통쾌하다

육촌 형 ㅣ 그림이 있는 책방 3
이현주 지음, 박철민 그림 / 보림 / 2004년 5월

이 책도 도서관에서 빌렸는데, 꼭 한 권 사야겠다.

권정생 선생님 이야기에 자주 등장했던 이현주 목사님이 쓴 책을 처음으로 만났다. <<아기 도깨비와 오토제국>>-예전에 학급문고에 있었는데, 지금은 있는지 모르겠다. 있다면 한 번 꼭 읽어 봐야겠다.

작가는 우리가 육이오라는 슬픈 역사를 어떻게 해석하고 소화해서 앞으로 건강하고 행복한 통일 조국을 이루는 데 도움이 될 수 있을 것인가를 생각하며 써 본 글이라고 이야기 한다. 주먹의 힘은 다른 주먹의 힘으로는 이길 수 없다는 사실. 성태와 근태가 홍탱크와 오토바이를 어떻게 물리쳤는가를 읽어내려 가다보면 가슴이 뻥 뚫림을 느낄 수 있으리라.

똥구멍이 찢어질 듯 가난하고, 아버지는 늘 술에 취해 있지만, 그 속에서도 언청이 근태는 5학년이지만 공사판에서도 일할 정도로 억척스럽다. 나 성태의 아버지와 근태의 아버지가 사촌간이라 이들은 육촌간이 되고 근태는 성태에게 육촌형이 된다. 이들이 사는 양짓담과 음실은 한산계라는 작은 개울을 사이에 두고 있는데, 육이오를 겪으면서 어떤 사연을 품게 되었는지 두 마을은 원수지간이 되어 있다. 하지만, 세월이 약인지라, 전쟁이 끝난지도 오래 되었고 마을 사이에 다리도 놓여지고 그 때 원수졌던 사람들도 차례차례 죽고... 마을 젊은이들이 앞장 서 두 마을은 다시 사이좋은 마을이 된다. 더군다는 두 마을의 아이들은 한 교실에서 함께 뒹구는 친구들이니 두말 할 것도 없다. 그런데, 문제는 지금부터다. 두 마을에 다른 동네에서 아이들이 전학오면서 문제가 생기기 시작한다. 음실마을에 '한산 목장'이 들어서고, 주인의 아들인 세아와 세아의 보디가드 홍탱크 때문에 아이들의 삶이 흔들리기 시작한다. 때마침 양짓담에도 웬 부자가 이사와서 벽돌공장을 차렸는데, 주인의 조카는 오토바이를 타고 학교에 오는 바람에 오토바이라는 별명을 갖게 된다. 먼저 세력을 잡았던 세아와 홍탱크는 오토바이에게 아이들 표현식으로 하자면 '맞장'을 뜰 것을 제안하고, 한바탕 큰싸움을 벌인다. 선생님의 등장으로 싸움이 중지 되긴 했지만, 순위를 메기기 보다는 서로를 건드리지 않는 선에서 타협을 본다. 대신 양짓담과 음실은 홍탱크와 오토바이를 중심으로 세를 형성하여 서로 대립하는 아이들의 전쟁이 시작되게 된다. 그런데... 양짓담에 있던 근태네가 음실로 이사를 가면서 일은 묘해진다. 두 마을 아이들은 서로의 마을에 들어갈 수 없다는 묵언의 금기를 가지고 있었는데, 근태와 성태는 그들이 가진 특별한 혈육 관계 때문에 아버지의 심부름으로 근태가 옛날에 함께 살았던 성태네 마을로 건너 오게 된 것이 문제가 되었다. 두 대장들은 마을의 명예를 걸고, 두 아이의 싸움을 부치기는데... 처음에는 서로 치고 받던 두 아이 중 근태가 먼저 나의 얼굴의 피를 닦아 주면서 "난 안 싸워! 성태는 내 동생이야. 내가 왜 동생하고 싸워야 해? 난 죽어도 안 싸운다!"하고 이야기 한다. 화가 난 홍탱크의 주먹 주먹 세례를 받는 모습을 보고 나는 육촌형을 위해 돌멩이를 들고 홍탱크에게 덤벼들고, "성태 자식 요절을 내 버려."라는 홍탱크의 말에 근태는 다시 "어떤 놈이든 성태를 건드리면 죽여 버릴 테여!"하고 말하고 아이들은 "우린 이제 안 싸울텨!"하고 말한다. 그리고 "싸울테면 늬들끼리 싸워!"라고 말한다.

그리고 말라붙은 내 코피를 맑은 개울물로 씻어 주며, 근태는 이렇게 말한다.

"됐어. 이제는 서로 안 싸워도 되는 거야. 우리가 똘똘 뭉치기만 하면 저 새끼덜 꼼짝 못하게 할 수도 있어."

쓰다보니 주저리주저리 이야기를 늘이고 말았다. 그만큼 나는 이 이야기를 자세히 기록해 두어 꼭 기억하고 싶다. 이 책을 읽으면서 떠오르는 것은 이문열의 <<우리들의 일그러진 영웅>>이었다. 내가 어른이 되어서 읽은 책을 초등학교 6학년 교과서에서 만나고 깜짝 놀랐던 기억이 있다. 지금은 그 글이 5학년에 내려가 있단다. 가볍지 않은 소재를 다룬 그 글이 아이들의 생활을 담고 있기 때문에 초등학교 교과서에 실렸나 보다. 그런데 이 책이 문제상황을 제시하고 그것을 어떻게 해결해 나가야 하나라는 해결책은 없는 반면 오늘 읽은 <<육촌형>>은 우리가 숱하게 만날 이런 문제들을 어떻게 현명하게 이겨나가야 할지를 (굳이 육이오 전쟁과 연관지어 생각하지 않더라도) 좀 더 깊이 있게 생각해 보게 하는 동화였다. 초등학교 교과서에 이런 글이 실리는 것은 어떨까 하고 처음으로 생각해 보았다. 교과서 편집위원도 아니면서 말이다.

꼭 한 권 사리라

곰이와 오푼돌이 아저씨 - 권정생 선생님이 들려주는 6.25 전쟁 이야기 ㅣ 평화 발자국 1
권정생 지음, 이담 그림 / 보리 / 2007년 6월

도서관에서 빌린 책이다. 이 책은 권정생 선생님 사후에 만들어져서 작가의 말이 책에 들어 가 있지 않다. 대신 윤구병 선생님이 써 두신 글이 있는데, 자라는 우리 어린이들에게 이 책을 널리 읽히고 싶어서 출판을 제안하셨다고 한다. 내가 할 수 있는 일은 이 책을 사서 아이들에게 읽히는 바로 그것이 아닐까 생각한다.

권정생 선생님은 일제 강점기도 겪었고, 한국전쟁도 겪어서 전쟁의 아픔을 잘 알고 계시고, 그 전쟁이 다시는 일어나지 않아야 한다는 소망과 아울러 남북 통일에 대한 강한 소망을 가지고 계셨던 분이다. 돌아가시면서 그 많은 인세를 북한 어린이들을 위해서 써 달라고 하셨으니 이는 바로 선생님의 이런 마음을 담은 것이 아니겠는가?

이 글을 읽으면서 선생님의 그 큰 뜻을 읽느라 내내 가슴이 뜨거웠다. 무척 사실적인 그림과 함께 만나게 되는 이야기는 처음에 잘 이해가 가지 않았다. 곰이와 오푼돌이 아저씨의 얼굴은 젊은이와 아이의 모습인데, 벌써 30년 전이었노라 이야기를 하고, 그리고 피가 막 흐르고 있다고 하고... 다시 정신을 차리고 보니 30년 전에 죽은 영혼들이 만나 죽던 그 날에 대한 이야기를 나누고 있는 거다. 이 책이 쓰여진 것이 '전두환 군사독재가 서슬이 퍼렇던 1980년대'였다고 하니 지금으로 치자면 50년도 더 넘은 옛날 이야기가 되겠다.

그리고 이 책 속에 포함되어 있는 '해와 달이 된 오누이'의 패러디 동화는 정말 기똥차다. 패러디 동화를 쓴 작가들의 상상력에 항상 감탄하며 글을 보지만, 이 글만큼 찡한 이야기가 없다는 생각. 물론 외국사람들이 이 동화를 읽으면 우리가 읽는 듯한 그런 가슴 찡함을 느낄 수는 없으리라. 전쟁이랑 너무 먼 지금의 아이들도 분명 이 동화를 읽고 크게 느끼는 바가 있으리라 본다. 나 또한 전쟁을 겪지 않은 세대의 느낌이니 말이다.

동화의 내용은 이렇다. 무명옷을 입은 가난한 할머니가 바구니를 이고 고갯길을 넘다가 커다란 호랑이를 만나는데 호랑이는 한마리가 아니라 두 마리다. 두 마리의 호랑이는 옛날 이야기에서 그랬던 것처럼 할머니의 떡(이 책에는 맛난 음식이라고 나온다.)을 다 뺏어먹고는 할머니를 산 채로 야금야금 먹어 치운다. 그리고 오누이의 집으로 달려가 "엄마야, 문을 열어 다오."라고 말한다. 또 한 마리는 뒷문으로 나타나 "앞문에 있는 것이 가짜니 이 문을 열어 다오."하고 말한다. 오누이는 서로 다른 쪽 문을 열겠다고 싸우고 그러다 해순이 달순이는 호랑이에게 물려 가게 된다. 후회해도 소용없는 일. 붙잡혀 간 해순이 달순이를 위해 곰이와 오푼돌이 아저씨는 큰 소리로 "호랑이들아, 엄마를 잡아 먹었으니 달순이와 해순이는 살려 줘! 그리고 너희는 먼 데 너희 집으로 돌아가!"하고 말해 보지만 돌아오는 것은 메아리 뿐. 해순이와 달순이가 선택한 길이 우리가 선택한 분단의 길이 아니겠느냐는 권정생 선생님의 이야기는 미군정기를 이야기 하면서 아이들에게 들려주면 좋을 그런 동화다.

먼 곳에서 호랑이에게 잡혀간 오누이의 부르는 소리가 애끓게 들려오고 있습니다. 로 끝나고 있는 이 동화.

살기 위해 피난길에 올랐다가 비행기의 폭격을 피하지 못하고 죽은 곰이의 어린 영혼과 단군의 자손들로 모두 똑같건만, 북쪽에 살고 남쪽에 살았다는 이유로 서로 총부리를 겨누었던 인민군 오푼돌이 아저씨. 국군을 쏘아 죽이러 왔건만 그 국군의 총에 맞아 고향으로 돌아갈 수 없는 영혼이 된 오푼돌이 아저씨는 우리 슬픈 역사의 한 장면이다.

이 책은 전쟁이 무엇인지 아이들에게 분명히 느낄 수 있게 해 줄 동화라고 생각된다. 아니, 아이들에게만이 아니라 내게도 말이다.

빈 집에 풀이 많은 사연을 아시나요?

빈집 (책 + 오디오 CD)
이상교 지음, 한병호 그림, 신동일 음악 / 미세기 / 2007년 3월

참 맘에 드는 책을 만났다. 도서관에서 읽어서 음악은 듣지 못해 조금 아쉽다. 그 곡조가 어떨까 무척 궁금하다.

사람들은 오막살이어도 내 집이어서 제일 좋다던 말이 거짓말이라는 듯 이사가면서 다 데리고 가면서 집만 남겨 두었더란다. 그래서 다락, 툇마루, 문지방, 댓돌, 미닫이문은 서럽다. 대문은 서운해서 열려있는 그대로고. 그곳에 고양이 개, 모두 함께 살러 간다. 그리고 풀들도. 빈집이어도 비어 있지 않는 집.

풀이 무성하고 사람은 살지 않고 문은 열린 채로 삐걱 거리고... 귀곡산장같은 분위기의 빈집만 생각하다가 모두모두 모여 옹기종기 재미나게 살고 있는 풀들과 동물들을 만나면 빈집에 대한 이미지 전환을 할 수 있으리라.

시로만 만나도 무척 아름다웠을 이 시가 그림까지 곁들여져 더욱 멋지게 보인다.

잔잔해서 맘에 든다.

새는 새는 나무 자고 ㅣ 우리시 그림책 7
전래동요, 정순희 그림 / 창비 / 2006년 5월

44조의 자장노래를 그림책으로 풀어 둔 책이다.

우리 아이 잠자리에서 읽어 주던 책으로 정말 많이 이용했던 책으로 <<잘자요, 달님>>과 <<잠자는 책>>이 있다. 이 책도 그런 범주에 넣을 수 있는 책이라고 보면 되겠다.

아기 재우는 엄마 모습, 어울려 자는 동물들 모습, 잠들어 가는 아기 모습... 모두모두 그렇게 잠이 든다. 자장자장자장~

고것 참 재밌네.

글자 없는 그림책 하나 - 상상력을 키우는 그림 이야기
신혜원 그림, 이은홍 구성 / 사계절 / 2008년 4월

재미있는 만화책 한 권 본 기분이다. 유아들의 눈높이에 맞게 앙징맞게 잘 그려진 그림 속에서 많은 유머를 만났다.

제목 하나에 짧은 이야기 한 편, 그렇게 여러 편의 작품으로 구성 된 이 이야기도 시리즈 도서로 3권이 나와 있나 보다. 이 한 권을 읽고 나니 다른 책도 읽고 싶다는 욕심이 생긴다.

<착한 아이>편에서는 휴지를 줍는 아이가 너무 예뻐 용돈을 주는 어른이 나온다. 아이는 너무 신이 나서 그 돈으로 맛있는 하드를 사 먹는다. 거기까지는 좋았는데, 그 하드의 껍질을 아주 자연스럽게 버리는 장면. 우리 아이들 표현을 빌리자면 "콰당"이다.

<당겨라 당겨>편에서는 아무리 해도 열리지 않는 문을 열기 위해 많은 사람이 문을 당기지만, 쉽지가 않은데... 그런데 그 문은 밀어야 열리는 문이었다는.. ㅋㅋ~

청소 먼지에 기침하는 하회탈도 재미있었다. 제목이 <콜록콜록>이었던가? (도서관에서 책을 읽고 와서... 아리송하다.)

<또>에서는 노느라 더러워진 옷을 엄마는 아주 좋은 얼굴을 하고, 예쁜 옷으로 다시 갈아 입혀 주는데... 잠시 후 아이들은 그 예쁜 옷을 입고 그림 그리느라 온 천지를 엉망으로 해 두고 옷도 엉망으로 만들고 마는데!(과연 이 엄마는 화를 냈을까?)

정말 재미있는 책이었다. 정말 글자가 필요없는 책. 그래도 글자가 읽히는 그런 책이었다.