1. 위인전 읽기 : 현대 인물의 삶을 그린 책을 중심으로 집중독서 시간을 가진다. 북아트를 이용하여 다음의 내용을 담아 보자.
-위인이 한 일을 시간 순서대로 정리하여 보자.
-인상깊은 말과 행동을 적어 보자.(물고기 박사 최기철 : 한 가지 일에 10년을 투자하면 반드시 전문가가 될 것이다.)
-위인을 그려보자. 인상깊은 장면을 그려보자.
-주인공의 입장이 되어 인물에게 자신이 한 일에 대해 알려주는 글을 편지글 형식으로 써 보자.
-위인과 나의 공통점과 차이점을 찾아보자. (차이점을 닮은점으로 가꾸어 가자.)
여기까지가 내가 읽고 정리한 도서들이고, 이외에도 교실에는 알고 싶어서 모아둔 (사둔)은 인물이야기들이 있다. 아마 아이들 수를 넘어서는 수가 확보되어 있으리라 생각된다. 그 책들이 마음에 안 든다면 자기 집에서 골라 와서 읽어보고 함께 활동 해 보아야겠다.
2. 주제학습하기
4-2 과학 단원에 지층과 화석이 있는데(개정 교과서에서는 어떻게 바뀌었는지 아직 확인은 못했다.) 그를 대비해서 공룡 책을 항상 모으고 있다. 이번에 그를 대비해서 책을 하나 샀는데 이 책 때문에 요즘 곤란한 상황에 빠졌다. 혼자 책 안 읽는 우리 찬이가 이 책에 온통 마음을 빼앗겨서 하루종일 공룡 만들고 놀자고 한다. (공룡마니아)
이런 공룡 관련 책을 읽은 후 모둠 북아트 도전해 본다. 공룡 그리는 팀, 오리고 색칠하는 팀, 공룡에 대해 설명하는 글 쓰는 팀으로 역할 분담하여 하나의 작품을 완성한다. (자세한 설명은 곽지순 선생님 책을 보면 된다.)
3. 학습만화 이용하기
-나라를 주제로 한다면 알려주고 싶은 것 4가지 정하기
-환경이 생물에 미치는 영향을 주제로 한다면 알리고 싶은 동물 4가지 정해서 설명문 형식의 글 지도하기
-태양계를 주제로 한다면 목차를 보고 가장 중요한 것 6가지 동그라미 한 후 목차를 질문으로 바꾸어 보고 책에서 그 해답을 찾아 정리하는 형태로 북아트 구성해 가기
4. 가족을 주제로 하여 다양한 책을 읽고,
다음 책을 기준으로 일 학년과 했다는 활동이 인상적이었다.
-엄마가 나를 화나게 하는 방법 5가지
-엄마가 나를 기쁘게 하는 방법 5가지
-나 때문에 화난 부모님 마음을 풀어주는 방법 5가지
-부모님 때문에 화가 난 내가 화를 푸는 방법 5가지
5. 사회 시대별 문화재 꾸미기 북아트와 강의 상중하류 꾸미기 북아트가 인상적이었다.