가족들의 귀환...

드디어 마눌님과 짱구,도토리가 귀환했다.
그들을 맞으러 새벽에 차를 끌고 공항을 갈때만 해도
나름 가슴도 설레고, 만나면 어떻게 환영 인사를 해줄까
고민스럽지 않은 고민도 했다.
차를 주차장에 세우고, 인천공항에 도착하는 비행기 편을
안내하는 전광판을 통해 06:52분에 이미 도착했음을 확인했다.
핸드폰을 하니 꺼져있었고, 도착한 승객들이 나온다고 안내된
게이트 입구에서 기다렸다.

대략 20분 정도 기다리니 문이 열렸다 닫혔다 하는데,
곱슬머리에 까불까불하는 녀석이 왔다갔다 한다.
폼새로 보아하니 짱구가 분명했다.
조금있다 좀더 몸이 날렵하고 방정맞는 놈도 보인다.
도토리 녀석이다.
금방 나올 것으로 생각하고 자리에서 일어나서 기다렸는데
10분 정도 기다려도 안 나온다.
기다림에 지치려고 할 무렵 짱구가 나온다.

두달만에 아빠를 보고도 어제 저녁에 본 듯이 무덤덤한 짱구,
그에 못지 않게 마음이 심드렁 해준 아빠다..
게다가 눈밑은 벌게져 있었다. 어제 수영하고 모래 장난을
신나게 했다더니 햇빛 알레르기가 온 듯했다.
이어서 나온 도토리.. 이 놈도 하는 행동이 짱구랑 별반 다르지 않다.
마눌님은 환전한다고 또 10분 정도 시간을 끌다 나왔다.
온 식구가 간만에 모였음에도 그냥 무덤덤하기 이를데 없는 우리 식구들...
영화 <러브 액츄얼리>의 마지막 공항 씬과 같은 행복과 기쁨에 겨운
재회 장면은 없었다. 그냥 짐을 옮기며 밤 비행기가 너무 힘들다는 둥
지극히 평범하고 일상적인 이야기만 나누면서 집에 왔다.

그리고는 집에 와서 새벽잠을 설친 나,
밤 비행기 타고 오느라 힘들었다는 마눌님과 짱구는
대낮부터 낮잠을 하루종일 퍼질러 잤고...
아직은 신장이 짧아 이코노미(요즈음 트래블이라고도 한다더만)
클래스도 퍼스트 클래스 같이 타는 도토리 넘만
밤새 신나게 자고 하루종일 두달 동안 못한 게임과 만화책 보기로 소일했다..

우리 가족은 이렇게 별다른 감흥없이 두달만의 재회를 맞았다...
역시 상상과 현실은 다른 거 같다..

건망증...

은근히 걱정된다..
나의 친할머니는 10여년을 치매를 앓다가 돌아가셨고,
아버지는 벌써 5년째 치매를 앓고 계신다.
아버지의 치매가 진행되는 과정을 보면 초기 증상으로 나타나는 게
단기 기억력의 급격한 저하와 숫자에 대한 인지 능력 저하로 나타나던데...

최근에 깜빡깜빡 하는 덜렁거림(특히 단기기억력)이 스스로 우려스러울 정도로
심해졌다.
사례1)
회사에 출근해서 업무를 시작하기 전에 나는 항상 오늘할 일을
다이어리에 적고 마무리된 것은 자대고 빨간 펜으로 그어서 표시를 해준다.
부분적으로만 한 경우에는 삼각형 표시를 하고...
그래서 덜렁거리는 성격임에도 불구하고,중요한 일을 놓치거나 기한을 지켜야 하는
일에 대해서는 큰 실수를 범하지 않는 편이다.
그러나 다이어리에는 일의 범위나 주제 정도만 기재하지
세부적인 내용을 기재하지 않아 회사 pc앞에 앉아서 " 자 이젠 이 일을 하고, 그 다음에는 뭘하고.." 이렇게 생각을 해 놓는데, 어디선가 걸려온 전화를 받고 통화를 하고 나면 생각해
놓은 계획들을 새까맣게 잊어먹는 거다...
그래서 내가 뭘하기로 했지? 하면서 혼자 잠깐 또는 한참 헤매이고...

사례2)















어제 지하철을 타면서 이 책을 읽었는데,
글 중간에 "일본의 조직폭력, xxx"라고 가따가나로 써있었다.
이 xxx가 죽어라고 생각이 안 나는 거다..
어 이게 대개 쉬운 단어였는데 뭐였지?뭐 였지?? 이러면서...
10분 넘어 답답함에 몸서리 치다가..
갑자기 떠올랐다.. 정답은 야쿠자...

사례3)
며칠 전 짱구 초등학교 담임 선생님께서 나한테 전화를 하셨다
종업식을 하고 봄방학에 들어가는데, 짱구가 말레이시아에 있어서
종업식 참석을 못해 같은 반 친구들이 엄청 서운해 한다고,
그리고 반배정, 통지표 등을 알려주어야 하니 귀국하면 본인한테
연락을 달라고 하신다.
이야기 마무리 중에

선생님 : "그런데요 짱구아버님.. 짱구 동생이 저희 학교 다니죠?"
나 : " 네, 그렇습니다"
선생님 : " 몇 학년 몇 반인지 아시나요?"
나 : (한참 생각하다가) "글쎄요 그게 2학년인지 3학년지 헛갈리네요"
       ... 몇 반인지는 아예 모르겠고...
선생님 : " 네.. 그럼 제가 확인해 보고 도토리 담임선생님께도 말씀드려 놓겠습니다"

졸지에 자녀가 몇 학년인지도 모르는 무심한 아버지 되버렸다.
도토리는 2학년 5반이었는데...

기억력이 향상된다는 속설을 지닌 호두라고 사다가 까먹어야겠다...
그래서 요즘은 서류용 가방, 주말이면 들고 다니는 백팩,
코트 등등에 조그만 수첩과 필기도구를 항상 지참하고 다니면서
중요하다 싶은 거는 메모를 한다.
근데 문제는 가끔 수첩이 있다는 사실조차 종종 잊어버린다...ㅠ..ㅠ

2010-6 뿌와쨔쨔의 영어이야기(박찬재 지음)

 

영어 공부를 시작한게 초등학교 6학년 때부터이니까
거의 30년이 다되어간다..
영어를 배우고 익히기 위한 노력을 부지런히 안 한게 가장
큰 원인이라 생각하지만, 참 안 느는게 영어다.
지금도 회사 사이버 연수원에서 이보영, 안병규 등등
그래도 제법 이름이 알려진 강사의 강의를 계속 듣고,
일주일에 3~4차례 화상영어로 대화도 하루 30분씩하고,
지금은 쉬고 있지만 다음 달부터 다시 회사에서 개설한
주말 영어강좌도 듣는다.
하지만 여전히 만족스러운 수준에 도달하려면
갈길이 구만리이다.

그리고 영어 공부를 어떻게든 하려하면
영어에 관한 책과 교재는 넘쳐흘러 정보의 과잉이 무엇인지
절절히 실감하게 한다.
세본 적도 없고 앞으로도 세보진 않겠지만
어림 짐작으로 수백종을 넘어 수천종에 이르것으로 어림짐작한다.

이번에 읽은 <뿌와쨔쨔의 영어이야기>는 영어 공부가 지겨워진다
싶을때 읽으면 좋을 책이지 싶다
우선 만화로 영어이야기를 펼치기 때문에 그다지 난해하지 않다.
그리고 저자가 경험했던 뉴욕의 생활이 실감나게 담겨있고,
우리가 알고 있고 배웠던 영어가 실제 미국인들과의 대화에서는
통용되기 쉽지 않다는 점을 생생한 증거들을 들이대며 알려준다.
증거의 대부분은 저자나 저자의 주변 인물들이 저지른 웃음을
머금게 하거나 폭소를 터뜨리게 하는 실수들이다.
주차하면서, 수업시간에,지하철에서 실수는 언제 어디서든
벌어진다. 실수를 통해서 배우는거다..

아울러 영어를 쓰는 이들은 우리가 흔히 접하는 교과서적인 표현을 하지 않는다.
미국의 대통령은 기자 회견을 하러나와서도 기자들에게 스스럼없이
농담을 던지며 유머러스하게 분위기를 풀어가는 것을 미덕으로 삼는
듯한데, 더더군다나 지루하기 이를데 없는 교과서적 표현은 잘 쓰지 않는다고 한다.

우리말도 "이런 된장", "우라질레이션", "(당연하다는 의미의)당근이지"와 같은
장난삼아 편한 친구들끼리 쓰는 표현들은 국어사전을 뒤져봐도 무슨 뜻인지 알 수 없거나,
보편적 의미만 수록되어 있어 처음 배우는 이들을 헛갈리게 할 것이다.
영어도 마찬가지 언어라는 점을 이해하면, 좀더 편한 마음으로 접근할 수
있지 않을까?
토익/토플이나 각종 시험을 준비하는 영어 공부를 하는 사람이 아니고,
나 같이 "그냥" 영어공부하는 사람들에게는 이 책이 좋은 청량제가 될 듯하다.

씨네필 다이어리 읽다가...

<씨네필 다이어리>를 며칠 째 읽고 있다.
<색계>를 읽었을 때는 공감 가득이었는고,
<센과 치히로의 행방불명>도 재미있게 읽었다.
그런데 <시간을 달리는 소녀>로 넘어오니 잘 읽히지를 않는다..
<쇼생크 탈출>부분은 다시 술술 읽힌다.

술술 읽히고 공감을 느낄 수 있는 영화들은 내가 보고
기억을 하고 있는 영화들(쇼생크 탈출은 5번 정도 보아서
세부적이고 사소한 부분도 잘 기억하고 있다고 생각함)
이고, 그렇지 않은 영화인 <시간을 달리는 소녀>는 영화를
보지 않아 놓으니 타임 리프가 어떻게 하는 건지,
미코토, 차스케 등 등장 인물도 생소했다.

과거에 본 미술 관련 서적(이주헌 선생의 책으로 기억하는 데 정확한 건 아니고,
어떤 책이었는지도 가물가물함)에서 저자가 미술 관련 책을
쓰는 작가로서의 행복감을 표한 걸 읽은 적이 있다.
음악이나 영화와 같은 장르의 평론가나 해설가들은
오로지 그들의 필력으로 해당 음악이나 영화를 설명하고
평해야 하는데, 이를 직접 접하지 않은 독자들은
생생한 느낌을 알 수 없기에 답답함을 느끼게 된다고..
그러나 미술(특히 그림이겠지)관련 책을 쓰는 저자들은
도판을 책에 실을 수 있으니 대상을 직접 보면서 
이야기를 풀어갈 수 있으니 그만큼 작업이 수월하다고...

지하철 타고 오면서 책을 읽다가
문득 위와 같은 이야기가 떠오르면서
<시간을 달리는 소녀>를 소설이든 애니메이션이든
구해봐야겠다는 생각을 했다....
그리고 다시 <씨네필다이어리>를 읽어보면
술술 읽히지 않을까??
 

2010-5 씨네필다이어리(정여울 지음)

영화를 보고 나서 감정(슬픔, 환희, 분노 등등)에 휩싸여 본 경우가
거의 없었다. 그만큼 감정 무지하게 무디다..
(대신 겁은 많아서 공포영화는 잘 못본다)
특히 십수년을 같이 지낸 마눌님의 감정 상태 마저도 잘 파악이 안되는 경우도
있어 자주 타박을 듣는다..
그렇게 무디기 이를데 없는 내가 양조위와 탕웨이의 <색계>를 보고는
그 의미를 알 수 없는 슬픔에
몇 날 며칠을 우울하게 멍하니 지내며 시간을 죽여댔었다.
탕웨이(왕치아즈/막부인)가 어찌 그리도 불쌍턴지..
자기 목숨을 내던져가며 사랑한 남자(이선생/양조위)는
목숨을 건진 후 가차없이 그녀와 그녀의 조직을 일망타진..
인적이 없는 한적한 곳에서 모두 즉결처분 시켜버렸다.
그녀가 죽어가면서 한 생각은 무엇이었을까?
"나를 살려줄 거라고 그 인간을 믿은 내가 바보지"
"나는 죽더라도 그이를 살려서 다행이야"
"연극반에만 가입만 안 했어도 이런 죽음을 맞이하진 않았을텐데"
"그때 임무에서 빼달라니깐 위에 것들이 말을 안들어 이렇게 되었잖아"
등등 별의별 잡생각으로 혼란스러웠다.

여하간 방정맞다 싶을 정도로 왜 그렇게 깊은 슬픔에 빠졌는지
내 스스로가 이해가 되지 않았고,
야하다고 아우성치는 그런 장면조차 애절하게 느껴졌는지..
말로 설명할 수 없었던 슬픔의 근원을 이책 <시네필 다이어리>에서 
그 대략적인 이유를 발견해낼 수 있었다.

<색계>를 찍고나서 탕웨이가 중국 정부로부터 고초를 겪었다던지
하는 영화 외적인 이야기는 일체 배제하고 양조위(이선생)와 탕웨이(왕치아즈.막부인)의
색과 계에 대하여 롤랑 바르트의 풍크툼에 기초하여 이야기를 풀어간다.
롤랑 바르트라는 철학자도, 풍크툼도 생소한데 저자가 설명하는 풍크툼의 특징은
'소통 불가능성'이라고 한다. 쉽게 소통될 수 있는 아픔은 스투디움(관습화된 상징)이라고
하고.. 바르트는 "내가 이름 붙일 수 있는 것은 진정으로 나를 아프게 하지 못한다"고
했다. 알듯 모를 듯 ????

"<색계>는 절대로 사랑해서는 안될 사람(암살대상)을 사랑해버린 여자가 자신의 죽음과
  맞바꾼 사랑에 대한 이야기이다. 그리고 그녀의 참혹한 죽음 직전에 비로소 아주 잠깐,
  누구도 예측할 수 없는 방식으로 투명한 속살을 드러내 보인 세계의 신비에 대한 이야기
  이다"라고 저자는 설파한다. 

롤랑 바르트와 같은 철학자에 대한 이야기는 잘 모르겠지만, 
영화에 대한 비슷한 느낌을 공유하는 이가 있다는 뿌듯함을 느끼게 해준 책이다..