딱히 놀랄 만한 광경은 아니었다. 앨리스는 토끼가 "이런, 이런! 이러다 늦겠는걸!" 하며 혼잣말하는 걸 보고도 그렇게 이상한 줄 몰랐다. (나중에 생각하니 충분히 신기한 상황이었구나 싶은 거지, 그 당시에는 너무나 자연스럽게 느껴졌다.)하지만 토끼가 조끼 주머니에서 시계를 꺼내 확인하고는 서두르는 걸 보자. 앨리스도 자리에서 일어날 수밖에 없었다. 토끼가 주머니 달린 조끼를 입은 것도 시계를 꺼내 보는 것도 너무나 생소한 광경이라는 사실이 문득 떠올랐기 때문이다. - P13

"아니야, 이렇게 울어봤자 소용없잖아! 이 순간을 어떻게든 해결해야지!"
앨리스는 제법 단호한 말투로 혼잣말을 했다. 앨리스는 원래 자신에게 매우그럴듯한 조언을 자주 했고(그걸 따르는 일은 거의 없었지만, 가끔은 눈물이 쏙 나도록자신을 엄하게 다그쳤다. 한번은 혼자서 1인 2역으로 크로케 게임을 하다가 속임수를 썼다는 이유로 자기 뺨을 때린 적도 있었다. 불쌍한 앨리스는 생각했다.
‘하지만 지금은 두 사람인 척하는 방법은 통하지 않아. 왜 나 혼자서는 그럴듯한 한사람도 안 되는 거야!‘ - P31

불쌍한 앨리스! 앨리스가 할 수 있는 일이라곤 옆으로 누워 한쪽 눈으로 정원을 내다보는 것뿐이었다. 이제 이 문을 통과할 가망은 없었다. 앨리스는 주저앉아또다시 울기 시작했다.
"부끄러운 줄 알아야지. 다 큰 여자애가 이렇게 말하는 것도 무리는 아니었다) 이렇게울고 있다니! 당장 그쳐, 내가 그만 울라고 했다!"
하지만 앨리스는 계속해서 눈물을 한 바가지 흘렸다. 결국 앨리스가 흘린 눈물이 웅덩이를 이루고 말았다. 대략 10센티미터 깊이의 웅덩이 물이 복도를 따라흘러갔다.
- P40

"뭐야, 상황이 더 나빠지기만 했잖아. 난 이렇게 작아져본 적이 없어, 한 번도그리고 단언컨대 이거 정말 짜증나, 진심으로!"
소리치던 앨리스는 발이 미끄러졌고, 어느 순간 첨벙! 짠물에 턱까지 몸이 잠겼다. 처음엔 바다에 빠진 거라 생각했다.
"그럼 기차를 타고 집에 돌아가면 되겠다."
앨리스는 혼잣말을 했다. (앨리스는 딱 한 번 바닷가에 가본 적이 있었다. 그래서 영국 해안가 어디를 가든 수많은 이동식 탈의실, 나무 삽으로 모래를 파는 어린아이들, 줄지어 선 오두막, 그 뒤엔 기차역이 당연히 있을 거라고 믿고 있었다.)하지만 앨리스는 곧 깨달았다. 이곳은 바닷가가 아니며, 키가 3미터쯤일 때 자신이 흘렸던 눈물로 이루어진 웅덩이라는 것을.
"이럴 줄 알았으면 너무 많이 울지 말걸!"
앨리스는 나갈 길을 찾아서 이리저리 헤엄을 쳤다. - P45


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픽션을 쓰든 논픽션을 쓰든 플롯에 대해 알아 둘 필요가 있다. 플롯은 스토리의 구조 또는 구성이라는 뜻이지만 실제로는 ‘재구성‘이다. 논픽션이라 해도 질문하고답을 찾는 과정은 ‘스토리‘에 의존한다. 스토리는 인과관계의 흐름이다. 그러니까 어떤 내용을 잘 전달하고 싶다면 질문으로 시작하는 것이 좋다. 질문은 언제나 스릴과 서스펜스를 불러낸다. 강하든 약하든, - P187

플롯을 간단하게 정리하자면, 사건의 중심에 독자를 데려다 놓고 중요한 질문을 통해 스릴과 서스펜스를 불러일으키는 것이다. 그런 긴장을 심화시키면서 클라이맥스에 이르게 하는 것이 ‘좋은 플롯‘이다. 픽션이든 논픽션이든. 클라이맥스에 이르게 하는 심연 구조의 획득은 작가의 역량과 관련된다. 그렇게 보면 글 쓰는 힘은 고정관념을 깨뜨리는 질문을 통해 충격을 주고, 최대의 긴장을 느끼게 하는 심연 구조를 획득하는 능력이라고 말할 수 있을 것이다.
- P193

글쟁이들에게는 그다지 새로울 것이 없는 내용이겠지만, 작가들을 인터뷰한 기사에 빠지지 않는 질문이 있다. 얼마나 많이 고치느냐는 것이다. 구역질이 날 때까지 고친다. 한 번 더 보면 죽겠다는 생각이 치밀어 오르면 그만둔다. 사실 그렇게 끝나는 것도 아니다. 완성된원고라고 해도 출간되기까지 꽤 시간이 걸린다. - P197

스스로 고치기 어려운 초보자들에게는 같은 주제의글을 세 번쯤 써 보라고 권한다. 글을 끝내고 나서 완전히 다시 쓰기를 세 번 반복하라는 것이다. 처음 쓸 때와비슷한 과정을 전부 다 거치면서. 다만 이야기 순서와스타일, 초점을 조금씩 바꿔 보라. 엄청나게 다른 이야기가 숨어 있었다는 것을 알게 될 것이다. 어떻게 변화를 주는 게 좋을지 모르겠다면 독서하기를 권한다. 앞에서 말했듯이 쓰다가 막히면 자료 조사, 독서가 최고다. 그러고 나서 한 번 더 되풀이하는 것이다. 세 번째글은 꽤 좋을 것이다. 썩 마음에 들지 않으면 한 번 더해 보는 것도 좋다. 이런 과정을 되풀이하다 보면 언젠가 한 번에 마음에 드는 글을 쓰는 날이 온다. 아, 물론그런 날은 영원히 오지 않을지도 모른다. - P199

특히 문장 고치는 기술은 따로 깊이 공부해야 한다. 기계적으로 외워서는 절대 안 된다. 원칙은 언제나 알고나서 잊어야 한다. 깊이 깨달아야 한다. 예를 들어, 가능하면 ‘의‘를 쓰지 않는 것이 좋다는 원칙이 있다. ‘우리의 문제‘는 ‘우리 문제‘라고 쓰는 것이 깔끔하다. 대개는 그렇다. 그렇지만 문장의 리듬을 살리기 위해 ‘의‘
를 쓰는 것이 좋을 때도 있다. - P200

아, 마지막으로 덧붙이고 싶은 말이 있다. 다써놓은 글을 반으로 줄이면 좋은 글이 된다고들 한다. 반이든 3분의 2든 비슷한 말이다. 좀 더 정확하게는 ‘없어도 되는 말‘을 철저히 찾아내 지우라는 것이다. 이것 역시 아주 중요한 글을 고치는 기술이다.  - P203


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그런 의미에서 무엇을 쓸 것인가를 고민하고 있다면아직 좋은 글을 쓰기는 쉽지 않다. 무엇을 쓰지 않을 것인가를 고민할 정도가 되어야 좋은 글을 쓸 가능성이높다. 글은 아무리 길어도 짧다. 쓰고 싶은 내용을 다쓸 수 없다. 선택과 집중이 필요한 것이다. 몇 가지 선택지를 가지지 못한 상태라면 아직 제대로 준비되지않았다고 보아야 한다.  - P143

자료 조사를 제대로 하려면 시간이 많이 필요하다. 그러다 보면 조사한 내용을 전부 기억하기도 어렵다. 생생했던 느낌이 희미해질 수도 있을 것이고. 그래서 자료에 대한 기억뿐만 아니라 자료에 대한 느낌까지 보관해야 한다. 기억과 느낌을 자극하는 자료를 만들어갈무리하고, 잘 활용해야 한다. - P155

스티븐 킹은 ‘소설을 쓰는 게 아니라 기록하는 것‘이라고했다. 무대를 만들고 갈등 관계에 있는 인물들을 등장시킨다. 그러고는 그들이 무슨 일을 벌이는지 보면서
‘기록‘한다는 것이다. 소설뿐만이 아니라 다른 종류의글도 그런 방식으로 쓰는 게 좋다. - P168


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그럼에도 불구하고 논픽션이라는 단어를 쓰는 이유가 있다. 불가능하지만 추구해야 할 이상적인 목표가필요하기 때문이다. 완전한 객관성은 있을 수 없지만객관적이기 위해서는 노력해야 한다. 자료조사가 필요한 이유는 개인적인 이야기가 개인적이지 않기 때문이기도 하고, 주관적인 것이라 해도 객관적이 되려고 노•력해야 하기 때문이다. 그래야 소통이 가능하고, 사람들의 공감을 얻을 수 있다. - P131


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그게 무엇이든 의식적으로 ‘열심히‘ 하는 것은 꼭 좋은게 아니다. 자연스럽지 않은 ‘열심‘은 글에도 묻어난다. 부담스러울 뿐이다. 어깨에 힘이 들어가게 되니잘하기 어려운 것인지도 모른다. 작위적인 느낌 때문에 공감을 끌어내기 어렵고 설득력도 떨어진다. ‘열심히‘ 하지 말고 몰입할 수 있어야 한다. - P101

많이 쓰기보다 많이 사랑하기가 더 중요하다. 그래서 언제라도 꺼낼 수 있는 절실한이야기로 가슴속을 채워 두어야 한다. 그래야 글을 잘쓸 가능성이 있다. 다이아몬드는 다이아몬드 광산에서나오는 것이지 석탄 광산에서 나오는 것이 아니다.
- P104


"제 생각으로는 ‘어떻게든 날마다 쓰겠다‘는 결심보다 ‘글로 쓰지 않고는 배길 수 없는 생각을 만드는 게더 중요하지 않을까 싶습니다. 예를 들면 지금까지 가보지 않은 곳을 방문해서 새로운 세상을 만나보는 건어떨까요?  - P109

 바깥세상과 접점을 늘리고 깊은 애정을 가지고 바라볼 때, 내 자리가 어디인지, 내가 어떤사람인지, 내가 무엇을 사랑하는지 더 잘 알 수 있다.
걸어 나가 보는 것이 가장 좋지만, 그게 안 된다면 책을통해서든 비디오를 통해서든 SNS를 통해서든 밖을 보라. ‘창문을 열어야 좋은 공기를 마실 수 있고, 기분도좋아진다는 것을 잊지 말자. 글 쓴 사람의 기분은 글에도 담긴다. - P119


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