더도 말고 덜도 말고 한가위만 같아라

더도 말고 덜도 말고 한가위만 같아라 ㅣ 우리문화그림책 온고지신 4
김평 지음, 이김천 그림 / 책읽는곰 / 2008년 9월

 
더도말고 덜도말고 한가위만 같아라라는 제목을 마주하며 풍성한 수확을 거둔 곡식을 앞에두고 조상님께 감사하는 마음을 기리게되는 추석 명절에 너무도 잘 어울리는 말임을 다시금 실감하며 보름달을 둘러싼채 강강술래를 하고있는 토끼들의 모습이 인상적인 표지를 보면서는 며칠앞으로 다가온 명절이 더욱 설레게 되네요.

 

이책은 책읽는곰의 온고지신시리즈 네번째로 명절이야기로는 설과 단오에 이어 표지에서 알수있듯 추석을 말하고 있답니다. 맨처음 강렬한 표지에 이끌렸든 장면장면마다 추석의 분위기를 물씬 풍기고 있던 그림들은 책의 매력을 한층 돋보이게 하고있었으며 추석음식을 비롯 다양한 대동놀이까지 만나게된 이야기에선 풍요로움의 정취를 가득안게 되기도 합니다. 

 

언뜻보면 동양화인데 자세히 들여다보면 그도 아닌듯 잡아두는 시선에 책장을 넘기지 못하게 했던 그림속에서는 우리 옛 풍속이 살아난듯하고 아기토끼의 흥겨운 목소리로 전해주는 추석풍경은 지금의 모습과 비교하며 너무도 소중한것을 잃어가고있는듯 안타깝네요. 

 

혹시나 올게심니라는것을 알고있나요. 부끄럽지만 전 이책에서 처음 접한 단어였답니다. 올해 처음 거둔 곡식을 대문앞에 매달고 내년에도 풍년들게 해주십사 기원하는 풍속이라고 합니다. 아기토끼의 토실토실한 알밤3개를통해 풍요롭게 시작한 이야기는 이렇듯 우리에게 잊혀진 풍습을 알려주기도 하고 넉넉한 인심과 이웃과 더불어 살아갔던 우리 선조들의 후덕함에 마음이 푸근해져옵니다.  

 

추석빔이 있어 행복했고 화양적과 닭찜등 평소 먹을수 없었던 풍성한 음식을 보며 배불렀으며 달맞이 가마싸움 강강술래등 내일을 기원하는 대동놀이는 온마을 사람들을 하나로 묶어주는 흥겨움의 장이되네요.

 

이렇듯 우리 선조들의 숨결이 고스란히 담겨있던 따뜻한 이야기를 만나고 마지막으로 옥토끼가 들려주는 추석이야기에서는 추석과 관련된 음식 놀이 유래등 지식까지 담아내고 있어 며칠앞으로 다가온 추석의 의미를 제대로 느낄수 있었답니다.

진정한 슈퍼스타를 만났습니다

내가 좋아하는 슈퍼스타 1 ㅣ 샘터 솔방울 인물 5
정채봉 지음, 이종미 그림 / 샘터사 / 2008년 5월

 
내가 좋아하는 슈퍼스타라니 도대체 아동 문학의 전통을 이어온 정채봉 선생님이 좋아하는 사람들은 누구란 말인가 !. 라는 질문을 던지며 이루어진 만남, 오랜시간 진정한 아동문학자로 아이들 곁을 지켰던 작가가 말하는 진정한 슈퍼스타란 인류에 큰빛을 남긴 사람들이었다.

 

몇년전 작고하신 선생님이 마지막으로 아이들에게 전하고 싶었던 이야기들을 24명의 위인이야기 속에 압축해 놓은듯한 이야기를 만나는 시간은 참으로 소중했다. 그중 1권에서는 미술사적 과학사적 수많은 업적을 남긴 레오나르도 다빈치를 비롯하여 총8명의 위인을 만나게된다.

 

자라나는 아이들에게 삶의 지혜와 가치관 형성에 도움을 주고자  부모들이 선호하는 책분야중 하나가 위인전이다. 우리집도 예외는 아니어서 5-6년전 구비한 위인전집은 아이들 서고한켠에 자리잡고 있기도 하다. 의무감으로 한번쯤 읽고는 그후 엄마와 아이 모두에게 존재가치를 잃어버린 모습으로 전락해 버렸다.

 

완벽한 인간의 모습을 보여주는 일대기속에 감히 근접하지 못할 준엄함을 보여주는 모습이거나 너무도 간략화된 이야기속에서 아이들은 무언가를 얻기보단 전혀 나와는 상관없는 별개의 모습으로 인지하지 않았었나싶다. 정채봉선생님이 들려주는 인류에 큰 빛을 남긴 사람들의 이야기에는 평범한 한 인간으로 고뇌하는 모습과 자신의 길을 향한 인내와 노력들이 담겨있어 똑같은 인간으로의 동질감을 가지게된다.

 

8명의 위인 이야기속에서는 아이가 가장 좋아하는 위인인 레오나르도 다빈치의 인생과 모나리자를 비롯한 세계명화의 뒷이야기를 만날수 있었고 몇년전 간송미술관을 찾았을때 보았던 신사임당의 작품속 뒷이야기를 읽으면서는 그시간을 회상하고있었다. 또한 죄와벌 카라바조의 아이들과 같은 고전작품을 쓴 도스토옙스키를 처음 만난 아이들은 그의 작품들을 궁금해한다. 그외 철학자로서 고뇌하는 삶을 살았던 니체의 일생을 바라보면서는 말로 이해하지못했던 오묘한 세상을 아 이런것이 바로 철학이구나 느낌을 가지게된다. 또한 30세까지가 자신을 위한 인생이었다면 그후 평생은 아프리카 주민들을 위해 살아온 슈바이처의 이야기를 통해서는 진정한 봉사의 마음을 배울수있었다.

 

위인전이라고 하는것은 책을 읽는 아이들로 하여금 무언가 느낌을주어 자신의 인생을 책임지게 만드는것,옳고 정당한길로 가게하는것, 스스로의 인생에 최선을 다하게 만드는데 일말의 책임을 안고 있다. 그렇기에 이책을 읽은후 자신의 꿈을 다시금 생각하며 앞날을 구상하는 아이들의 모습을 보고있자니 참으로 흐뭇해진다.

버섯소년과 아홉살 할머니

버섯 소년과 아홉 살 할머니 ㅣ 네버랜드 꾸러기 문고 26
정해왕 지음, 나현정 그림 / 시공주니어 / 2007년 11월

 
이국적인 그림들속에 아이들의 상상력을 자극하는 버섯소년과 아홉 살 할머니가 만들어내는 이야기에서 동화책의 묘미를 한껏 느끼게 되었다. 반전에 반전을 거듭하고 있는 이야기는 아이들이기에 가능한 꿈과 이상 순수한 동심이 가득했으며 모험과 사랑속에서 바른인성을 키워갈수도 있었던것이다. 현실과 꿈을 오가는 시간이동과 성과 버섯골 그리고 올빼미섬을 넘나드는 공간이동속에서 아이들은 상상의 나래를 마음것 펼치게된다. 그리고 마지막까지 전혀 예상못했던 반전으로 이어지는 이야기로인해 이야기가 끝난후에도 뭔가 더있을것만같은 착각을 하게만든다. 


 


깊은 산속 외진마을에서 엄마와 함께 살아가는 버섯소년 게파오는 오늘도 노래와 함께 하루를 시작한다. " 아버지는 배를 타고 멀리 떠났네. 나도 크면 배타고 멀리 떠날래. 어여쁜 공주 만나 결혼할거야. 둘이서 곰보버섯 볶아 먹을래" 라는 자작곡으로 버섯을 딸때면 항상 게파오가 부르는 노래였다.


 


그리고 또한명의 주인공인 아홉살 할머니 루루는 어느성의 공주로 반전에 반전을 거듭하는 이야기를 끌고나가는 매체가 되고있었다. 아버지를 그리는 마음과 자신의 앞날을 예견하는듯한 노래를부르는 버섯 소년과  아홉살이지만 할머니가 되어버린 루루의 만남에서 이야기는 시작되고 있었다. 


 


갑자기 나타나 어두운 동굴속 어딘가에 존재할 생명촛불을 지켜달라는 루루의 부탁을 받고 험한 바위산을 올라가는 버섯소년 어렵게 도착한 그곳에서 감히 있을거라 믿을수 없었던 사람들의 생명촛불을 만나게된다. 그리고는 뜨거운 벽난로위에서 다른사람보다 훨씬 빠른 속도로 사그라드는 루루의 촛불을 찾아내고는 안전한 곳에 새로이 정착을 시켜주지만 실수로 그만 자신의 생명촛불을 꺼뜨리고 만다.


 


어두운 바위속에서 갑자기 죽음을 맞이한 버섯소년과 9살 예쁜 소녀의 모습을 되찾은 루루  이렇게 상반된 결말속에 이야기는 첫번째 반전을 맞이하게된다. 그리고 생명의 은인인 버섯소년을 구하기 위해 험한 바닷길을 뚫고 나가는 루루의 이야기속에서는 두번째 반전이 기다리고 있었으니 그건 버섯소년의 아버지가 그 옛날 살인자의 누명을 쓰고 억울하게 죽어간 왕실일등요리사였던것이다.


 


참으로 기발하다. 아이들다운 순수함이 물씬 풍겨나온다. 이렇게 거듭되는 반전의 이야기속에서 아이들의 상상력은 힘을 얻고 있었다. 또한 자면서 꾸게되는 꿈과 자신의 미래의 모습을 그려보는 꿈의 두가지 해석은 상상력과 함께 이책의 무게감을 높여주고 있었다. 오래간만에 아이들다운 아이들을 위한 순수한 이야기를 만난듯하다. 오늘밤 혹시 아이들의 꿈속에 버섯소년과 아홉살의 루루가 나타나지 않을까


살짝 기대감을 가지며 끝나지 않을 깊은 여운을 음미하게된다.

할아버지는 수레를 타고

할아버지는 수레를 타고 ㅣ 난 책읽기가 좋아
구드룬 파우제방 글, 잉게 쉬타이네케 그림, 햇살과 나무꾼 옮김 / 비룡소 / 1999년 9월

 
최선을다했던삶 그럼에도 불구하고 이제 남은게 하나도 없다 생각하는 할아버지는 손자의 손수레에 의지한채 산꼭대기 벼랑을 향해 올라갑니다. 매순간 슬픔과 기쁨이 공존하고 사랑도 아픔도 있었으며 보람과 상실도 함께했던 인생을 뒤로한채 이젠 할아버지에게 남은것은 고통뿐이라 생각하기에 내린 결론이었습니다

 

그렇게 인생의 종착역을 향해 올라가는 벼랑길에 손자와 동행한 할아버지는 세상에 대한 불만만이 가득합니다. 그에반해 무덤덤한 표정속에 아,우,리로 이어지는 글자공부에 몰두하고있는 페피토의 모습에는 세상에 대한 희망이 가득합니다.

 

벼랑에 오르는길 할아버지가 가장 먼저 만난사람은 다미안 선생님이었습니다. 세상에 대한 작별을 고하려하는 순간 맨처음 맞닥트린 사람이 미래를 준비하는 선생님이라니 할어버지는 불쾌하기 그지없습니다. 그리고 이어 아스테디아 아저씨를 만나고 루피노, 로자리나 아줌마, 이자벨과 이지도르까지 할아버지의 앞길을 방해하는 사람이 참많습니다. 하지만 그순간 한평생의 삶속에서도 느끼지못했던 삶의 아름다움과 환희를 찾아가는 할아버지를 보게됩니다. 

 

그리고 이어 염소몰이 아저씨들과 함께 노래를 부르며 삶이 아름다워지기 시작하네요 최선을 다했기에 후회없다 생각했던길을 찾아 이른새벽 서둘렀던 여행길이 힘겨운 페피토의 발걸음이 아닌 할아버지의 의지에의해 서서히 늦춰지는가 싶더니 결국 할아버지와 페피토는 드넓은 들판에서 낮잠을 즐기기에 이르릅니다.

 

그리고는 한참 골똘한 생각속에 잠겨있던 할아버지는 자신의 이름을 외칩니다.

그래 바로 "아우렐리오야" 그건 할아버지에게 글자를 가르치던 페피토의 희망이었고 새로운 삶을 찾게된 할아버지의 외침이었습니다. 할아버지의 오랜 삶속에서 축작된 삶의 지혜와 노하우를 얻기위해 동네사람들에 의해 마지못해 멈춰졌던 길이 이젠 손자 페피토의 손을 잡고 흥겹게 비탈을 내려오며 행복해합니다.

 

힘겹게 올라갔던 수레가 한순간 미끄러져 내려오듯 무겁기만했던 발걸음은 새로운 희망을 안고있기에 가벼웠으며 그런 할아버지의 모습엔 희망이 가득합니다. 책장을 덮으며 다음날 페피토와 나란히 학교에 들어서는 할아버지를 상상하게됩니다. 그렇게 할아버지와 손자의 모습에서 세대를 넘어서는 삶의 진정한 모습을 찾았습니다

내 아이를 나보다 똑똑하게 키우는 법

내 아이를 나보다 똑똑하게 키우는 법
마츠나가 노부후미 지음, 김지룡 옮김 / 21세기북스 / 2008년 5월

 
이 세상 모든 부모들이라면 자신의 분신인 아이들에게 바라는것이 참으로 많다.  자신에게서 부족하다 느꼇던 부분, 이루지 못한 소망을 담아 나보다 좀더 똑똑하게 나보다는 좀 더 풍요로움 삶을 살기를 바라는 마음에 항상 최선을 다하곤한다. 난 이제 부모경력 11년차에 접어들었다. 어느정도 부모의 임무에 익숙해졌다 안위했던 마음은 갈수록 내마음대로 되지않는 아이들 교육에 회의가 들기도 하고 정말 바로 가고있는것일까 이것이 정도인가라는 물음과 마주치고 있었다.

 

그런 번민에 앞서 부모로서 충실한 삶을 살았다 자부했던 내가 이 책을 집어들기까지는 많은 시간을 요하게도 했지만 난 이 책을 통해 나의 방식이 잘못되었음을 진정한 아이들을 위한 교육이 아니었음을 뒤늦게 깨달으며 이제라도 만날수 있었던것에 감사하고 있었다.  나름 최선을 다해왔다 스스로 자만하게되었던 마음은 내아이를위해 어느 부모가 최선을 안하랴 아주 간단한 진리를 인지하는것을 시작으로 이론과 실례를 통해 들려주는 나보다 똑똑하게 아이를 키우는 구체적인 방법들은 말씀하나하나 나름 시험대에 올리고 있었던것이다.

 

똑똑한 아이는 부모의 노력이 만든다라고 하는 이야기는 모두가 알고 있는 진리일것이다. 하지만 그 방법에까지도 자신하게 될까 ? 난 첫 서두를 시작하는 이 질문부터 새로운 부모가 되어가야겠구나 반성을 하게 되었다. 아이에게 동기 유발을 시키고 스스로 왜 공부를 해야하는걸까 대화로서 풀어보며 생활에 최선을 다하는 습관을 통해 자신의 성적에 책임질수 있는 아이로 만드는과정에 진정한 부모의 노력을 요하고 있었던것이다.

 

2장 공부 잘하는 아이의 부모는 확실히 다르다

3장 교과별로 차별해서 현명하게 가르쳐라

4장 똑똑한 아이는 좋은 습관이 만든다

5장 아들과 딸 교육의 성공코드가 다르다

6장 커뮤니케이션을 잘해야 머리가 좋아진다

이어서 마지막으로  세상은 부모보다 똑똑한 아이를 원한다

 

어느것하나 버릴것이 없는 말이다. 아이들 교육에 있어 강압적이기 보단 대화로서 풀어내고 일방적이기보단 서로의 의견을 존중해주고 내아이의 특성은 무시한채 타인의 성공사례에 무조건 동참하는 우를 범하지 않는것 부모는 무조건 옳다는 전 근대적인 생각에서 탈피하는것등 새로이 상기하며 실천해야일들이 즐비했다.

 

똑똑하다, 머리가 좋다, 공부를 잘한다, 세상에 나아갈 준비가 잘되어있다, 스스로의 인생을 설계하고 책임질줄알다 이중에 나의 아이가 어떤 모습이길 바라고 있는걸까 !  내아이의 능력을 개발해 세상의 주인으로 만드는것은 부모가 어떤 마음으로 어떤 방향으로 육아의 원칙을 잡아가느냐 하는데에 달려있었다.

그래서 다시금 교육방향을 다져보게 되는 이 시기에 이 책을 만난건 나에게 큰 행운이었다.