마음의 대지를 넓히는 일

교양이란 무엇인가 : 동경대 교양학부의 독서론 강의 - 삶과 철학 1 ㅣ 아로리총서 6
동경대 교양학부 지음, 노기영 외 옮김 / 지식의날개(방송대출판문화원) / 2008년 11월

일본 정부의 그리고 천황의 진심어린 사죄가 있지 않는 이상 반일감정은 하나의 상징과 가치로서 우리 민족이 지켜야 할 유산이라고 생각한다. 수십년 전에 그들의 조상이 저지른 만행을 지금까지 이어오며 현재의 일본 국민에게 사죄를 요구하는 것은 공정하지 못하다고 말하는 사람들에게 말하고 싶다. 정부는 민심에 의해 목소리를 내며 행동을 취한다. 일본 정부가 여전히 미온적인 태도로 과거 우리 민족에게 저지른 만행을 인정하지 않고, 위안부에 대해 마치 '그들이 원하여' 지원을 한 것이라 주장하는 오만함에 대해 우리는 일본 국민의 '민심'이 뒷받침 되고 있다고 여겨야 한다. '아랍의 봄'이나 '홍콩의 노란 우산' 등 결과적으로 실패로 마무리 된 시도들이지만 그래도 민심의 동요는 굳건한 독재체재를 흔들어 무너지기 직전까지 몰고 갔다. 정부 탓을 할 것 없다. 일본인들이 진심으로 과거의 일에 대한 비판적 사고와 통찰력을 지녔다면 우리는 오래 전 일본을 용서하고 받아들여 진정한 이웃으로 거듭났을 것이다. 

 이 책은 동경대 교양학부 교수들이 2010년 경 '책을 읽지 않는 동경대학생들'에게 하나의 자극을 주기 위한 일환으로 기획된 프로젝트다. 이집트 벽화에서 '요즘 젊은이들은 버릇이 없다'는 문구가 상형문자 등으로 쓰여 있었다던데 일본 최고 학부 동경대에 들어간 수재들의 독서 편력을 염려하는 선배 교수들의 조언이 담겨있다. 

 읽는 동안 역사 의식에 대한 언급이 있을까 싶어 꼼꼼히 맥락을 살피며 읽었는데 아쉽게도 그런 내용은 없었다. 책을 많이 읽고 깊이 읽고 제대로 읽는 것보다는 수치를 아는 인간이 되는 것이 우선됨을 이들에게 말해주고 싶었다. 문고본이고, 번역도 깔끔하게 잘 되어 있어서 읽기가 좋았다. 내용만 아쉬웠을 뿐이다.

인간을 배우는 일ㄴ이란 인간이 역사 속에서 인간에 관해 밝히고 그 '이상적인 본질'을 현실로서 창출해 내려고 했했던 다양한 삶의 자세를 배우는 것, 그리고 이를 통해 스스로 그 문화를 만들어내는 과정을 배우는 것입니다.

책은 한 그루의 나무입니다. 한 권의 책을 읽는 것은 자신의 마음속 토양에 타자의 마음을 한그루 나무로 키우는 일입니다. 나무를 키움으로써 그 뿌리가 뻗어 나가는 자신의 마음속 대지가 깊이 가꾸어지는 것입니다.

 이 책에는 우리가 읽으면 좋을 고전이 많이 소개되어 있다. 그 중 가장 읽고싶다는 생각이 든 책은 브래드베리의 소설 '화씨451'이다.

교양이란 무엇이냐는 질문을 받았을 때, '당신이 잘 살악아가려고 하는 일'이라고 자주 학생들에게 답하곤 합니다. 자신이 존중받을 만한가를 고민하는 것이 대학원생이라는 것이죠. 학부생도 마찬가지입니다. 잘 살아가려고 하고 있는가 하고 언제나 스스로를 되돌아보는 일이 중요하지요. 그리하여 '잘 산다는 것이 무엇인가'라는 질문을 던졌을 때 여러 가지 책과 만나게 됩니다. 간디라든가 쿤데라를 만나게 된다는 말이지요.

기대_2020_4

안녕, 나는 지구야! - 45억 4천만 년 지구 이야기 ㅣ 안녕, 나는 우주야!
스테이시 매카널티 지음, 데이비드 리치필드 그림, 최순희 옮김 / 현암주니어 / 2018년 3월

3학년 1학기 과학 5단원 '지구와 달' 동기유발 자료로 읽어주었다.

45억 6천만년 전 태어난 지구가 자신의 어린 시절과 최근의 모습을 유머러스하게 설명해준다.

수성, 금성, 화성 등 자신의 태양계 가족에 대해서도 설명해준다.

자신이 태어나던 당시에는 열 뿐이었다는 이야기, 하나의 대륙이었는데 판게아라 불리는 것이 6개로 갈라졌다는 말을 지구 자신이 직접해주니 아이들이 신기해했다. 

이런 류의 그림책 즉 노골적으로 학습 목적을 드러내지 않고 유연하고 흥미롭게 학습 주제에 다가갈 수 있게 하는 그림책이 많이 나왔으면 좋겠다.

제목이 좋다

사람에 대한 예의
권석천 지음 / 어크로스 / 2020년 6월

신형철 평론가의 책처럼 뒷모습 표지가 인상적이고, 제목이 신박해서 쿠팡에서 구입했다. 쿠팡 구입이란 의미는 내일 받고 싶은 긴급한 마음에 주문을 하였다는 것이다.

 작가는 중앙일보 논설위원 중 높은 자리를 차지하는 분인 것 같고, 글은 매우 논리적이고 정갈하다. 흔한 감상이 없다. 근거 있는 자신의 생각을 단조롭지 않게 열거했다.

 읽으며 서울의 지식인은 이러한 삶을 사는 것인가 싶은 마음이 생겼다.

오프라 윈프리여서

언제나 길은 있다 - 삶의 목적과 방향을 발견하는 법
오프라 윈프리 지음, 안현모 옮김 / 한국경제신문 / 2020년 6월

오프라 윈프리의 책을 읽어보고 싶을 때 산 책이다.

인터뷰 중 인상적이었던 대목은 테마에 맞게 편집하여서 완성도가 높은 책이라고 할 수는 없다.

사실 이런 류의 책 즉 작가의 인기를 등에 업고 대충 만든 조악한 책을 좋아하진 않지만 곳곳에 새겨들을 말이 있었다. 심지어 메모를 하면서 읽게 되었다. 숨바꼭질 독서(꼬리에 꼬리를 무는 독서라고도 할 수 있는데 책에서 소개된 다른 책을 찾아 읽는 경험을 말한다)를 하게 되었다.

 윈프리는 이름만으로도 많은 것을 상징한다. 자신이 무엇을 좋아하는 줄 알고 있었고, 잘하는 것도 잘 알고 있었다. 그 길이 아닌 길을 가고 있을 때에도 마음의 소리에 귀를 기울였다. 그녀의 성공은 통찰력에서 비롯되었다고 생각되는데 통찰력은 직관이라고도 말한다. 이는 타고나는 것이 매우 중요하다. 그러나 노력이 뒤따르지 않는다면 평범이나 약간 상위권에 머무는 정도이고, 그것도 그가 속한 집단 내에서나 그런 결과가 따른다. 오프라 윈프리처럼 전세계적인 영향력을 미치는 통찰력을 갖고 유지하기 위해서는 개인의 피나는 자기관리가 뒤따랐을 것이다.

 영적인 것의 소중함을 거듭 말하고 있다. 

 내 안의 목소리에 귀 기울이라는 말을 나도 귀기울여 들었다.

2020_3_용돈 좀 올려 주세요

용돈 좀 올려주세요 - 찬이의 포스터 대작전
오오쯔끼 아까네 그림, 아마노 유우끼찌 글, 김소연 옮김 / 창비 / 2009년 2월

아마노 유우끼찌는 광고를 업으로 삼고 살다가 그림책을 낸 것 같다.

이 책을 처음 읽게 된 것은 아마도 2년여 전인데 '자신의 의견을 표현하는 글쓰기'에 적합한 동기유발 자료로 적합하다 싶어 교수님께 추천했다. 자신의 용돈은 500원인데 500원 인상을 요구하기 위해 어떤 근거를 들어야 할지 고민하는 3학년 찬이의 모습이 그려졌다.

사실 주당 100%인상을 요구하니 엄마 입장에서는 무리한 요구로 보일 수도 있다. 

협박과 청사진 제시와 애원과 거래 시도 등 온갖 방법을 생각해내다가 결국 "항상 말썽만 피우는 아들이지만 용돈을 올려 주시면 감사하겠습니다"라고 말하고, 공손이 두 손 모아 인사하는 그림을 그리며 마무리 짓는다. 결국 솔직함이 답이라는 이야기다. 

 결론을 내기까지 총 15개의 안이 제시된다. 아마도 광고계에서는 이렇게 수많은 안들이 나왔다가 사라졌다가 다시 수정해서 올라오길 반복할 것이다. 어른들의 시선이 아닌 아이들의 시선에서 다양한 제안서를 살펴본다는 점이 흥미롭다. 

 우리반 친구들에게 보여줄까하는 마음이 들었는데 아이들은 용돈을 정기적으로 받는 것이 아니라 필요할 때 받는 경우가 많아서 이해를 잘 하지 못할 것 같다. 학군이 좋으면 아이들이 부족함 없이 자란다. 음...만약 이 이야기를 우리 아이들에게 맞게 바꾼다면 '학원 시간이나 갯수를 줄여주세요'라는 것으로 대체할 수도 있겠다.