전출처 : 치유 > [퍼온글] (퍼온글)내 아이의 단점, 알고보니 장점?

2006년 5월 15일 (월) 09:46   레이디경향

감정 기복이 심한 아이가 표현력이 풍부하다
고집 센 아이가 주관이 뚜렷하다
예민한 아이가 예술적 감각이 뛰어나다

산만한 아이가 창의적이다
적응이 느린 아이가 줏대 있는 아이로 자란다
예측 불가능한 아이가 적응력이 뛰어나다

부산스러운 아이가 '끼'가 많다
낯선 것을 싫어하는 아이가 신중하다
분석적이고 까다로운 아이가 생각이 깊다

[Education Note] “내 아이의 단점, 알고 보니 장점?”

산만한 아이, 예민한 아이, 고집 센 아이…. 엄마들은 아이가 특정의 강한 기질을 보이면 “우리 애는 왜 그럴까?” 걱정부터 한다. 하지만 만약 아이의 단점이라 생각하던 특정의 기질이 부모가 모르던 아이만의 장점일 수 있다면? 나쁘게 말하면 ‘다루기 힘든’, 좋게는 ‘기질 강한’, 한마디로 ‘별난’ 내 아이를 사회에 꼭 필요한 일꾼으로 키우는 법.

아이의 기질은 타고나는 것! 있는 그대로를 이해하라

머리카락이나 눈 색깔처럼 아이들의 기질도 타고난다. 이 세상 모든 아이들은 저마다의 뚜렷한 개성을 갖고 태어나는 것. 하지만 보통의 아이에 비해 ‘좀더’ 강한 기질 특성을 갖고 있는 아이들이 있다.

기질 강한 아이를 보통의 아이와 구별 짓는 기준은 바로 ‘좀더’. 기질이 강한 아이는 일반의 아이에 비해 반응이 좀더 격렬하고, 좀더 예민하고, 지각 능력이 좀더 뛰어나고, 좀더 몰두하고, 좀더 활동적이다. 아이라면 누구나 가지고 있을 법한 특징이지만, 기질 강한 아이는 그 특징이 좀더 뚜렷하다는 차이가 있다. 일반의 아이가 무릎 높이까지 튀는 공이라면, 기질 강한 아이는 천장까지 닿을 정도로 탄력이 좋은 공인 셈.

기질 강한 아이를 둔 부모는 무력감에 빠지기 십상이다. 다른 아이에게는 효과를 발휘하는 부모·어른으로서의 조언이 막상 내 아이에게는 전혀 먹혀들지 않기 때문이다. 부모가 아무리 꾸짖고 야단을 쳐도 아이는 타고난 기질대로 생각하고, 또 행동한다. 그 모습을 보는 부모의 마음은 허탈할 수밖에 없다. 하지만 토머스 에디슨을 생각해보자. 그는 한 번 붙잡은 일은 결코 포기하지 않는 인물이었다. 그의 부모는 집안의 온갖 물건을 분해해버리는 아이, 걸핏하면 밥 먹는 시간을 잊는 아이를 훌륭한 발명가로 키워냈다. 그리고 오늘날 온 인류가 그의 발명품에 의지해 살아간다.

아이가 어떠한 특정의 기질을 타고났다는 것은 부모의 선택도, 아이의 선택도 아니다. 때문에 누구를 탓할 수도 없다. 기질 강한 아이를 둔 부모는 일단 아이의 성격을 있는 그대로 받아들이려는 노력을 해야만 한다. 그런 다음 아이의 장점을 최대한 부각시킬 수 있는 방법을 찾아 아이에게 제시해주자. 모든 기질 특성에는 긍정적인 면과 부정적인 면이 있다. 부모는 아이의 특별한 자질이 가장 유익한 방향으로 자랄 수 있게 곁에서 가지치기만 해주면 된다.

여느 아이들보다 유난히 키우기 어렵고 까다로운 기질을 가진 아이를 둔 부모라면 하루하루가 힘들게만 느껴질 것이다. 하지만 이제 아이를 바라보는 시선과 태도를 바꿔보자. 무조건 아이를 바꾸려 하지 말고 아이가 갖고 있는 아이들만의 세계를 이해하고 격려해주자. 유난히 산만하고, 예민하고, 고집이 세고, 낯선 것을 두려워하는 아이의 모습에서 창의적이고, 예술적 감각이 뛰어나고, 주관이 뚜렷하며 신중한 아이의 모습을 발견할 수 있을 것이다. 아이를 바라보는 시선을 바꾸면 내 아이만의 감춰진 능력이 보인다.

산만한 아이, 고집 센 아이, 예민한 아이…

‘기질 강한’ 우리 아이에게 맞는 맞춤 육아법

감정 기복이 심한 아이, 표현력이 풍부하다

감정 기복이 심한 아이는 유난히 시끄럽고 수시로 감정이 변하기 때문에 쉽게 눈에 띈다. 뛰놀 때나 웃을 때나 귀가 먹먹할 정도로 큰소리를 내는 것은 물론이고, 심지어 샤워할 때조차 목청껏 노래를 부른다. 반면 아주 조용하고 집중력이 뛰어난 유형의 아이들도 이 경우에 해당될 수 있다. 행동하기에 앞서 무슨 작전이라도 세우듯 사전 판단을 완벽히 해두는 아이가 여기에 속한다. 이런 아이 역시 격렬한 반응을 보인다고 할 수 있으나, 다만 그 방향이 외부가 아닌 내부를 향해 있다는 점이 다를 뿐이다.

외향적이든 내향적이든 이런 아이의 반응은 늘 강하다. 그저 중간 수준인 경우는 거의 없다. 다른 아이가 훌쩍거리며 하소연하는 상황이라면 이 유형의 아이는 고함을 지른다. 방으로 뛰어 들어와 웃어대다가도 30초만 지나면 화가 나서 씩씩거리기도 한다. 감정이 폭발하는 경우도 잦다.

하지만 그렇다고 무조건적으로 아이의 격렬함을 배척하고 두려워만 할 것도 못된다. 격렬함을 제대로 다룰 수만 있다면 이런 아이들은 보통의 아이들에게선 상상조차 하기 어려운 깊고 강한 기쁨을 안겨줄 수도 있다.

감정 기복이 심한 아이는 표현력이 풍부하다는 장점도 지닌다. 감정 기복이 심한 아이를 둔 부모라면 지금부터라도 유머 감각을 키우도록 하자. 격렬하게 반응하는 아이에게 ‘유머’는 효과 만점의 반응 변화 촉매제이자 진정제가 되어줄 것이다.

“이렇게 가르치세요”

★격렬함이 도를 넘기 전에 자기 감정을 스스로 깨닫고 조절할 수 있게 교육한다 ★ 목욕이나 상상력 놀이, 책읽기 등 마음을 달래고 가라앉힐 수 있는 활동을 알려준다 ★ 격렬한 반응을 누그러뜨리는 데는 유머가 좋다

고집 센 아이가 주관이 뚜렷하다

고집 센 아이는 의지가 강하고 자기 주장이 뚜렷한 특징을 지닌다. 여느 아이보다 요구사항도 훨씬 많다. 아이의 요구를 무시하는 것은 거의 불가능에 가깝다. 끝까지 요구사항을 기억하고 고집을 부리기 때문이다.

“안 돼”라고 아무리 여러 번 말을 해도 좀처럼 받아들일 생각을 하지 않는 아이. 일각에서는 아이가 고집을 피우고 떼를 쓰면 무시하거나 다른 쪽으로 주의를 돌리게 만들라고 충고한다. 하지만 이는 몰두하는 아이에게 아무런 소용이 없는 방법이다. 그저 점점 더 크게, 더 오래 울고 고함치게 만들 뿐이다.

“안 돼!”라고 말하기 앞서, 부모는 아이의 요구사항을 최대한 들어주겠다는 자세를 가질 필요가 있다. 그런 다음 아이의 요구와 부모의 뜻 사이에서 타협점을 찾도록 하자. 일단은 아이가 요구하는 것들 중 “해도 돼”라고 말할 수 있는 것을 찾아라. “해도 돼” 전략은 고집 센 아이와 평화롭게 지내게 해주는 한편 문제 해결 능력을 키워주는 좋은 방법이 된다. 하지만 “해도 돼”만큼 중요한 것이 단호한 “하면 안 돼”이다. 고집 센 아이에게는 보통의 아이들보다 더욱더 단호한 부모가 필요하다. 인생의 기본 규칙, 가치와 관련된 문제에서는 아이만큼 의지가 굳고 고집이 센 그런 부모 말이다.

아이와 매일같이 다투는 일을 피하려면 기본 규칙을 명확하게 정해두는 편이 좋다. ‘싸우지 말고 놀아라’ ‘남을 때리지 마라’ ‘자기 물건이 아니면 건드리지 마라’ ‘화장실에서는 물을 꼭 내려라’ 등이 이에 해당될 수 있을 것이다. 하지만 규칙을 너무 많이 만드는 것은 좋지 않다. 아이와의 불필요한 충돌을 야기시킬 수 있기 때문이다. 고집 센 아이를 둔 부모라면 “안 돼”와 “해도 돼”를 적절히 섞어 사용할 줄 알아야 한다. 이는 아이로 하여금 통제와 방임 사이에서 균형점을 찾도록 하는 데 큰 도움이 된다.

고집 센 아이를 키우기란 사실 대단히 어렵다. 하지만 고집 센 아이들은 뜻밖의 능력을 보임으로써 부모를 놀라게 만들기도 한다. 세상은 고집 세고 몰두하는 사람들에 의해 굴러간다는 사실을 부모는 기억해둘 필요가 있다.

“이렇게 가르치세요”

★아이에게 타협하는 방법을 가르친다 ★ 규칙을 확실하게 정해놓아라. 아이와 함께 규칙을 만들 수 있다면 더욱 좋다 ★ 일관성을 잃어서는 안 된다 ★ “해도 돼”라고 말할 수 있는 방법을 찾아라. 그저 “안 돼”라고 하기보다는 대신 할 수 있는 일을 알려주는 편이 도움이 된다(예. 점심을 먹지 않고 놀러 나가겠다는 아이에게 “그럼 친구를 초대해서 함께 점심을 먹을까?”라고 하는 등)

예민한 아이가 예술적 감각이 뛰어나다

예민한 아이는 우리 대부분이 한 번도 도달하지 못한 수준까지 보고, 듣고, 냄새 맡으며 느낀다. 간혹 양말 때문에 발목이 아프다고 말하는 아이를 보게 되는데, 어쩌면 그 아이는 떼를 쓰고 있는 것이 아닐 수도 있다.

예민한 아이는 과도한 자극이나 주변 사람들의 스트레스에 압도될 우려가 있으므로 세심한 배려를 필요로 한다. 일단 사람이 많고 복잡한 장소는 피하는 것이 좋다. 아이가 지나친 자극을 받게 되면 부정적인 행동을 보이기 쉽기 때문이다. 또 예민한 아이는 음식에 대한 기호가 까다롭고, 음식 알레르기를 갖고 있는 경우가 많으므로 식사 시간, 부모는 아이에게 각별한 주의를 기울이고, 아이를 위해 다양한 먹을거리를 준비할 필요가 있다.

예민한 아이를 키우기는 쉽지 않다. 하지만 여느 아이와 다른 이 아이만의 특별한 기질이 아이를 훌륭한 요리사, 예술가, 디자이너로 키워낼지 모를 일이다. 예민한 아이는 일반적으로 예술적 감각이 뛰어나다는 특징을 지닌다.

“이렇게 가르치세요”

★ 아이가 경험하는 풍부한 감각이나 감정에 대해 자주 대화하고, 그것을 적절히 표현해낼 방법을 알려줘라 ★ 아이가 받는 자극의 강도를 살펴라 소리, 냄새, 빛 등의 지나친 자극은 피하는 것이 좋다 ★ 아이의 텔레비전 시청을 제한하라 쪾 아이로 하여금 지나치게 자극을 받는 경향이 있음을 알게 하라

산만한 아이가 창의적이다

아이에게 무언가를 지시하면 꼭 다른 쪽에 정신이 팔려버린다. 옷을 입다가도 텔레비전 화면이 바뀌면 거기에 집중해 하던 일을 잊는 식이다. 집에서 나와 차를 타기까지 10분이 걸릴 수도, 아이와 식사를 하는 데 1시간여가 소요될 수도 있다. 산만한 아이는 아무리 사소한 것이라도 자기 주변에서 일어나는 모든 일을 빠짐없이 기억하는 습성이 있다.

지각 능력이 뛰어난 아이는 예민한 감각으로 주위의 모든 자극을 분석한다. 보통 사람이 듣지 못하는 것을 듣고, 보지 못하는 것을 보며, 느끼지 못하는 것을 느낀다. 지각 능력은 대단한 장점이다. 하지만 무수히 많은 정보에 휩싸여 꼭 필요한 것을 제대로 골라내지 못한다면 문제가 아닐 수 없다. 지각 능력이 뛰어난 아이가 주변 사람들로부터 주의가 산만하다는 소리를 듣는 것은 바로 이 때문. 부모는 아이로 하여금 자신이 남보다 특별한 지각 능력을 갖고 있음을 깨닫게 하고, 아이가 무수히 많은 정보 중 중요한 정보를 가려낼 수 있도록 도와줄 필요가 있다.

산만한 아이에게는 한 번에 여러 가지 지시를 내리지 않는 게 좋다. 그리고 무언가를 지시할 때는 눈맞춤을 통해 주의를 집중시켜라. 아름다운 전원 풍경을 눈에 보이듯 그려내는 아이. 부모는 이런 아이의 능력을 자랑스럽게 여기게 될 것이다.

“이렇게 가르치세요”

★ 부드러운 신체 접촉으로 지시를 따르게 하면 효과적이다 ★ 눈맞춤을 통해 주의를 집중시켜라 ★ 메시지를 전달할 때는 최대한 간결하게 ★ 한 번에 너무 여러 가지를 지시하지 마라

부산스러운 아이가 ‘끼’가 많다

전부는 아니지만 상당수의 아이들이 높은 에너지 수준을 보인다. 끊임없이 움직이는 것은 아이들의 본성이기도 하다. 하지만 그 움직임의 정도가 심한 아이들이 있다. 이런 아이들은 하루 종일 몸을 잠시도 가만히 두는 법이 없다.

부산스럽다는 것은 다시 말해 활동적이고 끼가 많다는 것을 뜻한다. 만약 자신의 아이가 에너지 수준이 높다면 부모는 먼저 그 사실을 인정하고 받아들여야 한다. 활동적인 놀이를 제공하며 아이가 원하는 대로 실컷 움직이게 해주면 모든 상황이 순조롭게 풀릴 것이다. 태권도를 가르친다거나 낡은 소파 위에서 뛰놀게끔 허락하고, 멋진 식당 대신 자유로운 분위기의 패스트 푸드점에서 외식하기 등 다양한 방법을 동원해볼 수 있겠다. 자동차 여행을 떠났다면 한 시간마다 휴게소에 들러 쉬게 하는 게 좋다.

어떤 상황에서든 에너지가 넘치는 아이에게는 움직일 기회를 제공해야 한다. 운동을 시키더라도 기다리는 시간이 많은 야구보다는 축구나 농구처럼 활동량 많은 운동이 더 낫다. 또 아이에게 충분한 활동 공간이 필요하다는 점을 감안하고 집안을 꾸며라. 이러한 방식으로 아이의 내적 욕구를 인정하고 충족시켜준다면 아이의 에너지는 긍정적인 방향으로 향하게 될 것이다.

훌륭한 운동선수들 중에는 에너지 수준이 높은 사람이 많다. 타고난 에너지로 사람들을 즐겁게 해주며 인기를 누리는 셈이다. 굳이 운동선수가 아니더라도 에너지가 넘치는 사람들은 사회에서 중요한 역할을 맡고, 또 많은 이의 사랑을 받고 있다. 에너지는 곧 아이의 자원이라는 점을 명심해야 할 것이다.

“이렇게 가르치세요”

★ 아이의 에너지 계획을 짜라. 뛰고, 오르고, 춤출 기회를 마련하라. 하지만 너무 지나치지는 않게 지속적으로 관찰해야 한다 ★ 너무 오랫동안 가만히 앉아 있어야 하는 활동은 피하라 ★ 아이가 한참 동안 앉아서 시간을 보냈거나 좁은 장소에 머물러 있었다면 뛰놀 시간과 공간을 제공하라

낯선 것을 싫어하는 아이가 신중하다

하버드 대학의 제롬 켄이건 박사에 따르면 전체 아이의 약 15%가량이 낯설거나 새로운 환경에 놓일 경우 몹시 당황하는 반응을 보인다고 한다. 혈압이 상승하고 동공이 확대되며 목소리가 떨리는 식의 반응을 보이는 것이다. 이렇게 낯선 것에 부정적인 반응을 보이는 아이에게는 ‘강요’가 아닌 ‘격려’가 도움이 된다.

이미 잔뜩 겁을 먹은 아이에게 겁을 먹어서는 안 된다고 얘기해봐야 아무런 소용이 없다. 무작정 밀어붙인다고 일이 해결되지도 않는다. 먼저 아이를 격려하자. 그런 다음 새로운 환경이 펼쳐지기 전에 그 사실을 아이에게 충분히 알려야 한다. 아이가 마음의 준비를 충분히 한 상태에서 새로운 환경과 맞닥뜨릴 수 있도록 배려하는 것이다.

물론 그 과정이 결코 쉽지는 않다. 하지만 아이가 행동에 앞서 먼저 생각하려는 성향을 갖고 있다는 것은 많은 부모에게 축복이 아닐 수 없다. 특히 아이가 청소년기에 접어들었을 때는 더욱 그렇다. 낯선 것을 싫어하는 아이는 매사 신중해 나쁜 길로 빠질 일이 크게 없다.

“이렇게 가르치세요”

★ 아이를 격려하라. 절대 강요해서는 안 된다 쪾 앞으로 일어날 상황에 대해 미리 자세하게 설명하고, 아이가 마음의 준비를 할 수 있도록 충분한 시간을 배려하라 ★ 연습해볼 기회를 여러 번 제공하라 ★ 처음에는 거부했지만 차츰 익숙해진 것들을 아이에게 상기시켜라

분석적이고 까다로운 아이가 생각이 깊다

분석적이고 까다로운 아이는 매사를 꼼꼼히, 그리고 깊이 사고하는 습성을 지닌다. 때문에 비평가, 판사, 기자 등의 역할을 훌륭히 해낼 가능성이 크다. 이런 기질을 가진 아이는 자신의 성향을 이해해주는 부모를 필요로 한다. 부모는 아이로부터 긍정적이거나 분석적으로 행동하는 법을 배우도록 하자. 또 이러한 기질을 가진 아이들은 부모에게 도움이 될 때가 많다. 중요한 구매 결정을 내려야 할 때 특히 그렇다.

세상은 비판적인 시각을 가진 사람을 필요로 한다. 아이에게 “넌 훌륭한 분석가야” “넌 문제가 무엇인지 분명히 찾아내지” “판사나 기자가 되면 좋을 것 같아” 등의 말을 자주 해주도록 하자.

아이의 의견은 최대한 수용하되 주의해야 할 점이 있다. 아이로 하여금 매너를 갖추게 하는 것. 분석적이고 까다로운 아이는 본의 아니게 남에게 상처가 되는 말을 곧잘 내뱉기도 한다. 부모는 아이가 남에게 해를 끼치지 않으면서 분석적으로 세상을 살 수 있도록 도와야 한다. 좋은 점을 먼저 말하고, 이어서 마음에 들지 않는 점을 이야기하도록 가르치는 것이 도움이 될 수 있겠다. 마음에 차지 않는 옷을 권유받았을 경우 “모양은 귀엽고 예쁘지만, 무늬가 많아서 좀 싫으네요”라는 식으로 좋은 점도 함께 말하도록 지도하자. 그러면 아이는 분석해서 비판할 뿐만 아니라, 긍정적인 사고도 더불어 갖게 돼 균형 잡힌 사고를 할 수 있다.

“이렇게 가르치세요”

★ 아이가 긍정적인 사고를 가질 수 있도록 도와라. 아이가 할 수 없는 일이 있다면 할 수 있는 것은 무엇인지 찾아내도록 하라 ★ 일상생활에 꼭 필요한 매너를 익히도록 가르쳐라 ★ 총체적으로 평가하기보다는 상황의 각 측면, 혹은 부분에 대해 생각할 수 있게끔 질문을 던져라

* 위의 글은 ‘아이를 읽는 9가지 코드’(도서출판 「한울림」)에서 발췌·정리했음을 밝힙니다.

정리 / 최은영 기자 사진 / 원상희 모델 / 강민주 의상 / 컬리수(02-3442-7763) 장소 협찬 / Flexa 가구점(02-545-4525, www.furniNet.co.kr), 도도가구(02-517-3846, www.dodokids.com)

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바람이 울다 잠든 숲 청년사 고학년 문고 3
최나미 지음, 류준화 그림 / 청년사 / 2004년 7월
평점 :
구판절판


제목이 주는 느낌이 고요하고 평화롭지만 왠지 물기가 묻어난다. 숲은 한 아이의 몸, 아니 내면이었다. 주하는 어릴 적부터 병원 신세를 지는 엄마를 보고 자랐다. 그래서 늘 투정 한 번 부리지 못하고 알아서 모든 걸 해야하는 아이로 자랐다. 아빠의 '널 믿는다'라는 말 한 마디를 제일 듣기 싫어하는 것도 그 말 속에 주어지는 책임감의 무게가 너무 크게 느껴졌기 때문일 거다.

숲은 자란다. 숲은 수많은 나무를 품고 그 나무들은 수많은 바람결을 품는다. 바람은 한시도 가만 있지를 않는다. 웃고 울고 간지럽히고 휘몰아치고... 밤이면 바람은 더욱 큰 울음소리를 낸다. 산이 통째로 흔들리는 것 같은 소리. 그 소리는 웃고 있다기보다는 설움에 복받혀 울고 있는 소리로 들린다. 특히 요양원에 가 있는 엄마와 생업에 종사해야할 아빠랑 떨어져 산골 외갓집에 와서 원치 않는 생활을 해야하는 주하에게는 말이다.

아이들은 자란다. 나무가 자라듯, 숲이 자라듯 그렇게 수많은 바람을 겪고 또 품으며 바람을 잠재운다. <바람이 울다 잠든 숲>은 주하라는 여자아이가 마음의 상처와 슬픔을 딛고 스스로를 일으켜 세우는 이야기이다. 그 이야기에는 외할아버지와 외할머니, 특히 외할아버지의 속깊은 사랑이 등장한다.

이 동화를 읽으며 나는 친정아버지를 생각할 수밖에 없었고 연이어 내 딸을 생각하게도 되었다. 무심한 표정으로 얼른 속내를 드러내지 않는 내 딸의 외할아버지에게도 여기 주하의 외할아버지 같은 묵직한 사랑이 느껴진다. 딸의 딸이 겪을 슬픔이 안쓰러워 보살피는 마음이 절절하다. 주하의 학교숙제로 연을 만들어주려는 외할아버지는 작업실에 묵혀두었던 상자에서 얼레를 찾아 완벽한 연을 만든다. 연과 얼레. 이는 뗄레야뗄 수 없는 숙명과도 같은 인연줄이 아닐까. 외할아버지와 엄마 그리고 딸. 주하는 그런 인연의 질긴 끈이 사랑으로 꽁꽁 이어져있음을 서서히 깨닫는다.

주하는 절대로 눈물을 보이지 않는 강한 아이 같다. 하지만 속내를 들여다보면 이 아이는 펑펑 울고 싶고 투정도 부리고 싶은 연약한 아이일 뿐이다. 아이들도 자신만의 생각이 있고 자존심도 강하다. 보이는 것이 모두가 아니란 것도 느낄 수 있다. 이런 아이가 마음을 열고 편안하게 기댈 수 있는 대상, 외할아버지와 외할머니의 따스한 사랑이 바람소리에 잠 못 이루는 외손녀의 황폐한 숲을 잠재웠다. 숲도 겉으로만 보면 초연하고 강건해보인다. 하지만 깊이 들어가면 갈수록 숲은 여리고 보드라운 모습을 하고 있다. 색깔 또한 겉으로 보이는 한 가지 색깔이 아니라 다양한 색으로 옷을 입고 있다. 주하의 숲은 앞으로 훌륭한 모습으로 자랄 것이며 갖가지 아름다운 색을 띄면서 날로 창창해질 것이다.  

6학년 아이들과 함께 읽었다. 그 중에 진짜 이름이 주하인 아이가 있어 재미있었다.^^


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비로그인 2006-05-17 00:22   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
^^

프레이야 2006-05-17 00:23   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
^^ 오늘 하루 입이 얼얼하네요. 얼굴 근육이 이상해요.
 
 전출처 : 바람돌이 > [퍼온글] 간송(澗松) 전형필(全鎣弼)선생의 탄신 100돌특별대전


전형필 선생 탄생 100돌 간송미술관 특별대전 [중앙일보]
교과서 속 `문화재의 별` 한꺼번에 본다
국보 12점, 보물 10점 포함
겸재와 추사 작품 등 100점
위부터 시계방향으로 겸재 정선의 진경산수화 ‘풍악내산총람’, 조선 풍속화의 대가 신윤복의 ‘월하정인’, 간송미술관의 얼굴 명품인 ‘청자상감운학문매병’.
지난주 내 서울 성북동 간송미술관(관장 전영우)은 전화 몸살을 앓았다. 해마다 5월과 10월 둘째 주말에 개막하는 정기기획전을 기다리는 고미술 애호가들의 등쌀 때문이었다. 1971년 시작한 뒤 서너 차례 빼고는 꼬박꼬박 날짜를 지켜왔지만 올 봄 정기전은 한 주 늦춰 21일 막을 올린다. 일흔 번째를 맞는 이번 전시회가 워낙 뜻깊어 준비할 시간이 더 필요해서다. 올해는 간송미술관을 세운 간송(澗松) 전형필(全鎣弼.1906~62) 선생의 탄신 100돌. 일제강점기에 일본인 수장가 손으로 흘러가는 한국 문화재 수천 점을 가산을 털어 지킨 간송의 뜻을 되새기는 '간송 탄신 백 주년 기념 특별대전'이 열린다. 평소 볼 수 없는 간송미술관의 명품 100선이 한꺼번에 나온다. 대부분 국보급이다.


간송 생전에 그와 교유했던 미술사학자 고유섭 선생은 축사에서 간송을 대인(大人)이라 불렀다. "간송의 생애는 100으로 계산할 수 없다. 간송의 생은 100에 100을 곱해도 모자란다. (…) 간송이 지금도 저 높은 곳에서 겸재(謙齋)와 단원(檀園)의 산수를 즐기고 있는 모습이 아니 보이는가"라며 고인의 특별했던 삶을 기렸다. 십만 석 재산을 아낌없이 민족문화재 수집에 쏟아부은 그가 있었기에 일제 식민치하에서 훼손된 문화적 자존의식을 되살릴 수 있었다는 것이다.

'특별대전'에 나온 작품은 한국 문화재의 별이다. 간송의 탄신 100돌에 맞춰 간송 소장품의 전모를 살필 수 있는 100점을 골랐는데 국보가 12점, 보물이 10점이다. 도자기.그림.글씨.불상 등 각 부문별 대표선수가 나왔다. 교과서에서 사진으로 보던 바로 그 유물들이다. 35년 동안 개인.유파.시대.국적별로 꾸린 예순 아홉번 전시회를 거치며 연구로 검증된 작품 가운데서 뽑았으니 고미술의 고갱이가 한자리에 모인 셈이다.

국보 제68호 '청자상감운학문매병(靑磁象嵌雲鶴文梅甁)'은 간송 소장품의 얼굴이다. 청자색 바탕의 푸른 창공을 날아오르는 학의 모습이 아름다워 '천학매병(千鶴梅甁)'이라는 별명이 붙었다. 간송이 1935년 일본인 골동 중개인의 소개로 당시 거금 2만 원을 주고 사들였다. 2만 원이면 당시 서울에서 어지간한 집 열 채를 살 수 있는 돈이다. 간송의 도량과 담력이 얼마나 컸는지를 알 수 있다. 이런 일화가 한두 가지가 아니다. 한국 전통문화의 자존심을 걸고 일본땅으로 넘어갈 뻔한 것을 지킨 간송의 힘을 되새기게 하는 대목이다.

국보 제73호 '금동삼존불함(金銅三尊佛龕)', 국보 제 70호 '훈민정음', 겸재 정선의 '풍악내산총람(楓岳內山總覽: 풍악내산을 한데 합쳐 살펴보다)', 조선 풍속화의 대가인 단원 김홍도와 혜원 신윤복의 대표작, 추사 김정희의 '명선(茗禪: 차 마시며 선정에 들다)' 등 한 점 한 점 한국미술사의 뼈대를 이루는 걸작이 줄을 섰다. 한 개인이 이룬 소장품의 목록이 한 나라의 박물관을 능가할 정도다. 이렇게 보석 같은 문화재를 모은 간송의 안목과 솜씨를 엿볼 수 있는 그의 글씨와 문인화 8점도 함께 선보여 흥미를 돋운다. 추사의 '세한도'를 연상시키는 고졸한 그림 속 초가집 한 채가 간송의 자화상처럼 보인다.

간송의 정신을 받들어 40년 간송미술관을 지켜온 최완수 한국민족미술연구소 연구실장은 "겸재 정선의 진경산수화와 추사 김정희의 추사체 연구에 심혈을 기울여 조선 후기 문화의 황금기인 진경시대 문화의 우수성과 고유성을 밝혀낸 것은 다 간송의 소장품 덕"이라고 말했다.
전시는 6월 4일까지. 무료. 02-762-0442.

정재숙 기자

출처 : 중앙일보

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현진영 - Street Jazz In My Soul
현진영 노래 / 기타제작사 / 2006년 3월
평점 :
절판


꽤 낯선 음악 동영상을 보게 되었다. 현진영이 정장을 하고 어느 교회에서 찬송가를 부르는 모습이었다. 재즈풍의 선율과 함께 소울풍의 창법이 가미된듯하게 부르는 그의 찬송가보다 그 모습이 더욱 낯설었다. 가만 들어보니 그 가사에 회개하는 마음이 절절했다. 찬송이 끝난 뒤 하느님의 충실한 아들이 된 자신에 대한 간증을 하는 영상이었다.

현진영을 그다지 좋아했던 건 아니다.  92년도에 '흐린 기억 속의 그대'라는 힙합풍의 댄스곡으로 현란한 무대매너를 보여주었던 모습으로 기억된다. 면후드티의 후드를 머리에 쓰고 그 안에는 야구모자를 쓰고 헐렁한 바지를 입고 특이하면서도 다이나믹한 율동을 보여주었던 자그마한 키의 가수. 꽤 어려웠던 가정형편으로 학업을 제대로 이루지 못했다는 정도, 날렵한 콧날에 왠지 우수가 깃든 슬픈 눈. 그 정도로 기억되는 가수인데 어느 날 보이지 않았고 마약을 입에 대어 구속되었다는 정도만 들렸다.

그런데 이 사람이 갱생을 하였고 그동안 각고의 의지로 그 사슬에서 스스로 풀려나 새로운 삶을 산다고 한다. 한때 몸에 많이 붙었던 살도 싹 빠져 예전의 날렵한 모습으로 돌아왔다. 귀티 나 보이는 얼굴 윤곽도 살아있고 음색도 짙어졌다.

자켓도 멋지다. 싱어송라이터답게 현진영이 작곡한 곡들이 많다. 두번째 곡 'Break me down'을 인터넷에서 라이브 동영상과 함께 듣고 이 앨범 하나쯤 사도 되겠다싶었다. Street Jazz는 랩이 많은 요즘의 힙합보다 가사에 더 충실하다고 한다. 재즈 선율을 기본으로 하면서 신이 나며 몸이 자유자재로 흔들거리는 느낌이 든다. 가사도 잘 들어보면 그저 허탈한 내용이 아니라 힘든 삶을 이겨낸 사람만의 자신감이 엿보인다.

발라드 풍의 '말로 할 수 없는 말'도 좋다. 예전보다 한층 성숙해진 모습으로 가창력과 함께 돌아온 모습이 참 좋아보인다. 한 가지, 노래의 끝부분이 이상하게 끊기는 것 같은 마무리가 좀 걸린다. 다음 곡으로 넘어가는 지점이 발에 걸리는 느낌이다. 의도적인 것인지.. 아무튼 노력하여 실력을 닦고 거듭난 사람에게 박수를 주고 싶다. 노래들도 썩 좋다.


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2006-05-16 01:30   URL
비밀 댓글입니다.

2006-05-16 01:35   URL
비밀 댓글입니다.

2006-05-16 01:52   URL
비밀 댓글입니다.

프레이야 2006-05-16 01:57   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
그건 없어요ㅠㅠ 페이퍼는 지우셔도 괜찮아요. 도통 복잡할 땐 그만 주무시고 내일 생각해보는 것도 괜찮은 방법이에요. ^^

2006-05-16 02:01   URL
비밀 댓글입니다.

프레이야 2006-05-16 08:49   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
흑, 무례 아니구요. 저도 그럴 때가 있는걸요^^
 
 전출처 : 하늘바람 > [퍼온글] 명사들이 말하는 글쓰기

명사들이 말하는 글쓰기

명사들이 말하는 글쓰기

[동아일보 2006-04-01 03:00]   

《감각적인 문체와 미학으로 명성을 떨친 작가 김승옥은 오랜 절필을 끝내고 ‘서울의 달빛 0장’으로 화려하게 복귀하면서 이렇게 말했다.

“글은 손이 쓰는 것이다.”

좋은 글을 쓰려면 ‘일단 글을 써야 한다’는 뜻이다. 펜을 쥐고 글을 써 나가다 보면 쓰는 행위 자체가 쓰는 이의 두뇌와 감성을 자극해 새로운 사고와 상상력의 세계를 열어 준다는 것이다.

일본 작가 사이토 다카시는 말하는 것을 걷기에, 글쓰기를 달리기에 비유한 적이 있다. 거리를 조금씩 늘려 가며 훈련하면 누구나 1km는 거뜬히 달릴 수 있듯 글쓰기도 마찬가지라는 것.

글쓰기에도 비기(秘技)가 있을까. 국내 논픽션 분야 베스트 셀러 저자들에게 물어봤다. 체험기가 모두 베스트셀러가 된 한비야 씨, 교양과학 분야 최고 판매 도서 기록을 세운 정재승 씨, 역사 분야의 대중 저술가인 이덕일 씨가 자신만의 글쓰기 방식을 들려줬다.》


○ 쉽고 편안한 말글-‘한비야 체’ 글쓰기

1996년 ‘바람의 딸 걸어서 지구 세 바퀴 반’ 이후 지난해 말 ‘지도 밖으로 행군하라’에 이르기까지 한비야 월드비전 긴급구호팀장이 펴낸 책 7권은 모두 베스트셀러가 됐다. 이 책들은 한결같이 술술 읽히는 쉬운 말글로 쓰였다. 오죽하면 한 고교 국어교사가 신문 사설을 학생들에게 나눠 주고 ‘이 글을 한비야 체로 고치라’는 수업까지 했을까.

그러나 글이 쉽다고 해서 글을 쓰는 과정도 쉽게 이뤄지리라 생각하면 착각이다. 그의 책 세 권을 낸 푸른숲 출판사 김혜경 사장은 한 씨에 대해 “느낌표 하나까지 굉장히 엄격한 완벽주의자”라고 평했다.

한 씨는 글을 쓸 땐 늘 밤을 새운다. 밤새 원고지 100장을 넘게 쓴 뒤 아침에 마음에 들지 않아 5장만 남기고 모두 버린 적도 있다. “머리를 벽에 100번 찧어 좋은 글 한 줄 얻을 수 있다면 기꺼이 그렇게 하겠다”는 것이 글쓰기를 대하는 그의 기본 태도다.

그는 매일 쓰는 일기와 메모로 글쓰기의 기본을 닦았다. ‘지도 밖으로 행군하라’는 긴급구호 현장에서도 빼먹지 않은 일기를 토대로 썼다. 디지털카메라를 갖고 다니는 사람이 첫 번째 목련을 보면 저절로 카메라에 손이 가듯 그는 저절로 메모장에 손이 간다고 한다.

글을 멋지게 쓰려는 노력은 하지 않는다. “글을 잘 쓰려면 미사여구, 유식한 단어를 써야 한다는 강박에서 벗어나야 한다. 내 책엔 초등학생이 모르는 단어가 한 개도 없다. 그렇게 쉬운 단어로도 얼마든지 책을 쓸 수 있다.”

다 쓴 글은 꼭 소리 내어 읽어 본다. “글은 노래이자 이야기이자 호흡이다. 나와 독자가 호흡이 맞으려면 소리 내서 읽을 때 껄끄러운 표현이 없어야 한다”는 것이 그의 신조다.

그에게 ‘일필휘지’란 없다. 원고를 출판사에 넘긴 뒤 교정지가 나올 때마다 빨간 펜으로 하도 많이 고쳐 ‘딸기밭’이라고 부를 정도다. 원고가 인쇄소로 넘어가기 직전에도 밤중에 달려가 고치고 책이 나온 뒤 2쇄, 3쇄를 찍을 때도 계속 고친다.

한 씨는 해마다 ‘1년에 100권 읽기’를 하는데 긴급구호로 오랫동안 외국에 나가 있지 않으면 대부분 초과 달성하는 편이라고 한다. 그는 글을 잘 쓰고 싶은 사람들이 ‘진부하지만 절대 잊어서는 안 될’ 조언 하나를 들려줬다.

“진심을 갖고 써라. 제발 단 한번만이라도 나에게 가슴 뛰는 일이 무엇인지를 생각해 보라. 그리고 그것을 글로 써라.”


○ 전방위적 호기심과 독서-정재승 식 글쓰기

정재승 한국과학기술원 바이오시스템학과 교수가 쓴 ‘정재승의 과학콘서트’는 2001년에 출간된 뒤 지금까지 국내에서 가장 많이 팔린 교양과학 도서다. 이 책을 펴낸 동아시아출판사 한성봉 사장은 정 씨에 대해 “전방위적 호사가”라고 평했다. 다방면에 걸친 지식과 호기심이 그의 글이 지닌 가장 큰 강점이라는 평가다.

한 달에 40∼50권을 훑어보고 10권가량은 꼼꼼히 읽는 정 씨는 “좋은 글을 쓰려면 독서가 필수”라고 생각한다.

“독자가 쉽게 이해하도록 글을 쓰려면 적절한 예제, 딱 맞는 비유, 핵심을 꿰뚫는 인용 등 세 요소가 중요하다. 좋은 글쓰기가 어려운 이유 중 하나가 이 세 요소 없이 생각을 추상적으로 전개하거나 중언부언하기 때문이다. 그런데 이 세 요소는 다른 사람의 글을 충분히 읽지 않으면 도저히 구할 수 없는 것들이다.”

그는 학생들에게 글쓰기를 가르칠 때 문단 단위로 연습하기를 권한다. 문단은 생각의 단위이고 한 문단에 하나의 생각을 담아야 하는데 한 문단에서 여러 이야기를 하거나 한 이야기도 끝마치지 못하는 경우가 많다. 한 문단을 잘 구성하기만 하면 연결고리를 통해 다른 문단과 이어가고 글쓰기를 훨씬 수월하게 할 수 있다는 것이 그의 생각이다.

글쓰기 전 밑그림을 잘 그리는 것도 중요하다. “밑그림을 그리지 않고 곧바로 글을 쓰다가 처음 의도와 다른 결론에 도달하는 사람들이 의외로 많다. 시작은 어떻게 하고, 각 문단은 어떤 내용을 담을지 밑그림을 먼저 잡고 글을 쓰면 더 잘 써진다.”

한번 글을 쓰면 반드시 20번쯤 읽는다. “산문에도 운율이 있으므로 독자가 한번에 이해하도록 쓰려면 필자가 아주 작은 운율도 맞춰야 한다”고 생각해서다. 글쓰기에 어려움을 겪는 학생들의 공통점은 ‘남의 글을 충분히 읽지 않고 글 쓰는 연습을 많이 하지 않기 때문’이라는 게 그의 진단이다.


○ 시각과 문제의식의 단련-이덕일의 글쓰기

1997년 첫 책 ‘당쟁으로 보는 조선역사’를 펴낸 뒤 지금까지 이덕일 한가람역사문화연구소장이 쓴 책은 30권가량 된다. 9년간 30권이니 1년에 3.3권을 쓴 셈이며 권당 원고지가 1000∼1300장이니 하루에 9∼12장씩이다. 단행본 말고 잡지나 신문에 기고한 원고를 포함하면 더 늘어난다.

어마어마한 생산량인데도 이 씨는 “쓰는 행위 자체가 큰일은 아니다. 글쓰기에서 글 자체보다 더 중요한 것은 문제의식을 다듬어 주제를 구상하고 자료를 분석하며 생각을 숙성시키는 것”이라고 말한다.

그의 책 3권을 펴낸 출판사 김영사의 백지선 팀장은 ‘도발적 문제의식’을 그의 글이 지닌 강점 중 하나로 꼽았다. 역사가가 보는 자료라는 게 새로울 것이 없는데도 다양한 자료의 비교분석을 통해 새로운 진실을 발견해 내는 능력이 타의 추종을 불허한다는 것.

글 쓸 주제를 고를 때 이 씨는 “내가 알고 싶어 하는 것을 독자도 알고 싶어 할 것이라고 생각하고 고른다”고 했다. 그는 글을 잘 쓰려면 개방적 세계관이 중요하다고 강조했다.

“‘영원히 변하지 않는 것은 변화밖에 없다’는 생각으로 변화를 수용해야 새로운 문제의식이 생기며 문제의식을 갖고 보면 같은 자료에서도 계속 새로운 게 보인다.”


치열한 문제의식을 글로 옮기려면 문장력이 있어야 하는데 이 씨는 “문장력을 기르는 방법은 많이 보고 많이 써 보는 것 말고 왕도가 없다”고 했다.

“요즘 논술 준비 광고를 보면 논술 공부가 문장 공부인 것처럼 광고하는데 문장은 자기 생각을 펼치는 도구에 불과하다. 더 중요한 것은 글에 담긴 생각, 논리다.”

책을 그렇게 많이 썼지만 여전히 1000장짜리 책을 쓸 때 원고지 200∼300장을 버리는 일이 다반사라고 한다. 아무리 많이 해도 더 수월해지지 않는 일이 글쓰기인 까닭이다.


김희경 기자 susanna@donga.com

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