< 나만의 연표 완성작 > 역사 연표를 같이 읽어본 후 '나만의 연표'만들기 작업을 먼저 해 보았습니다. A4용지에 먼저 태어난 년도, 해당 월과 함께 자신의 인생에 있어 아주 중요한 사건을 생각해서 써 보게끔 하였습니다. 의외로 그 때 나에게 중요한 일이 무엇이 있었던지 한참을 생각하는 아이들이었습니다. 해서 생각외로 회상하며 메모하는 시간이 많은 소요되었습니다. 과거를 회상하며 기억력도 도울 뿐 아니라 기억을 잘해 낼 수 있는 방법에 대한 이야기도 다시 아이들에게 해줄 수 있었습니다. (뒷쪽에 나와 있는 한국사 연표를 읽어보고 흐름에 대한 전반적인 이야기를 같이 나눌 수 있습니다) (나만의 연표를 메모해본 후 A4용지에 갈끔하게 옮깁니다) (검은 도화지 위에 나만의 연표를 붙인 후 색종이로 트리와 집모양을 접고 붙여서 꾸며줍니다) (나만의 연표 완성작) 학교를 다녀오면 단순히 "재미있었니?" 라고 묻는 것이 아니라, "오늘 수업 시간 중에 어떤 시간이 재미있었니?" 예를 들어 체육시간이었다면 "무슨 일이 생겨서 재미있었는데?" "선생님이 무슨 색의 무슨 옷을 입으셨니?" "아이들의 옷차림은 어땠지?"
"너는 무슨 색의 무슨 옷을 입고 있었니?" "그 때 너는 무슨 말을 하였지?" 라며 주변의 상황과 함께 장면을 사진처럼 기억할 수 있도록 이야기를 유도하는 것이지요. 상당히 많은 교육서에 언급되어 있듯이 이러한 부모님과의 대화는 아이의 두뇌에 상당히 긍정적인 영향을 줍니다. 제법 실천했다고 생각했지만, 아직도 많이 미흡한 내 아이. 오늘 다시 한 번 연표만들기를 통해 기억하는 법에 대한 이야기를 했습니다. 우리나라 연표를 써보며, 전반적인 이해가 더욱 잘 된다고 말하는 아이를 보며 연표 옮겨 써보기는 겨울방학동안 계속 순차적으로 같이 해보는 것이 좋겠다고 생각하였습니다.