컬러보이

컬러보이 - 아주 특별한 친구에 대한 상상 ㅣ 마르탱 파주 컬렉션 2
마르탱 파주 지음, 배형은 옮김 / 톡 / 2010년 3월

 
프랑스의 젊은 작가 마르탱 파주가 쓴 세권의 책이 마르 탱 파주 콜렉션이란 이름으로 출간되었다. 삶의 진실에 대한 이야기라는 부제를 달고있던 책은 조금은 어렵고 난해하게 느껴지는 프랑스 문학 분위기를 물씬 품겨낸다. 또한 작가의 이력또한 평범하지 않았으니  야간 경비원, 페스티벌 안전 요원, 기숙사 사감 등 이색적인 이력을 가지고 있었다.

 

사춘기를 지나 청소년기 스스로 어른이 되고자 하는 시기에, 아이들은 세상과 부딪히며 겪어야 할 일들이 참 많다. 하고자 하는일을 다 할수 없다는 사실도 알게되고 스스로의 모습을 평가하며 실망을 하고 낙담을 하기도 한다. 그러면서도 자신을 찾아가기위해 이것저것 시도하며 사회에 융화되어간다. 그 와중에 난 왜이럴까 싶을때도 있고 세상은 왜 그런걸까 철학적 사고를 가장 많이 하는 시기이기도 하다.

 

3권의 마르 탱 파주 콜렉션중 1권을 만난지금 남은 책도 마저 읽는다되면 그런 복잡한 내면이 어느정도 손에 잡혀가겠구나 싶어진다. 독특한 가족구성원과 긴박한 긴장감에 이어 조금은 허무한 결말까지 아주 복합적 구조를 갖고있던 컬러보이에서 풍겨나오는 분위기였다. 

 

부모님은 예술품 전문도둑으로 세계의 경찰들로부터 지명수배중인 유명인이요 동거인은 사람처럼 행동하는 괴짜유령 오스카가 전부인 클레망스는 평범해지는것이 가장 큰 소망이다. 가족관계가 좀더 평범했더라면 '에게' 싶어지는 지극히 단순한 소망 하지만 '그거 아는가 ' , 그렇게 사는것이 보통인들에게도 참으로 어려운 삶이라는것을....

 

최대한 드러내지 않고 최대한 조용히 살아가고싶은 클레망스앞에 나타난 소년 시몽그는 몸 여기저기에 울긋불긋한 색깔모양을 가지고있는 특별한 아이다. 일명 컬러보이, 학교선생님은 물론이요 친구들까지 그것이 왜 생겼는지에 대한 궁금증은 전혀없이 특별한 모습에 마냥 신기해하고 부러워한다.

 

독특한 이력의 클레망스만이 왜 생겼을까 라는 의문을 갖고, 그 의문을 쫓다 마냥 행복해 보이던 소년의 감추어진 암울한 모습을 보게된다. 세상 그 누구보다 자상해보이던 외모에 그렇게 행동하던 부모님으로부터 받던 부당한 대접 바로 구타였다.

거기에서 아이러니한것은 시몽의 자세였는데 구타의 흔적으로 남겨진 다양항 빛깔의 반점을 없애기 보단 그로인해 받게되는 관심에 만족하는듯 보였기 때문이다.

 

가장 착하고 자상한 얼굴을 한채 매일저녁 자식을 구타하는 부모, 친구를 돕고싶어하는 클레망스의 구조요청에 나몰라라 하는 선생님과 어른들은 혹시나 자기에게 미칠 위험만 생각할뿐 고통에 신음하는 약자의 소리는 들리지 않았다. 그게 아마도 세상인듯하다. 하지만 세상에 겉돌던 클레망스가 보낸 구조의 손을 잡고 함께 공감하고 소통할 어른은 드물었지만 없는건 아니었기에 다행스러웠다. 

 

현실을 바라보는 독특한 시선은 아이들의 상상력을 자극하고 사고력을 확장하며 아직 밟지않은 세상에 대한 이미지를 심어준다. 그게 좀더 밝았으면 좋겠다 싶었지만.....

손톱이 자라날때

손톱이 자라날 때 ㅣ 문학동네 청소년 4
방미진 지음 / 문학동네 / 2010년 3월

 
아무리 인기있고 재미가 있어도 공포영화라면 눈길조차 주지않는 나이기에 이 책을 읽기까지는 대단할것 까지는 아니더라도 특별한 용기가 필요했다. 국내최초 호러동화라는 평을 받으며 등장한 뚜렷한 색깔을 지닌 작가의 단편모음집은 그렇게 전체적으로 강렬하면서도 음습한 이미지가 풍겨졌다.

 

그리곤 아이들이 실제로 앓고있는 가슴앓이가 선명하게 드러날때마다 난 공포에 가까운 아픔이 찐하게 밀려온다. 아무리 소리치고 하소연해도 들어주는 이 하나없는 기분 대답없는 벽에서 튕겨나오는 메아리에 맞는 느낌, 그런 기분이 들었던 때가 나도 있었음을 깨닫는다. 아 그때는 그랬었지.....

 

다 컸다 방심하고 이젠 혼자서 잘 하겠지싶어 부모들이 손을 놓을때, 아니 스스로 모든것을 판단하고 결정하며 자신을 완성해갈때 사람들은 불안하다. 다른 아이들은 다 행복하고 자신감 있어보이건만 나만 부족하게 느껴지고 세상밖으로 밀려가는 느낌마저 든다.스스로 믿지못하지만 있는 그대로의 모습을 내비치긴 정말 싫다. 최대한 감추고 포장하며 나를 꾸며간다. 가끔은 그 속에서 자신감을 찾게도 되지만 보통은 더욱 공허해지고 지쳐가고 깨져버린다.

 

작가는 자기감정을 최대한 배제한듯 너무 단순할정도의 객관적인 시선으로 다섯이야기를 풀어놓았는데 그래서 더욱 상상할 거리도 자신을 비추어 볼 기회도 많아졌다. 나이가 들어갈수록 학창시절을 회상하면 절로 웃음이 지어지는게 참 행복한 감정이다. 하지만 이책을 읽으며 구체적인 모습을 떠올리니 많은 제약으로부터 벗어나고싶었고 그냥 힘들었고 빨리 벗어나고 싶었었다.

 

하지만 그렇게 힘들었던것은 모두 망각한채 기분좋았던일 순수했던 아름다운 기억만 남겨져있다. 참으로 아이러니하다. 그래서 아이들이 아파하는것을 좀체 느끼지못했나보다. 학기초 같이 어울릴 패거리는 이미 형성되었고 그 테두리에서 밀려나면 다음수순은 왕따였다. 당장의 불만으로 그곳을 벗어나기엔 너무큰 두려움이었던것이다.

 

가장 순수해보이는 시기요 그래야만 하는 시기는 친구 이전 경쟁상대라는 두려움앞에 이해관계가 얽혀있고 밟지않으면 내가 밟힐수있다는 현실은 아이들을 더욱 거칠게 몰아붙인다. 당장 다가올 점심시간에 혼자 밥먹는 고문에서 벗어나기위해선 약한 친구의 얼굴에 손톱자국을 내야만했다. 이렇듯 다섯편의 이야기엔 가해자이지만 정작은 피해자였던 지극히 평범한 우리 아이들의 이야기였다.

 

학교생활에서 왕따이야기는 이젠 더이상 특별한 이야기가 아니었다. 아주 일상적인 이야기로 부디 내 아이가 아니기만을 바라게되는게 현실, 작가 방미진의 이야기엔 그 내부를 속속들이 파헤치며 우리 아이들의 마음을 해부하고있었다. 왜 그런 일들이 일어나고 일어날수밖에 없는지 구체적으로 들려주고 있기에 궁금증을 해결한듯 마음이 시원해져야하는데 더욱더 답답하고 안타깝기만하다. 

 

어디서부터 어떻게 풀어야하는걸까?. 현실이 그렇다라는것을 밝혀놓고 아이들의 마음을 알아주는것만으로 위안이 되기엔 상처가 너무도 컸다. 부족한만큼 채워가고 자아를 만들어가는 시기, 넘고 넘어야 할 산이 척척 산중이다. 자신의 앞길을 막고있는 벽을 뚫고 전진하기위한 고통스런 몸부림을 하고있는 우리 아이들에게 좀 더 많은 힘을 불어넣어주고 싶어진다.

입김

입김 - 중학교 국어교과서 수록도서 ㅣ 동심원 5
신형건 지음, 이영림 그림 / 푸른책들 / 2010년 5월

 
빨간 목도리를 두르고 수줍은 모습으로 서있는 소녀와 너무도 잘 어울리는 개나리색의 표지, 바라만 봐도 참으로 따뜻해보이는 동시집이다. 입김이라는 시가 중학교 교과서에 수록된 기념으로  아이들이 읽은수 있는 연애시를 모아놓았단다.  아이가 초등학교에 입학하며 가장 많이 친숙해진 시인이 신형건이었는데 이야기만 좋아했던지라 동화책에 밀려 시집은 등한시했던 아이들에게 시를 좋아하게 만들었던 시인이었는데 이젠 사랑도 들려준다. 

 

기존에 만났던 시속엔 시라는 느낌보단 아이들의 마음속을 들어갔다 나온듯 제목과 상황과 너무도 매치가 잘되는 짧을 글을 마주하는듯한 편안함, 읽어내려가다보면 갑자기 푸하하 하고 웃음이 터져나오게 만드는 기발함, 이거 아이들이 쓴거 아니야 착각하게 만드는 엉뚱함이 시 속에 고스란히 담겨있었다.

 

한데 입김이라는 시집은 그동안 그렇게 만나며 시라는 장르에 친숙하게만들었던 시들과는 좀 달랐다. 손발이 오그라드는 애정을 표현해놓은 사랑들과도 달랐다. 설레이고있고 이게 사랑이었어 미처 깨닫지 못한 감정들을 찾아준다.

 

이정표

 

왜 이런 이정표는 없나 ?

 

네 마음이 쉴 곳

앞으로 3km

 

내마음을 표현하는데 참으로 직접적이다. 상대방의 마음에 닿고 싶은 사랑의 마음이 물씬 묻어난다. 이 짧은 한편의 시를 통해 내 사랑을 확인한다. 이제 곧 사랑이 찾아오지않을까 싶은 우리 아이들이기에 머지않아 이 한권의 시집속에서 자신의 마음을 찾아가지않을까 싶어진다. 그리곤 마음이 환해지겠지.....

 

 

나더러 그냥 이만치 떨어져 얼굴만 바라보라고,

그러다가 행여 마음이 끌리면 조금 더 가까이 다가와 향내나 맡으라고

- 엉겅퀴꽃 중에서 -

 

어찌이리  이쁘고 순수할까, 이러한 시 한편속에서 아이들은 더욱 자신의 사랑을 아름답게 만들어가겠지.... 

김영교수의 영국문화기행

김영 교수의 영국 문화기행 - 영국 산책, 낯선 곳에서 한국을 만나다
김영 지음 / 청아출판사 / 2010년 4월

교수들에게 7년에 한 번 주어지는 1년간의 휴가를 안식년Sabbatical Year이라고 한다. 이것은 유대인들이 땅의 지력(地力)을 높이기 위해 7년에 한 번 경작을 하지 않은 데서 유래한 것이다. 여기에서 선망하는 직업이자 동경하는 대상이었던 대학교수에대한 매력을 또 하나 발견하며 한없이  부러운 시선을 보냈다.

 

국문학자이자 이 책의 저자였던 김영교수가  안식년을 보냈던 1년간의 기록으로 만들어진 이 책은  당당하며 떳떳한 여행을 즐기는데 명분또한 멋졌다. 학교와 정부의 지원으로 런던 대학 소아스 한국학과·한국학연구소에서 1년간의 생활을 보냈고 그 일지를통해 이젠 까마득한 옛날이 되어버린 대학생활에 젖어보고 동경했던 영국 문화에 취해본다.

 

빨간버스와 버킹엄궁전 우중충한 날씨와 잦은 비가 연상되는 영국은 근대화의 시발점이었고 막대한 식민지를 바탕으로 한 문화의 집합체였으며 오랜 역사에 근거한 전통과 주어진것을 소중히 지킬줄아는 신사의 나라였다. 그런 이면에 세계에서 가장 비싸다는 물가와 보수주의의 성향도 나타난다. 그 나라를 생생한 경험담을 통해 구석구석 들여다 볼 수 있었다.

 

저자의 직업이 교수였던 만큼 영국 대학가를 중심으로 가족과 함께 1년여 생활했던 생활환경 그리고 찾아갔던 관광지와 문화에 걸친 전반적인 이야기들은 직접 가보지못한 독자로하여금 영국의 소소한 모습들을 비교적 구체적으로 드려다보게 만들었다. 잠깐 다녀간 여행자들마저도 세심하게 건강을 채크해주고 시속 30k의 속도계는 웃고있던 나라, 하지만 그들도 전통과 변화속에 진통을 겪고 있었고 난감한 상황에선 양보단 욕설이 난무했다. 사람사는곳이 모두 똑같구나 라는 생각을 가지게 하면서도 우리와는 어딘가 다르구나라는 인식을 하게된다.

 

또한 안식년이라할지라도 저자는 영국에서 한국을 대표하는 학자의 한명이었기에 우리문화를 알리고 한글과 역사를  접하고 활동을하며 우리의 것이 국제적으로는 어떠한 평가와 시선을 받고있는지에 대한 시사적인 부분들을 지극히 객관적인 시선으로도 담고있었다. 그중에 하나가 고구려와 발해역사에 대한 견해의 차이를 보이는 중국과 우리, 동해냐 일본해이냐를 두고 벌이는 우리와 일본의 설전으로 한국의 입장을 세계인들에게 합리적으로 설득 할 수있는 학문 연구와 논리적 뒷받침이 턱없이 부족함을 말하고도 있었다.

 

비폭력 저항주의로 인도의 독립을 쟁취한 간디가 공부를 했고, 세계 제2차대전을 승리로 이끈 윈스턴 처칠이 있었으며 , 케임브리지, 옥스퍼드와 같은 세계 최고의 명문대가 있는 나라가 영국이었고, 좁고 구불구불한 불편함을 감수하며 옛것을 지키려하는 전통을 존중할줄알고 박지성의 맨유와 첼시등 명문구단을 열정적으로 응원하는 시민들의 나라가 영국이었다.

 

참으로 편안하고 일상적인 모습으로 비쳐진 저자의 영국기행은 대학가의 모습과 영국의 모습에 젖어가게 만들면서도  지극히 개인사적인 부분들이 많아 여행서로는 조금 부족하다라는 느낌을 지울수가 없었다. 하지만 직접 찾아가는 여행서가 아닌 영국을 알아가고 정서를 느끼며 문화를 들여다보는것으로는 만족스러웠다. 

미국 교과서 읽는 리딩 1단계

미국교과서 읽는 리딩 Easy 1 (교재 + 워크북) - 초.중학생용(초급과정) ㅣ 미교 읽는 리딩 Easy 1
e-Creative Contents.Michael Aaron Putlack 지음 / 키출판사 / 2010년 4월

 

현재 아이들의 육아에 있어 사교육이 주는 부담감은 가히 최고수준으로 그건 대한민국 부모라면 모두가 공감하는 내용일터 그 중심에 영어가 있었다. 그건 우리집도 마찬가지여서 대부분의 공부를 자기주도 학습에 의거한 홈스쿨링으로 해결하지만 영어만큼은 학원에 의존하고 있었다. 영어는 그렇게 무조건 학원을 다녀야만 한다 생각했던 공부였다.

 

하지만 미국 교과서 읽는 리딩 시리즈를 만나며 그런 고정관념에서 난 탈피하게된다. 영어도 충분히 홈스쿨링을 할수 있는 과목이었던것이다. 우리말이 아닌 남의 말이기에 괜히 겁을 먹고 공부법을 찾지 못했던듯하다. 이 책을 통해 미국 아이들의 공부법 또한 우리와 별다르지 않다는 사실에 자신감을 회복하고 공부법을 찾아가게된다.

 

리딩시리즈는 총 3단계로 1,2학년에 해당하는 EASY코스, 3.4학년의 BASIC코스, 5,6학년의 CORE코스로 각 코스별 3권의 책으로 구성되어있었다.  미국 교과서를 직접 들여다보며 본토아이들의 수준을 우선 가늠해 보게된다. 그렇게 만나는 이 책의 가장 큰 장점중 하나가  사회,과학, 수학,언어, 예술, 음악의  과목별로 책의 내용이 구성되어 있어 전 교과과정을 들여다 볼수도 있었다는 사실이었다.    

  

그렇게 총 36장에 걸친 내용들은 학교생활, 오케스트라. 수를세어요, 너의 몸등 실생활에서 아이들이 직접 부딪히는 생활영어들이요, 교실영어였기에 더욱 친근하고 재미있게 호기심을 가지게된다.

 

  

 

그렇게 각 UNIT마다 주어진 문장을 이해하고 풀이하는 과정이 총 5단계의 과정에 걸쳐 진행된다.

미국의 초등1-2학년의 수준이라는데 5학년이나 된 작은아이는 처음엔  한글은 한글자도 찾아볼수 없는 영어만의 글자속에서 무언가를 이해하고 공부해야한다는 사실에 두려움 마저 느끼는듯 하더니 어느순간 풀이 방법을 찾아가며 점점 흥미가 높아갔다. 언뜻 보았을때만해도 어떻게 이것을 풀수 있을까 싶었지만 그건 부족한 단어어휘력 때문이었다.

 

막힐때마다 슬쩍슬쩍 맨 뒷장의 WORD LIST를 참조하며  질문에 답을 찾아가노라니 그리 어렵지 않은 문제들이었다. 그런 과정을 통해 어려운 단어들을 익히는 계기도 되고 영어 문장들과 친숙해진다. 또한  조금씩의 변화와 응용속에 내용들이 반복되고있어  자연스럽게 영어쓰임들이 입에 착착 감겨온다. 그렇게  다양한 표현법을 만나 영문장의 응용력을 높여간다. 또한 발음이 의심스로울때면 CD를 통해 발음법과 억양을 익힌다. 그렇게 반복 청취를 하다보면 어느새 자연스레 한문장  한문장 귀에 쏙쏙 들어온다  

 

 

 

 

그렇게 4단원을 끝내면 그동안 공부했던것을 복습하고 한번더 공부하며 완전히 나만의 것으로 만들어가는 과정을 만나게된다. 전 단계에선  문장구조와 이해를 통한 영어문장이 중심이었다면 이번 단계에선 단어가 중심이었다. 문장속 의미를 통해 단어를 찾아가고 우리말 해석을 통해 영어와 국어를 하나로 만들어가며 대한민국영어를 완성해간다.  

 



 

하루에 한단원씩 공부하기에 딱 적당한 구성으로, 한달에 한권의 책을 마스트하게된다. 그렇기에 꾸준한 공부 습관을 들이는데도 넘 좋았다.  4월에 만나 5월이니 한달의 시간을 훌쩍 넘겼다. 애초에 목표했던 책거리는 비록 중간고사와 친정엄마의 입원이라는 나와 아이의 복병으로 다 마치지는 못했지만 영어 울렁증을 호소하던 아이의 증세가 어느정도 완화될만큼 재미를 붙이고 자신감을 찾아갈수 있었다.  울 아이의 경험으로 미루어 볼때 미국 아이들이 공부하는 교과서를 내가 본다는 사실이 아이들에게 영어공부에 재미를 붙이고 흥미를 가지게하는데 참으로 좋은 계기가 되는듯하다.  거기엔 스스로 공부할수있게 만드는 구성도 큰 몫을 하고있었다.