<아주 가벼운 깃털 하나>- 소소함이 주는 큰 즐거움

아주 가벼운 깃털 하나 - 공지영 에세이
공지영 지음 / 한겨레출판 / 2009년 2월

작가 공지영은 내게 여러가지 느낌을 갖게 하는 사람이다. [네가 어떤 삶을 살든 나는 너를 응원할 것이다]는 작가라는 그녀의 직업에 질투를 느끼게 했다. 같이 딸을 키우는 입장인 엄마로서의 그녀의 모습이 꽤나 멋지게 보였기 때문이다. 이 책으로 그녀에게 질투를 느꼈다면, 얼마전 읽은 [도가니]에서는 그녀는 내 마음에 ’정의’라는 불꽃을 심어 준 '여전사' 같은 느낌으로 다가왔다. [아주 가벼운 깃털 하나]에서 그녀는 이번에 내게 어떤 느낌을 갖게 해 줄 것인가? 제목도 눈에 띄지만, 저자의 이름만으로 선뜻 선택할 수 있었던 이 책은 그렇게 내게 왔다. 

[도가니]를 읽은지 며칠이 채 지나지 않아서 일까? 이 책은 발랄한 느낌이 든다. 읽는 내내 가슴을 먹먹하게 했던 [도가니]와는 달리, 정말 제목처럼 가볍게 읽을 수 있었다. 작가라는 직함이 아닌, 그냥 ’사람’ 냄새나는 공지영의 일기를 읽은 느낌이라고나 할까?
그런데 요책 참 묘하다. 읽기는 가볍게 읽었으나, ’삶’에 대한 무거운 진실을 느끼게 해 주었다. ’소소함’이 그것이다.

아주 사소한 것들이 우리를 살게 만든다

나는 (다른 사람들도 그러할 것이다. 아님 말고..) 무엇이든 큰 것을 원한다. 큰 행복, 큰 돈, 큰 집, 큰 차, 아이들의 큰(높은) 점수 등등 큰 것을 원하다보니, 이루어지는 것은 그닥 많지 않다. 그것이 삶에 대한 불만으로 다가오고, 그것에 대해 화를 낸다. 내 삶은 왜 이것밖에 되지 않느냐고 누구를 향한 원망인지도 모르면서, 여기저기에 화풀이를 한다. 그리고 작게 찾아오는 이런 모든 것에 대한 감흥은 느끼지 못한채 지나쳐 버린다.
저자의 글이 깃털처럼 가볍게 내게 날아와, 무겁게 안착한다. 나의 잘못을 꾸짖기라도 하듯이, 똑바로 살라고 충고하듯이....

그저 일상의 이야기를 일기를 쓰듯 쓱쓱~ 써 내려간 듯한 글이지만, 이런 것이 삶인 것 같다. 슬프면 울고, 아프면 아프다고 소리치고, 즐거우면 소리내어 웃는 것. 삶은 아주 커다란 사건으로만 이루어진 것이 아니였다. 어린시절 엄마에게 혼났던 추억, 학창시절 만났던 많은 친구들, 아이들의 웃음소리, 남편의 잔소리...이런 것들이 내 하루하루를 만들어 준다.
그렇게보니, 내 삶은 왜 이것 밖에 안되는냐고 소리칠 만한 일이 없었다. 늘 하루하루 작고 작게 내게 다가왔던 웃음과 아이들과 일구어 낸 사건들이 내 삶을 작은 행복으로 채워주고 있었고, 그 작은 행복들이 모여 내 마음 속에 그리고 추억 속에 쌓이고 있었다.
그것을 내가 깨닫지 못했던 것이다.

살아 있는 것과 살아 있지 않은 것의 차이 중 가장 뚜렷한 것은 살아 있는 것들은 대개 쓸모없는 것들을 가지고 있다는 것이었다. 말하자면 그게 화분이라면 필요 없는 누런 이파리나, 그게 꽃이라면 시들거나 모양이 약간 이상한 꽃 이파리들을 달고 있다는 거다. 반대로 죽어 있는 것들, 그러니까 모조품들은 완벽하게 싱싱하고, 완벽하게 꽃이라고 생각되는 모양들만 이루어져 있었다. (본문 98p)

모르고 있었던 것들이 참 많다. 패랭이꽃을 보고 느낀 작가의 이 글귀가 내게 새로운 것을 가르쳐 준다. 나 스스로에게는 살아있다는 것을 핑계삼아 한없이 너그럽고, 타인에게는 완벽한 싱싱함을 추구하는 모조품을 닮은 살아있는 것을 요구했던 것 같다. 나도 그녀처럼 타인을 그리고 내 가족을 이해할 때 이 글귀를 떠올려야 할 듯 싶다. 살아있는 것이 가지고 있는 쓸모없는 것들이 주는 조화로움을 기억하면서 말이다.

참 재미있다. 그녀의 어린시절의 이야기, 그녀가 아픔을 겪었던 이야기, 그녀의 주변 친구들에 대한 이야기들 그리고 가족의 이야기들이 무게감 있는 (?) 가벼움으로 즐겁게 읽혀진다. 
나보다 12살 많은 작가에게 묻어나는 연륜 혹은 경륜을 통해서 얻은 삶에 대한 철학, 살아오면서 깨달아진 것들에 대한 이야기는 언니없는 내게 맏언니 같은 느낌으로 전달이 되어진다. 내 어깨를 툭치면서 ’앞으로 잘 살면 되지 머, 인생 머 있어. 즐기면서 살자구!’ 하는 듯한 느낌을 받은건 나 뿐인가?

그동안 읽어온 그녀의 글들은 그녀를 꽤나 어려운 사람으로 생각하게 했었다. 아니였었나보다. 그녀도 웃음을 소중히 여기고, 유머를 추구하는 옆집 언니같은 재미있는 사람이였나부다. 
부질없는 글을 적고 싶었다고 하지만, 내겐 행복이란 느낌을 알게 해준 소중한 글이였다. 가벼운 문체로 삶을 살아가는 방식을 전달하는 그녀의 색다른 글을 만나 보았다. 오뎅, 다꽝에 목숨거는 소탈한 그녀의 글을...

인생에서 정말 힘이 든 시기에 필요한 것은 무엇일까? 용기, 낙관,희망,여유........그렇다. 이 모든 것을 아우르는 것이 바로 유며이며 그것은 역경을 맞는 우리에게 가장 필요한 것이다. (프롤로그 중)

<초등셀파 English 어휘 캠프>-자기주도 학습 프로젝트

초등 셀파 English Camp 필수 어휘 800개 : 어휘캠프 ㅣ 초등 셀파 English Camp
채미정 외 지음 / 천재교육 / 2011년 11월

초등5학년 딸아이는 남들 다 다닌다는 영어학원을 다니지 않습니다. 초등학교 입학하고 아빠에게 파닉스를 배우는 것을 시작으로 영어 공부에 입문하였습니다.
급히 서두르지 않고 천천히 아빠와 함께 영어 단어와 독해를 공부하는 딸은, 내세울만한 영어 실력은 갖추지는 않았지만 영어학원 다니는 다른 친구들에게 뒤지지 않을 기초를 단단히 다지고 있습니다.

듣고 말하고 쓰는 영어에서 가장 중요한 것은 [단어]가 아닌가 합니다.
초등 4학년때부터 영어단어 외우기를 하루도 거르지 않고 공부하던 딸아이의 교재는 단 한가지였습니다. 영어단어는 쓰지 않으면 쉽게 잊혀지므로, 반복이 중요하다는 아빠의 교육방침에 의해 한 교재로 반복을 여러번 하였습니다.
그러다 새로운 교재의 필요성을 느껴, 좋은 교재를 찾던 중 <<셀파 English 어휘 캠프>>를 알게 되었습니다.

[새 교육과정에 따른 초등 필수 어휘 800개 완성][영역별 자기주도 학습 프로젝트]라는 책 소개문구가 마음에 들었습니다.
매일 매일 체크하여 공부할 수 있도록 담겨진 스케쥴표는 스스로 공부할 수 있는 습관을 만들어 줄 듯 보였습니다.
~Unit 28 Adverbs 까지의 Contents를 체계적으로 익힐 수 있는 계획표가 스스로를 진단할 수 있어, 자기주도 학습을 위한 준비 단계로 적절해 보입니다.

 

Unit 마다 그림을 통해서 단어를 배우고, 대화문을 통해서 단어를 말함으로써 단어와 친숙하게 합니다.
Check your words 를 통해서 문제를 통해서 배운 단어를 확인하고,
Words and Sentences 문장 안에서 단어를 익힘으로써 단어를 적절하게 사용하는 법을 익힙니다.
Words and Listening 듣고 쓰면서 단어를 익힙니다.

   

Unit마다 체계적으로 학습할 수 있는 구성이 마음에 듭니다.

어휘 캠프가 끝나면, <회화 캠프><문법 캠프>를 통해서 더욱 체계적으로 영어를 공부하도록 도와줘야 겠어요.
문제집,참고서로 좋은 정평이 나 있는 <천재교육>에서 출간된 책이니만큼, 아이들에게도 좋은 학습 효과가 나올 거라 기대해 봅니다. 

(사진출처: ’초등셀파 English Word Camp 어휘’ 본문에서 발췌)

<어디어디 숨었니?>-우리 한옥의 모습

어디 어디 숨었니? ㅣ 곧은나무 그림책 39
김민선 그림, 김향금 글, 양윤식 감수 / 곧은나무(삼성출판사) / 2005년 9월

4~7세 어린이들이 읽기에 좋은 <곧은나무 그림책>은 2005년 소년한국우수어린이도서, 제3회 한국출판문화대상 수상에 걸맞에 다양한 시리즈로 아이들에게 즐거움을 주고 있는 거 같아요.
읽어주기에 적당한 글밥을 가지고 있고, 그림을 표현하는 기법도 다양하게 담겨져 있으며, 옛 이야기와 세계 옛이야기 그리고 창작과 지식 이야기 등으로 다양한 부분의 내용을 담아 앞으로 아이들이 다양한 분야의 책을 접함에 있어서 좋은 시도가 될거 같아요.

<<어디어디 숨었니?>는 이 시리즈 중의 지식이야기 부분입니다.
집에서 숨바꼭질을 아이들을 따라서, 우리 전통 가옥인 한옥에 대해서 배울 수 있는 책입니다.

닭과 병아리가 먹이를 쪼아먹는 마당에 아이들이 모여서 숨바꼭질을 합니다.
대추나무에 얼굴을 숨기고 숫자를 세기 시작하자, 아이들은 요리조리 숨을 곳을 찾아 다녀요.
은이는 부엌 살강이 밑에 쪼그려 앉았고, 용이는 부엌 뒷문 장독대에 숨었어요.
소정이 누나는 안방 다락에 숨었고, 깍두기 용이는 숨을 곳을 찾다가 대청마루 밑으로 기어 들어갔습니다.
술래는 외양간,뒷간,고추밭과 가지밭 등을 살펴봅니다.

이 그림책 속의 집은 중부 지방의 중산층 서민의 ㄱ자 가옥을 모델로 삼아 그렸다고 하네요. 숨바꼭질을 하는 아이들을 쫓아서 집의 구조와 다양한 옛 물건들을 만나볼 수 있습니다.
이야기가 끝나면 [얘들아, 어디 어디 숨었니?] 부분을 통해서, 그림과 사진으로 집의 구조와 물건들을 설명해 주고 있습니다.
유아의 아이들에게 우리의 옛 모습을 보여줄 수 있는 소중한 계기가 될 거 같아요.

빌라의 작은 집에서 두 아이가 숨바꼭질을 합니다. 눈을 감고 찾을 수 있는 우리 집.
가끔은 그림책 속의 가옥이 있는 시골에서 실컷 뛰어노는 아이들의 자유로운 모습이 더 중요하지 않을까 생각해 봅니다.

(사진출처: ’어디 어디 숨었니?’ 본문에서 발췌)

<우등생 해법과학 5-2>-복습을 철저히~

우등생 해법과학 5-2 - 2009
천재교육 편집부 엮음 / 천재교육 / 2009년 5월

학기가 시작되면, 엄마들도 바쁘다.
어떤 문제집을, 어떤 참고서를 사주어야 이번 학기에는 좀더 나은 성적을 기대할 수 있을까? 라는 생각에 좋은 책을 찾으려고 하기 때문이다.
아이가 저학년때는 어떤 문제집이 좋을지 몰라서 다양한 출판사의 문제집을 구입하기도 했으나, 요즘은 별 고민없이 늘 구입하던 이 문제집을 선택한다.

<천재교육>이라는 믿음직한 출판사의 이름과 단계별로 단원별 학습을 체계적으로 수록한 점이 마음에 들었다.
특히 마음에 들었던 부분은 부록으로 첨부된 <학교시험 대비자료집>인데, 중간고사와 기말고사를 대비하여 다른 문제집을 구입하여 사용하지 않아도 될 만큼 시험대비에 손색이 없다.

만화로 구성된 [단원 미리보기]를 통해서 단원에 쉽게 접근하여 예습을 준비하고,
학교 수업 후에는 [1단계 교과서 개념]으로 복습을 통해 배운 것을 정리하고 [2단계 유형 문제]로 문제를 풀어봄으로써 배운 것을 익힌다. [3단계 실력문제]로 실력을 다지고, [실험관찰풀이]를 통해서 학교에서 한 실험을 정리하는 부분으로 삼는다.
[중요한 내용만 되짚어보기]로 중요한 부분을 다시한번 건드려 줌으로써 머릿속에 쏙쏙 정리를 하여, 다시금 기억하게 한다.
학교에서 시행하는 단원 평가는 [단원 기출문제]를 통해서 준비함으로써, 단계별 학습을 알차게 마무리할 수 있다.
[100점 도전! 어려운 문제]는 단원을 깊숙이 들어가 보는 부분으로 삼으면 배운 단원을 꽉~ 잡을 수 있어 유익하다.

 

 

 

<학교시험 대비자료집>은 중간고사 혹은 기말고사를 대비하여 차근차근 준비하는데 효과적이다.
[핵심 정리]를 통해서 그동안 배웠던 부분을 다시금 정리할 수 있고, [시험에 잘 나오는 문제]를 통해서 다양한 문제를 접해볼 수 있다.

 

공부에는 예습도 중요하지만, 복습이 더욱 중요하다는 얘기가 있다.
알찬 문제집 한권으로 차근차근 단계를 밟아가며 복습을 하는 습관을 기르고, 공부하는 방법도 배울 수 있는 문제집이야말로, 아이들의 실력을 향상시킬 수 있는 좋은 책으로서의 구실을 다하는 것이 아닌가 싶다.
그런 의미에서 [우등생 해법과학]은 아이들에는 좋은 길잡이 역할을 해 줄 것이다.

(사진출처: ’우등생 해법과학 5-2’ 본문에서 발췌)

<곰 사냥을 떠나자>- 겁내지 말고 도전해봐!

곰 사냥을 떠나자 ㅣ 네버랜드 Picture Books 세계의 걸작 그림책 3
헬린 옥슨버리 그림, 마이클 로젠 글, 공경희 옮김 / 시공주니어 / 1994년 6월

곰 잡으러 간단다.
큰 곰 잡으러 간단다.
정말 날씨도 좋구나!
우린 하나도 안 무서워.

반복적인 문구와 리듬감 있는 운율이 흥겨운 그림책이다. 더욱이 곰을 잡으러 간다는 내용이 그 흥겨움에 씩씩함까지 더하여, 책을 읽어줄 때마다 힘이 솟아나는 듯한 문구인지라, 듣는 아이의 시선을 사로 잡는다.
곰을 잡으로 가는 중에 많은 장애물을 만나는 아빠와 아이들은 주저하지 않고 헤쳐나간다.

넘실대는 기다란 풀잎이 있는 풀밭은 사각 서걱 헤치고 지나가고,
깊고 차가운 강물은 덤벙 텀벙 헤어쳐 건너고,
깊고 질퍽이는 진흙탕은 처벅 철벅 밟고 지나가면 된다.
커다랗고 컴컴한 숲은 바스락 부시럭 뚫고 지나가면 되고, 
소용돌이치는 눈보라는 휭 휘잉 헤어치고 지나가고,
좁고 어둠침침한 동굴은 살금살금 동굴 속으로 들어가면 된다.

 

 

흑백과 칼라를 조화시킨 삽화는 장애물에 앞선 아이들의 심정을 흑백으로 묘사하였고, 장애물을 뚫고 가는 아이들은 희망을 주듯 칼라로 그려넣어 주었다.
주저없이 용기내어 나아가는 아이들의 모습은 독자 어린이들에게도 용기를 주면서, 책 속의 아이들을 응원하게 한다.
어떤 장애물도 결코 방해할 수 없다는 굳은 의지를 심어주게 하는 듯한 내용이 그림의 뒷받침 속에서 더욱 강하게 전달된다.

어라, 저게 뭐지?
으악, 곰이잖아!!!!

곰을 잡으러 온 아이들은 그동안 헤치고 지나왔던 장애물을 뚫고 쫓아오는 곰을 피해, 집으로 그리고 이불 밑으로 숨어버린다.
다시는 곰 잡으러 가지 않겠다는 다짐을 하면서 이불 속에서 얼굴만 빼꼼이 내 보인다. 

 

아이들에게 장애물을 뚫고 헤쳐나갈 수 있도록 용기를 주는 메시지를 전달하고자 하는 그림책이라 생각하였으나, 곰을 만나는 순간 재미있는 반전에 웃음을 터뜨렸다.
그렇다.
우리 아이들은 새로운 환경에 두려움에 생기지만, 용기를 갖고 헤쳐나가고 있다. 하루하루 새로운 일들에 직면하는 아이들은 스스로 용기내어 부딪치고 배우면서 커간다.
허나, 두려운 일은 어디든지 도사리고 있고, 용기를 내어보았지만 결국 실패할 수도 있다.
그것이 결코 겁쟁이가 하는 일은 아니라는 것을, 그렇다고 다른 일도 못하는 것이 아니라는 것을, 도전하는 모습이 더욱 아름답다는 것을 강하게 어필하고자 하는 듯 하다.

아이들을 쫓아왔던 곰이 터덜터덜 집으로 쓸쓸이 걸어가는 뒷모습이 왠지 허전해 보인다.
아마 곰은 그들과 친구가 되고 싶었던 것은 아닐까?
도전해보자! 그것이 무서운 곰일지라도... 오히려 쉽게 해결 될 수 있는 문제일수도 있다.

결국 이불속으로 숨었지만, 아이들의 도전 정신이 아름답게 빛나는 그림책이다. 도전하는 것을 겁내하는 아이들에게 선사하고 싶다. 도전이 실패로 끝난다고 해도, 결코 겁쟁이가 아니라는 것을 알려주면서 도전하는 모습이 아름답다는 것을 보여주고 싶다.
반복적 문구, 리듬감있는 운율, 다양한 의성어가 아이들에게 읽는 즐거움을, 흑과 컬러의 재미있는 대비가 그림을 보는 즐거움을 선사하는 그림책이다. 

 

(사진출처: '곰 사냥을 떠나자' 본문에서 발췌)