하고 싶은 걸 해야

일곱살 희령인 요즘 피겨스케이팅을 아주 재미있어하며 배우고 있다. 유치원 마치고 바로 그 뒷편에 있는 아이스링크로 와서 3시10분부터 강습을 시작한다. 나는 로비의 유리창 밖으로 내다 보고 있으면 희령인 노란 셔틀에서 달랑 뛰어내려 손을 흔들어 주며 친구들과 선생님을 보내고는 내가 시킨대로, 양쪽을 한번씩 살피고 얼른 길을 건넌다. 좁은 길이지만 차가 다니는 편이라 그렇게 당부를 해뒀더니 양쪽으로 토끼처럼 묶어준 머리가 대롱대롱거릴 정도로 고개를 흔들며 살피는 눈이 꼭 토끼같다.  

2층에서 보관해둔 신발을 찾고 3층으로 올라가면 선생님이 언제나처럼 신발의 끈을 차근차근 매어주신다. 스피드스케이트는 끈을 꽉 당겨서 조여신어야 하지만, 피겨는 약간 여유를 주어야 발목이 부자연스럽지 않단다. 하얀색 신발을 신고 서면 아주 예쁘다. 스피드스케이트를 한달 동안 하면서 희령인 줄곧 피겨하는 언니들을 눈여겨 보았던 것이었다. 예쁜 옷을 하늘거리게 입고 아름다운 동작을 펼치는 언니들을 보며 아주 부러웠던지 어느날 제법 진지한 얼굴로 피겨를 하고 싶다는 거다. 순간의 변덕을 부리는 건 아닌지, 요모조모 탐색을 거친 후 나는 한번 시작하면 열심히 변덕부리지 않고 해야한다고 다짐을 해두고 아이가 원하는 것을 시작해 주기로 했다.

역시 자기가 원하는 걸 자발적으로 골라서 하는 아이들은 태도가 다르다. 초롱한 눈으로 즐겁게 참여하고 아주 행복해한다. 피겨스케이트의 칼날은 측면에서 보면 완만한 곡선을 이루고 있다. 회전을 용이하게 하기 위해서란다. 스피드스케이트화에 익숙해있던 아이는 앞뒤로 균형을 놓치고 몸이 흔들리기 일쑤라 처음엔 신발에 어서 익숙해지는 게 우선이란다. 허리를 곧바로 세우고 등을 쫙 펴고 턱도 적당한 각도로 두고 어깨와 팔에 힘을 빼고 걷기 부터 시작했다. 요새는 항아리모양을 그리며 걷기를 하는데 아주 재미있어한다. 자세가 바르고 아름다워질 것 같다.

희령인 꿈이 아나운서가 되는 것이다. 의사도 되고 싶단다. 두가지를 다 하고 싶다는 거다. 어떻게 둘 다를 하면 좋을까?, 하니 대답이 걸작이다. "의사는 6시쯤 되면 병원문 닫으니까 그때 방송국에 가서 저녁뉴스를 하면 되지." 이러는 거다. 세상에 직업의 종류가 무수하다는데, 정말 이 아이들이 어른이 되면 기상천외한 직업도 나올 것이고 이런 식의 1인 다역의 사회인도 있을지 모르겠다. 

나는 가정조사란에 엄마가 희망하는 아이의 직업란을 쓰려면 늘 막막하다. 내가 아이들에게 뭐가 되라고 어떻게 희망할 수 있을까. 그저 어떻게 사는 사람이 되라고는 말할 수 있겠지만 말이다. 하지만 아이의 적성과 심성, 특성을 고려해보고 그저 희망사항이란 점에 의미를 둔다면 희원이는 분석적이고 준법적이고 논리적이니 판사 같은 직업이 어울릴 것 같고 희령인 따뜻하고 임기응변도 있고 남의 감정을 잘 헤아리는 편이며 말하는 걸 좋아하니 방송인도 괜찮을 것 같다.

솔직히 누가 어릴 적 꿈이 뭐였냐고 물으면 내가 좀 한심한 생각이 든다. 그저 선생님 또는 좀 커서는 대학교수, 뭐 이랬으니까 말이다. 그러면 그걸 위해 구체적인 노력을 했나하면 그것도 아니기 때문이다. 어떤 아이들은 장래희망이나 꿈이 뭐냐고 물으면 아주 난감해한다. 너무 많아 다 말할 수 없다고 하는 아이는 오히려 다행이다. 더 많은 아이들은 뭐가 되야할지 모르겠다. 또는 부자가 되고싶다, 이정도로 대답한다. 하기야 나도 그맘때 꿈이 뭐였더라, 생각해보면 뭐라 내세워 말하기가 곤란하다.

내가 뭘 원하는지를 제대로 보고 찾아내는 게 중요하겠다. 내가 진실로 원해서 하고 싶은 게 뭔지를 자신에게 묻는 시간을 가져야겠다. 아이에게도 이런 질문을 가끔은 던져주어 자신에 대해 생각해 보게 하는 시간을 슬쩍 주는 것도 좋겠다. 하지만 지키고 싶은 나의 원칙은, 적어도 나의 생각이나 희망사항을 아이들에게 강요하는 엄마는 되기 싫다는 거다. 저희들이 가장 바람직한 선택을 할 수 있게 다양한 체험과 환경만 만들어주고 자발적으로 동기가 부여된 선택을 스스로 할 수 있게 하고 싶다.

그래서 지금은 물론 훗날 아이도 나도 함께 행복하면 좋겠다. 시행착오를 해도 거기서 하나를 더 얻고 스스로 일어날 수 있게, 옆에서 든든한 믿음으로 바라보며 살짝 부축해주는, 지혜로운 엄마가 되고 싶다. 

마음에 오는 봄의 소리

뚱보면 어때, 난 나야 ㅣ 파랑새 사과문고 31
이미애 지음, 최철민 그림 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2001년 4월

얼짱이다 몸짱이다, 외모신드롬이 사회전역에 펴져있는 요즘, 뚱뚱함을 소재로 하는 동화를 오랜만에 다시 만나게 되었다.  <똥뚱해도 넌 내 친구야>와 비슷하게 뚱보에서 벗어나는 과정에 '우정'이라는 커다란 힘을 잘 녹여 놓았다.

반에서 제일 뚱뚱한 동빈이, 제일 키가 작은 수호(일명 수호천사), 제일 깡마른 성현이는 외모지상주의의 잣대로 보면 자랑하고 싶지 않은 조건을 갖고 있다. 동빈이와 성현이는 서로의 마음을 알지 못하고 동빈이는 이유없이 성현이에게 적대감까지 품고 있다. 하지만 동빈이와 성현이가 일부러 동네에서 멀리 떨어진 목욕탕을 찾아간 날, 그곳에서 우연한 만남을 통해 단번에 둘은 서로 믿음의 눈빛을 나누는 사이가 된다. 게다가 착하고 사려깊은 수호까지, 셋은 눈에 띄는 삼총사가 된다.

두 친구는 동빈이의 살빼기 올림픽에 든든한 후원자가 된다. 무엇보다 동빈이는 자기 스스로 '비만아'라는 부끄러운 이름을 떼내어 버리기로 결심한다는 점이 중요하다. 스스로의 생각으로 '뚱보면 어때, 난 나야, 그리고 난 이제 뚱보 그만둘래' 라고 살빼기의 필요성을 느낀다. 살이 불필요하게 많으면 건강에도 적신호일뿐만 아니라, 생활의 경쾌한 리듬을 타기가 어려울 때도 있다. 때로는 식욕을 자제하지 못하는 데서 오는 생활의 불균형이 군더더기 살을 만들기도 한다. 

몸에 관심을 가지기 시작하고 다른 친구들과 비교도 해 보게 되는 시기의 아이들, 자제심도 끈기도 가지기 쉽지 않은 아이들이 스스로 그 필요성을 느끼고 열심히 도전하여 조금씩 이루는 데서 오는 상은 바로 자신감과 성취감이다. 다른 어떤 것을 해내는 데도 주저함 없이 도전할 수 있겠다는 돈독한 마음이다. 동빈이는 우주함장이 되어 별 사이를 날아다니는 자신의 모습을 마음 속 거울에 비추어본다.

이제 동빈이는 모든 걸 자기 의지대로 실천해나갈 수 있다는, 자신감에 찬 3학년이다. 살빼기 올림픽을 하는 중이라도 먹고싶은 걸 먹기도 하고 아니라는 생각에 그칠 줄도 아는, 자기 주도적인 행동을 한는 아이가 되었다. 수시로 엄마가 시키는대로 억지로 하는 다이어트가 아니라 자신이 필요로 하여 행동에 옮기는 살빼기를 한다. 올바른 식습관을 가지고, 자기가 할 수 있는 작은 것들을 골라 몸을 많이 움직이고, 적당한 운동을 하여 몸도 마음에도 군살 없는 생활을 하는 동빈이가 되어가고 있다는 점을 칭찬하고 싶다. 지금은 느린 걸음이지만 걸음마다 자신에 찬 희망이 있다. 

동빈이는 이제 '아무것도 두렵지 않'다. 동빈이는 달력을 보지 않아도 봄이 왔다는 걸 마음의 소리로 들을 수 있다. 벌써 동빈이의 마음에 봄이 찾아와 꽃을 피우고 있기 때문이다. 봄은 약동의 계절, 새출발의 계절, 기지개의 계절인가. 아직은 미약하나마 밝고 힘찬 걸음을 내딛은 동빈이가 미덥다.

이 동화는 전제적으로 노랑과 연두의 싱그럽고 따스한 분위기를 자아내는 삽화가 내용과 잘 어울린다. 아이들과 이 책을 읽을 때 자칫 살빼기 자체의 중요성으로 치우치지 않도록 주의해야겠다. 살을 빼든, 그렇지 않든, 자기 주도적인 생각과 자제심 그리고 무엇이든 하면 할 수 있다는 자신감이 중요하다는 걸 놓치지 않야야겠다.

결국 인간도 아름다운 생명이다

생명이 있는 것은 다 아름답다 - 최재천의 동물과 인간 이야기
최재천 지음 / 효형출판 / 2001년 1월

인간복제기술에 대한 어느 종교학자와 최재천교수의 토론에 대한 긴 기사를 몇년 전 어느 신문에서 읽은 적이 있다. 과학적인 분야에는 다소 관심이 덜 했던 나였지만 그 때 글을 꽤 흥미롭게 읽었던 기억이 난다. 아주 명쾌하고 설득력있는 논리를 펴며 상대를 흡인하는 능력이 보였다. 그런 힘이 어디에서 나오는 건지 <생명이 있는 것은 다 아름답다>를 통해 저자의 가치관을 들여다보는 기회가 되었다.

동물학자라는 이름을 달고 있는 저자는 동물에 대해 이야기하고 있는게 아니라 인간에 대해 이야기하고 있다. 저자가 줄곧 다루어왔고 앞으로 다룰 것도 '생명'이라고 말한 것처럼 자연에서 사는 목숨 있는 것들 중의 하나인 인간에 대한 이야기를 하고 있다. 문학도를 꿈꾸고 조각에 한 때 심취했다는 저자는 그런 풍부한 감성으로 동물을, 인간을 보려한다.  글쓰기를 좋아하는 자신이 자연과학도가 된 것은 어쩌면 잘 된 선택이라고 생각하기도 하며, 자연에서 또는 동물들에게서 퍼 올리는 다양함으로 자신의 글쓰기 샘은 고갈되지 않을 것 같은 희망적인 예감을 하고 있다. 나는 그런 자신감과 긍정적인 마음이 싫지 않다. 

이 책은 몇년 간 신문이나 잡지에 투고했던 글을 모아서 나온 것이라 중복되는 내용이 보이고 네 개의 장으로 나누어 글을 모아 둔 것도 약간은 억지스러운 부분이 보인다. 그리고 좀더 동물학적인 지식을 원한다면 실망스런 책이겠다. 서정적인 책의 제목으로만으로라도 그런 오류는 없어야 실망하지 않을 것 같다.  각 장을 이끄는 소제목을 보아도 이 책이 동물의 생태를 보여주는 데 주안점을 둔 것이라기보다 우리의 삶을 돌아보는 데 촛점을 맞추고 있다는 걸 알 수 있다. 중간중간에 실제 동물의 사진을 실지 않고 파스텔톤의 삽화를 실어놓은 점도 그런 의도를 짐작하게 한다.

그렇다고 저자의 단상이 감상적이거나 화려하거나 상념적인 문체로 나오는 건 아니다. 그다지 꾸미지 않고 자신의 경험과 느낌을 편안하게 적어놓았다. 우리 사는 사회의 갖가지 불합리해 보이는 점들(이미 많은 이들이 그렇게 느끼고 논란이 되고 있는 것들을 포함해 실행을 앞둔 것까지)을 비롯해, 함께 사는 사회에 걸림돌이 되는 인간 본성의 야비함, 어쩌면 고등동물을 자처하는 인간이 다른 동물들보다 못해 보이는 행태들을, 저자는 동물학자답게 동물을 관찰하고 연구하면서 느껴온 것이다.

저자의 교육관도 곳곳에서 엿볼 수 있다. 수학은 자연과학은 물론이고 인문과학을 통틀어 모든 학문의 기초라고 역설하며, 동물도 수학을 한다라고 물음표를 던진다. 꼭같은 리포트를 제출하여 기만으로 편하게 점수를 따려 한 많은 수의 제자들을 한 명씩 만나 해주었다는 저자의 말은 가슴에 한참동안 남아있다. 기본을 가르치는 교육을 하자는 주장에도 공감한다. 반짝하는 명성으로 신지식인이 되는 오늘날의 교육과 망하기 일쑤인 벤처기업들은 기본부터 가르치는 동물들의 교육에서 느껴야할 점이 있다. 한 때 열린교육이라는 어설픈 이름 아래 기초를 가르치고 배우고 익히는 과정을 무시하여 얻은 결과를 이제 다시 바로잡으려 또다시 아이들을 닦달하고 있지 않나.

구급차 일일체험을 제안하는 대목도 신선한 발상이다. 생명을 잃을지도 모르는 급박한 상황에서 차도를 꽉 매우고 한치의 양보도 찾아볼 수 없는 길거리풍경을 구급차 안에서 볼 수 있다면, 그게 나의 상황이 될 수도 있다는 생각이 들 것이다. '누구든 한번쯤 구급차 안에서 세상을 내다볼 필요가 있다'고 분개하여 말하는 저자는 분명 생명을 고귀함으로 여기는 사람임에 틀림없다.

특히 기억에 남는 에피소드는 촘스키와의 만남에서 저자가 들은 말이다. 언어학계의 거장 촘스키박사는 동물의 언어와 인간의 언어는 근본적으로 다르다고 말하며 그의 이론에 따르면 인간의 언어는 근본적으로 '스스로에게 말하기 위해' 생겨났다고 한다. 하지만 까치의 울음소리를 연구하는 저자는 까치에게도 독백이 있다고 믿는다. 이것의 진위는 잘 모르겠지만 언어가 인간만의 특권일까,를 연구하고 고민하는 저자의 다른 글도 읽어보고 싶어진다.

동물의 생태를 연구하고 알아가며 인간에 대한 것을 생각한 것은 당연한 귀결이라 여겨진다. 그들을 사랑하게 되고, 결국 인간도 하나의 아름다운 생명이라는 소중한 사랑의 메세지를 스스로 찾게해주는 저자의 글이 소박하고 따뜻하다. 무엇보다 매력적인 점은 저자의 활짝 열린 눈과 가슴이다. 

아버지

전출처 : 다연엉가 > 아버지

아버지의 맘

아버지란 기분이 좋을 때 헛기침을 하고,
어려운 일이 생겼을 때 너털웃음을 웃는 사람이다.
아버지란 자기가 기대한 만큼 아들 딸의 학교 성적이 좋지 않을 때
겉으로는 '괜찮아, 괜찮아' 하지만,
속으로는 몹시 마음 아파하는 사람이다.



아버지의 마음은 먹칠을 한 유리로 되어 있다.
그래서 잘 깨지기도 하지만, 속은 잘 보이지 않는다.
아버지란 울 장소가 없기에 슬픈 사람이다.
아버지가 아침 식탁에서 성급하게 일어나서 나가는
장소(직장)는,
즐거운 일만 기다리고 있는 곳은 아니다.
아버지는 머리가 셋 달린 龍과 싸우러 나간다.
그것은 피로와, 끝없는 일과,
직장 상사에게서 받는 스트레스다.



아버지란 '내가 아버지 노릇을 제대로 하고 있나?
내가 정말 아버지다운가?' 하는 자책을
날마다 하는 사람이다.
아버지란 자식을 결혼시킬 때 한없이 울면서도
얼굴에는 웃음을 나타내는 사람이다.
아들, 딸이 밤늦게 돌아올 때에
어머니는 열 번 걱정하는 말을 하지만,
아버지는 열 번 현관을 쳐다본다.



아버지의 최고의 자랑은 자식들이 남의 칭찬을 받을 때이다.
아버지가 가장 꺼림칙하게 생각하는 속담이 있다.
그것은 '가장 좋은 교훈은 손수 모범을 보이는 것이다'
라는 속담이다.
아버지는 늘 자식들에게 그럴 듯한 교훈을 하면서도,
실제 자신이 모범을 보이지 못하기 때문에, 이 점에 있어서는
미안하게 생각도 하고 남 모르는 콤플렉스도 가지고 있다.



아버지는 이중적인 태도를 곧잘 취한다.
그 이유는 '아들, 딸들이 나를 닮아 주었으면' 하고 생각하면서도,
'나를 닮지 않아 주었으면' 하는 생각을 동시에 하기 때문이다.
아버지에 대한 인상은 나이에 따라 달라진다.
그러나 그대가 지금 몇 살이든지,
아버지에 대한 현재의 생각이
최종적이라고 생각하지 말라.

일반적으로 나이에 따라 변하는 아버지의 인상은, 4세때: 아빠는 무엇이나 할 수 있다. 7세때: 아빠는 아는 것이 정말 많다. 8세때: 아빠와 선생님 중 누가 더 높을까? 12세때: 아빠는 모르는 것이 많아. 14세때: 우리 아버지요? 세대 차이가 나요. 25세때: 아버지를 이해하지만, 기성세대는 갔습니다. 30세때: 아버지의 의견도 일리가 있지요. 40세때: 여보! 우리가 이 일을 결정하기 전에 아버지의 의견을 들어봅시다. 50세때: 아버님은 훌륭한 분이었어. 60세때: 아버님께서 살아 계셨다면 꼭 조언을 들었을 텐데 아버지란 돌아가신 뒤에도 두고두고 그 말씀이 생각나는 사람이다. 아버지란 돌아가신 후에야 보고 싶은 사람이다. 아버지는 결코 무관심한 사람이 아니다. 아버지가 무관심한 것처럼 보이는 것은, 체면과 자존심과 미안함 같은 것이 어우러져서 그 마음을 쉽게 나타내지 못하기 때문이다. 아버지의 웃음은 어머니의 웃음의 2배쯤 농도가 진하다. 울음은 열 배쯤 될 것이다. 아들 딸들은 아버지의 수입이 적은 것이나 아버지의 지위가 높지 못한 것에 대해 불만이 있지만, 아버지는 그런 마음에 속으로만 운다. 아버지는 가정에서 어른인 체를 해야 하지만 친한 친구나 맘이 통하는 사람을 만나면 소년이 된다. 아버지는 어머니 앞에서는 기도도 안 하지만, 혼자 차를 운전하면서는 큰소리로 기도도 하고 주문을 외기도 하는 사람이다. 어머니의 가슴은 봄과 여름을 왔다갔다하지만, 아버지의 가슴은 가을과 겨울을 오고간다. 아버지! 뒷동산의 바위 같은 이름이다. 시골마을의 느티나무 같은 크나 큰 이름이다......

조병화

전출처 : 水巖 > 조병화 - 창외설경

                       < 창외 설경(窓外 雪景) >

                                                             -  趙  炳  華  -

        지금 창밖에 서울엔 눈이 내리고 있읍니다.

        답장을 기다리고 있는 사람에게

        일년, 이년, 삼년,

        ............ 십년을 두고

        답장을 기다리고 있는 사람에게

        묵은 편지를 쓰고 싶어지는

        지금 서울에 창밖엔 눈이 내리고 있읍니다.

        한번 맘먹고 새옷 차림을 하고

        누추한 서울을 찾아내리다

        .......... 다시 한번 주저한듯이

        주저하다 아주 결심한듯이

        망서리고 망서리다 아주 마음 내린듯이

        서울의 창밖에 내곁엔 눈이 와 앉고 있읍니다.

        서울의 사랑은 눈 쌓인 창안의 어슬픈

        보금자리 길이 막히어

        가시나무 그늘의 멧새처럼

        눈 내리는 눈속에서 진종일을 종일합니다.

        창밖에 찬 겨울, 겨울을 견디는 사랑아

        냉랭한 세월아

        ---- 서로 미워하기 위하여 나온것은 아닙니다.

        ---- 서로 싸우기 위하여 나온것은 아닙니다.

        창 밖에 찬 겨울, 겨울을 견디는 사랑아

        냉랭한 세월아

        그리운것이 있어 그리워하기 위하여

        사랑하는것이 있어 사랑하기 위하여

        (당신을 사랑하기 위해 나온것입니다.)

        지금 창밖에, 서울엔 눈이 내리고 있읍니다.

        답장을 기다리고 있는 사람에게

        묵은 편지가 쓰고 싶어지는

        내가슴 흐뭇이 눈이 내리고 있읍니다.

    어느해 이름도 잊은 신문에 게재한 조병화 선생님의 시입니다.  몇번째 시집에 있는지는 알지 못합니다.   그 시절에는 신문에 이렇게 멋진 시가 全文 실렸읍니다.

  조병화 선생님은 내가 좋아하는 시인들중 한분입니다.  이분이 옛날 우리 중고등학교 시절에 서울고교 화학 선생님인거 아세요?  학교는 다르지만( 대학 시절에 알었지만) 또 럭비 선수였던 학창시절이 있었다는군요.