오늘부터 다음 주까지 6일 동안 수영 학습이 있다.
내가 가르치는 것은 당연 아니고, 인근 중학교 수영장에 가서 수영 강사가 가르친다.
예전에는 전 학년이 하루나 이틀 정도 수영 학습을 받았는데- 거의 자유 수영 내지 물놀이였다-
작년부터는 3학년만 집중적으로 교육을 받는다. 본교가 그렇다는 것이다.
차라리 그게 나은 것 같다.
전에 전 학년이 하루 수영장 간 것은 그냥 생색만 내 본 것이나 다름 없다고 생각한다.
그렇지만 6일 강습을 받는다고 해서
자유롭게 수영을 할 리는 없다.
한 달 배워도 할까 말까 한데 말이다.
본교는 3학년에 수영 학습이 잡혀 있다.
그러다 보니
보통 1-2학년 때 수영학원에 등록해 개인적으로 수영교육을 받는 듯하다.
이 또한 사교육이 발생할 수밖에 없는 구조인 듯하다.
영어가 3학년 교육과정에 들어오고부터
3학년 되기 전에 미리 사교육을 받는 것처럼
수영도 마찬가지이다.
듣기로는 일본에서는
공교육만으로도 수영을 습득할 수 있는 시스템이라고 한다.
섬 국가인 일본은 우리보다 단연 수영이 필수일 것이다.
따라서 초등학교에서 수영을 습득할 수 있도록
일련의 것을 갖추고 있는 듯하다.
하려면 이렇게 제대로 하는 게 맞다고 생각한다.
우리처럼 이렇게 수박 겉핥기식으로 가르치다보면
부모의 사교육비만 더 늘어날 수밖에 없다.
학교 교육과정에는 나와 있지
우리 애만 안 배우면 기 죽을까 걱정되지
학교에서 배우는 것만으로는 턱없이 부족하지
그래서 울며 겨자 먹기로 학원에 등록해서 수영을 배우게 되는 듯하다.
계절 운동인 스케이트도 사정은 마찬가지이다.
그런데 그나마 우리 학군은 경제적인 어려움을 호소하는 가정이 적어서 그렇지만
그렇지 않은 지역에서 이런 식으로 교육과정이 운영되면
저소득층 가정에서는 마음이 안 좋을 듯하다.
자비 부담으로 미리 배울 수 있는 상황도 아니고,
학교 교육으로 배워지는 것도 아니고 말이다.
그 과정에서 아이 마음만 상처 입을 수도 있겠다 싶다.
요즘 이 책을 읽고 있는데 그 중에 한 이야기가 생각난다.
학교에서 독후감 숙제를 내줬는데
집에 읽을 책이 마땅히 없어 고민하는 아이의 이야기가 나온다.
의무 교육이라 하면, 보편적 복지라 하면
이런 고민이 들지 않게 해야 하지 않나 싶다.
뒤쳐지는 것 싫어하는 우리나라 부모들이 알아서 미리 배우게 하기 때문인지
아님 공교육에서 제대로 가르치지 않아서인지
탁상공론처럼 그저 생색 내기만 급급해서인지
학교에서 뭔가를 한다 하면
결과적으로 사교육만 늘어나는 듯하다.
초등학교 교과서부터 한자 병기를 한다고 한다.
지금도 한자 교육을 안 하는 것은 아니다.
교육과정에 있어서 하긴 하는데 정말 이건 아닌데 싶다.
무조건 조기 교육이 좋은 것은 아닌데 말이다.
이제 또 한자 사교육이 시작될 지도 모르겠다.
아이들 보니 어른과 달리 금방 기능을 습득하는 듯하다.
어제와 오늘 이틀 연속 가니 어느 정도 호흡이 되고, 발차기가 되는가 보다.
이렇게 한 달만 집중적으로 지도하면 자유형은 습득할 수 있을 듯 보인다.
자유형만 배워도 어딘가?
학교에서 뭔가를 하려면 제대로 예산지원 받아 차근차근 하면 부모 부담도 덜 되고, 상처 받는 아이도 줄어들 듯하다.