[이상한 동화]- 슬프고도 따뜻한 이야기

이상한 동화
최용탁 지음 / 나무그늘 / 2008년 12월

단 세 명의 어린이를 위해 지어진

슬픈 이야기를 읽고도 행복해지는

생각이 깊어지고 마음이 자라나는

어린이에게 마음의 과일이 되어줄

그렇게 이상한 동화를 읽게 되었다. 과수원을 하는 저자가 아이들에게 들려줄 옛날 이야기의 밑천이 떨어져서 꾸며서 들려주던 이야기가 이렇게 책으로 나오게 된 것이다. 그렇게 단 세 명의 어린이를 위해서 지었던 이상화 동화가 세상의 모든 어린이의 상상력과 마음의 성장을 위해서 출간된 것이다. 정말 이상한 동화였다. 슬픈 이야기지만 눈물 지으며 행복하게 읽을 수 있는 이야기가 있고, ’내가’ 아닌 ’우리’를 생각하게 하는 이야기가 있다. 

선생님의 입모양만 보고 받아쓰기 칠십 점을 맞은 누리가 행복에 겨워 집에 가다가 "정말 귀머거리였네" 라는 말에 화나고 슬퍼서 일어나지 못하고 울고, 부모 참여수업에는 누리가 수학 문제를 잘 풀어 엄마를 웃게 하고, 선생님의 말을 잘 이해하지 못해서 혼자 열심히 노래를 불러 엄마를 울게 했다. 그렇게 누리는 엄마를, 그리고 책을 읽는 독자를 울게도 하고 웃게도 한다. 

추운 겨울 먹을 것을 찾으러 나선 엄마와 아빠를 기다리는 새순이와 으름이 노루 남매는 사람들이 놓은 쇠이빨에 물려 엄마를 잃었다. 우리가 엄마 아빠를 잃어 슬픈 것처럼, 동물들도 엄마 아빠를 잃으면 슬픔을 느낀다는 걸 알까? 자연과 사람은 공존관계이다. 자연이 아프면 사람도 아프고, 자연이 사라지면 사람도 더이상 살아갈 수 없음을 노루 남매를 통해서 깨닫게 될 것이다.

가을바람이 불어 오동나무에서 계곡으로 떨어지게 된 나뭇잎 끝동이는 흐르는 물을 따라 강으로 그리고 바다로 떠내려간다. 그 과정을 통해서 강의 오염으로 힘들어하는 물고기와 나무를 만나게 되는데, 자연의 소중함을 다시한번 느낄 수 있는 동화이다.

참목이와 도토리 삼형제 역시 환경 파괴에 대한 경각심을 심어주는 동화이다. 어른이 채 되지도 못한 참나무인 참목이가 기계톱으로 참나무가 잘려나가는 것을 보면서, 자신도 곧 잘려나가게 될 것을 염려하여 있는 힘을 다해 갓 열매를 맺은 도토리를 키워내는 이야기이다. 

그 밖에도 분홍 머리핀, 아빠와 두더지는 가족의 소중함을 일깨워주는 동화이다. 

[이상한 동화]는 세 아이들에게 올바른 마음과 따뜻한 마음 그리고 타인을 생각하는 마음을 심어주기 위한 아빠의 진심어린 마음이 담겨진 책이다. 그 마음이 담겨져 동화는 더욱 가슴 따뜻하게 슬프고도 예쁘게 담겨져 있다.
자연과 사람 그리고 사람과 사람이 서로를 생각하고 배려하는 마음을 키울 수 있는 동화가 생각이 깊어지는 어린이가 될 수 있도록 안내할 것이다.

 

(사진출처: ’이상한 동화’ 본문에서 발췌)

[수학대장 3]- 즐거운 수학 여행

수학대장 3 - 현직 초등학교 선생님과 함게 하는 즐거운 여행 ㅣ 수학대장 시리즈 3
이강숙 외 지음, 유대수 그림 / 중앙books(중앙북스) / 2008년 3월

학습만화가 가지고 있는 장점은 지루하고 어려운 과목을 좀더 쉽게 접근시킬 수 있다는 것이다. 대부분의 학습만화가 그렇듯 그 과목을 잘하지 못하는 아이를 주인공으로 내세워 점차적으로 수학이나 과학에 관심을 갖게 되고, 결국엔 그 분야에 우뚝 서는 것으로 끝맺음을 낸다.
그것은 수학, 과학 등에 자신이 없는 아이들에게 자신감을 갖게 하고자 하는 의도 때문일 것이다.

<수학대장>은 현직 초등학교 선생님의 집필로 교과서 연계 학습으로 문제의 핵심을 잡는 것에 중점을 두고 있다.

전교 1등의 수재 미지수와 공부 특히 수학을 아주 싫어하는 나누기, 이기적인 모범생 방정식 3명의 아이들이 원더랜드 공주인 스칼라의 주문으로 수학의 세계에 들어서게 된다.
수학 대마왕에 납치된 스칼라를 구하기 위해 여정을 떠난 나누기와 방정식 그리고 미지수는 위험한 상황마다 놓여진 수학 문제를 슬기롭게 풀어나간다.

완결편인 3권은 수학대장의 실체를 알 수 있어, 아이들에게 더욱 궁금증을 자아내는 편이 아닌가 싶다. 3편에서는 도형에 관련된 문제를 주로 다루고 있는데, 지금껏 문제처럼 연산보다는 창의와 응용력을 요구하는 문제가 많다. 돌발적인 행동을 주로 하는 나누기이지만, 그가 있어서 아이들이 파이팅할 수 있어 수학문제를 풀지 못하지만 꼭 필요한 존재라 할 수 있겠다.
단젠트와 나누기의 1:1 대결에서 엉뚱하게 나누기가 이길 수 있었지만, 이것이 나누기에게 공부를 하고자 하는 의욕을 불타오르게 했을지도 모른다는 생각에 웃음이 피식 나온다.
수학대장와의 결투가 조금은 시시하였지만, 1~3편에 걸친 그들의 모험은 즐거운 수학 여행이였다.

그로부터 1년 후....의 나누기의 모습은 수학 시험을 100점 맞는 학생이 되었다.

"놀 때는 놀고, 공부할 때는 확실히 공부하면 돼!" (본문 176p)

학생은 공부만 해야한다는 것이 아니라, 공부할 때도 놀 때도 모두 열심히 해야한다는 것을 명심해야할 듯 싶다.
[수학대장]을 통해서 아이들에게 알려주고 싶은 것 !! 그것은 공부를 잘하는 것이 아니라, 공부를 해야하는 이유와 공부를 즐겁게 하는 법을 알려주고 싶었던 것 같다.

 
 

저학년에게는 좀 난해한 문제들이 담겨져 있다. 3~4학년의 교과과정이 중심으로 이루어져 있기 때문에 이 학년의 아이들이 읽으면 수학에 많은 도움이 될 듯 싶다.
문제가 출제되면, 주인공들이 문제를 풀기 위해 고민하는 과정이 담겨져 있다. 독자도 함께 문제를 풀어보도록 유도하기 위함인 듯 싶다. 페이지 하단에는 힌트를 담아 스스로 답을 찾아갈 수 있도록 안내하였는데, 그것을 통해서 수학적 사고를 기를 수 있을 것이다.

수학적 사고력을 키울 수 있는 <수학대장>은 아슬아슬 스릴넘치는 모험을 통해서 수학에 흥미를 느끼도록 도와줄 것이다.

저자 이강숙 선생님은 2002년부터 수학대장 사이트를 통해서 쉽고 유익한 수학 공부법을 가르치고 있다고하니, 수학을 재미있게 배우고픈 아이들이 이용하면 좋을 것이다.
http://claralee.new21.net

(사진출처: ’수학대장 3’ 본문에서 발췌)

[내 몸이 이상해]-어린이가 궁금한 성 이야기 1

내 몸이 이상해 ㅣ 어린이가 궁금한 성 이야기 8
iwi 그림, 강순예 글, 손재수 구성, 김영주 감수 / 대교출판 / 2003년 9월

초등 5학년인 딸아이는 조금씩 변화된 자신의 모습에 관심이 많다. 친구들 중에는 이미 브래지어를 착용하고, 생리를 하는 아이도 있어서인지 그 궁금증이 더욱 많아지는 듯 하다. 내가 초등학교를 다니던 시절은 ’성’에 대한 이야기는 늘 터부시 되어, 제대로 된 성교육을 받지도 못했으며, 자신의 변화된 모습을 보며 성장에 대한 기쁨보다는, 놀라움을 더욱 많이 느끼곤 했었다.

사회적으로 성교육의 중요성이 요구되면서, 어린이들을 위한 성교육 지침서가 다양하게 출간되고 있다. 은밀하게 (?) 진행되던 성에 대한 관심이 요즘 아이들에게는 자연스럽고 건전하게 접할 수 있는 기회가 많아서, 변화되어 가는 자신의 모습에 대해 자연스럽게 받아들일 수 있으며, 성장에 대한 기쁨도 누릴 수 있어서 좋은 듯 하다.
이런 책을 통해서 아이들이 올바른 성문화를 배우고, 자신의 신체에 대한 소중함을 느낄 수 있었으면 좋겠다.

첫 생리를 시작한 초대파티, 가슴이 커지는 성장 통증, 남학생들의 포경수술과 몽정 등의 이야기가 만화로 재미있게 담겨져 있다. 생리대의 종류와 브래지어의 올바른 착용법, 생리통을 줄여주는 체조, 생리대 사용방법과 버리는 방법 등 몸의 급격한 변화에 당황하지 않도록 자세하게 다룬 내용들이 다채롭다. 

 
 

순정만화에 나올 법한 예쁜 캐릭터는 성을 알고 싶어하는 아이들에게 호기심을 즐겁게 충족시켜주고 있다. 어른들이 보기에는 다소 선정적인 내용일 수도 있다. 젊은 엄마 축에 속하는 나 역시도 학창시절 이렇게 세세하게 다룬 책을 읽어본 적도 없고, 친절한 성교육을 받아보지도 못했기 때문이다. 그러나 이런 세세한 교육은 꼭 해주어야 할 부분이기에 자극적이라기보다는 아이들에게 꼭 필요한 내용이라 받아들이는 것이 더 중요할 듯 싶다.

[어린이가 궁금한 성 이야기] 시리즈는 아이들의 성장에 올바른 지침서가 될 듯 싶다. 인터넷의 보급으로 음란 사이트는 아이들에게 무방비 상태로 접근하고 있다. 올바른 성 지식은 건전한 성문화와 건강한 성 문화로 자리매김하는 기반이 된다. 성에 대한 올바른 지식으로 자신의 몸이 얼마나 소중한지를 알아갔으면 좋겠다.

(사진출처: ’내 몸이 이상해’ 본문에서 발췌)

[사춘기]-시미의 성장일기

사춘기 ㅣ 마음이 자라는 나무 13
차오원쉬엔 지음, 김택규 옮김 / 푸른숲주니어 / 2007년 11월

사춘기...단순한 제목이지만, 많은 것을 담고 있는 단어이다. 누구에게나 오는 성장의 과정이지만, 각기 다른 성장통을 겪게 된다. 사춘기는 하나의 길인데, 그 끝은 여러 갈래로 나뉘어져 있다. 사춘기를 겪는 동안의 과정이 어떤 길로 들어서는지 결정짓게 된다. 사춘기의 초입을 들어선 딸아이. 그 아이가 가는 길이 비록 험난하고 힘든 길이라 해도 올바른 길이길 바란다. 이 책이 아이에게 좋은 지침서가 될 수 있었으면 하는 바램을 가져본다. [사춘기] 시미처럼 내 아이도 새로운 세상에 눈을 뜨는 계기가 되었으면 좋겠다.

1966년 중국의 혁명 정신을 재건을 목표로 한 문화대혁명 시절, 고등학교나 중학교를 졸업한 젊은이들을 농촌이나 생산 현장으로 보내 노동에 직접 참여하게 하여 정신을 개조한다는 의미로 하방 운동을 참가시켰는데 이들을 지식 청년 혹은 ’지청’이라 불렀다고 한다. 농촌에서 자란 시미와 지청으로 다오샹두에 오게 된 메이원의 만남은 이렇게 시작되었다. 

시미는 다오샹두 중학교 교장선생님의 아들로 여기저기 그림을 새기는 것을 좋아하는 아이다. 책상과 담장 등 보이는 곳마다 시미는 그림을 새겨서 부모님에게 많은 꾸지람을 들었다. 그런 시미에게 예술적 감각이 있다는 것을 눈치챈 것은 바로 메이원이였다. 주변 사람들의 모습, 사물, 하늘, 땅 그리고 물속까지 단순하고 유치하지만 그 속에는 시미의 눈에 비친 다채로운 세계가 담겨져 있었다.
조각칼이 무엇인지도 모르는 시미는 칼을 이용해서 생동감 넘치게 그려넣었다.

메이원의 아버지는 조각가였고, 어머니는 화가였으나 작품에 악질적인 의도를 담고 있다하여 어느 날 갑자기 붙잡혀 갔고, 아버지의 친한 친구인 위 아저씨에게 보살핌을 받았으나, 돌 조각가였던 아저씨 부부 마저 잡혀가 그 아들인 위룽완과 지내다 지식 청년으로 뽑혀 서로 다른 곳에 배치를 받게 되었다.

메이원은 아버지를 통해서 배운 조각을 시미에게 알려주고 싶어, 시미의 아버지인 두쯔젠 교장 선생님에게 시미를 가르치겠다는 허락을 받아낸다.
원래 지청은 수확을 도와야하지만, 메이원을 아끼고 사랑하는 시미 부모님의 도움으로 학교 선생님으로 일을 하게 되고, 틈틈이 시미에게 조각을 가르친다.

"무엇이든 수박 겉핥기 식으로 대충 훑어봐선 안 돼. 눈을 멈추고 응시하는 법을 익혀야 돼. 그러니까 하나하나를 집중해서 보라는 거야. 그렇게 집중해서 보다 보면, 네가 무심히 보아 넘기던 사물에서 전에는 보지 못했던 것들을 새로이 발견하게 될거야. 저 나뭇잎만 해도 그래. 자세히 보고 있어 봐...... 보이니? 햇빛이 잎의 뒷면에 비쳐 투명해졌잖아. 저것 봐, 예쁜 잎맥이 다 보이지?" (본문 149p)

"하늘 아래 네가 관심을 갖고 들여다볼 만한 가치가 없는 건 단 한 가지도 없어. 마음을 차분히 가라앉히고 숨을 멈춘 다음 자세히 들여다보면 너도 그 사실을 알게 될 거야." (본문 150p)

시미에게 메이원은 다른 세상으로 인도하는 안내자였으며, 이성에 눈을 뜨게 된 여인이였으며, 다른 사람을 바라볼 줄 아는 마음을 알려준 선생님이였다.
그렇게 메이원은 부모님의 말썽꾸러기에서 조금씩 자라고 있었다. 

"네가 시미를 가르치는 게 무슨 소용이 있겠냐? 그 애는 그냥 개구쟁이일 뿐이야."
"아니에요. 두 분은 시미를 잘 모르시는 것 같아요." (본문 100p)

사실은 나 역시 내 아이를 가장 잘 안다고 자만한다. 그러나 실상은 나도 내 아이를 잘 모르고 있는지도 모른다. 시미의 놀라운 감각이 부모에게는 그저 칼 장난에 불과하다고 치부되는 것처럼 나도 그렇게 아이를 단정짓고 있을지도 모른다는 생각이 들어 미안한 마음과 안타까운 마음이 들었다.
시미를 새로운 세상으로 안내한 메이원처럼, 내 아이에게 나도 메이원이 되어야 겠다는 생각을 해본다. 새로운 것을 발견할 수 있는 기회를 줄 수 있는 존재말이다.

시미와 메이원은 황순원의 [소나기]에서 느껴지는 순수함이 엿보인다. 그리고 깨끗함이 느껴진다. 저자의 서정적인 묘사는 큰 강의 기슭에 자리 잡은 다오샹두 마을의 분위기를 읽어낼 수 있다. 순수함과 맑음 그리고 때묻지 않는 깨끗함이 글 속에서 묻어난다.
또한 시미와 메이원의 성장을 향한 내적인 갈등이 잔잔하게 그려져있다. [사춘기]라는 단어는 묘한 떨림이 있다. 그처럼 두 주인공 속에도 성장이라는 묘한 떨림이 존재한다. 시미는 메이원을 만나서 새로운 세상을 보며 꿈을 찾을 수 있는 계기를 갖게 되었고, 메이원은 가족을 잃은 슬픔 속에서 새로운 사람과의 만남을 통해서 슬픔을 이겨내는 법을 배웠다. 그렇게 그 둘은 묘한 떨림 속에 성장하고 있었던 것이다.

자유분방한 물고기이고 싶은 시미가 넓은 바다에서 아름답게 빛나는 물고기로 변해가는 과정이 잔잔하게 담겨져 한편의 서정적인 드라마를 보는 듯한 느낌을 가진 책이였다.

[수학대장 2]- 공부에 대한 필요성을 느끼다

수학대장 2 - 현직 초등학교 선생님과 함게 하는 즐거운 수학 여행 ㅣ 수학대장 시리즈 2
이강숙.박재성 지음, 유대수 그림 / 중앙books(중앙북스) / 2008년 1월

학습만화가 가지고 있는 장점은 지루하고 어려운 과목을 좀더 쉽게 접근시킬 수 있다는 것이다. 대부분의 학습만화가 그렇듯 그 과목을 잘하지 못하는 아이를 주인공으로 내세워 점차적으로 수학이나 과학에 관심을 갖게 되고, 결국엔 그 분야에 우뚝 서는 것으로 끝맺음을 낸다.
그것은 수학, 과학 등에 자신이 없는 아이들에게 자신감을 갖게 하고자 하는 의도 때문일 것이다.

<수학대장>은 현직 초등학교 선생님의 집필로 교과서 연계 학습으로 문제의 핵심을 잡는 것에 중점을 두고 있다.

전교 1등의 수재 미지수와 공부 특히 수학을 아주 싫어하는 나누기, 이기적인 모범생 방정식 3명의 아이들이 원더랜드 공주인 스칼라의 주문으로 수학의 세계에 들어서게 된다.
수학 대마왕에 납치된 스칼라를 구하기 위해 여정을 떠난 나누기와 방정식 그리고 미지수는 위험한 상황마다 놓여진 수학 문제를 슬기롭게 풀어나간다.

1편에서는 나누기가 수학 공부에 대한 필요성을 느끼지 못했지만, 2편에서는 공부를 하지 않았던 자신을 반성하면서 시작된다. 2편의 수학 문제는 연산적인 부분보다는 창의적이고 응용적인 수학을 다루고 있다.
솔직히 나누기가 수학에 흥미를 느끼고 수학을 배워나가는 과정을 기대했지만, 나누기의 발전적인 모습은 찾아볼 수 없었다. 초반 공부를 하지 않은 자신을 자책하는 부분을 통해서 먼가 대단한 발전을 기대했으나, 나누기가 머리에 충격을 받으면서 기억 상실증에 걸리고 수학 문제를 푼 잠깐의 반전만이 있었을 뿐이였다.

 

정체를 알 수 없는 유령의 정체가 밝혀지는 듯 했으나, 암시를 통해서 유령의 정체가 놀라움의 대상이 될 듯한 예감이 든다.
마지막 3편에서는 어떤 모험이 기다리고 있을지 뒷 이야기가 궁금하다.

저학년에게는 좀 난해한 문제들이 담겨져 있다. 3~4학년의 교과과정이 중심으로 이루어져 있기 때문에 이 학년의 아이들이 읽으면 수학에 많은 도움이 될 듯 싶다.
문제가 출제되면, 주인공들이 문제를 풀기 위해 고민하는 과정이 담겨져 있다. 독자도 함께 문제를 풀어보도록 유도하기 위함인 듯 싶다. 페이지 하단에는 힌트를 담아 스스로 답을 찾아갈 수 있도록 안내하였는데, 그것을 통해서 수학적 사고를 기를 수 있을 것이다.

수학적 사고력을 키울 수 있는 <수학대장>은 아슬아슬 스릴넘치는 모험을 통해서 수학에 흥미를 느끼도록 도와줄 것이다.

저자 이강숙 선생님은 2002년부터 수학대장 사이트를 통해서 쉽고 유익한 수학 공부법을 가르치고 있다고하니, 수학을 재미있게 배우고픈 아이들이 이용하면 좋을 것이다.
http://claralee.new21.net

 

(사진출처: ’수학대장 2’ 본문에서 발췌)