우등생 논술 2015.2

우등생 논술 2015.2
우등생논술 편집부 엮음 / 천재교육 / 2015년 1월

천재교육/우등생논술

이번에 만나본 천재교육/우등생 논술에서는 구성이 너무도 알차서 아이에게 많은 도움이 되었다.

우등생과학을 만나보고 너무 좋아했던지라 이번 논술도 너무 궁금해 하고 있었다.

우등생논술이라서 다르긴 다르다. 아이가 생각하고 사고력을 키울수 있고 찬성과 반성의 의견도

말을해 볼 수있다.알지 못했던 내용을 알아가는 재미가 있고 이야기를 같이 읽으면서 내용에 대해서

이해를 하고 몰입도가 높아졌다.사회문화.역사문화도 재미있게 아이가 좋아했다.역정샘과 함께하는

애프터스쿨 역사클럽은 진짜 알재미를 주고 공부도 하고 일석이조 인거 같다.

고집을 피우고 내 생각만 맞다고 말하던 아들도 친구들의 투표와 찬반론의 야기를 읽고 들으면서

저마다 생각이 다르다는걸 알게 되었다고 말을한다.뉴스/파고들기에서 초등학생 1년에 73.7권을 읽는다는거에 조사결과에 초등학교때가 아니면 책읽을 시간이 정말 부족하다는 생각에 아이들에게

좀더 많은 시간을 책과함께 보낼 수 있게 해야 할것 같다는생각을 해본다.

아이들이 천재교육/우등생논술을 구독하면서 참여하는 코너도 많고 아이들이 참여하면 선물도 주고

클수록 점점 관심사를 높여주는거 같아서 구독하는것도 좋을거 같다.

우등생학습은 얼마나 알차게 꾸며져 있는지 하루하루 아이가 학습하는 시간을 갖을 수 있어서 좋다.

공부는 습관인데 일일수학을 풀면서 습관을 들이고 활동북 참여도 엄마와 함께 하면서 즐거운 시간을 보내본다. 스토리텔링 수학또한 이야기를 읽고 아이와 수학을 풀어갈 수 있어서 좋다.