<터널> - 형제애란?

터널 ㅣ 그림책은 내 친구 2
앤서니 브라운 글 그림, 장미란 옮김 / 논장 / 2002년 9월

표지 속 터널 안으로 들어가는 빨간 치마를 입은 아이의 뒷모습은 사뭇 긴장되어 보인다.
호기심에 의해 궁금증을 해결하고자 하는 아이의 모습이라면 즐겁게 표현했을 듯 한 그림이, 왠지 무서운 곳으로 갈 수 밖에 없는 소녀의 모습으로만 보인다.  무슨 일일지 너무 궁금증을 자아내게 하는 표지 그림.
[앤서니 브라운] 이라는 이름만으로도 <<터널>> 이라는 그림책에 급 호감이 갈 수 밖에 없다.

책을 펼치자마자 앤서니 브라운만의 특징적인 삽화가 보인다. 섬세하고 사실적으로 묘사하는 그만의 독특한 삽화가 작은 책자안에 묘사되어 있다.
비슷한 데가 하나도 없는 오빠와 여동생은 얼굴만 마주치면 티격태격 다투는 탓에, 화가 난 엄마는 둘이 같이 나가서 사이좋게 놀다 점심때까지 들어오지 말라는 엄포를 놨다.
둘은 여전히 티격태격이였고, 우연히 발견한 터널로 오빠 들어갔고 동생은 무서움에 밖에서 오빠를 기다렸다.
아무리 기다려고 나오지 않는 오빠를 찾아 할 수 없이 오빠를 찾아 터널 속으로 들어간 동생은 터널 반대편의 고요한 숲을 발견하게 되었다.
아무리 찾아도 보이지 않는 오빠를 찾아 마구 뛰던 동생은 돌처럼 굳어 버린 오빠를 발견하게 되었다.

동생이 차갑고 딱딱한 돌을 와락 껴안고 울자 돌은 점점 부드럽고 따스해지더니 오빠로 바뀌었다.

"로즈! 네가 와 줄 줄 알았어."

 

 

터널 끝에 존재하던 숲은 ’우애’라는 숲은 아니였나 생각해 본다. 사랑이 없는 아이는 차가운 돌로 변해버리는 숲.
동생의 따뜻한 마음과 동생에 대한 믿음이 차가웠던 돌을 녹였던 것은 아닐런지...
독특한 내용으로 형제애를 다루었다.
유아를 대상으로 한 그림책에 약간의 판타지를 첨가제로 사용했다고나 할까?
오빠에게 무슨 일이 있었던 것인지에 대한 것은 어린이들의 상상에 맡겨져 있다.
도대체 오빠는 돌처럼 굳어버린 것일까? 독자 어린이들은 상상력을 키워주고자 했던 ’앤서니 브라운’의 의도였을까?

컴컴하고 축축하고 미끈거리고 으스스한 길고 긴 터널을 지나는 동생의 모습을 담은 부분은 그럼에도 불구하고 오빠를 걱정하고, 오빠를 찾기 위한 마음을 극대화 시켜 놓은 듯 하다.
나무의 거칠거칠한 느낌마저도 세심하게 묘사한 그의 그림은 아이들에게 그림에 대한 볼거리를 제공하고 있다. 앤서니 브라운만이 가지는 독특한 그림과 내용이 잘 담겨진 작품은 아니였나 생각해 본다.

(사진출처: ’터널’ 본문에서 발췌)

<만화 경제 교과서>~되기 전에 시리즈

만화 경제 교과서 - 중학생이 되기 전에 꼭 읽어야 할 ㅣ 되기 전에 시리즈 16
어택 글 그림, 석혜원 감수 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2009년 11월

<중학생이 되기 전에 꼭 읽어야 할> 시리즈는 학습만화도서가 가지고 있는 강점인 ’재미’라는 부분을 잘 활용해서 학습적인 부분으로 잘 이끌어주고 있는 도서라는 생각을 합니다.
이미 여러권의 책을 접해 본 나는, 흥미와 학습을 조화롭게 구성한 이 책을 좋아하며, 시시때때로 이 시리즈를 읽는 아이를 보면서 므훗한 마음을 감출 수가 없습니다.

세살버릇 여든간다는 속담이 가장 잘 들어맞는 부분이 바로 ’경제’가 아닌가 생각됩니다. 아껴쓰고, 절약하고, 소비하는 습관은 쉽게 바뀌어지는 부분이 아닌 듯 합니다. 하나의 ’습관’으로 정착되어 있기에, 적절하지 못한 소비는 성인이 되어서도 고쳐지지 않아, 무절제한 카드사용이 여러가지 사건사고 등을 유발하고 우리 사회에 나쁜 영향을 주고 있음은 뉴스를 통해서 익히 접해왔던 부분입니다.
합리적인 사용,절약,소비는 자신의 경제활동에 가장 큰 영향을 미치지만, 가정에도 영향을 주며 크게는 우리나라의 경제에도 한 몫을 하고 있음을 명심해야 할 것입니다.
그러기에 아이들에게 올바른 경제를 알려주고 깨닫게 함으로써 좋은 습관을 끼워주려고 하는 것은 아닐까요?

어린이를 위한 경제관련 도서를 여러권 접해 보았습니다. 경제동화는 재미있게 읽을 수는 있지만, 경제에 관해 많은 것을 알기에는 턱없이 모자르며, 학습만화는 만화적 스토리에 집중하는 단점을 가지고 있음을 알았습니다.
<만화 경제 교과서>는 만화를 통해서 아이들에게 경제에 근접하기 쉽도록 하였고, 코믹만을 앞세운 학습만화와 차별화하여 유익함에 많은 비중을 두고 있습니다. 더욱이 경제동화와는 다르게 경제에 대한 많은 지식을 싣고 있어서 유익함에도 한 몫을 하고 있음을 알 수 있습니다.

01 경제 생활과 경제 문제
02 시장 경제와 가격
03 국민 경제와 경제 성장

크게 3단원으로 나뉘어진 내용은 왕털보 도사와 정일 도사의 제자들이 경제 문제 대결을 펼치는 이야기 구조로 내용을 이끌어가고 있습니다.
경제에 대해서는 문외한인 두 제자들이 각자의 도사들에게 경제를 배우는 과정을 코믹을 동반하여 유익함으로 묘사되어 있습니다.
직접 시장에 나가보고 물건을 구입해가면서 경제를 배우는 모습을 통해서 경제와 우리 일상 생활과의 밀접함을 중점으로 담아내고 있습니다.
만화는 내용에 대한 설명을 이해하기 쉽도록 담아내고 있어, 어려운 경제 용어를 그림과 함께 자연스럽게 익힐 수 있도록 하고 있습니다. 이것이 바로 [~되기 전에 시리즈]가 추구하고 있는 이 책의 장점이라는 생각을 해봅니다.

화폐가 발달하기까지, 수요와 공급의 관계, 물가와 물가의 안정 그리고 디지털 혁명과 미래 산업에 이르기까지 경제의 다양한 분야를 고루 갖추고 있어서 심도있는 부분까지 접근하고 있습니다. 만화의 단점을 배제하고 장점만을 추출하여 보다 재미있고 유익하게 담아내려고 애쓴 저자와 출판사의 노력이 엿보이는 듯 합니다.

초등5학년 딸아이가 즐겨읽는 [~되기전에 시리즈]는 1년후 중학생이 되는 딸에게 좋은 기본서로 자리잡을 거라 생각된다.

 

(사진출처: ’만화 경제 교과서’ 본문에서 발췌)

<회색 노트>- 부모의 권위가 보여주는 씁쓸함

회색 노트 ㅣ 푸른숲 징검다리 클래식 25
로제 마르탱 뒤 가르 지음, 이충훈 옮김 / 푸른숲주니어 / 2009년 6월

<유진과 유진> 이라는 성장 소설을 읽은 후 나는 부모를 통해서 아이들이 사뭇 다른 방향으로 흘러가는 것을 배우며, 부모의 역할에 대해서 다시 한번 느낀 적이 있다.
성추행이라는 같은 일을 당한 큰 유진과 작은 유진은 두 아이가 겪은 고통은 같았으나, 아이들을 대했던 부모의 태도를 통해서 서로 다른 길을 걷게 되었다.

<회색 노트>을 읽으면서 나는 그때의 그 성장소설을 다시금 떠올리게 되었다. 부모가 아이에게 내세우는 권위의식이라는 것이 얼마나 쓸모없는 허영심같은가...
눈썹을 치켜 올리고 아이를 바라보는 아빠의 모습에 기죽은 한없이 작게만 보이는 소년의 모습.
아들에 대한 걱정보다는 자신을 바라보게 될 사람들의 시선이 더 걱정이였던 자신의 명예가 더 중요했던 티보씨, 권위의식에 사로잡힌 가톨릭의 가치관을 최고로 여기며 자식에 대한 사랑 표현은 한없이 작게 여기는 티보씨의 모습은 전형적인 우리나라의 가부장적인 아버지들의 모습과 비슷하게 닮아있는 듯 싶다. 

사랑, 소통, 믿음이라는 것이 얼마나 중요한지 자크와 다니엘을 통해서 다시금 느껴본다. 자크와 다니엘의 입장이였던 어린 시절 읽었던 <회색 노트>가 아닌, 부모가 되어 읽는 <회색 노트>는 성장통을 앓고 있는 아이들을 이해하고, 그들에게 부모로서 다가서는 방법을 일깨워 주었다. 따스한 포옹! 세상의 모든 자크와 다니엘에게 필요한 것은 어쩌면 아주 쉬운 것이였는지도 모르겠다.

교환 일기를 통해서 자신의 마음을 표현하고, 힘이 되어주고 용기를 얻었던 자크와 다니엘의 가출은 <회색 노트>를 통해서 부모들에게 알려진다. 
이 일이 세상에 알려져 자신의 명예가 실추 될까 걱정되는 자크의 아버지 티보씨와 달리 다니엘의 어머니는 다니엘을 걱정하며 다니엘을 믿으며, 아버지의 부재가 가져오는 아이들의 상처를 위해 외도한 남편을 찾으려고 노력한다.

반면 자크와 다니엘은 가출을 통해서 서로 다른 생각을 가지게 된다. 따스함이 존재하지 않는 집으로 돌아가고 싶지 않는 자크와 달리 다니엘은 사랑하는 동생과 엄마를 생각하며 집으로 돌아갈 수 있기를 희망하는 듯 보인다.
두 사람의 예기치 않은 헤어짐은 다니엘에게 ’성장’이라는 경험을 하게 한다. 

순결한 사랑, 신비한 사랑, 그 속에서 그들의 청춘은 미래를 향해 똑같은 열정으로 융합하고 있었다. 그들 열네 살 소년의 마음을 휩쓸고 있던 격렬하고도 모순되는 감정-누에 기르기와 글자 맞추기 놀이 따위에 대한 열정에서부터 그들 내부의 은근한 비밀들, 그리고 하루하루를 살아가면서 들의 마음속에 샘솟던 삶에 대한 열광적인 호기심에 이르기까지 모든 감정이 두 소년에게는 공통되었던 것이다. 122p

자크와 다니엘이 헌병에 의해 집으로 돌아오게 되었을 때, 두 소년의 부모들은 각각 다른 방법으로 그들을 맞이한다.
두 손으로 아들의 얼굴을 어루만지며 입을 맞추고 꾸지람 한 마디 하지 않고 키스를 해 주는 다니엘의 엄마 퐁타냉 부인,
그와 달리 추잡한 일이라고 망나니 같은 놈이라며 눈을 내리깔고 아들을 바라보는 티보씨는 자크에게 카톨릭 신자로서의 생활을 강요하며 감화원으로 갈 것을 요구한다.

절망을 느낀 티보는 다니엘에게 죽음을 암시하는 글을 남기게 되는데, 그 후의 이야기는 <감화원>을 통해서 다루고 있다.

우리나라 역시 가부장적인 부모의 모습이 남아있다. 엄격하고 권위적인 모습을 앞세우던 모습은 아이들에게 어른들 세계에 대한 방항심을 불러일으키고 자유를 찾고자 부르짖음으로 표출된다.
가족은 권위가 아닌 사랑으로 이루어져야 한다. 그리고 그 사랑은 마음속에만 담겨져야 하는 것이 아니라 전달해야한다. 말하지 않는 것을 알아주길 바라는 것은 아이들에게 더 큰 고통을 안겨주기도 한다. 부모이기에 가져도 된다는 이기심이나 권위의식은 과연 누구를 위한 것이란 말인가?

<회색 노트>와 <유진과 유진>은 그렇게 닮아있는 듯 하다. 서로 다른 부모의 모습과 사춘기 아이들의 성장통을 다루고 있다는 점에서 나는 부모들에게 두 권의 책을 모두 권하고 싶다.
책 표지 속에 담겨진 눈썹을 치켜 뜬 아버지의 모습속에 나 자신은 없었는지? 부모라는 이름하에 필요없는 권위를 내세운 적은 없는지?

어린 시절 <회색 노트>를 통해서 자크의 반항을 한없이 옹호했었던 나는 지금, <회색 노트>를 통해서 티보씨를 질책하며 또 나를 반성해본다.
나는 아이들에게 자크와 다니엘이 되어, 지금 겪고 있는 성장통이 올바른 길로 치유될 수 있도록 이 책을 권해보려한다.

<친구가 생긴 날>-파스텔의 예쁜 삽화가 매력적!

친구가 생긴 날 ㅣ 한울림 그림책 컬렉션 5
나카가와 히로타카 지음, 히로카와 사에코 그림, 고향옥 옮김 / 한울림어린이(한울림) / 2009년 5월

집에서 엄마와 노는 게 제일 재미있다고 하던 6살 아들래미는 유치원을 다니면서, 친구와 노는 게 제일 재미있다고 합니다.
또래 친구와 노는 즐거움, 친구가 있어 좋은 점에 대해 알게 된 듯 합니다.
유치원을 보내면서 가장 걱정하는 부분이, 첫 사회생활이기에 아이들과 혹은 선생님과 잘 어울릴 수 있을까? 하는 점인거 같습니다.
부모님 사랑속에 자라왔기 때문에 자기중심적인 경향이 있는 요즘 아이들에겐 다른 친구들과 잘 어울리기 위해서 양보하고 배려하는 마음을 처음부터 갖기란 어려운 일이기 때문이죠.

책 속의 주인공 악어인 ’나’는 우리가 걱정하는 아이들의 모습을 보여주고 있습니다.

장난감을 가지고 놀 때도, 친구가 있으면 짜증 나.
차례를 지키는 것도 귀찮고,
정리하는 것을 도와주지 않으면 화내니까.
혼자 노는 게 훨씬 재미있어.

왜 친구가 필요한지 
나는 정말 모르겠어.   (본문 2p)

악어는 그렇게 말하고 있지만, 실은 함께 노는 친구들을 부러워하고 있는지 모릅니다. 친구들과 웃고 떠드는 아이들을 보면서 슬픈 얼굴을 하고 있는 것을 보면 말이죠. 그런 악어의 모습을 안타깝게 지켜보는 토끼는 친구와 있으면 얼마나 즐거운지를 알고 있는 듯 합니다. 
토끼는 "우리, 친구하자." 하며 악어에게 다가옵니다.

악어는 제멋대로인 듯한 토끼에 대해 불만스러운 듯하지만, 친구가 생긴 듯 하여 기쁜가 봅니다. 토끼가 하자는대로 따라하는 것을 보면 말이죠.
노란 꽃이 갖고 싶다는 토끼를 위해 겁쟁이처럼 보일까 봐 낑낑거리며 따다 주는 모습을 보면 알 수 있습니다.
이제 악어는 과자도 사이좋게 나누어 먹고, 다친 미미를 걱정하고 손수건을 꺼내 미미의 무릎을 묶어줍니다.

"우리, 이제 친구지? 그래, 라고 대답해."
"그래, 우리는 친구야."   (본문 31p)

악어는 얼떨결에 대답했지만, 친구가 나쁜 건 아니라는 것을 깨달았습니다.

친구와 있으면 불편한 점이 있습니다. 과자를 나누어 먹어야해서 조금 밖에 먹지 못하고, 장난감도 함께 놀아야하기 때문에 갖고 싶은 걸 다 갖고 놀 수 없습니다. 하지만 친구는 그런 것들을 감당할 수 있을만큼 아주아주 좋습니다.
서로 어울리지 않을 거 같은 악어와 토끼는 친구가 되었습니다.
친구가 되고 싶은 아이가 있다면 토끼처럼 용기내어 손을 내밀어 보는 것도 아주 좋은 방법인 거 같아요.
2개의 과자가 있다면 좀더 수월할 수 있겠죠? ^^

파스텔로 예쁘게 그려진 삽화도, 친구가 되는 과정을 담은 내용도 모두 아름다운 그림책입니다. 친구가 왜 필요한지를 토끼와 악어를 통해서 배울 수 있을 거 같아요. 친구에게 다가가는 법도 말이죠.
유치원에 들어가기 전에, 혹은 유치원에 입학해서 아직 친구와 사귐이 어려운 친구들에게, 사귀고 싶은 친구가 생긴 아이들에게 좋은 길잡이가 될거 같아요.

 

 

(사진출처: ’친구가 생긴 날’ 본문에서 발췌)

<도서관의 비밀>- 그림책에서 반전을 만나다

도서관의 비밀 ㅣ 아이 좋은 그림책 17
통지아 글.그림, 박지민 옮김 / 그린북 / 2009년 5월

그림책에 대한 선입견을 과감히 깨준 책입니다. 영화 ’식스센스’를 능가하는 반전을 가진 그림책으로, 읽으면서 이렇게 재치있고, 흥미로운 책은 실로 오랜만인 듯 합니다. 아니 어쩌면 처음일지도 모릅니다.
그림책을 읽는 아이들에게는 처음 접할만한 ’추리 그림책’ 이라 칭해도 좋을 듯 싶습니다.

그림이 예술(?)입니다. 우리는 그림책의 그림을 볼때 보이는 것만 보려는 경향이 있습니다. 화려한 색상, 귀엽고 앙증맞고 예쁜 주인공들에 환호를 합니다. 그러다보니 눈에 보이는 그림이 전부라고 생각을 합니다. 그 그림속에 다른 의미가 내포하고 있음을 잊고 있곤 합니다. 지금까지의 많은 그림책이 보이는 것에 충실하였기 때문일지도 모릅니다. 그것이 선입견, 편견이 주는 무서움일수도 있구요.

도서관에는 사서인 ’나’ 이외에는 아무도 없는데, 이상한 소리가 들립니다. 이곳저곳 살펴보고, 발 소리에 쫓아가 보았지만 놓치고 말았습니다.
여기저기 책이 펼쳐져 있고, 치워도 치워도 책들이 흩어져 있어 도서관은 엉망입니다.
그러다 범인이 빨간 책을 좋아한다는 것을 알게 되었습니다. 그리고 빨간 책으로 범인을 유인했습니다.
잡았다!
이 부분에서 모두들 반전으로 인해 화들짝 놀라는 것을 경험할 수 있을 것입니다.

이곳 도서관은 사람들이 책을 너무 안 읽어서 버려진 책들이 있는 곳입니다. 놀라운 반전도 즐거운 책이지만, 내용 또한 우리가 기억해야 할 부분입니다.
책을 읽는 사람들이 점점 사라지고 있습니다. 책 속에는 희노애락이 있고, 미래가 있고, 나를 키워주는 유익함이 있습니다. 하지만 사람들은 점점 책을 멀리합니다. 어쩌면 머지않아 우리도 이런 도서관이 생기게 될지도 모릅니다.
책을 읽을 수 없는 미래는 정말 무섭고 삭막합니다. 책을 읽지 않으면 이런 미래가 될지도 모른다는 것을 아이들에게 조금은 무섭게 (?) 전달하고 있습니다. 

색다른 그림과 전개로 아이들에게 지금까지와 다른 그림책의 맛을 느끼게 해줄 거라 확신합니다. 그림에 대한 편견을 씻고, 책에 대한 소중함을 느끼게 해 줄 <<도서관의 비밀>>은 색다른 즐거움을 알게 해 줄 것입니다.

 


(사진출처: ’도서관의 비밀’ 본문에서 발췌)