도 좋으며, 가사 없이 연주곡으로 된 것도 좋다.
누가 어떻게 부르든 좋다.
심지어 내가 불러도 좋다 ^^
사실 가사가 짧고 간단해서 따라 부르기에 좋은 노래가 되었다.
길 가다가도 문득 생각나면 부르고
아이가 더 어릴 때에는 자장가로도 참 많이 불렀었다. 
동요되던 마음이 나도 모르게 가만 가만 가라앉는 듯한 노래,
진정제 같은 노래라고나 할까.
고요한 맘, 거룩한 맘이 되어가는 듯한. 

또 어떤 때 이 노래를 듣거나 부르다보면
슬퍼질 때도 있다.
하지만 그래도 좋다.
'슬픔'은 곧 마음의 정화되어 가는 과정이라고 생각하면. 

Enya의 노래를 한때 참 많이 좋아했는데 마침 이 노래를 그녀가 부른 것이 있어서 담아 왔다.
가지고 있는  Enya의 CD만 해도 대여섯개 되었었는데, 지금은 다 어디가 있는 것인지.
다음에 친정에 가면 찾아봐야겠다.
버리시진 않았겠지 바라면서. 

Mind vs Heart

The night has a thousand eyes,

The day but one;

Yet the light of the bright world dies

With the dying sun.

The mind has a thousand eyes,

And the heart but one;

Yet the light of a whole life dies

When its love is done. 

중학교때인가 고등학교 때인가
영어 교과서에 나왔던 시. 

mind와 heart를 똑같이 '마음'이라고 해석하면 안된다고 설명하시던 선생님의 눈을 
말똥말똥 쳐다보던 생각이 난다.  

책과 책 주인

자기 손에 들어온 책을 다루는 방법은 사람마다 참 다른 것 같다.
나로 말하자면, 구김 하나 없이, 연필로 밑줄 같은 것은 물론 안되고, 되도록이면 손때나 흔적 안 남게 깨끗하게 읽고 보관하는 타입이 전혀 아니다. 오히려 그 반대.
일부러 랄 것은 없지만 나와 그 책과의 '교류'의 흔적을 남기는데 망설임이 없다. 밑줄은 물론, 접어 놓기, 큰 것, 작은 것 포스트 잇 붙여 놓기 등등. 심지어 들고 다니기 무거운 전공 책 같은 경우는 가차 없이 챕터 별로 부욱~ 찢어서는 스테이플러로 세번 박아서 필요한 부분만 들고 다닌다. 전공 책이니 대부분 수입원서이고 값도 만만치 않은데 이렇게 가지고 다니는 사람 사실 나도 별로 보질 못했다. 이런 나를 보고 놀라는 사람은 봤어도. 이렇게 해서 내가 더 들고 다니기 쉽고, 들고 다니기 쉬우니 어디서든지 시간날 때마다 한번이라도 더 들여다볼 수 있다면 그게 더 낫지 않나, 나는 그런 생각이 드는 것이다. 
물론, 이것은 다 완전 내 소유의 책들에 한해서이다. 도서관에서 빌리거나 다른 사람에게 빌린 책, 또 누구하고든지 공유하는 책들에는 절대 이런 짓 (?) 안하고 읽는다. 다른 사람에게 빌린 책은 겉표지까지 따로 싸서 읽거나, 띠지는 따로 꺼내 다른 곳에 잘 두었다가 돌려줄때 다시 둘러서 준다.

내가 대학 다닐 때 나와 같은 학교에, 전공도 비슷했던 내 동생, 내가 1년 전에 들은 유기 화학 수업을 같은 교수님으로부터 듣게 되어 내가 쓰던 책을 주었다. 그 책도 책값이 꽤 비쌌기 때문이다. 그러고서  그 책에서 잠깐 찾아 볼것이 있어서 동생 책꽂이에서 그 책을 꺼내보았더니, 세상에, 내 이름이 써있는 부분, 내가 줄 친 부분, 모조리 화이트를 가지고 박박 다 지워놓은 것이다. 그러니까 내 동생은 누가 쓰던 책을 쓴다는 것이 그게 언니였던 누구였던간에 너무나 싫었던 것이다. 책값 아껴보겠다고 어쩔 수 없이 물려 쓰고는 있지만 말이다. 나는 어떤가. 누군가의 연필 자국이 있는 책, 좋아한다. 그것이 보는 사람의 불쾌함을 유발할 정도로 지저분하거나 낙서에 가까운 정도가 아니라면, 한동안 누군가의 사랑을 받았던 책이라는 느낌, 이 사람은 이 부분이 중요하다고 생각했나보다, 짐작하며 읽어가는 기분이 그리 싫지 않던데 말이다.

가끔 본인이 읽었는데 아주 내용이 좋으니 가져가서 한번 보라고 꺼내주는 책이 빳빳한 종이 그대로, 방금 산 것 처럼 파닥파닥한 느낌이 드는 책일때엔 나도 모르게 '이 책을 과연 저 사람이 읽기는 한건가?' 이런 생각이 드는 것이다. 좋아하는 책일수록 더 깨끗하게 간직하는 사람이 있다는 것을 잠시 잊고 말이다.

어제 심심한지 책꽂이에서 책을 이것 저것 꺼내보던 아이가 예전에 사두었던 '내셔날 지오그라픽' 과월호를 꺼내서 몇 장 들춰보더니 그 중 한 페이지에 역시 내가 붙여 놓은 포스트잇을 가리키며 묻는다. 이게 무슨 소리냐고. 보았더니 'DS에게 scan 부탁' 이라고 쓰여져 있었다. 그 페이지의 그림을 어디에 쓸 일이 있어 남편 사무실의 스캐너로 스캔 해달라고 부탁하자고 메모해놓은 것이었다. 그러고는 또 생각이 꼬리를 물기 시작한다. 이 그림을 왜, 어디에 쓰려던 것일까? 로 시작해서 말이다. 

붕어빵은 비싸지 않다

나: "여름에 장사 안하시는 동안은 뭐하세요?" 

붕어빵 아줌마: "여기 저기 식당 가서 일해요. 뭐, 삼계탕 집에서도 일하고, 고깃집에서도 일하고." 

나: "겨울 끝나가나보다 하면 어느 날엔가 이 천막 다 치우고 안 나오시더라고요. 매일 이 자리에서 장사하시는거 보다가 어느 날 부터 안보이면 썰렁하고 서운하고, 기분이 이상하던데요." 

붕어빵 아줌마: "그렇지요? 여기 이 자리에서 장사한지 벌써 8년째네요. 언제 그렇게 되었는지 모르게. 힘들어서 내년부턴 이 장사 안한다 하고는 겨울오기 시작하면 웬지 또 빵 장사를 해야될 것 같아서 다시 나오고 나오고 하다보니 그렇게 되었네요." 

나: "힘드시죠. 자리 비울 수 없으니 꼼짝도 못하실테고." 

붕어빵 아줌마: "제가 여기서 이렇게 장사하면 사람들은 제가 아주 돈 많이 버는 줄 아는데 그렇지 않아요. 이게 별로 많이 남는 장사가 아니거든요." 

나: "맞아요. 1000원에 세개씩이니, 앉지도 못하시고 계속 쉴새 없이 만들어 파시는 수고에 비하면 많이 남지 않을지도 모르겠다는 생각이 들더라구요. 그래도 겨울 되면 또 언제 오시나 기다려지는거있죠" 

붕어빵 아줌마: "예, 이 장사가 생각보다 힘이 많이 들어요. 불을 계속 때니까 나쁜 연기때문에 이렇게 계속 마스크도 하고 있어야 하고요. 그래도 사모님 (나보고 사모님이라고 하시네 이런~ ^^)처럼 기다려주시는 분들이 계시니 계속 하게 되네요." 

붕어빵 사러가서 구워지길 기다리는 동안 붕어빵 아줌마랑 나눈 이야기이다. 힘들다고 하시면서도 목소리도 우렁 차고 표정도 밝고, 아주 씩씩하게 장사하시는 분이다. 
2000원 어치 붕어빵 여섯개를 종이 봉지에 담아가지고 맛있게 먹을께요 하고 집으로 돌아오는 길, 옆에서 그동안 아무 말 없이 구경하던 아이가 붕어빵 어떻게 만드는지 다 봐서 자기도 이제 만들 수 있을 것 같단다.  

 

아는 얘기임에도 불구하고

좋은 부모 밑에서 좋은 자녀가 자란다 - 자녀, 뿌린 대로 거둔다
박경애 지음 / 작은씨앗 / 2009년 7월

아이들 교육에 관한 책을 읽으면, 모르던 것을 새로 알게 되는 경우보다는 알고 있는 것을 다시 되새기게 되는 경우가 많다. 대부분 알고 있는 사실임에도 이렇게 계속 읽고 있는 이유는, 알고 있지만 실천하기 어렵고, 잊고 지내기 쉽기 때문이다. 하루도 휴일이 없는 이 엄마라는 직업. 아무 생각 없이 그냥 저냥 내 감정대로, 내가 내키는대로, 내가 중심이 되어 할 수만은 없는 것이기 때문에, 수시로 이렇게 스스로를 점검하고, 반성도 하면서, 아이의 마음을 제대로 읽기 위해 어떻게 하면 조금이라도 더 잘 해볼까 노력하는 의지의 끈을 놓을 수가 없나보다.  
이 책은 목차에 나와있는 소제목들만 읽어도 내용을 대강 파악할 수 있었고, 또 사실 소제목에 요점이 잘 나타나있기도 했다. 특히 마음에 와닿았던 소제목들을 소개하면 다음과 같다.

-놀이문화를 잃게 되면 성에 눈을 뜬다 (그래서 특히 남자 아이들의 경우에 잘 노는 것이 필요하다.)
-창의성은 글쓰기에서 시작된다 (일기쓰기만큼 좋은 것이 없을 듯)
-여행의 거리는 아이디어의 크기와 비례한다 (계절의 변화를 여행을 통해 자연에서 느끼게 해주는 것이 바람직하다.)
-아이의 재능을 알아보고 키워주는 부모가 지혜로운 부모 (시간을 두고, 인내심을 가지고 아이를 잘 지켜봐야 알수 있는 것. 내 아이는 뭐든지 다 잘하게 하고 싶다는 마음을 버려야한다.) 
-한국인의 잘못된 자녀교육 신화 
   *인간에게는 누구나 무한한 가능성이 있다.(현실성이 결여된 말. 자녀가 뭐든지 잘할 것이라는 막연한 기대는 접고 남들보다 잘할 수 있는 것이나 자기가 가진 능력 중에 뛰어난 것이 있음을 일찍 깨달을 수 있도록 가르치고 그것에 스스로 매진할 수 있는 지구력을 키워주도록)
   *하면 무엇이든지 된다. (오랫동안 군부독재에 지배자의 자리를 내주었던 우리 현대사의 단면을 그대로 보여주는 슬픈 구호. 무엇이든지 하면 되는 것은 아니다. 할 수 있는 일이 있고 할수 없는 일이 분명 있다.) 
   *될성 부른 나무는 떡잎부터 알아본다. (사람의 성장은 끝을 보아야 한다. 성장기 아이들의 단면적인 행동을 가지고 아이 전체를 함부로 평가해서는 안 된다. 부모는 영원히 자식이라는 나무의 바람과 햇살, 비료가 되어 주는 존재일 수 밖에 없다,)
- 자녀를 그르치는 부모: 지나치게 기대하는 부모, 자유방임하는 부모, 완벽주의 부모, 무관심한 부모

이 중에서 특히 한국인의 잘못된 자녀교육 신화에 대해서는 공감을 많이 했다. 이 세상에 불가능은 없다라든지, 뭐든지 하면 된다 라는 말이, 그야말로 말은 쉽지만 얼마나 가혹한 주문으로 들릴 수 있는 말인가. 자녀를 그르치는 부모중 한 예가 지나치게 기대하는 부모라는 점과 일맥상통한다고 볼수 있는데 나 역시 학생때 나의 능력보다 항상 높게 기대를 하시고, 하면 된다고 하시며 끝까지 내게 너무 버거운 목표를 제시하시는 부모님을 향하여 ' 예, 하면 되는 것 맞아요. 70살에 박사 학위를 받는 사람도 있다니까요. 그러니 엄마도 한번 해보시지 그래요.' 이런 말을 속으로 삼킨 적이 한두번이 아니었던 기억이 있으니까.
마지막으로 이 책에 실려있는 아이를 문제아로 키우는 방법 리스트중 몇가지를 옮겨본다.

-원하는 것은 무엇이든 다 들어줘라. 그러면 세상은 자기가 원하는 것은 무엇이나 주어야 한다고 생각하며 살게 된다.
-나쁜 단어를 배워 쓰면 고쳐주는 대신에 웃어줘라. 그러면 자기가 귀엽게 군다고 생각한다.
-안돼!라는 말은 절대로 쓰지 말라.
-무엇이든지 어질러 놓은 것은 따라다니면서 치워줘라.
-아무 책이나 읽게 하라.
-아이들 앞에서 자주 싸워라.
-용돈을 달라는 대로 줘라. 노력해서 돈 버는 것을 가르치지 말라.
-먹고 싶은 것은 다 먹여라.
-언제나 아이의 편을 들라. 

이 책에 대해 아쉬운 점이라면 인용한 글이나 인물의 예가 너무 많이, 자주 나온다는 것과 그야말로 소제목만 읽어도 충분하지 않을까 하는 생각이 잠깐잠깐씩 들었을 정도로 제목밑의 설명들이 좀 진부한 감이 없지 않다는 것이었다.