* 육아일기 110919
* 애어른 만들기?
예화 1) 작년 겨울, 누고가 아이답게 튀김닭(치킨)을 좋아합니다. 저는 한 달에 한번 정도 먹는 것이 적당하다고 생각했는데, 보다 자주 사달라고 조르는 것입니다. 저는 이렇게 이야기했습니다. “네가 잘 몰라서 그렇지, 네가 치킨을 좋아하는 것은 치킨에 단맛이 있기 때문이야. 이 단맛에 길들여지면 더 강한 단맛을 원하게 되고 나중에 뚱뚱하게 되지. 네가 엄마나 다른 사람과 함께 치킨을 먹는 것까지 참견할 생각은 없지만, 내가 치킨을 사줌으로써 네가 비만하게 되는데 일조할 생각은 없다. 아빠는 한 달에 한번이상으로 치킨을 사주지 않을 것이야.”
예화 2) 올 봄이었는데, 안해가 미용실에 갔고 누고와 저는 그곳에서 볼일이 끝날 때까지 기다렸습니다. 미용실에 기다리는 사람을 위해 여러 가지가 준비되어 있는데, 그 중에 사탕도 있었습니다. 누고가 사탕을 한 두 개 먹고 이후 제 눈치를 보면서 더 몇 개 먹어도 되냐고 물었습니다. 저는 먹고 싶으면 더 먹으라고 하면서 “아빠는 네가 사탕 먹는 것을 자제했으면 좋겠어. 사탕은 충치도 생기지만 단맛에 길들어지면, 비만으로 이어질 수도 있거든. 아빠의 강제보다 자율적인 것이 옳다고 생각하거든.” (그 이야기를 들은 미용실 직원이 웃었습니다. 아마 만 3세도 안된 아이에게 ‘자제, 단맛에 길들어지다. 비만’ 등의 단어를 이야기하는 것이 우스웠을 것입니다.)
예화 3) YW네 집에서. 안해에게서 전화가 왔습니다. 누고가 YW이하고 노느라고 집으로 갈 생각을 하지 않는다는 것입니다.
제가 이렇게 말했습니다. “늦도록 남에 집에 있는 것은 예의가 아니라고 아빠가 말하더라고 누고에게 전해 주세요.”
안해와 함께 있던 YW 어머니와 YW 이모 모두 배꼽잡고 웃었다고 합니다. (4살짜리가 무슨 예의?)
* 어린아이가 이해하지 못할 이야기를 일부러 하는 것은 아닙니다. 아이에게 치킨을 자제했으면 하는 이유를 아이의 수준에 맞춰서 설명할 수 없는 제 무능력에 문제가 있다면 있겠지요. 하지만 허용하면 안 될 것을 허용하는 것도 잘못된 것이고, 그렇다고 윽박지면서 강압하기도 싫습니다. 그래서 택한 것이 (어른이 이해할 수 있는 용어를 사용하더라도) 되는 데까지 설명하는 것입니다. 첫 번째 기대하는 효과는 언젠가는 (아마 초등학교 들어갈 때 아니면 그 이후라도) 단맛, 비만, 자율, 예의를 이해할 것이고, 그때는 아마 아빠가 자신을 존중해 주었다고 생각하면서 자존감을 느낄 수 있다고 생각하기 때문입니다.
두 번째 이유는 실용적인 이유인데, 예화 1, 2, 3, 모두 아빠의 권고를 받아들였다는 것입니다. 구체적인 단어 하나, 하나는 이해하지 못하지만 아빠의 태도와 분위기로 판단된 직관이 ‘아빠 말이 옳다, 또는 받아 들여야겠다’는 근거를 주는 것 같습니다. 그래서 이 방식을 계속 유지하려 합니다.
그러나 고민이 없는 것은 아닙니다. 부작용이 없을 것 같은 여행, 칭찬, 반성도 부작용이 있습니다. (반성의 부작용은 페이퍼로 올린 적이 없지만.) 위와 같은 교육 방식도 부작용이 있을 것이라는 생각합니다. 단편적으로 누군가에게서 “애가 애다워야지, 애를 어른으로 만들려고?”라는 이야기를 들은 적이 있고 일찍 문자를 가르치는 것이 인지 발달에 좋지 않은 영향을 미치는 것처럼, 위와 같은 방식 꼭 좋은 것인지 의문을 갖고 있습니다.