별아이는 별보다도 더 큰 사랑을 원한답니다.

<쉬운 색연필 스케치북 / 행복한 엄마 다른별 아이>를 읽고 리뷰해 주세요.

행복한 엄마 다른 별아이
별이 엄마 지음 / 시아출판사 / 2010년 2월

 
사랑하는 남자를 만나 결혼을 하고 결혼을 했으니 순리에 따라 임신을 했다. 그리고 엄마가 되었다. 10여년이 훌쩍 넘었지만 난 지금도 첫아이를 낳았던때가 생생하다. 과연 어떤 아이가 태어날까 어떤 모습일까? 건강한걸까 정상일까, 그렇게 내 앞에 나타난 아이를 보면서는 어떻게 키워야 하는걸까 라는 고민과 걱정을 시작했다. 그 걱정은 지금도 마찬가지이다.

 

조금더 준비를 할수도 있었겠고 아주 쪼금은 다룰수 있겠지만 모든 엄마들의 마음이려니, 내 아이만큼 소중하고 잘난사람은 없을것이다. 그건 아마도 보통사람들의 눈에 한없이 부족해만 보이는 별이와 같은 아이를 둔 부모도 같을것이다. 발달장애,지체장애, 자페, ADHD 이젠 그리 생소할것도 없는 단어들 그만큼 우리 주변에서 어렵지 않게 볼수 있는 아이들이다.

 

동네에 특수학교가 있었던지라 자주 보았던 모습, 아이들 학교또한 특별반이 있었기에 그런 아이들과 부모를 만날 기회또한 많았다. 그러면서 난 우리 아이가 건강함에 한없이 감사했다. 그러면 안되는것인데 미안해하면서도 어쩔수 없이 가지게되는 안도의 마음이었던듯하다. 그러면서도 한없이 슬프고 어두워야만하는데 아이와 엄마 모두 밝아보이는 모습이 의아했었다. 한데 나의 그 모습에 이해하는듯 하면서도 편견을 가지고 있었음을 별이 엄마를 보며 반성을 하게된다.

 

그 전까지만해도 한없이 예쁘고 사랑스럽기만했던 아이가 18개월 무렵 조금은 이상하다싶어 받은 검사에서 발달장애 판정을 받았다. 왜일까, 왜 나의 아이에게 그런일이 생긴걸까 자책하고 원망하다 감수하고 받아들인 엄마는 병이 나을수 있다는 믿을을 가지기로 했다. 그리곤 한발 한발자욱씩 조심스러우면서도 강인한 걸음을 띄었다. 너무 이쁜 별이와 함께

 

과연 정상인들과 함께 지낼수 있는걸까, 사회엔 적응이 가능할까, 말도 안하고 눈길도 주지않는 아이를 향해 엄마는 노력을 했고 지치기도 했고 기쁜일도 있었다.

엄마는 그렇게 별이로 인해 힘들었고 고통스러웠지만 다른 엄마들이 느끼는 행복감을 느꼈고 사랑했다. 보통의 엄마들보다 조금은 더 별난 육아법이었다. 난 책을 읽는 내내 그렇게 생각하게되었다.

 

그렇게 책은  검사를 받는 날 컨디션과 선생님에 따라 발달장애나, 지체장애냐 판단이 달라지는 별이를 키우고있는 엄마의 육아일기로 똑같은 상황의 다른아이들에게

여러모로 직접적인 도움이 되는 이야기들이었다. 아이와 엄마의 심리상태는 물론이요 보통의 아이들과 발맞춰 가기위해 끊임없이 노력해나가야하는 부분들의 구체적인 지적, 그리고 극복해야만하는 장애와 더불어 살아가기위해 갖추어야 할 요건들까지 실제적인 부분들이어서 참 많은 도움이 될것같다

 

그에 앞서 난 장애아이들을 바라보는 시선을 바로잡아주고 있던 부분에서  참 많은 공감을 하게되었었다. 이제 별이는 9살이되었다. 그리곤 올해엔 1년 유예했던 초등학교도 입학했으리라. 아마도 별이는 별나게 많은 관심을 받고 싶었나보다, 한시도 자신에게서 눈을 떼지말라고... 책은 그렇게 같은 증상을 가진 엄마들에겐 실제적으로 많은 도움이 되는 이야기들이 보통의 엄마들에겐 장애가 결코 장애가 될수 없음을 똑같은 아이로서 엄마로서 행복을 느끼고 살아감을 보여주고있었다. 

우리의 교육도 바뀌어야만한다.

<똘레랑스 프로젝트 5, 핀란드 교육혁명>을 읽고 리뷰해 주세요.

핀란드 교육혁명 - 39인의 교육전문가, 북유럽에서 우리 교육의 미래를 보다 ㅣ 한국교육연구네크워크 총서 1
한국교육연구네트워크 총서기획팀 엮음 / 살림터 / 2010년 1월

 
두 나라 똑같이 학력이 세계 최고 수준인데 한국은 가장 공부를 많이 해서 얻은 학력이고 핀란드는 공부에 목을 매지 않고 개인의 자발성에 기초해 얻은 결과 엿기 때문이다. 그 이유는 한국 교육의 성취는 경쟁의 결과이고 핀란드 교육은 협력의 결과이기 때문이다.

 

핀란드와 한국은 책의 본문중 한 부분인 위 문장에서 알수있듯 세계최고수준의 학력을 가지고있다한다. 하지만 똑같은 결론이지만 그 과정을 들여다보자면 너무도 판이했다. 아이들이 행복해지는 것이 핀란드의 교육이라면 어른들의 욕심으로 무조건 길들여지는 쪽은 한국의 아이들이었다. 남들보다 조금더 앞서기위해 조금더 달리기위해 낙오하지 않기위해 우리 아이들은 지금 이순간도 숨찬 레이스를 펼치고 있는것이다.

 

우리민족은 예로부터 교육에 많은 관심을 가져왔다. 공부만이 출세의 길인양 가난한 삶을 대물림하지않기위해 나보다 좀 더 나은 세상에서 살아가길 바라는 부모의 마음으로 나는 비롯 몸먹고 몸입을 망정 자식의 교육만은 온 정성을 다 쏟아부었다. 그래서 대통령 선거를 앞둔 선거공약에서 빠지지 않는것이 교육정책이고 많은 국민들이 똑같은 혜택을 누리기위한 정책을 편다 강조하는쪽은 중앙정부요, 교육10대 도시를 표방하는 내가 살고있는 지역까지 모든 사람들의 눈과 귀는 교육이라는 화두에 활짝열려있음이다.

 

하지만 우리는 알고있다. 이길이 최선의 길이라 강조하며 채찍질하지만 우리 아이들이 너무 불쌍하고 고되다는것을, 정녕 이렇게 가야만하는걸까 부모조차 회의감을 안게된다는것을, 내가 앞서가기위해 친구를 밀쳐내고 내가 이겨야 하겠기에 누군가는 패배자를 만들어야만한다는 사실을 아이들에게 주입시키며 성공만이 보상이다 무조건 앞만보고 달려라 채찍질하며 아이들의 인성을 어떻게 논하고 그 인생이 행복할거라 생각하겠는가?

 

2009년 1월 그러한 한국 교육의 현실을 타파하고자 39인으로 구성된 교육희망 찾기 북유럽교육탐방단이 조직되어 8박 9일간의 일정으로 선진교육의 현주소인 핀란드와 스웨덴의 교육현장을 둘러보았단다. 그리고 그 결과물이 바로 핀란드 교육혁명 이 책이었다. 교육개혁을 꿈꾸고 교육운동에 헌신 참교육 실천을 위해 노력해온 교육윤동가, 교사, 교육위원과 시민단체활동가 언론인 시인등의 눈으로 직접 보고 느낀 교육현장은 우리의 교육현실과는 전혀 다른 모습이었다.

 

미래의 국가재산은 인적자원인만큼 어느나라 할것없이 미래 인재를 육성하는 교육에 무한한 관심을 가질터 거기에서 세계최고로 우뚝 자리한 나라가 핀란드였다. 게다가 아이들조차 행복한 나라라니 같은 상위권을 달리지만 정권이 바뀔때마다 아이들의 행복은 안중에도 없이 그 아이들을 담보로 갈팡지팡하는 교육정책에 만성적으로 시달리는 우리였기에 궁금증은 더해질수 밖에 없었다.과연 그들에겐 어떤비법이 숨어있는것일까?.

 

39인이 들러분 핀란드의 교육은 부러움 그 자체로  국가와 지방자치단체와 국민이 하나가되어 아이들을 행복하게 만드는 나라였다. 학교의 외관부터 내용에서 질까지 어느 하나 흠잡을 데가 없었다. 상급학교로의 진급이 아닌 통합교육이 성공한 종합학교의 모습엔 끌고가는 수업이 아닌  한년 집단으로 편성하지 교과목 별로 자기 수준에 맞는 홈룸에서의 진행이었다. 

 

학교발전과 아이들의 교육을 위해 발로뛰고 노력하는 교장, 전임교사와 보조교사까지 철저히 지켜지는 2인이상의 교사시스템은 아이들을위해 서로 협력하고 노력하는 학교의 모습이었다. 거기에 직업학교는 어떠한가, 학교 졸업과 동시 바로 사회에 진출할 수 있는 실력을 갖출수 있도록하는 시스템은 대입수능에 목을 맨 우리 아이들의 모습과는 너무도 대조적이었다. 그러한 그들의 교육에선 권위와 독선을 전혀 찾아볼수가 없었다.

 

또한 그들에게 사교육은 없었다. 공교육또한 모두가 무상이었다. 거기엔 중앙정부의 사회보장제도와 지방자치단체의 정책과 국민들의 인식까지 모두가 공감하고 동조했기에 가능했던 일이었다. 그렇게 핀란드 교육현장에서 들려주는 그들의 교육은 이제 막 입시전쟁을 앞둔 부모의 한사람으로 무한한 부럼움을 사기에 충분했다. 투명성과 국가경쟁력 1위라는 파워가 우리에게도 전염이되 머지않은 시간에 공교육만으로 아이들의 교육이 이루어지고 우리 아이들이 행복해지는 시간이 도래하기를 꿈꾸어본다.

따뜻하면서도 진중한 이야기

8시에 만나!
울리히 흄 지음, 유혜자 옮김, 요르그 뮬러 그림 / 현암사 / 2010년 2월

 
구약성서「창세기」에 실린 노아의 방주가 너무도 발랄하게 재탄생했다. 8명의 가족을 의미하는 숫자가 '8시에 만나' 라는 제목으로 바뀐 이책, 올리브잎으로 홍수가 끝났음을 알려주었던 비둘기의 임무는 노아의 방주에 탄 모든 동물들을 총괄감독하는 역활로 바뀌었고 인간의 타락한 생활을 심판했던 홍수는 세마리의 펭귄모습을 통해 친구들의 우정을 돈돈히 하고 확인하는 매개체가 된다.

 

제법 큼직한 글밥에 아이들과 함께 비교적 편안하면서도 가볍게 읽을수 있었다. 그렇게 마냥 웃으며 즐겁게 읽다 어느순간 따뜻한 사랑을 만났다. 인생이란것이 선택이 아닐까 싶을만큼 사람들은 살아가면서 선택해야할 상황이 산재해있는데 가끔은 피할수 있다면 피하고 싶을때가있고 때론 가벼운 마음으로 쉬운 선택이 있기도하다. 그 중에서 둘만이 살수 있는 선택이라면 분명 쉽지가 않을것이다. 그 상황이라면 난 누구를 선택할까?.  결코 쉽지않은 선택이었겠지만 난 누군가를 선택하지 않았을까 싶어진다. 하지만 펭귄 삼총사는 모두 함께 하기로 했다.

 

 

"착하게 산 것만 하늘나라로 가거든. 넌 못가. 넌 방금 전에 나비를 죽였잖아. "

 

"하느님은 세상에 없어. 그건 나를 겁주려고 너희가 꾸며낸 이야기야. 난 하느님 같은 것 필요없어. 지금까지 하느님에 대해 생각 한번 안하고도 잘 살아왔어. 너희도 그랬잖아. "

 

이때까지만 해도 그들에게 선택은 쉬워버렸다. 하지만 방주에 타야만 하는 결정적인 순간에 그들은 함께 했다.  그리고 힘든 상황임에도 불구하고 서로를 도우며 그 시간을 버티었다. 때론 불편을 하고 소란을 피우기도하는 동물들 사이에서 반입 금지된 음식물을 몰래먹고 숨어서 카드놀이까지 하면서 말이다.

 

거기에 대 반전이 기다리고 있었으니 너무 바빠서 였는지 아님 정말 머리가 나빠서였는지 모르겠지만 자신의 짝을 데려오는걸 깜박한 비둘기와 지금껏 자신의 짝을 찾지못한 키작은 펭귄이 오랜시간 함께 지내며 서로를 사랑하게된것이다. 또 하나의 반전은 수영을 잘하는 펭귄은 애초에 방주에 탈 필요가 없었다는것이다.

 

그렇게 잔잔한듯 진행되는 이야기안에 방주안에서 생활하며 생겨난 에피소드와 작가의 의도에 의한 반전의 결말까지 참으로 독특한 매력이 퐁퐁 발산되고 있었다.

또한 귀여운 펭귄들의 엉뚱한 반란과도 같은 스토리는 아이들로 하여금 무한한 상상력을 불러일으키는 동시에 다소 무거울수있는 하나님의 존재에 대한 사고와 삶의 진리까지를 포괄하고 있었다. 진중하면서도 유쾌한 멋진 책이었다.

날아라 우주소년 리키로켓

날아라 우주소년 리키 로켓 1 - 망치대가리 행성으로 날아온 선물 ㅣ 도시락 47
슈 레이너 글.그림, 박수현 옮김 / 사파리 / 2010년 1월

 
기상천외하고 발랄한 이야기로 아이들의 호기심을 자극하는 도시락 시리즈에서 새로운 캐릭터가 등장했다. 날아라 우주소년 리키 로켓의 주인공 리키로 지금도 우주 어딘가에 존재할것만같은 망치대가리 행성에 살고있는 지구소년이었다. 머지않은 시대에 우리곁에 다가올 미래의 모습을 먼저보는듯하다. 

 

한권의 책속에는 망치대가리 행성으로 날아온 선물과  놀이 공원 보그월드라는 두 이야기가 수록되어있었는데 너무도 유쾌하고 발랄하며 엉뚱하기까지하기에 아이들의 얼굴엔 책을 보는내내 웃음이 가득해진다. 현실속에선 절대 일어나면 안되는 이야기가 펼쳐지는 책은 혹시 그러한 일이 일어나면 어떡하지 라는 평소의 생각들을 실험하는 무대가 된듯 했고 해피엔딩으로 아름답게 끝나는 결말이있어 마음이 따뜻해졌다.

 

우리의 주인공 리키에겐 귀여운 동생 슈가 있었으니 동생이라는 존재가 모든 친구들에게 그러하듯 때론 귀찮고 때론 끔찍하게 싫은 존재, 그래서 존재하는 다섯가지 이유들 그건 우리집에도 고스란히 적용되는 것들이었다.

 

여동생이라는 꼬맹이들이 끔찍한 다섯가지 이유

1. 냄새를 풍긴다

2. 꺅꺅 비명을 지른다

3. 고자질을 잘한다

4. 인형을 끼고 산다

5. 하나같이 계집애들이다.

 

 

여러행성의 많은 친구들이 모여사는 망치대가리 행성에 유일한 지구인 가족인 리키는 자신의 행성을 소개하는 보여주고 말하기 발표대회에서 보여줄 지구물품이 없어 고민이다. 그때 마침 도착한 할머니의 선물이 초콜릿이었다. 너무도 달콤해 동생 슈와도 절대 나눌수 없는 그것 하지만 리키는 아름다운 마음을 나누기로 했으니 친구들과 나눠먹기로 결심한것이다. 그 다음에 어떤 일이 벌어질지 전혀 예상하지 못한채, 그리고 다음 이야기는 친구들과 가족과 함께 놀러간 놀이공원인 보그월드에서 발생한 예기치 못한 사고였다.

 

두 이야기는 그렇게 전혀 예상못한 뜻밖의 사고로 이어지며 아이들의 호기심을 맹렬하게 자극한다. 그리고 큰 사고가 막 수습된 상황에서 무안완체를 거듭 주장하는 무대포적인 바보스러움,그 모든것들이 잘 어우러져 다양한 성향의 사람들과 어울려 사는 우리미래의 모습을 보게된다.  거기엔 함께 살아가며 나누는 따뜻한 마음이 담겨있어 더욱 유쾌해지며 끝까지 웃음을 짓게 만든다.

나도 이젠 그릴수 있다.

<쉬운 색연필 스케치북 / 행복한 엄마 다른별 아이>를 읽고 리뷰해 주세요.

쉬운 색연필 스케치북 ㅣ 24색으로 그리는 일러스트 2
아키쿠사 아이, 별사탕들 지음, 박선영 옮김 / 팩컴북스 / 2010년 1월

 
가끔 아주 잘 꾸며진 블로그를 구경하거나 아름다운 스케치를 볼때면 부러운 마음에 한없이 넋을 놓고 구경한다. 다른이의 정성을 기울이지 않은 낙서 한장에서 아름다움을 찾게될때면 제아무리 심혈을 기울여도 그보다 못한 나의 솜씨가 서글퍼진다. 나만 그런줄 알았다. 한데 그게 아닌가보다. 이렇게 조근조근 초보자의 시선에서 아름다움을 표현하는 방법들을 알려주는 책이 있으니 말이다.

 

쉬운 색연필 스케치북은 그린다는것 자체에 두려움을 가진 사람들의 눈높이에서 색연필의 선택부터 스케치하고 색칠하여 그림을 완성하기까지의 과정을 친절하게 설명해준다. 그렇기에 우리가 실생활에서 가장 무난하게 접할수 있는 24색의 색연필로 피어나는 다양한 소품들의 세상은 분명 도전해볼만했다.

 

부드러운 성향의 색연필은 색 배합하기가 쉽고 딱딱한 재질의 색연필로는 좀더 뚜렷한 선의 표현과 거칠고 투박한 질감까지 심의 경도에 따라 표현법은 달라진다고한다 또한 스케치 하는데 있어서는 나중에 하게된 색의 배합까지 고려하고있었다. 그렇게 고운결 중간결 거친결을 표현하는 다양한 색연필의 상식과 작은 스케치북만 있으면 바로 따라하기 시작. 우리 주변에서 흔히 볼수있는 다양한 소품중 하나를 선택하면 되었다.

 

 

그 다음으로는 그림을 그리는데 있어 기술적인 부분들이었다. 색연필을 세우고 눕히는 정도에 따라, 손목 힘의 강약에 따라 그림은 달라졌으며 다양한 터치 표현법이 있었고 색의 혼합방법들이 있었다. 1번부터 27번까지 순차적으로 이어지는 터치기법들을 따라 난 방울토마토 하나를 그렸다. 평소 엄두도 낼수 없는 솜씨였건만 그럴듯하게 완성된 그림에 혼자 만족을 했다. 그리곤 언제일지 장담할수 없지만 책속에서 가장 욕심이 났던 테디 베어에도 도전할수 있을 자신감을 찾았다.

 

내가 만든 하나의 그림을 통해 난 책에 나와있는 소품들을 하나 하나 따라하다보면 머지않아 나의 블로그도 나의 솜씨들로 꾸며질 새로운 희망을 보았다.