1권을 읽고 난후, 2권을 집어들었다. 정조가 없는 암흑의 시대! 정조라는 성군을 만났기에 화성을 건설하고, 목민관으로서 선정을 베플 수 있었다. 그러나 정조가 없는 세상은 해가 없는 하늘이고 달이 없는 밤이었다.

  이 암흑의 시대를 정약용은 학문에 대한 열정으로 채웠다. 실학을 집대성하고 500여권의 저서를 남긴 것은 바로 그의 18년 유배생활때문이었다. 그리고 그는 실학의 최고봉이자, 조선 500년 역사 최고의 학자로 남겨질 수 있었다. 이러한 유배를 그에게는 다행이라고 생각해야할 까? 아니면 불행이라고 생각해야할까? 아마도 불행을 정약용이 행운으로 바꾸었다는 표현이 더 어울릴 것이다. 정조가 없는 암흑의 시대를 학문이라는 등불로 밝혀나가고자했던 그의 처절한 몸부림이었다.

  그에 대한 노론 벽파의 공격은 천주교를 트집잡아 시작한다. 그는 천주교를 배격하였으나, 노론 벽파에게는 이 사실보다는 그를 죽이겠다는 표독한 집념밖에 없었다. 그리고 수 많은 인재가 죽어갔다. 이익의 종손인 이가환 부터 시작해서 수 많은 남인들이 죽어갔다. 그리고 그의 형, 정약종도 그 수많은 사람중에 한사람이었다. 단지 정약용 그와 그의 형 정약전이 유배되었음을 다행으로 여겨야할 정도였다. 피바람의 시대, 야만의 시대가 도래한 것이다.

  이 책은 유배시절의 그의 많은 저서와 민초들에 대한 안타까움, 그리고 형에 대한 그리움으로 채우고 있다. 때로는 너무도 어려운 '주역'이라는 책을 정약용의 저서를 길게 인용하면서 설명하고 있다. '주역'의 '주'자도 모르는 나에게 너무도 이해하기 난해했다. 정약용 그가 '왕필'을 능가하는 '주역'의 대가라는 것 밖에는 머릿속에 남지 않는다. 이덕일이 밉기가지 했다.

  유배지에서의 탁월한 학문적 업적과 그의 형 정약전의 '자산어보'의 완성, 탁월한 스님 혜장 선사를 유학자로 만든 일화 등이 정약용의 유학자로서의 탁월함과 그의 형재들의 재주가 사장된 사실에 대한 안타가움을 더했다. 국가의 안보보다는 정권의 안보만을 위하는 노론 벽파의 모습이 치가 덜리기도 했다. 18년 동안의 유배에서 돌아와 고향에 안착한 그에게 서용보가 측은히 안부를 묻는다. 그러나 그는 겉으로는 정약용을 위하면서 조정에서는 정약용을 배척했다. 노론벽파의 광란은 여기에서 그치지 않는다. 익종이 죽기 직전에 그를 불러 치료하게 해서, 치료를 하지 않아도 죽고, 치료해도 죽게 만든다. 정약용의 기지가 아니었다면, 그는 또다시 유배를 가거나, 죽음을 맞이했어야 했다.

 광란의 시대! 암흑의 시대! 그 시대를 살아가며 시대를 달관했던 정약용! 18년동안 정조의 곁에 있었고, 18년 동안 유배를 갔고, 18년 동안 유배지에서 돌아와 초야에 묻혀 살아야했다. 너무나도탁월한 그의 재능이 현실에서 너무도 짧게 쓰여진 것이 안타깝다. 언제나 인재는 있지만, 그 인재를 쓸 수 있는 시대가 아니기에 그 인재는 땅에 묻힌 구슬이 될 수 밖에 없었다. 어찌보면, 노론 벽파! 그들의 광란이 우리의 역사발전을 가로 막았고, 그리고 근대화를 막았으며, 일제 강점의 토대를 만든 것이 아닐가? 그리고 오늘은 과연 그렇하지 안는지 생각해 본다.

 


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정약용과 그의 형제들 1 - 시대가 만든 운명
이덕일 지음 / 다산초당(다산북스) / 2012년 10월
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정약용은 너무도 유명하지만, 정약용에 대해서 너무도 몰랐다. 이번기회에 정약용을 알고 싶었다. 이덕일! 그의 좋은 글솜씨와 탁월한 구성이 1권의 박진감을 높였다. 한사람의 평전을 딱딱하게 쓰는 능력이 많은 보통의 작가들과는 달리, 정약용과 그 주변의 남인, 철인 군주 정조와 노론의 숨막히는 긴장감을 이덕일은 잘 그려냈다.

  새로운 시대를 열고자 노력하는 철인 정치 정조와 그와 함께 새로운 새상을 만들고자한 남인들의 삶! 이것은 역사의 주변부에서 중심부로 들어가 시대를 새롭게 리모델링 하려했던 치열한 투쟁의 기록이었다. 그리고 정조와 함께 정약용과 그의 친구들이 승리하기를 나는 바랬다. 항상 자중하며, 노론과 치열한 두뇌싸움을 했던, 고독한 군주 정조는 너무도 안타까웠다. 노론! 그들의 힘이 너무도 컷기에 정도는 천천히 자신이 원하는 개혁을 한수한수 두었다. 그리고 그 개혁을 정약용과 그의 친구들인 남인들과 이루려했다. 이들의 족쇄아닌 족쇄가 서학이었다. 새로운 새상을 만들기 위한 사상이었으나, 노론 벽파의 좋은 먹잇감이 되었다. 그리고 이것이 이들을 올가멜 것을 알기에 너무도 안타까웠다.

  1권을 읽고, 2권을 읽기가 두렵기도 하다. 정조의 죽음으로 이제 남인들은 철저히 몰락하게 된다. 시대의 어둠을 과연 정조를 떠나보낸, 정약용과 그의 형제들은 어떻게 헤처나갈까....


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옆으로 읽는 동아시아 삼국지 1 - 한중일 동아시아史를 한 바늘로 꿰어낸 신개념 역사서 옆으로 읽는 동아시아 삼국지 1
이희진 지음 / 동아시아 / 2013년 9월
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전영관의 30분 책읽기에서 이희진이 자신의 책을 소개한 것이 인상적이어서 책을 읽게되었다.

 

이덕일의 책처럼 재미있게 술술읽히고 이해하기 쉬운 책을 기대하면 책을 펼처 들었다.

우선, 삼국의 역사를 한사람이 정리한다는 것이 대단하다는 생각이 책을 읽으며 들었다. 또한, 일본사나, 중국사를 읽으면서 이해가지 않았던 부분이 이책을 통해서 많이 해소되었다. 친절한 설명과 사람냄새나는 서술은 이책을 재미있게 읽을 수 있게했다.

 

신라의 삼국 통일이 토번과 당과의 전쟁이 많은 영향을 미쳤다는 것과, 일본이 신라를 정벌하려는 계획을 세우고 발해에 협공을 요청하였으나, 발해가 이를 거절한 것이, 역사스페셜에서 설명하였듯이, 단순히 발해와 신라가 민족의식을 가지고 있었기 때문이라는 피상적 설명이 아닌, 당나라에서 안사의 난이 일어나 발해가 여기에 관심을 쏟았기 때문에 협공에 참여하지 않았다는 설명은 압권이었다. 우리의 역사를 동아시아적 관점에서 바라보았을 때, 그 안목이 넓어진다는 것을 새삼 깨닫았다.

 

그러나, 5호 16국 시대를읽으면서 아쉬웠던 점이 많았다. 물론, 이희진은 재미있게 5호 16국 시대의 사건을 설명하였다. 그러나, 그가 아무리 쉽게 설명하고 재미있게 설명한다 하더라도 워낙 많은 인물과 나라가 흥망을 거듭하였기에 머릿속에서 쉽게 정리되지 않았다. 5호 16국 시대의 흐름을 파악할 수 있는 도표나, 각나라의 위치를 파악할 수 있는 지도를 삽입하는 배려를 하지 않은 저자가 원망스러웠다.

 

책을 읽으며, 이덕일의 책과 자꾸 비교가 되는 것은 왜일까? 이덕일에게 되지지 않는 탁월한 글쓰기 실력을 가지고 있음에도 불구하고, 이덕일의 책에서 자주보이는 사진이 전혀보이지 않았고, 이는 영상세대들에게는 당시의 시대를 시각화하여 상상하는데 어려움을 느끼게 했다.

 

책을 다 읽고 중세편이 기다려 졌다. 그리고, 부디 중세편은 이해를 돕기 위한 사진과 지도가 첨부되길 바란다.


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4.19혁명과 소녀의 일기 - 역사의 봄을 되살려 낸 민주주의 이야기
이재영 지음 / 해피스토리 / 2011년 4월
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교과서 속에서 많이 보았던 소녀를 일기를 통해서 다시 만났다.

트럭위에서 보았던 그 소녀가, 초등학생을 이끌고 시위를 주도한 그 소녀였다는 사실도 이 책을 통해서 알게 되었다. 지금 남아있는 기록들 중에서 당시 시위를 했었던 소녀들이 비장한 각오로 조국을 위해서 자신의 목숨을 바치겠다며 민주주의를 외친 글들을 읽었던 기억이난다. 그리고 그 수많은 소녀들 중에서 이재영 소녀도 자신의 조국을 위해서 목숨을 바치기로 결심하고 4.19 역사의 현장에 나섰다. 그리고 마치 자석에 카메라가 이끌리듯이 소녀의 행동은 신문사 사진 속에 남아있었다.

 

정말 순수하고, 다시는 일제의 식민지배와 같은 치욕을 당하지 않겠다는 결의에 차있었고, 그러기 위해서는 민주주의가 똑바로 서야하기에 자신의 목숨도 바치겠다는 소녀의 결의에찬 일기를 읽는 느낌은 너무도 감동적이었다.

 

한가지 아쉬운 것은, 4.19의 전개과정을 제대로 알리기 위해서 당시의 신문기록을 가지고 이를 일기 내용과 섞어 써 놓은 부분이 있다. 물론 이 부분은 표시를 해두었지만, 어느 부분이 신문기록을 가지고 지금 정리한 부분인지를 보다 명확히 적어 놓았으면 좋을 것이라는 아쉬움이 든다.

 

특히, 63쪽 단기 4293년 3월 8일 화요일의 일기는 어느학교에서 시작된 모습인지 적어 놓지 않아, 이재영 소녀의 학교로 짐작하고 글을 읽었다. 그런데, 64쪽에는 갑자기 "격렬하게 데모하는 과정에서 대전고등학교 학생들 수백명이~~"라는 문구가 나온다. 이 시위의 모습이 이재영 소녀가 다니는 학교의 모습인지, 아니면, 대전고등학생의 3.8의거인지 지금도 이해가가지 않는다. 이러한 글들이 꾀있다.

 

암튼, 당시의 역사의 현장에 있었던 주인공의 일기를 만날 수 있어 무척이나 좋았다. 그리고 주인공이 4.19혁명 유공자 신청 접수를 마치자, 한사람이"이 여사는 운이 좋아서 사진에 찍히고 교과서에 실리었다."고 말하자, 그 사람에게 목숨을 걸어 본 적이 있느나고 질문하고는 " 목숨을 건 사람과 별 의미 없이 움직이는 사람은 행동 자체가 다르기 때문에 내가 원하건 원치 않건 상관없이 카메라가 자석 같이 따라오게 되는 것"이라고 말했다. 그래, 그녀는 시대를 고민하고, 행동하는 열정이 있었기에 그 현장에 있었고, 사진을 통해서 우리와 만날 수 있었다.


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친일파는 살아있다 - 자유.민주의 탈을 쓴 대한민국 보수의 친일 역정
정운현 지음 / 책으로보는세상(책보세) / 2011년 9월
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친일에 대해서 우리는 과연 얼마나 알고 있는가? 이러한 물음에 자신있게 대답하기 위해서 읽어야할 책!! 그리고 씁쓸하지만, 재미있게 읽을 수 있다는 장점이 있다.

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