나도 같이 놀고 싶단 말이야

나도 같이 놀고 싶단 말이야 ㅣ 국민서관 그림동화 123
로렌 차일드 글.그림, 문상수 옮김 / 국민서관 / 2011년 2월

 
로렌 차일드 저 / 나도 같이 놀고 싶단 말이야 / 국민서관

우리 아이들이 어릴적 책이 너덜너덜하게 될 정도로 보고 또 보았던 책이 로렌 차일드 작가의 난 토마토 절대 안 먹어 , 난 학교 가기 싫어, 난 하나도 안 졸려 잠자기 싫어   라는 책들이었다. 아직도 그 향수를 잊지 못하는 아이들과 아주 오래간만에 새로운 책을 만난다. 그리곤 거기에서 지금도 여전히 아웅 다웅 다투고 있는 자신들의 유아틱한 모습을 발견하는 아이들의 모습엔 순수함이 배어져 나온다.

찰리와  롤라는 그렇게 우리 아이들뿐만이 아니라  미키마우스나 톰과 제리처럼  그것을 보며 자란 아이들에게  영원한 친구가 되어가고 있는 듯 한데  거기엔  일상에서 벌어지는 다툼이나 평범한 생활들이 기발한 상상력으로 승화되어  좀 더 부드럽고 현명한 방법으로 아이들의 모습을 순화시켜 주고 있기 때문이다. 그 모습을 통해 아이들은 자신의 생각만을 주장하기보단 서로를 이해하고 더불어 생활하는 아름다운 모습을 찾아간다.

동생 롤라는 항상 오빠와 같이 놀고 싶습니다. 하지만 오빠 마음도 그럴까요. 아닙니다. 가끔은 동생이 귀찮아지기도 하고 친구인 마브랑만 놀고 싶을때도 많답니다.  





그러한 동생은 외계인을 찾아 우주탐험을 떠나고 바다괴물을 쫓아 해저여행을 떠날때마다 방해꾼이 되어버립니다. 결정적인 순간에 갑자기 나타나서는 차 마시기 놀이하자고 조르는가하면, 손수레를 타겠다고 가져가 버리고  토끼인형이 우는 바람에 괴물이 도망가 버리기도 합니다. 그러다간  오빠들에게 미안해진 걸까요?.  롤라는 이제 ' 없어져랴 얍' 을 만드는 오빠와 친구 사이에서 있지만 없는듯 조용히 지켜보기로만 약속을 했습니다.




하지만 아이들의 세계가 그러하듯 상황은 금세 역전되어버립니다.  완성된  '  없어져라 얍 '을 냉장고에 넣어둔채  징글징글한 괴물을 잡으로 배를 타고 나갔다 돌아오니 약도 롤라도 사라진것입니다. 

 

이어 자신들이 만든 약의 효험을 믿어야만 했던  찰리와 마브는  평소 떼어놓으려만 했던 동생과  함께 해야만하는 모험거리가 생겨 버렸습니다.  은하계에 사는 가장 무섭고 징글징글한 괴물을 잡기위해서는 ' 없어져라 얍 ' 을 삼켜버려서 투명인간이 되어버린  롤라의  친구 소찰퐁이의 힘을 빌어야만 했던 것입니다. 이 대목에서 아이들은 오빠보다 더 현명한 롤라의 모습에  빠져버리구요.....

 

이제 아이들은 없어져라 얍과 롤라가 만들어낸 가상의 친구인 소찰퐁이가 잡아온 괴물과 함께 놀고 있습니다. 상황이 이러다보니 다음부터는 롤라가 놀이에서  빠지려 해도 오빠들이 절대 놓아주지 않을것 같습니다.  결국 천덕꾸러기였던  롤라가 멋진 한판승을 이끌어 낸 것이지요.


로렌차일드의 동화속엔 이렇듯 아이들의 평범한 일상속 문제꺼리들이 아주 기발한 상상력이 가미되며 아름답게 발전해갑니다.  자신들이 모습과 똑같았던  같이 놀고 싶은 동생과 그러한 동생을 떼어내고 싶은 오빠의 일상을 그려낸  나도 같이 놀고 싶단 말이야를 읽으면서 아이들은 자신들의 경험과 일상들을 대입해 가면서  무대포적인 방법을 탈피하여  상대방을 이해하기도하고 조금더 현명한 방법들을 찾아낼 수도 있을듯합니다.  

연년생 작은 아이는 자신들이 친구보단 언니의 친구를 더 좋아하고 자신의 물건보단 언니의 물건을 더 좋아합니다. 어제밤에도 수련회를 떠난 언니의 물건을 만지작거리며 흐뭇해하던 모습이었지요. 두 아이가 심하게 다툴때마다 힘겨운 마음에 혼자이면 그런일이 없을텐데라는 생각도 해 보지만 그렇게 즐거운 비밀을 간직하기도 하고 따라하고 싶고 함께하고 싶은 형제가 있다는 사실이 행복해지는 이야기였습니다.

나는 내가 좋아요 너무 이쁜 책

나는 내가 좋아요 ㅣ 꼬까신 아기 그림책 10
윤여림 글, 배현주 그림 / 웅진주니어 / 2011년 3월

너무너무 도 이쁘고 사랑스러운 그림책을 만났습니다. 자꾸만 보고 싶어지고  보고만 있어도 행복해지는 그런 책 이었습니다. 이런 그림을 그리신분은 누구실까 , 간결하면서도 확실한 포인트를 잡아가신 작가님은 누구실까 ? 절로 궁금해지는 책이었습니다.

그러한 책을 전  내 아이들이 고만 했을때의 행복했던 순간을 떠 올리면서  보았답니다.  책의 내용은  아이들의 보통의 일상을 그려낸 모습으로 그닥 특별한 것은 없답니다. 하지만 거기에서 들려오는 소리는 아주 많았답니다. 
    
 

냠냠 맛있다!.   아이는 혼자서도 밥 한그룻을 뚝 딱 먹을수 있구요 , 옷도 잘 입구요, 장난감 정리도 할 수있으며 물웅덩이도 넘어갈 수 있답니다. 그것 뿐 인가요. 공은 높이 던질수도 있으며 심지어 동생까지 돌볼수 있네요. 그렇게 혼자서 할수 있는 스스로가 너무 좋아요. 자랑스럽기까지 합니다. 어때요 그림이 너무도 귀엽지요. 이런 모습들이 페이지 페이지 마다 펼쳐지기에  아주 오래전 일이 되어버린 늙은 엄마의  입가엔 미소가 끊이질 않고 마음은 한없이 따뜻해져옵니다.  아가들은 그러한 친구들의 모습을 보면서 더욱 사랑스러워지는 동시에 독립심과 자심감까지 키워갈수 있었던 듯 하구요.   





아이가 어릴때 엄마들은  너무도 사랑하기에 무엇이든 다 해주고만 싶고 아이들 또한 혼자서 충분히 할수 있기에 스스로가 해내고 싶어한다, 하지만 그 시간은 매우 짧았던 것 같다. 순간을 포착하여 아이에게 맡기고 믿어주어야만 하는데 그 순간을 놓쳐버리면 아이들은 엄마에게 기대게 된다. 하지만 이젠 그런 걱정은 뚝 ~ 이 책 한권만 있으면 아이들은 뭐든 혼자서 해낼것 같다.   

나는 내가 좋아요, 나는 혼자 할 수 있어요, 나는 뭐든지 잘해요, 나는 못하는게 없어요....
이렇게 마법과 같은 주문이 이어지는데 어떻게 못할수가 있고 안하고 싶겠는가?

이 책을 펼치는 순간 아이들의 마법은 시작된다. 스스로를 사랑하게 되는 마법, 자신감을  키워주는 마법둘이... 






책의 말미엔 자신감 쑥쑥 나무 키우기 판과 스티커가 동봉되어있어 매일 매일 실천할 수도 있었다.
이제 막 아장 아장 걷기 시작한 아이들에게, 그림책을 읽기 시작하는 아이들에게 정말로 강추하고 싶은 그림책이었다.

분청 꿈을 빚다

분청, 꿈을 빚다 ㅣ 푸른도서관 45
신현수 지음 / 푸른책들 / 2011년 5월

 
고려청자 - 분청사기 - 조선백자로 이어지는 우리나라의 도자기사엔 변화해간 역사가 있었습니다. 코레아라는 이름으로 우리나라가  세상에  알려졌는가 하면 왜구의 빈번한 침입에 이어 도자기 전쟁이라 불리우는 임진왜란까지... 그러한 도자기는 번영과 아픔이 공존하는 우리나라의 대표 문화로서  지금도 여전한 모습으로 우리곁에 남아서는 민족적 자부심을 일깨우고 긍지를 가지게 합니다.
 
청소년 역사소설이었던 분청,  꿈을 빚다는 사회적 변화와 국가간 소용돌이속에서  이름과 모양이 변하고 그 속에 담긴 의미 또한 변해야 했으며  생산하는 지역 또한 옮겨갈 수 밖에 없었슴에도 그 정신을 지키고자 했던 그럼으로해서 맥을 이어가고 있는 사기장이의  삶 속에서 분청사기의 탄생과정을 보여주고 있었습니다.

해마다 강진과 이천에선 도자기 축제가 열립니다. 강진은 500여년간 청자문화를 꽃피운 자긍심을 대내,외에 널리 알리고 있는고려 청자 도요지이며,  이천은 조선왕조의 백자 문화가 꽃피웠던 곳이지요. 그 사이에 놓여있는것이 분청사기랍니다. 분청 꿈을 빚다는 분청사기가 흙과 잿물의 변화로 인해 상감청자의 맑은 비색을 낼 수 없었던 사기장이의 손에 위해서 새롭게 탄생한 도자기 문화로서 상감청자에 그 연원을 둔채  자유분방하고 활력이 넘치는 실용적인 모습으로 다양한 분장기법으로 완성되어갔슴을 어린소녀의 삶을 통해 보여주고 있었습니다.

그 이야기는 고려말, 고려왕조에 청자를 남품하는 고려 최고의 사기장인 강뫼 아버지의 가마가 있던  전라도 장흥부의 탐진현 대구소에서 시작됩니다. 최고의  청자를 만든다는 자부심으로 한 평생을 살아온 사기장은 탐진현이 일본과 가까운 바닷가였던 지리적 영향으로 노략질을 일삼는 왜구의 침략이 빈번해지는 열악한 환경이 지속되면서 청자의 빚을 읽어감에 시름만이 늘어갑니다. 하지만 그곳을 떠날 수가 없습니다. 다른곳의 흙과 나무로는 좋은 청자를 만들수 없음을 잘 알고 있기 때문입니다.

하지만 동무인 효문과 지산스님과 함께 보성을 다녀온 강뫼앞엔 고려최고의 사기장인 아버지의 죽음이 기다리고 있었습니다.  불심도 나라도 지켜주지 못한 아버지의 죽음을 받아들이지 못하는 강뫼는 자신 또한 아비를 지키지 못했다는  자책감에 힘들기만한데  지아비를 잃어버린 어머니는 서둘러 탐진현을 떠나자고 합니다. 그렇게 해서 새로이 정착한 땅인 계룡산 밑에서 강뫼의 사기장 인생이 시작됩니다.

아버지의 유품인 꼬마 매병을 들여다보며 아버지의 대를 잇는 사기장이가 되고 싶었던 강뫼였지만 해안가 강진의 흙과 나무가 아닌 게룡산 자락의 내륙의 흙과 나무는 맑은 비색을 내는 청자를 허락하지  않습니다. 또한 고려에서 조선으로 변화한 새로운 왕조는 그들의 삶을 그냥 내버려 두지 않습니다.

청자의 최고 조력자였던 고려 왕조가 무너졌고 최고의 고객이었던 사찰이 핍박받는 상황에서 청자 또한 빛을 잃어갔습니다. 그러한 상황들은  최고의 사기장이라는 꿈과 이상을 놓을수 없었던 강뫼에겐 너무도 가혹하기만 했습니다. 게다가 굴곡 많았던 인생사까지 이어집니다.  우리의 청자 문화는 그대로 끊어지는가 ,,,,  하지만 어린 도예가의 집념에서  조선의 서민문화가 어우러지는 새로운 도자기가 탄생했으니 그것이 바로 청자에 새로운 옷을 입힌 분청사기였답니다. 

인물을 통해 역사를 재미있게 풀어주던 푸른책들의 청소년 역사소설이 이번엔 분청사기라는 문화유물을 통해  우리의 자랑스러운 문화유산이면서도 아이들이 쉽게 접근 할수 없었던 도자기 문화에 한번 가까이 다가가게 만들어줍니다. 고려 최고의 사기장의 가족사를 통해서 어린나이에 꿈과 이상을 완성해가는 아이의 성장 과정을 통해서요. 그렇기에 꿈을 이루어가는 친구의 모습을 볼 수 있는 동시에 우리나라 고유 문화에 대한 이해까지 할 수 있었습니다.
 
그렇기에 분청 꿈을 빚다는 초등 고학년에서 중학생에 이르는 아이들이 보면 넘 좋겠다 싶어집니다.

[경기도 박물관에서 만났던 분청사기 입니다.]

누구나 갖고 있거나 갖고 있지 않은 이야기

누구나 갖고 있거나 갖고 있지 않은 이야기
제임스 로이 지음, 황윤영 옮김 / 청어람메이트 / 2011년 4월

단편이 모여 하나의 이야기가 되어가는 책에는 묘한 매력이 있다. 서로 다른 사람들이 각자의 삶 속에서 살아가지만 결국은 서로가 더불어 살아가는 것을 지켜보는 듯한 느낌이기도 한데 누구나 갖고 있거나 갖고 있지 않은 이야기는 그렇게 주연이었다가는 조연이되고, 조연이었다가는 주연이 되고있는 10대 청소년들의 삶 13편이 아주 리얼하게 그려져 있었다.

그 이야기는 아이들의 개학과 함께 시작한다. 2월 새로운 학기가 시작되는 날 학교 교정에서 한번쯤 겪었음직한 소년이 소녀에게 향하는 마음을 시작으로 다달이 주인공이 바뀌고 이야기의 주제가 바뀌어가며 호주의 한 마을에서 일어난 이야기가 이어진다. 우리네의 정서로 받아들이기엔 다소 버거웠던 사실감과 너무도 리얼할게 표현된 아이들의 세계와 아픔들은  청소년에 막 입문한 아이를 두고 있는 엄마였던지라 읽는내내 무겁게 다가온다.  한국과 호주라는 배경은 무시한채 말이다.
 
그렇게 13명의 아이들이 보내고있는 청소년기의 주제들을 들추어보면, 이성,연예, 첫사랑, 술,담배,성문제,자존심,우정등 굳이 꺼내고 싶지 않았던 이야기들이다. 양지의 밝은 모습이 아닌 음지의 숨겨진 이야기들,  그것들을 있는 그대로의 정확한 사실들로 표현해놓고 있었다. 이 즈음쯤 되면 이런 이야기를 쓴 작가는 누구일까가 궁금해지는데,  작가 제임스 로이는 어린 시절의 대부분을 파푸아뉴기니와 피지에서  낮에는 모험을 하고 밤에는 책을 읽으며 보냈으며 죽은 사람들이 쓴 책을 읽는 게 지겨워져서 직접 책을 쓰기로 결심했단다. 그렇게 조금 남다르게 느껴지는 동기에서 이야기의 주제와 사실적인 표현들을 이해해본다.

다음 줄거리는 어떻게 이어질까가 궁금해지는 장편과 달리 단편에서는 각각의 이야기속에 담겨있는 주제가 선명하게 느껴져온다. 한 사람의 특별했던 시간, 강렬했던 순간에서 인생의 의미를 찾아가고 자아를 완성해가게되는 것이다. 그러한 호주의 10대들의 이야기엔 감히 우리아이들이 드러내지 못했던 아니 상상할수 없었던 모습들이 적나라하다.
 
화학식의 완성에서 비롯된 실험실의 폭발을 하나의 해프닝으로 무마해 가는 아이들의 대범함은 그나마 약했었다. 개학식날 작업을 걸었던 여자아이가 미술선생님이 되어버린 현실은 읽는이로 하여금 해프닝으로 느껴지기도 했다. 하지민 친구간의 자존심으로 도래한 한 친구의 죽음, 소문의 희생양이 되어버린 여학생에 대한 인식을 엿볼수 있었던 이야기, 가정불화로 인한 아이들의 아픔등은 많이도 아픈 현실이었다. 

이해하기엔 버겁고 그냥 넘기기엔 너무도 아팠던 상황들을 만나며 우리 아이들의 현실도 이러한것은 아니었을까, 들춰내지 못하고 감추어야만 하기에 더욱 힘든것은 아니었을까 생각하게된다.   누구나 갖고 있거나 갖고 있지 않은 이야기라는 제목이 그제서야 와 닿는다. 누구나 갖고 있는 것이었지만 인정하지 못했던 현실이 아니었을까 ......하고

그렇게 아프고 슬프기에 이 책을 읽는 데는 다소의 시간이 걸렸었다. 우리 아이에게 읽혀야 하는걸까 말아야하는걸까라는 고민과 함께,  하지만 그  이야기에서 아이들은 지금의 현실을 슬기롭게 극복하고  내일을 준비하는  희망 또한 볼 수 있을듯하다. 현실이란것이 자신들이 생각했던 달콤한 미래만이 있지 않다는 사실을 자각하면서 좀 더 튼실하게 자라는 밑거름이 되지 않을까.....

플라톤이 들려주는 이데아 이야기

플라톤이 들려주는 이데아 이야기 ㅣ 철학자가 들려주는 철학 이야기 1
서정욱 지음 / 자음과모음 / 2005년 10월

 
자음과 모음의 플라톤이 들려주는 이데아 이야기

자음과 모음의 철학자가 들려주는 철학이야기는 철학책 붐이 한창일때 20권을 한꺼번에 들였던 책이었습니다., 당시엔 분위기에  휩쓸려 의무적으로 보아야 할 것 같은 마음으로 아이에게 읽으라는 당부만 할뿐 그나 지나쳤었답니다.. 그러다가 아이들이 고학년이 되면서 학습과 연계된 체계적인 책을 알아보게 되면서 다시금 꺼내놓았답니다. 한데 그 당시와는 다르게 아이들이 무척이나 큰 흥미를 보입니다. 

그 중 가장 먼저 보게된  플라톤이 들려주는 이데아 이야기는 인류사에서 철학자를 대표하는 위인답게 철학자가 들려주는 철학이야기 100권 set의 첫번째 책 이었답니다. 철학하면 흔히 우리들은 고차원적인 진리요 삶의 이념이란 생각에  너무 어렵게만 생각하지요, 그래서 철학책 또한 한 없이 어렵게만 느껴집니다. 한데 그 편견을 깨 버리네요. 철학책이었음에도 불구하고 재미있습니다. 철학 , 뭐 별거 아니네 라는 생각을 하게 될 만큼 만만해집니다. 그러면서도 플라톤이 평생을 바쳤던 이론만큼은 제대로 전해주고 있네요.
 
이 책에서 최고의 핵심은 이데아였습니다. 플라톤이 주장했던 이론 그것이 무엇인지를 찾아가는 여행이 시작된 것 이지요.

             


 내 이름은 셜록 혹 추리소설의 열성 팬이였던 부모님이 지어주신 이름입니다. 친구로는 외사촌 류 팽과 2살배기 강아지 왓슨이 있지요.  그 친구들과 방학동안 신나는 일을 찾다가는  탐정놀이를 하기로 결정합니다  무남독녀 외동딸을 경찰대학에 보내고 싶으셨던 부모님은  대 환영이었구요. 셜록 혹이 탐정놀이를 하기로 한 것을 알고 있었던 걸까요 ?.큰 사건이 터져 버렸습니다.

" 정의가 무엇인지 찾아라. 2주를 주겠다. 만약 시간 내에 찾지 못하면 이 세상에 정의는 사라질 것이다.
으하하하하 ! "  라는 무서운 경고가 시작 된 것입니다.





그렇게 해서 이데아를 찾기 위한 아이들의 철학수사대가 시작 되었습니다,
그리곤 이데아의 유령을 만나고 다락방의 철학 책을 읽어나가면서 철학 수사대 친구들은 자신들이 탐정 활동을 통해 터득한 이데아의 이론들을 아주 쉽고도 재미있게 들려줍니다.

그중에 하나가 기게스이 반지 이론이었습니다. 성실한 양치기였던 기게스가 투명인간으로 변하는 반지를 손에 넣은 후 왕을 죽이고 새왕이 되는 나쁜 사람으로 변해가는 모습을  그리고 있었습니다. 거기에서 들려주는 이야기는 통해 누가 보고 있기 때문에 올바르게 행동하는 걸까 , 아무도 보지 않을때 나의 행동은 어떻게 달라질 것인가에 대한 원초적인 문제를 생각하게끔 합니다.


              


이데아는 무엇이 진짜이고 가짜인지에 대한 이야기입니다. 정의가 무엇인지에 대한 설명을 진짜와 가짜라는 이론을 통해 들려주고 있네요. 플라톤이 가장 강조했던 이론으로 지혜의 궁극적인 목표가 되고 있답니다. 늘상 변화하는 눈에 보이는 현실에서 변하지 않는 진리를 찾고 있었습니다.  





그 이야기의 마무리는 정의를 찾기 위해 플라톤과 함께 떠나는 철학 여행으로 펼쳐지는 연극 무대였습니다. 하지만 정확한 답은 언급을 하지 않습니다. 멀지 않은 곳에 이론이 있음을 제시 할 뿐 마지막 결론은 아이들의 몫으로 남겨 놓은 것입니다.




기원전 300여년전에 살았던  플라톤은 지금으로부터 2300 여년전에 살았던 사람이었습니다. 하지만 이 책을 만난 아이들에게 플라톤은 지그이라도 당장 유령이 되어 자신들 곁에 나타날 것 같은 친근한 인물이 되어 있었습니다. 그러한 친근간 만큼이나 이데아의 이론이 친숙해 져 갔구요.


            


그러한 이야기에 이어서 책은 통합형 논술 황용노트를 플어보면서 어렴풋하게 자리한 이데아 이론을 스스로 정립해 보게 만들고  질문을 던져 줌으로해서 자신만의 답을 찾아가는 과정을 이끌어 내네요.
요즈음 남자 짝궁과 함게 상식내기에 한참 재미를 붙인 작은 아이는 이 이론을 역설하면서 아주 유식한 틔를 냈다 합니다. 

            


            


            
  

그 문제에 대한 상세함 풀이도 있기에 아이의 답안에 대한 첨삭 지도가지 할 수 있었습니다.
" 이데아 "  참 많이도 들었던 단어 였지만 아이도 나도 그 명확한 뜻은 미쳐  몰랐었는데 철학자가 들려주는 철학이야기를 통해 이제서나마 어렴풋하게 인지할 수 있었습니다. 그렇게 이 책을 읽어가면서 중학교 입학후 갑자기 어려워진 도덕 과목에 힘들어 하는 아이들이 이 책을 읽으면 참 좋겠다 싶었습니다.
또한 어엿한 사회인으로 성장해가는 초등 고학년들이 삶에 대한 진지한 답을 찾아가는데도 참 좋았습니다.