지우개 판화로 독후 활동해도 재미있을 듯~

으뜸 헤엄이 - 마루벌의 좋은 그림책 15 ㅣ 마루벌의 좋은 그림책 15
레오 리오니 지음, 이명희 옮김 / 마루벌 / 1997년 8월

책 제목이 유명하다는 건 알겠는데 아직까지 읽지 못했다. 맘 먹으면 3분정도에 읽을 수 있는 간단한 내용이었다.

헤엄치기를 좋아하는 으뜸 헤엄이와는 달리 다른 물고기들은 큰 물고기가 나타나면 몸을 숨기기에 바쁘고 그러다 결국 잡아 먹히고 만다. 으뜸 헤엄이는 다시 만난 무리들에게 숨어 있지만 말고 함께 헤엄치자고 하고 우리들이 힘을 합쳐서 커다란 물고리를 만들어 보자고 한다. 무리들에게 자기의 위치에서 헤엄을 치면 으뜸 헤엄이가 눈이 되겠노라고 말한다.

이렇게 하여 작은 물고기 하나하나가 커다란 물고기의 비늘이 되고 으뜸 헤엄이는 눈이 된다. 이제는 어떤 큰 물고기가 나타나도 두렵지 않다.

이 이야기를 나는 초등학굔가 중학교 시절, 성당 교리시간에 만난 것 같다. 어느 선생님께서 교리 시간에 이 이야기와 그림을 보여 주신 기억이 어렴풋이 난다. 그 때 뭉치는 힘에 대해 이야기 하셨는지 어떤 믿음에 대해 이야기 하셨는지는 기억에 없지만 참 좋은 이야기라는 생각을 했었다. 그게 바로 이 으뜸 헤엄이 이야기였다니!

간단하면서도 뭔가 여운을 주는 이야기 으뜸 헤엄이를 읽어보시길....

*교실에 지우개에 물고기 그림, 가시만 그려진 그림을 파 둔 것이 있어 스탬프를 주면서 한 번 찍어서 작은 책 만들기를 하자 했더니, 방과후 특기적성 수업을 기다리던 아이 둘이가 재미있어라 했다. 생각거리가 있는 이런 책들은 어른들이 읽어도 손색이 없어 강추!

자유롭고 싶은 아이들

잔소리 없는 날 ㅣ 동화 보물창고 3
A. 노르덴 지음, 정진희 그림, 배정희 옮김 / 보물창고 / 2004년 10월

어제 읽은 초대받은 아이들을 아이들에게 한 번 소개 해 주었더니 재웅이가 지가 읽겠다고 예약을 하더니 오늘 읽고 있는 책-잔소리 없는 날 이야기를 해 주니 잽싸게 다혜가 손을 든다. 이어서 많은 아이들이 정말 재미있겠다를 외치며 서로 예약해서 읽고 싶단다.

아이들에게 책 이야기의 일부를 들려주면서 소개해주니 정말 효과가 크다. 함께 책 읽기가 이렇게 엄청난 힘이 있음을 알고 요즘 재미있는 책 찾기에 난 참으로 바쁘다.

이 책은 '잔소리 해방의 날'이라는 제목으로 나왔었는데, 그 제목으로 검색하니 책이 없다. 출판사가 바뀌면서 제목이 바뀌었는지 그 사정은 잘 모르겠지만, 어쨌든 참 읽고 싶었던 책 중의 하나다.

하루 24시간동안 부모님으로부터 잔소리 없는 날을 선물 받은 푸셀이 겪는 월요일 하루의 이야기인데, 정말 너무 재미있어서 내가 쉬는 시간까지 투자하여 책장을 넘겼다. 그런데 녀석들이 어찌나 말을 시키는지... 효종이는 옆에서 저도 같이 볼거라고 책을 기웃거리고!

푸셀의 하루는 자두잼을 실컷 퍼 먹는 것으로 시작한다. 평소에 그렇게 하면 부모님이 그렇게 하면 안 된다고 하셨겠지? 그리고 학교도 안 가려고 하다가 이 재미있는 사건을 친구인 올레에게 알리기 위해 학교를 가게 된다. 학교 수업을 마치기 전에 그냥 집으로 와 부모님을 놀라게도 하고, 올레의 제안으로 큰 상점에서 부모님 이름을 달고 오디오를 사려고 하다가 실패 하기도 하고... 엄마에게 무작정 파티를 열어 달라고 부탁했다가 초대할 사람이 없어서 거리의 술주정뱅이를 집으로 데리고 오는 사건까지 벌어진다. 그러다가 마지막으로 생각해 낸 것이 공원에 텐트를 치고 자정까지 있어보기!

잔소리 없는 날을 약속하신 부모님은 위험한 일만 아니면 잔소리를 하지 않겠노라 약속을 하시고... 푸셀집에서 잔다고 거짓말을 한 올레도 공원에 함께 오지만 공동묘지 근처의 공원에서 귀신을 걱정하지 않을 수 없다. 너무 무서워 집으로 간다고 혼자 나서다 공원벤치에서 귀신같은 무언가를 발견하고 텐트로 들어와서 오돌오돌 떨고...

푸셀이 나가보니 그것은 다름아닌 아이들이 걱정이 되어서 몰래 따라오신 푸셀의 아버지!

하루동안의 푸셀의 모험은 정말 대단하였다는 생각이 든다.

잔소리를 듣고 자란 어른들이 아이들에게 잔소리를 하고 그 잔소리를 들은 아이들은 자라 어른이 되어 자기 아이들에게 또 잔소리를 하겠지? 하지만 그 아이들이 어른이 되면 그 당시 부모님들께서 왜 그렇게 잔소리를 하셨는지 알게 될 것이다. "내가 지금 알게 된 것을 정말 그 때도 알았더라면..."을 외치게 될 지도 모를 일이겠지?

 

잔소리 없는 날!

세상의 부모님이 우리 아이들과 함께 한 번쯤 실행 해 보는 것도 참 재미있지 않을까? 그런 의미에서 부모님들도 이 책을 한 번 읽어 보시면 좋겠다.

*이 책을 읽은 아이 중 하나가  엄마에게 '잔소리 없는 날'을 요구했단다. 책을 함께 읽으셨던 어머니는 내가 그렇게 잔소리를 많이 했었나 하고 반성하셨다고! 

하나도 안 심심!

심심해서 그랬어 - 여름 ㅣ 도토리 계절 그림책
윤구병 글, 이태수 그림 / 보리 / 1997년 4월

아이들에게 이 책을 읽어 보았느냐 물었더니 모두들 할 말이 무척이나 많다.

"그거 교과서에서 배웠잖아요."(1학년 교과서에 나온단다.)

교과서에는 그림이 안 나오지 않느냐? 그림이 정말 기똥차다 했더니

"우리 집에 그 책 있어요."부터 시작해서 "우리 사촌형아 집에 그 책 있어요." "도서관에서 그 책 봤어요."...

내게도 이 책의 제목은 무척이나 낯 익는데 책을 펴 든 것은 오늘에 이르러서다.

엄마, 아빠는 일하러 가시고 심심해진 돌이는 뒷마당으로 가서 돼지, 염소, 닭, 토끼.. 들을 모두모두 풀어준다. 그런데 집 안에서 이 동물들이 돌이랑 놀아주면 좋으련만 엄마, 아빠가 애써 가꾸신 밭을 엉망으로 만들어 버린다.
염소는 호박밭으로 가서 호박을 으적으적 냠냠냠 먹고꼬꼬닭은 고추밭으로 가 토독토독 고춧잎을 쪼아대고, 꿀꿀 돼지들은 우그적우그적 감자를 파 먹고, 토끼는 오물오물 무잎을 맛있게도 뜯어먹고! 엄마소랑 송아지도 배추밭을 엉망으로 만들어 버리고 오이밭에도 들어가서 엉망을 만들어 버린다.
울면서 집으로 돌아오는 돌이, 그러다 잠이 드는데...

책을 읽으면서 그 그림의 생생함이 내게 어찌할 바 몰라 하는 돌이의 마음을 전해주고, 오이, 배추의 그림 하나하나가 실제 사진같이 눈에 박힌다.
돌이는 엄마, 아빠께 엄청 혼이 났겠지?
그림 하나 버릴 것 없고 이야기 또한 가슴을 따뜻하게 해 준다. 
나는 우리 아이에게 글을 조금 늦게 가르칠 생각이다.
아이가 그림책의 그림이 주는 그 재미를 흠뻑 느낄 수 있도록 해 주고 싶다. 글을 읽으면서부터 그림을 덜 본다 하니 조금 늦게 글을 가르쳐도 인생에서 크게 뒤처지지 않는다면 감수성을 어루만져 주는 것, 그림을 보면서 상상력을 자극시켜 주는 것이 더 값지지 않을까 하고 생각해 본다.

아이들에게 용기를 주는 책이랍니다.

칠판 앞에 나가기 싫어! ㅣ 난 책읽기가 좋아
다니엘 포세트 글, 베로니크 보아리 그림, 최윤정 옮김 / 비룡소 / 1997년 11월

목요일만 되면 배가 아픈 아이, 에르반

나(에르반)는 칠판 앞에 나가면 아는 것도 다 까먹는데 내 여자 친구 폴린느는 처음부터 끝까니 구구단을 줄줄 다 외운다.

선생님과 눈을 마주치지 않기 위해서 고개도 숙여보고, 몸도 낮춰 보고... 숫자들은 내 머릿 속에서 범벅이 되고 내 귀는 빨간 신호등처럼 달아오른다.

그러다가 선생님이 연수를 받으러 가셔서 대신 오신 곱슬머리 비숑 선생님! 그 선생님의 귀가 나처럼 그렇게 빨갛게 달아오른 것을 보고 나처럼 어려움에 처한 선생님을 구하기 위해서 칠판 앞에 나서서 구구단을 거침없이 외워 본다. 나를 향해 미소지으시며 선생님꼐서는 문법에 대해 물어보려던 참이었노라 하셨지만 중요한 것은 그것이 아니라 이제 더이상 나는 칠판 앞에 나가기 싫어 배가 아프지 않다는 사실!

나 또한 부끄러움을 많이 탔던 성격인지라 누구 앞에 잘 나서지 않으려 하거나 선생님의 질문에 가슴이 콩닥콩닥거리며 얼굴이 빨개졌던 무수한 경험을 해 본지라 에르반의 심정이 너무나도 이해가 가면서 또, 에르반 같은 우리 반 아이들의 마음도 이해가 된다.

칠판 앞에 나가기 싫은 아이가 없는 그런 교실을 만들어야겠지?!

내게 용기를 주셨던 나의 선생님처럼 나도 우리 반 아이들에게 앞에 나와서 이야기 하는 것과 그렇지 않은 것의 차이는 정말 종이 한 장 차이임을 가르쳐 주고 싶다.

아이들과 함께 하는 조커 놀이

조커, 학교 가기 싫을 때 쓰는 카드 - 2단계 ㅣ 문지아이들 8
수지 모건스턴 지음, 김예령 옮김, 미레유 달랑세 그림 / 문학과지성사 / 2000년 9월

이 책을 읽어야 겠다고 맘 먹은지 3년만에 드디어 읽게 되었다.

책의 내용이 괜찮을거라 싶어서 3년 전 우리 반에 들여놓았던 책-그 해에 책을 많이 분실했었다.

그런데, 이제서야 그 책을 읽다니...

이 책 안에 들어있는 조커카드 때문인지 아이들이 무척 관심을 보인다는 느낌이 들었다.

우리 재웅이가 카드 분실이 걱정되어 책을 가지고 오면서 카드를 집에 두고 온 걸 아이들에게 카드 가지말라고 말 할테니 걱정말고 들고오라고 했다.

처음에 학교에 나타난 나이 많으신 선생님의 첫 인사는 "너희를 위해 선물을 준비했다."였다.

아이들 손에 쥐어진 조커 카드들의 내용들은
잠자리에서 일어나고 싶지 않을 때 쓰는 조커, 학교에 가고 싶지 않을 때 쓰는 조커, 지각하고 싶을 때 쓰는 조커, 숙제한 것을 잃어버릴 때 쓰는 조커, 숙제를 하고 싶지 않을 때 쓰는 조커, 준비물을 잊어 보릴 때 쓰는 조커, 수업 내용을 듣고 싶지 않을 때 쓰는 조커, 수업 시간에 잘 때 쓰는 조커, 옆 친구 것을 베낄 때 쓰는 조커, 칠판 앞에 나가고 싶지 않을 때 쓰는 조커, 벌을 받고 싶지 않을 때 쓰는 조커, 수업 시간에 군것질 할 떄 쓰는 조커, 떠들고 싶을 때 쓰는 조커, 아무 때나 목이 터져라 노래 부르고 싶을 때 쓰는 조커, 수업 시간에 춤추고 싶을 떄 쓰는 조커, 수업 시간에 밖으로 나가고 싶을 때 쓰는 조코, 바보 짓을 하고 싶을 때 쓰는 조커, 거짓말 하고 싶을 때 쓰는 조커, 선생님에게 뽀뽀하고 싶을 때 쓰는 조커, 어떤 사람에게 어리광 부리고 싶을 때 쓰는 조커, 자기 시간을 갖고 싶을 때 쓰는 조커, 쉬는 시간이 끝나지 않기를 바랄 때 쓰는 조커, 교과서를 빼먹고 안 가져 올 때 쓰는 조커, 방학 기간을 연장하고 싶을 때 쓰는 조커, 조커 중의 조커!(우와 많다!)

모든 것에는 때가 있으니 조커들을 이용해 그것을 즐기라고 노엘 선생님은 말씀하신다.
우리 삶에는 이미 많은 조커들이 들어와 있다고 한다. 그 조커들을 잘 이용하지 않으면 베랑제르처럼 아무 것도 쓰지 않고 노엘 선생님과 헤어지는 일도 생기겠지?
우리 인생의 조커를 잘 이용하기 위해 오늘도 즐겁게 살아야 하리라.

*학급문고로 책을 기증한 재웅이에게 학년을 마치면서 책을 돌려준 후, 아이들이 워낙 좋아하는 책이라 이 책을 새로 사서 학급문고에 넣었다. 4학년 아이들도 작년 2학년 아이들이 그랬던 것처럼 신이 나서 이 책을 읽었다. 그러다가 급기야 교실에서 저희들끼리 조커를 만들어 노는 경지에 이르기까지! 칠판에 이름 적혔을 때 이름지워주는 카드를 반장, 부반장이 만들어서는 아이들에게 나누어 주고 싶단다. 칠판에 이름 적혀도 한 번도 야단 친 적 없었기에... 그 카드가 크게 의미가 있을까 생각되면서도 하고 싶다고 하는 새싹의 꿈을 모른척 할 수 없기에 그러라 했더니 다양한 종류의 카드를 만들어내기 시작했다. 그만큼 이 책이 아이들에게는 재미있게 읽히는 인기도서라는 증거가 아닐까 싶다.