탐나는 그림책들의 목록

오늘 그림책 모임의 주제는 [누군가 읽어줬으면 하는 힐링 그림책]이었고 나는 [마음의 집]을 준비했다. 다른 사람들이 준비해 온 그림책들의 절반 이상은 내가 본 적이 없는 작품들이었고, 그들 중 내 맘에 닿는 그림책들은 대개 소소하고 느린 삶을 지향하는 작품들이었다. 이렇게 내게 욕심나는 그림책들이 늘었다.

 이 부부작가는 뒤에 이야기할 전시회에서도 작품을 많이 볼 수 있었는데 철학적이면서도 단순한 그림이 무척 인상적이었다. 뒤의 몇 장은 없는 게 더 좋았겠다 싶은 생각은 나만 그런 것은 아니었지만 그럼에도 불구하고 위시리스트에 추가!

내게도 운이 좋았다, 그럭저럭 잘 보냈다 싶은 시간들이 있었을까? 아마 그런 시간들이 있었다면 나도 모르는 나만의 수호천사가 있었을 것일지도 모르겠다. 아이가 이 책을 읽으면 편안하고 희망적인 삶을 살 수 있을 것 같은 기대가 되었고 내용 하나하나가 읽는 이의 마음을 정화해 주는 것 같았다.

마그누스 막시무스 할아버지는 그 이름답게 뭐든지 측정을 해야만 하는 일종의 '벽'이 있는 사람이지만 천사의 이름을 가진 소년을 만나면서 또다른 삶의 방식을 살게 된다는 이야기인데 그 과정이 참 들으면서 좋았다.

이 책은 블로그에서 최근 알게 된 책인데 이번 모임에서 내용은 처음으로 보게 되었다. 누구나 가지고 있는 작은 냄비, 그 냄비를 바라보는 편견들. 우리는 서로의 냄비를 그대로 인정해야 하는 삶을 살아야 하지 않을까? 좋은 책이라 아이와 함께 읽고 싶다.

그리고 이어진 국립어린이청소년도서관에서의 전시 관람. 프랑스 그림책 작가전인가??ㅋ [유럽의 그림책 작가들에게 묻다]라는 책을 만든 저자들이 기획한 전시라 그 책을 읽어야겠다는 마음이 우뚝 솟아났다. 그만큼 그 전시회에서 좋은 작품을 많이 만났기 때문이다. 대부분은 번역이 아직 안된....아쉽다. 불어를 몰라 영어로 사야하는데 그러느니 한글 번역이 좋은데^^

 두께가 어마어마 하지만 보는 순간 매혹되어 갖고 싶다는 욕망이 들끓었다. 어쩜 나는 보석보다 보석같은 책을 보면 욕망이 더 들끓는지....그래, 보석에 비하면 얼마나 저렴한가!!! 프랑스판은 제목이 [Romance]였는데 영문판은 제목이 바뀌었다. [Romance]가 더 좋은데 미쿡에선 좀 다른 뜻으로 오해될 수 있는 걸까?? 암튼 너무나 갖고 싶은 책이다.

[똑똑한 동물원]과 [펭귄365], [빨간 자동차의 하루] 등으로 우리에게 많이 알려진 조엘 졸리베의 작품인데 개인적으로는 동물책 보다는 이게 더 좋을 것 같은데 번역이 안되었다. 안의 그림도 너무 예쁜 게 탐나 탐나!! 특히 세계의 집을 그린 장면 넘 예뻤다.

드디어 번역본이!!!!

미메시스에서 출판되어서 그런가 디자인적으로도 넘 예쁘다. 색감도 좋고 내용은 더 좋고! 전쟁이야기는 어둡고 무겁게 한다고 슬픔과 아픔이 더 큰 것만은 아니니까. 장바구니 콕! 10살된 아들에게도 어떤 울림을 주지 않을까 기대한다.

뉴욕 좋아하는 아들에게 딱인데 나이가 10살이라 ㅎㅎㅎㅎ 일단은 그림이 넘 귀엽고, 필름을 이용해 움직임을 표현하는 놀이북이라 둘째에게도 유효할 것 같고 막 이유를 갖다 붙이지만 가장 큰 이유는 나의 욕심 ㅎㅎㅎ 탐나요!

10살 큰 아들은 요즘 그림책보다는 스토리가 복잡한 이야기를 좋아학, 3살 아기는 보드북이 아니면 쫙쫙 찢는 손맛을 본 뒤라 요즘 그림책은 나만 보는 듯 한데 왠 뜬금없이 그림책 탐심인지....우선,

 이 책 부터 읽고. 

[마이리뷰] 이렇게 자 볼까? 저렇게 자 볼까?

이렇게 자 볼까? 저렇게 자 볼까? ㅣ 아기 그림책 나비잠
이미애 지음, 심미아 그림 / 보림 / 2016년 12월

울 아기 첫 잠자리책이 생겼어요


둘째는 날때부터 놀아주는 형도 있고 잔뜩 쌓인 장난감도 있어서인지 책을 아주 많이 좋아하진 않아요. 형은 이맘때 「사과가 쿵」과 「달님 안녕」, 「사랑해 사랑해 사랑해」를 달고 살았는데 모두 관심을 안가지네요. 그래서인지 책을 받고 나서도 아기가 좋아하길 바랐지만 솔직히 기대는 반반이었는데 짜잔! 오늘밤 이 책으로 재웠습니다 ㅎㅎㅎㅎ

일단 거실에서 이 책을 낭랑하게 1번 읽어줬습니다. 아기가 좋아하는 고양를 찾으면서요^^ 다 읽고 물었죠? 
-우리도 자러 갈까?
끄덕끄덕 하더니 자리를 털고 인형을 가지고 방으로 갑니다. 조명을 어둡게하고 책을 속삭이듯이 읽어줬어요. 두어번. 대신. ‘자장자장‘이라는 제가 중간중간 자주 넣어줬어요. 제목도 여러번 반복해서 임의로 넣어주고요. 그랬더니 스르르~~^^

아기는 청거북과 고양이와 잠드는 장면을 가장 편안해했고 눈검정이 갈겨니는 관심을 안두더군요. 저도 난해해서 ㅋㅋㅋ

우리 아기도 드디어 잠자리책이 생겼구나 싶어 잠든 아가 옆에서 눈시리게 폭풍 리뷰를 남깁니다. 감격스러워라^^



*출판사로부터 책을 제공받음

정체성과 성실성, 교사의덕목

가르칠 수 있는 용기 - 출간 10주년 증보판
파커 J. 파머 지음, 이종인.이은정 옮김 / 한문화 / 2013년 4월

복직 연수를 받으면서 오랜 시간 휴직을 한 선생님들에게 많은 강사들은 자존감을 높이기 위해 애를 썼다. 자존감이라고 하면 아들과 더불어 우주최강 자존감을 가진 나였기에 딱히 그 부분에 귀가 기울여지진 않았다. 하지만 어제 학교를 다녀오고 나는 분명 겁을 먹었다. 혹은 도망치고 싶었다. 현재의 내 삶이 주는 편안함과 행복감을 잃고 싶지 않았다.

휴직 기간 동안 나는 아이만 보고 살진 않았다. 나 자신의 휴식을 더불어 중요시 여겼기에 책도 꾸준히 읽고 나만의 시간을 꾸준히 가져왔다. 그런 생활을 선택하길 잘했다는 생각을 복직 연수를 들으면서 그리고 이 책을 읽으며 느꼈다. 비록 내가 새로운 환경에 적응해야한다는 두려움이 있지만 그래도 난 나 자신을 지켜왔다는 자존감이 발휘된 순간이다.

'은총'이라는 말이 참 많이 나오는 탓에 종교서적 같은 느낌도 살짝 받지만 초반의 기대에 비해 내게 주는 울림이 큰 책이었다. 매년 새로운 환경에 적응을 해야 하는 교사는 아이와 학부모들을 자신의 틀에 맞추려는 경향이 있다. 그러려고 노력을 하기도 한다. 그러다보면 부딪치고 문제가 발생한다. 바로 그 점이 문제라고 저자는 말한다. 교사가 자신의 정체성과 성실성을 바탕으로 공간과 마음을 열고 대상을 대하는 순간 배움의 효과는 배가된다는 점을 말하며, 그동안 폐쇄적이다고 막연히 느껴왔던 교사의 생활에 대해 구체적이고도 직설적으로 말해준다. [사토 마나부, 학교 개혁을 말하다]를 읽은 직후라 최근의 그런 우리 교육계의 움직임이 무려 10년도 넘은 이 책과 일맥상통하는 부분이 있는 것을 보면 교육의 본질이란 어쩌면 하나일지도 모르겠다는 생각을 해 본다. 나와 상대의 마음을 서로 나누는 것, 모든 교육은 그것에서 출발하지 않겠는가?

정말 많은 내용을 옮겨적으며 생각을 정리하고 기억해두고 싶었다. 특히 내게 부족한 부분은 동료교사와의 개방성인데, 의사나 변호사는 자신의 의료행위와 법률행위가 공개되는데에 반해 교사는 동료에게 거의 공개되지 않기에 더욱 잘못될 위험이 크다는 말이 무척 뜨끔했다. 개인적으로 학부모에게 수업이 공개되는 것은 별 두려움이 없는데 동료 교사에게 공개되는 것은 좀 많이 꺼려지는 편이라 그 부분에 대하여 더 큰 고민이 생겨버렸다. 이것을 고민으로 안고 그냥 묻을 것인가, 고치도록 노력할 것인가에 대한 고민. 물론 그건 나혼자만의 일은 아니고 아직 복직도 하기 전인 나로선 시기상조의 문제이긴 한데 인식의 변화는 좀 이루어졌다. 그럴 수도 있다, 정도로.

다양한 삶을 경험할 수 있다는 점에서 교사라는 직업이 축복이라는데 그 점은 공감을 보류해야겠다. 아무래도 정체성에 문제가 있나봐?^^;;; 그래도 열린 생각을 가지고 나 자신을 믿고 시작해봐야겠다는 마음이 든다. 책은 무척 읽기 쉽게 구성되었고 요약도 중간중간 되어있지만 나는 요약은 넘기고 내용을 되도록 다 읽으려고 노력했는데 그래서인지 마음이 무거우면서도 가볍다. 그리 어려운 일은 아닐지 모른다. 모든 권력은 상대에게서 나온다고 생각하자. 보고있나 청기와!

사토 마나부에게 좋은 교육을 위한 좋은 방법론을 배우다.

사토 마나부, 학교개혁을 말하다
사토 마나부 지음, 손우정.신지원 옮김 / 에듀니티 / 2016년 3월

복직 연수에서 얻은 가장 큰 재산이라면 강사분들이 추천해주신 도서 목록들이다. http://blog.aladin.co.kr/tiel93/9050296

그중 가장 먼저 읽게 된 책이 [사토 마나부, 학교 개혁을 말하다]인데 이 책이 요즘 우리 나라에서 말하는 혁신 교육의 방법론에 대한 내용을 담고 있다. 구구절절 좋은 말이 가득해서 사서 볼 걸 하는 후회가 있었지만 일단 좋은 구절을 발췌해 옮겨적어가며 읽었다.

이 책을 읽으며 우리 나라 교육에 대한 회의가 들기도 한다. 지난 열린 교육이 그러했듯이 우리나라의 수준별 교육과정 역시 다른 나라에선 효과없음으로 검증난 것을 우리는 신이 나서 7차교육과정에 반영을 하여 기본으로 하고 있으니 우린 도대체 뭘 하는 교육정책인가 싶어 현장에 있는 사람으로서 많이 답답했다. 난 또 뭣도 모르고 그걸 시행한 것 아니었던가! 이런 젠장. 수준별 교육과정이 초특급 영재나 최하위 수준의 아이에겐 효과가 있지만 우리가 가르치는 아이들은 99프로는 그 사이에 있는데 우린 그렇게 했단 말이지 ㅠㅠ

인상적인 것은 기초를 배우고 응용을 배우는 것 뿐만이 아니라 응용을 배우고 기초를 배워도 같은 효능을 가진다는 점인데 우리 아이를 보면 그 말에 수긍이 간다. 되지도 않는 스타워즈 원서를 막 보면서 단어를 익히고 태양계와 공룡의 학명을 보며 파닉스를 익히는 과정을 경험하지 않았던가? 또한 단순 반복학습의 확산이 '학력 저하'를 해결할 수 없다는 점도 이해가 된다. 가장 마음이 아팠던 것은 세계적으로 학력 성적이 높음에도 동아시아의 교육방법이 '배움으로부터의 도주'를 하고 있다는 사실인데 학력이란 것이 결코 읽고 쓰고 셈한다고 발생하는 것이 아니라 의사소통 능력에 달려 있음을 깨닫게 되는 순간이었다.

그나마 지금이라도 좋은 교육으로 가기 위한 방향을 제대로 잡아가고 있지 않나 싶지만 내가 애를 학교에 보내보니 그다지 달라진 느낌은 모르겠다. 나라도 현장에서 실천해 봐야겠다. '저요! 저요!'에만 집착하지 않는 서로 배우는 수업에 대하여 좀더 고려해 봐야겠다.

목록에 있는 [가르칠 수 있는 용기]를 읽고 있는데 이 책은 방법론이 아닌 교육철학에 대한 내용을 담고 있으며 이 책 역시 배울 점이 많다. 이 책에 대한 리뷰도 조만간 올려보겠다 반납이 모레이니....참고로 이 책도 사서 읽을 만 한 책이다. 옮겨 적느라 손이 아포!!

1월의 마지막날 관심 신간!

귀성길은 3시간 반만에 가서 신났었는데 귀경길에 9시간, 눈바람 ㅠㅠ 아직까지도 허리가 아프다. 큰애때 최장 11시간 간적도 있었지만 그때와 난 나이가 다르단 말이다....바야흐로 8년 전? 새삼 세월의 무상함이여~~~

아무튼 대체 휴일에 독박 육아를 하고 오늘 아침엔 녹색 봉사활동을 하고 나서 잠시의 휴식 시간을 얻어 나온 카페. 그리고 알라딘질(?)을 하며 관심 신간을 살펴보는 것으로 보내고 있다.

1. 설 연휴에 왠지 책을 사야할 것 같은 마음은 연휴에 커피를 마시며 휘핑 크림을 잔뜩 주문한 심리와 닮은 것 같다. 암튼 그래서 책을 샀다. 다만, 예약판매가 걸려 있으므로 좀 늦게 받을 것이다. 그편이 낫다. 그중 포함된 신간.

 작은 아이를 임신했을 때 작가님 자체 이벤트로 저 멀리 슬로베니아에서 사인본을 선물 받았었고 이후로 우리는 페친^^

 소설집이 새로 나왔다고 예판 중이라는 소식에 평소 예판에 대해 회의적이었는데도 불구하고 구입했다. 지금은 예판이 필요했어요 ㅋㅋㅋ 장강명 작가의 [한국 소설이 좋아서]에도 작가님 소설이 한 권 들어 있다던데 궁금하던 차에 이 책 부터 읽게 되겠다. 한국 오셔서 만남도 가지신다고 하니 여건이 되시는 분들은 참석하시길^^

2. 쏜살문고 2권 샀다. 북커버가 탐이 난 것도 사실이지만 요런 컨셉 좋다.[자기만의 방]은 되도록 많은 판본을 구입하는 중이라 당연 구입! 익숙한 작가의 낯선 작품들이 실려 좋은 것 같다.

3. 그리고 아직 구입 전인 관심 대상 도서들

 왠지 고전적인 제목과 디자인이 도리어 소란하고 화려한 것이 많은 요즘 더 눈길이 간다. 사람은 참 간사하기도 하지. 안목있다는 말은 얼마나 자존감이 올라가는 말인가. 그 말에 대한 탐이 나는 것은 내 안의 어떤 허영을 일깨우지만 그럼에도 불구하고.

 다행히 허영심 뿐만 아니라 내실도 채워줄 것 같은 유홍준 교수의 '미를 보는 눈' 세번째 책이라는데 그 존재를 지금에야 알아서 미안! 국보순례와 명작순례도 재밌을 것 같아 세트로 나와도 좋을 것 같다. 아니 더 있으려나??

한때 수학성애자인 적이 있었는데 요샌 국어전도사가 되어서 좀 소원하긴 하지만 내게 수학은 명료하고도 편안한 장르이다. 얼마전부터 자꾸 이 책에 눈에 잘 보이는게 이렇게 정리를 해 두어 기억해달라는 책의 외침은 아닐까? 숫자 없이 수학을? 관심법인가????  지적 호기심이 일어나는걸? 개인적으론 숫자를 끄적이며 풀어야 수학은 제맛인데 어떤 내용일지 무척 궁금하다.

갑자기 카프카 책이 우수수.  소설 좋아하는 사람치고 카프카 안좋아하는 사람이 드물 정도이니 이 책들의 판매량은 어느 정도 보장된 것은 아닐까, 하는 건 내가 너무 독서인구를 믿나? 하긴 나부터도 이 책들을 모두 살 수는 없을테고 선택의 문제가 남았으니. 두 출판사 모두 이번 책들에 공을 들였으니 독자로서는 어느 것을 선택해도 좋겠다만 소비자로서는 가격의 부담이 좀 있다. 솔출판사의 책은 카프카 전집으로 나오는 중이므로 카프카의 팬은 전집을 모두 모으는 재미가 있겠다. 표지도 무척 인상적이다. 그것이 부담스럽다면 교유서가의 책을 선택해도 좋겠지만 1912년의 두달을 다룬 책이라 그의 절정기를 볼 수는 있겠지만 전체를 조명하기엔 한계가 있지 싶다. 다시 말해 단면를 보려면 [카프카 같지 않은 카프카], 전체를 보려면 [카프카의 일기]. 가격차이는 2배^^

더 많은 책들이 관심이 가지만 내게 주어진 12시까지 이제 1시간이 채 안남았으므로 남은 시간은 책읽기에게 양보해야겠다. 관심 갖다 보면 갖고 싶어진다는게 문제^^ 그러려면 일단 있는 책 읽기부터!