세상의 눈

뚱보 생활 지침서 ㅣ 메타포 7
캐롤린 매클러 지음, 이순미 옮김 / 메타포 / 2008년 6월

세상의 눈은, 참 날카롭고 아프다. 명쾌한 비판의 눈이라면 그 아픔도 참고 견딜 수 있을지 모른다. 그러나 대부분은 한쪽으로 치우친 눈이다. 편견이다.

 

뚱보생활지침서라는 제목은 상당히 자극적이다. 특히 자신이 뚱보라고 생각하고 있는 사람들이라면 공감할 것이다. 사실, 잘 보면 그리 뚱뚱하지 않은 이들도 자신이 뚱뚱하다고 생각한다는 걸 알 수 있다. 왜 그럴까?

 

과거와 달리 현대의 생활은 살이 찌기 쉬운 생활형태이다. 먹는 음식이 그렇고, 하는 일이 그렇다. 그러다보니, 자연스럽게 살집이 있는 사람은, 생활에 문제가 있는(한마디로 게으른) 사람 취급을 받는다. 사람들의 편견은 여기서 그치지 않는다. 상관없는 지적수준까지 의심받기도 하고, 미련스럽게 보기도 한다.

 

아니라고 말하는 사람이 있다면, 상대적으로 마른 사람에 대해 어떤 편견을 갖고 있는지를 떠올려보면 된다. 물론, 비만은, 절대 좋을 것이 없는 상태이다. 건강상 문제가 일어나기 쉬운 상태라는 말이다. 이는 경험상 정말 그렇다고 말할 수 있다. 체지방과 근육량을 분석해보면, 근육보다는 체지방이 절대적으로 많은 비만형의 경우 건강을 전제로 다이어트를 하는 것이 좋다. 그렇다고 비만인 경우만 문제가 되는 것은 아니다. 마른 사람들도 자신의 몸의 균형을 위해 근육을 키워야 하는 것이다.

 

이 책의 주인공인 버지니아는, 머리도 좋고 성격도 좋은 아이지만 뚱뚱하다는 컴플렉스가 있다. 버지니아의 가족은 버지니아를 사랑한다는 말로 그녀가 날씬해지기를 원한다. 엄마는 남들 앞에 당당하기 위해(쉬리브스 가문의 일원으로서) 다이어트를 권한다. 엄마가 권하는 다이어트는 일단, 버지니아를 위해서라기보다는 엄마 자신을 위해서이다. 딸의 건강을 걱정하는 엄마가 아니라 자신의 일에서 성공적인 삶을 살고 있는 엄마로서의 권유이다. 모두 버지니아를 위해서라는 단서를 달고 있지만, 그들은 자기 자신을 위해서 버지니아가 다이어트를 하기를 원한다.

 

머리좋고 인기있는 오빠는, 강간이라는 큰 죄를 저질렀음에도 가족의 사랑(혹은 동정)을 받는다. 모범상을 받는 브라이 역시 그녀의 본질과는 상관없이 외모로 평가되고 있다. 외모로 사람을 평가하는 사회에 속해 있는 사람들은 그것이 왜 잘못된 것인지 생각하지 않는다. 오히려 그 기준에 자신을 맞추기 위해 안달이다. 그러나 버지니아가 선택한 것은 바로 자기자신을 되찾는 일이었다.

 

버지니아 옆에서 힘이 되어주는 사람들(섀넌과 그의 가족들, 닥터 러브, 크로우리선생님)이 있다. 버지니아는 운이 좋은 편이다. 그래도 그녀를 도와주고 힘이 되어주는 이들이 많으니까. 버지니아가 스스로의 정체성을 찾아가는데 획기적인 시발점이 된 것은 오빠의 강간사건이다.

 

뚱보, 에게는 해도 되는 일보다 하면 안되는 일이 너무나 많다. 멋진 옷을 입고 싶지만 늘 자신의 결점인 살들을 가리는 도구로만 옷을 선택해야 한다. 버지니아가 엄마의 권유를 뿌리치고 자신이 원하는 스타일로 변신을 하는 장면은 버지니아의 자신감을 보여준다. 뚱뚱하면 어때. 나는 내가 원하는 것을 할 의지도 있고, 그런 자유도 있어. 라고 말하는 듯하다. 바로 뚱보생활지침서 따위는 필요하지도 않다는 것.

 

중요한 것은, 뚱뚱한 자신의 외모때문에 움츠러들고 소심해지고, 남들 앞에 서지 못하는 존재로 살아야 하는 것은 아니다. 적극적으로 사람들과 어울리면서 자신이 원하는 일을 해나가는 자신감. 그것이 인간을 하나의 존재로 인정받게 하는 것이다. 버지니아의 변신이 너무나 사랑스러운 책이었다. 

킹피셔 백과사전 세계지리 6

 
세계지리6은 중동, 중앙아시와 남아시아의 이야기가 담겨있다. 우리가 속해있는 아시아지만, 이 지역은 낯설게 느껴진다.

 

일단 여기 소개된 나라와 지역들을 살펴보면 다음과 같다. 중동, 시리아, 이스라엘, 레바논, 요르단, 이라크, 이란, 사우디아라비아, 쿠웨이트, 바레인, 카타르, 아랍에미리트, 오만, 예멘, 중앙아시아, 카자흐스탄, 우즈베키스탄, 투르크메니스탄, 타지키스탄, 아프가니스탄, 남아시아, 파키스탄, 인도, 방글라데시, 네팔, 부탄, 스리랑카, 인도양의 섬들, 몰디브, 마다가스타르, 코모로, 세이셸, 레위니옹, 모리셔스.

 

세게에서 가장 넓은 대륙이라는 게 실감이 난다. 같은 아시아이면서도 동질감보다는 이질감이 먼저 드는 나라들이다. 중동지역은 끊임없이 국제적인 관심사의 중심에 있는 지역이다. 원유를 둘러싼 이권분쟁이 그렇고, 팔레스타인지역의 무력충돌과 테러가 그렇다. 중앙아시아는 더욱 낯설다. (구 소련을 알고 있는 우리 세대들은 더욱 그러하다) 인도양의 섬들 중에는 익숙한 섬도 있고 처음 듣는 섬도 있다. 마다가스카르가 전자이고 세이셸이 후자이다. 에니메이션의 영향은 마다가스카르라는 나라 이름을 익숙하게 만들어주었다.

 

중동 지역을 이야기할 때는 에너지를 빠뜨릴 수 없다. 특히 요즘처럼 원유값이 하늘 높은 줄 모르고 치솟는 때에는 더욱 그러하다. 지역적인 특성과 정치 경제 사회 문화적 내용을 짧게나마 함께 읽을 수 잇어서 전체를 조망하는데 유용했다.

꽃과 조약돌, 프랑스 알레시

 
이 책은, 4명의 작가를 만날 수 있다. 세관원 루소라고도 불린 앙리 루소와 우체부 슈발이라고 불린 페르디낭 슈발, 그리고 그들의 작품을 이야기하는 프랑스 알레시, 프랑스 알레시의 글을 빛나게 해준 에릭바튀이다.

 

4명의 작가는 각자의 분야를 유감없이 표현해내었다. 서로 다른 작가들의 그림, 건축, 일러스트, 글이 만나 하나의 책을 만들어낸 것이다.

 

이 책 역시 에릭바튀의 붉은색 이미지가 주류를 이루고 있지만, 그 속에 담긴 세관원 류소와 우체부 슈발의 작품들이 묘하게 얽혀있다. 루소와 슈발은 각각 세관원과 우체부라는 자신의 직업을 갖고 있으면서도 자신의 꿈을 이루기 위해 그림을 그리고 궁전을 지었다.

 

요즘은 투잡시대라고들 한다. 한가지 일만 해서는 먹고 살기 힘든 시대란다. 먹고 사는 기본적인 문제에 붙잡혀 우리는 옛날보다 더 많은 일을 하지만 자신의 꿈을 이루기 위해 보내는 시간은 절대적으로 줄어들었다. 루소와 슈발이 자신의 직업과 취미(혹은 꿈)를 잘 조화시켰듯이 우리도 조금만 생각을 바꾸면 두 가지 일을 충분히 해낼 수 있지 않을까? 하는 생각이 들었다.

 

자전거를 탄 세관원 루소가 그림 속을 달려가며 이야기를 한다. 그림에 대한 전문적인 설명이 아니라 그림을 통해 보고 느낀 것을 표현한 글이 인상적이다. 루소의 그림을 따라가다보면, 중간에서 루소와 슈발이 만나는 장면을 시작으로 슈발의 궁전을 볼 수 있다. 두 사람의 만남이 전혀 어색하지 않게 느껴지는 것은 두 사람의 삶이 닮아있기 때문이 아닐까?

 

꿈과 현실은 많이 다르다. 어릴 때부터 꿈이 무엇이냐를 질문을 많이 받았지만, 우리는 그 대답을 꿈이 아닌 직업을 이야기하며 자랐다. 꿈이 곧 직업이 되어버린 세계에서 살고 있는 것이다. 그러니 자꾸 삭막해질 수 밖에. 물론 노동의 가치도 중요하다. 그러나 노동이 취미가 될 수는 없는 법이고, 취미가 노동이 되면 그 즐거움을 잃어버린다. 그 두가지를 적절하게 조화시킬 수 있는 방법은 무엇이 있을까? 나는 오늘도 생각한다. 내 꿈은 얼마나 이루어가고 있는지를.

박물관 체험, 알차게..

이색박물관 체험 - 교과서 속에 꼭꼭 숨어있는
이신화 지음 / 가림출판사 / 2007년 6월

나는, 박물관에 가는 걸 아주 좋아한다. 특별한 이유가 있는 것은 아닌데, 어쩌다보니 이런 취미(?)도 남편과 잘 맞아서 제법 많은 박물관에 다녀왔다. 물론, 지역적 한계로 경상도에 한정적이긴 했지만..

박물관에 가면, 어떤 사람들은 5분도 채 지나지 않아 나와버리고는 볼게 없다고 말한다. 그나마 최근에는 아이들과 함께 보고 만지고 체험할 수 있는 박물관들이 많아져서 그런 사람도 많이 줄었지만, 어쨋든 알고 보는 것과 모르고 보는 것에는 많은 차이가 있다.

대학생들을 데리고 박물관에 가보면 자신의 의지가 아닌 프로그램 상의 이유로 참가하는 학생들이라 별 반응이 없었다. 고리타분하다고까지 여기는 게 대부분이었다고 할까. 어쨌든, 어린이가 참여할 수 있는 박물관이 많아지는 것과는 달리 청소년이나 어른들을 위한 즐거운 박물관도 많아졌으면 하는 바램이다.

이 책은, 교과서 속에 숨어있는 박물관들을 끄집어내었다. 교과서와 연관지으면 학부모들에게 관심 끌기에는 좋을 지 모르지만, 솔직히 나는 이런 부제를 별로 좋아하지는 않는다. 그래도, 교과서와 연관이 있다는 것은 아이들에게도 동기부여가 될 수 있고, 관심없는 학부모들에게도 어느 정도 도움을 주니 그리 나쁘다고만은 할 수 없을지도 모르겠다.

이런저런 이유를 떠나, 이 책에 소개된 박물관들은, 재미있다. 특히 학년별로 박물관이 소개되어 있어서 아이들의 연령에 맞는 박물관 체험을 할 수 있어서 좋다. (가끔 좋은 전시가 있어서 아이를 데리고 박물관에 가지만 아이가 흥미없어 하거나, 어려워하는 등의 문제를 경험했다면 더욱 유용할 터)

이 책에서 소개된 박물관은 서울에 한정하지 않고 여러 지역을 아우르고 있다. 그래서 한편으로는 사는 곳에서 가까운 곳이 한 군데 정도밖에 없는 아쉬움도 있다. 인터넷 상에서 이색박물관에 대한 자료는 더 많이 찾아볼 수 있으니 이 책은 길잡이 정도로 이해하면 좋을듯하다.

특히, 박물관에 가서 체험하기 위해 기본적으로 알아두면 좋은 정보와 자료들이 있어서 다른 박물관에 갈 때도 활용해보면 좋을 듯하다. 개인적으로는 6학년을 위한 박물관(중남미 문화원이나 아프리카박물관)에 관심이 간다.

체험활동을 위한 자료들은, 엄마와 함께 하는 홈스쿨링에 부담을 가진 학부모라면 활용해볼만하다. 다가오는 여름 방학에는 아이와 함께 박물관 여행을 해보는 것도 좋을듯하다.

조선에 대해 많이 안다고 생각했는데

100가지 한국사 1000가지 상식: 조선 - 초등 교과서 속 한국사 먼저 알기 7
판도라 지음, 손종근 구성.그림, 신병주 감수 / 세상모든책 / 2008년 5월

이번에는 조선이다. 조선에 대해서는 그래도 알고 있는 게 많다고 생각했는데, 책을 읽다보니 내가 몰랐던 사실도 많이 보인다. 그래서, 즐겁게 읽었다.

 

초등학생들이 읽기 좋은 책이라는 건, 전체적으로 어렵지 않게 설명되었고 각 에피소드들이 짧게 구성되어 있기 때문일 터이다. 그러면서도 많은 내용을 포함하고 있다. 항상 느끼는 이 시리즈의 소제목들에 대한 불만은 여전하지만, 그래도 [조선]에 대해 내가 몰랐던 것을 알게 되었고, 아이와 함께 이야기해볼만한 주제를 담고 있어서 만족한다.

 

일단, 초기 중기 후기로 나누어 진 내용도 좋앗지만, 개인적으로는 정치경제편과 사회문화편에 높은 점수를 주고 싶다. 내가 품고 있던 궁금증이 해소된 점도 있지만, 이런 것도 있었나? 하는 에피소드들도 잇었기 때문이다.

 

왕의 이름에 붙는 조와 종에 대한 설명은 헷갈리던 내용을 간단하게 정리할 수 있어서 좋았다. (나는, 조와 종의 차이를, 장남과 장남 이외의 왕의 차이라고 알고 있었다 --) 왕이 조선왕조실록을 볼 수 없었다는 사실도 처음 알았다. 연산군의 행보가 조선왕조실록을 보고서였다는 점도 이 책을 보고 알았다. 조선이 청나라를 무시한 이유나, 명나라에 조공을 더 바치고 싶어했던 이유 등도 국제정세를 포함해서 본다면 이해하기에 좋다는 걸 알았다.

 

재미있는 에피소드라면, 양반들이 생게를 유지하는 방법이라든가, 나라에서 모내기를 하지 못하게 햇던 이유, 바늘과 실이 싸운 이야기(문학작품이 이렇게 설명이 가능하네요^^), 투명인간이 되는 방법이 실려있다는 동의보감이야기, 임금님의 화장실이나 조선시대의 휴일에 관한 이야기이다. 또한, 조선이 물소를 수입하고자 했다는 것과, 서울 한복판에 나타난 코끼리 이야기는 금시초문이었지만 재미있는 에피소드였다.

 

물론, 국제적으로 지금까지 문제가 되고 있는 독도에 관한 이야기도 의미있었고, 조선사람의 밥그릇이 큰 이유나, 귀걸이에 관한 이야기와 UFO이야기도 재미있었다. 이 시리즈의 책들 중에서 유난히 관심을 끄는 에피소드가 많았던 이유는, 아마도 내가 조선에 대해서는 많이 안다고 생각했고, 시기적으로 가까운 것도 이유가 된 것 같다.

 

과거를 알아가는 재미를 이 시리즈를 통해 느낀다. 아이와 함께 이야기를 해볼 수 있는 꺼리가 많아서 더 즐거운 책이었다.