예습 복습용으로 꾸준히 실력을 쌓자

우등생 해법 시리즈 6-1 - 전5권 - 국어 영어 수학 사회 과학
천재교육 편집부 엮음 / 천재교육 / 2005년 1월

리뷰에 앞서 서제 폐인들에게 한 마디 고함 :

자식이 공부 잘 하길 바라는 어미 마음을 싸잡아 "속물"이라고 표현하는 걸 나는 이해할 수 없다. 물론 공부가 전부라고 생각하지도 않고 애한테 공부하라고 들들 볶는 짓 따위는 해선 안 된다고 생각한다. 학생시절에 해야 할 것도 많겠지만 그 가운데 학업에 충실하는  것이 가장 비중있는 일일 것이다. 성적이 우수해야 한다고 그 결과에 집착하는 것이 나쁜 것이지, 공부에 열심히 매진하는 것은 학생으로서 당연히 해야 할 본분이 아니겠는가? 자식을 잘 키우고 싶은 부모심정으로 알뜰한 정보를 나누자는 차원에서 나는 참고서 리뷰도 필요하다고 생각한다. 누가 귓뜸으로 어떻게 공부시키느냐고 물었는데 내게 있는 것을 조금 나누고 아울러 나도 도움을 받고 싶다.

두 아이 다 학원에는 거의 보내지 않았다. 지금 6학년인 윤이는 피아노 기본정도만 칠만큼 보낸 것과 지난 달 부터 영어전문학원에 보낸 것이 다이고, 그 흔한 '학습지'조차도 시키지 않았다. 내가 집에 있는 시간이 많고 애들 교육은 전적으로 내 손으로 할 수 있는 데까지 해보자고 생각했다. 도서관을 이용하여 책을 많이 읽히는 것과 인터넷(에듀모*)을 이용한 학습,그리고 서점에서 연산력 위주의 수학 문제집(기탄수*)과 학습문제집을 사서 이용하고 있다.

교과과정과 관련된 문제집은 천재교육에서 나온 <우등생 해법>을 애용한다. 윤이가 3학년 때부터 이걸 쓴 것 같다. 해법 국어, 수학, 과학, 사회, 예체능5과 가 나오는데, 3, 4학년 때엔 <국어>와 <수학>만 사용하다가 언젠부턴가 전과목을 다 이용한다. 요즘은 전과목을 이렇게 한꺼번에 시리즈로 팔기도 하니 값도 조금 싸지고 구입하기 편하다.

타 회사에서도 좋은 참고서를 많이 만들어 내고 있지만, 나는 천재교육의 <해법>이 가장 체계적이며 쉽게 잘 나왔다고 생각한다. 한 번은 <전과>를 산 적이 있는데- 내겐 거의 무용지물이었다. 전과를 뒤지며 궁금증을 풀기 보단 인터넷이나 책에서 찾는 게 더 효과적이기 때문이다. 이 해법 시리즈에는 해당 단원 교과과정에서 알아야 할 내용들을 꼼꼼하게 정리정돈도 해 두었고, 해설도 적절했다. 아이랑 같이 풀어보면 문제도 적절하다고 생각이 들었다. 부지런만 하다면 동영상강의 씨디(이거 우린 제대로 못 봤지만)도 있고 인터넷 연계 학습이 가능하도록 홈피도 운영하고 있다.

괜히 애들을 학원으로 보내면서 힘빼고 돈 낭비할 것이 아니라, 교과서를 집에서도 자주 접하고, 해법시리즈로 복습(할 수 있다면 예습을 하면 더 좋다)을 꼬박꼬박 한다면 하루에 30분~1시간 정도만 꾸준하게 공한다면 이것이야 말로 실력을 쌓는 길이라고 생각한다.

아직 2학기 교재가 안 나왔던데 방학 전에 나왔으면 좋겠다.

050706 ㅂㅊㅁ

예습 복습용으로 꾸준히 실력을 쌓자

우등생 해법 시리즈 3-1 - 전5권 - 국어,수학,사회,과학,영어,특별부록
천재교육 편집부 엮음 / 천재교육 / 2005년 1월

리뷰에 앞서 서제 폐인들에게 한 마디 고함 :

자식이 공부 잘 하길 바라는 어미 마음을 싸잡아 "속물"이라고 표현하는 걸 나는 이해할 수 없다. 물론 공부가 전부라고 생각하지도 않고 애한테 공부하라고 들들 볶는 짓 따위는 해선 안 된다고 생각한다. 학생시절에 해야 할 것도 많겠지만 그 가운데 학업에 충실하는  것이 가장 비중있는 일일 것이다. 성적이 우수해야 한다고 그 결과에 집착하는 것이 나쁜 것이지, 공부에 열심히 매진하는 것은 학생으로서 당연히 해야 할 본분이 아니겠는가? 자식을 잘 키우고 싶은 부모심정으로 알뜰한 정보를 나누자는 차원에서 나는 참고서 리뷰도 필요하다고 생각한다. 누가 귓뜸으로 어떻게 공부시키느냐고 물었는데 내게 있는 것을 조금 나누고 아울러 나도 도움을 받고 싶다.

두 아이 다 학원에는 거의 보내지 않았다. 지금 6학년인 윤이는 피아노 기본정도만 칠만큼 보낸 것과 지난 달 부터 영어전문학원에 보낸 것이 다이고, 그 흔한 '학습지'조차도 시키지 않았다. 내가 집에 있는 시간이 많고 애들 교육은 전적으로 내 손으로 할 수 있는 데까지 해보자고 생각했다. 도서관을 이용하여 책을 많이 읽히는 것과 인터넷(에듀모*)을 이용한 학습,그리고 서점에서 연산력 위주의 수학 문제집(기탄수*)과 학습문제집을 사서 이용하고 있다.

교과과정과 관련된 문제집은 천재교육에서 나온 <우등생 해법>을 애용한다. 윤이가 3학년 때부터 이걸 쓴 것 같다. 해법 국어, 수학, 과학, 사회, 예체능5과 가 나오는데, 3, 4학년 때엔 <국어>와 <수학>만 사용하다가 언젠부턴가 전과목을 다 이용한다. 요즘은 전과목을 이렇게 한꺼번에 시리즈로 팔기도 하니 값도 조금 싸지고 구입하기 편하다.

타 회사에서도 좋은 참고서를 많이 만들어 내고 있지만, 나는 천재교육의 <해법>이 가장 체계적이며 쉽게 잘 나왔다고 생각한다. 한 번은 전과를 한 번 산 적이 있는데-이거 내겐 거의 무용지물이었다. 전과를 뒤지며 궁금증을 풀기 보단 인터넷이나 책에서 찾는 게 더 효과적이기 때문이다. 이 해법 시리즈에는 해당 단원 교과과정에서 알아야 할 내용들을 꼼꼼하게 정리정돈도 해 두었고, 해설도 적절했다. 아이랑 같이 풀어보면 문제도 적절하다고 생각이 들었다. 부지런만 하다면 동영상강의 씨디(이거 우린 제대로 못 봤지만)도 있고 인터넷 연계 학습이 가능하도록 홈피도 운영하고 있다.

괜히 애들을 학원으로 보내면서 힘빼고 돈 낭비할 것이 아니라, 교과서를 집에서도 자주 접하고, 해법시리즈로 복습(할 수 있다면 예습을 하면 더 좋다)을 꼬박꼬박 한다면 하루에 30분~1시간 정도만 꾸준하게 공한다면 이것이야 말로 실력을 쌓는 길이라고 생각한다.

아직 2학기 교재가 안 나왔던데 방학 전에 나왔으면 좋겠다.

050706 ㅂㅊㅁ

바람돌이님, [미래를 여는역사]왔어요

"이거 두 권인데 할 사람~"하셨을 때, 제가 냉큼 손들었던 책입니다.

이번 여름에 <역사>특강을 하려던 참에 역사란 말만 봐도 눈이 확 뜨이는 제게

너무나 유용한 선물이 될 것 같습니다. 고맙습니다. 잘 읽을게요!

050702ㅂㅊㅁ

중학생에게 선물하기 좋은 책

아,,,중학교 1학년들을 가르치시는 군요. 저도 지금 대부분 중학생들과 수업하고 있는데 "왜 중학생(특히 1학년)을 위한 책은 드문걸까!' 하며 머리칼을 다 쥐어 뜯지요. 앞으로 스물 두 권의 책이 필요하시다니 저도 중학생 책 리뷰를 열심히 올리도록 하겠습니다. 제가 리뷰 몇 편 안 쓰고 뺀질거렸더군요^^; 자..자...일단 오늘은 제가 그동안 수업하면서 굉장히 좋았던 책만 추려서 추천해 보겠습니다. 책 선물은 받는 사람의 독서수준에 맞지 않으면 환영을 못 받을 때가 종종 있는 것 같아 독서 수준별로 나누었습니다.

1. 학교 생활에 그다지 적응 못하는 학생들도 있죠? 겉으론 잘 적응하는 것 같아도 이 시기엔 자의식이 발달하고 비판적인 자세가 되기 쉬우니까 이런 중학 1년생의 마음을 잘 이해하고 그들과 비슷한 모델을 보여 주면서 완곡하게 아이들을 보듬어 주는 건 어떨까요?

두 권 다 중학 1,2년생 아이들이 읽기 쉬운 평이한 문체입니다. 구로야나기 테츠코의 <창가의 토토>는 여학생들에게 인기있는 책입니다. 간략히 소개하면, 학교 부적응아였던 작가의 어린시절을 재구성한 이야기로써 스토리도 아기자기하지만 아동그림만 그린 '치히로'의 수채화가 삽화로 들어가 있어 너무너무 이쁩니다. 실은 저도 치히로의 그림 때문에 이 책을 샀더랬습니다. 한참 예쁘고 깜찍한 것에 열광하는 여중생들에겐 글과 잘 어우러진 삽화가 아주 매력적일 것입니다. 그리고 이순원의 <19세>는 전형적인 머스마들 책입니다. 사춘기에 막 접어드는 머스마들에게 성에 대해 다소 자유스럽게 표현되어 있어서 그런지 침을 질질 흘리며 신나게 보더군요. 작가의 자전적 성장 소설이라고 하네요. 이야기가 리드미컬하게 전개되서 신나요. 책 주인공은 반항심이 강한 머스마들에게 대리만족도 시켜 주며 다 읽고 나면 아이들이 왜 학교에 다녀야 하며 공부를 왜 해야하는가를 가슴 찡하게 느끼게 해주는 감동적인 책입니다.

2.  동화를 막 벗어난 새내기 중학생들에겐 현재 청소년 도서로 분류된 책들도 버거울 수 있습니다. 이때 읽기는 쉬우면서 읽고나면 "나도 이런 책을 읽었다"라고 뿌듯해 할만한 책을 읽히면 성취감도 생기면서 독서에 취미를 붙이게 되는데요. <1>에서 제가 추천한 책보단 좀 더 두껍습니다. 깊은 감동이 있습니다.

<야생초 편지><혼자만 잘 살믄 무슨 재민겨><호밀밭의 파수꾼><나는 우는 것들을 사랑합니다>만 책표지를 올렸는데요, <지상에 숟가락 하나><내 생애의 아이들>< 그많던 싱아는 누가 다 먹었을까>는 야생초편지와 혼자만...이 책들과 함께 티비 프로그램 느낌표에서 방송된 책이더군요. 그런 책은 웬만큼 갖추고 있는 애들이 많아서 중복될까봐 뺐습니다. 그러나 물어보고 없다면 꼭 사주면 좋겠어요. 애들이 참 좋아해요. 특히, <나는 우는 것들을 사랑합니다>는 교단일기기 때문에 학생들과 선생간의 사이를 더욱 돈독히 해 주는 감동 깊은 책이었습니다.

3. 이제 독서력이 中 이상 되는 학생이라면 좀 더 깊이 들어가면 좋겠어요.

특히, 타임기획에서 만든 <한국단편35선>은 엄청 두껍고 책값도 좀 만만찮지만, 최소한 중1때 이정도를 읽어두면 앞으로 언어영역 부분에서 자신감을 얻을 수 있다고 격려를 하며 읽힐 필요가 있어요. 소설의 재미에 빠지면 한 작품 하나 하나가 참 재미있지만 가끔은 고어투의 문장 앞에서 애들이 좌절할 때도 있긴 있더라구요. 

4. 사춘기엔 사색적인 책으로 인생에 대한 생각의 폭을 넓히면 좋겠지요.

<모리와 함께 한 화요일>도 좋고, 요즘엔 영한대역판이 나왔던데 이것이 더 좋겠더라구요. <데미안>같은 책은 꼭 제대로 읽어 봐야한다고 생각해요. 중학생때 안 읽으면 나중에 요약본 사서 읽던데 참 안타까웠습니다. 갈매기의 꿈도 영어랑 같이 있는 걸로 된 게 우리집엔 있는데 여기선 제대로 검색 안 해 봤고요, 한글판으로는 저 책이 젤 세련되게 번역이 된 것 같았어요. 신영복의 <감옥으로부터의 사색>도 중1에겐 조금 무리겠지만 나름대로 건지는 건 있어 보이더라구요.

5. 독서력이 왕성한 아이라면 고전에 도전시켜 봄이 어떨까요?

<미쳐야 미친다>는 정민선생의 한시이야기를 읽은 학생이라면 좋아할 책입니다. <이윤기>님의 <그리스신화>와 <한여름밤의 꿈>등 여기에 표지로 올리지 않은 작품도 좋습니다. <신곡>과 <북학의>는 다른 출판사꺼 고르면 굉장히 어려운데 제가 올린 저 책들은 제가 서점을 활딱 뒤베서 찾은 책입니다. 중학생이 질리지 않을 만큼 편집과 모든 면에서 세심한 배려를 했더군요. 제 맘에 쏙 드는 책입니다.

6. 그 외 편안한 마음으로 즐길 수 있는 책

<우동 한 그릇>은 일본 단편 소설집인데 독서력에 관계없이 누구나 쉽게 읽을 수 있는 책이며, <너도 하늘말나리야>는 원래 초등학교 고학년을 대상으로 만들어진 책인데요, 저 책은 표지와 사이즈를 좀 더 어른스럽게 꾸민 거죠. <마당을 나온 암탉>처럼요. 부모님의 이혼으로 결손가정의 아이들이 많기 때문에 저런 책이 필요할 거예요. 자신이 그런 상황에 처해 있거나, 아니면 친구가 그렇다면 이 책을 통해 상대방의 처지를 좀 더 깊이 이해할 수 있겠죠. <유진과 유진>은 성폭력에 관한 걸 다루었는데 여중생에게 좋아요. 그외 <잡초는 없다><영혼을 위한 닭고기 수프><지금 알고 있는 걸 그때도 알았더라면>입니다.

중학생에게 선물할 좋은 책들이 아직 더 많이 있지만 오늘은 여기서 줄입니다. 미흡하지만 모쪼록 님께 도움이 되시면 좋겠습니다. 앞으로 중학생 책 리뷰에 좀 더 신경써서 열심히 쓰겠습니다. 눈여겨 봐 주세요^^

050702 ㅂㅊㅁ  

피부로 느껴지는 역사

사진과 그림으로 보는 한국사 편지 1 - 원시 사회부터 통일 신라와 발해까지 ㅣ 12살부터 읽는 책과함께 역사편지
박은봉 지음 / 웅진주니어 / 2002년 7월

*일을 하다가 하도 졸려서 오래 전부터 미뤄 온 한국사 편지1에 대한 서평을 쓰려고 한다. <한국사 편지>1권에서 5권까지 묶어서 이미 리뷰를 한 번 썼기 때문에 전체적인 내용은 중복될 것 같아 피하고 여기선 1권의 내용만 간단하게 쓰겠다.

"한국사편지 1" 에는 원시사회부터 남북국시대(통일신라와 발해)까지의 역사를 공부할 수 있다. 2~5권까지의 내용들도 훌륭하지만 처음 대한 1권을 보면 나는 아직도 이 책 첫 대면의 느낌이 떠오른다. 부풀려 말하면 심봉사가 개안한 느낌이라고 갖다 붙일까? 이 책은 학창시절 역사수업이 지루하고 답답한 암기과목인 줄로만 알았던 내가 어른이 되어서 만난 가장 쉽고 편한 역사책이었다. 저자 박은봉님이 딸에게 쓴 편지의 서문에서  역사공부는 이해하고 생각하는 공부라고 해서, 나는 마치 내가 박은봉님의 딸이라도 된 듯이 고분고분 생각을 바꾸면서 책에 몰입했다. 문체가 쉽고 부드럽다는 것은 이 책의 가장 큰 강점이다.

1권에서 가장 좋았던 점은, 단양금굴을 비롯한 선사시대의 구체적인 유물, 유적지 사진들이 풍부했다는 점이다. 신석기시대의 움집을 복원한 모형 앞에 초등학생들이 서 있는 장면을 보면서 움집의 구체적인 크기와 형태에 대해 가늠할 수 있어서 좋았다. 삽화와 실제 사진 등이 얼마나 꼼꼼하게 챙겨져 있는지 엄마가 아니고선 못 할 일이다.

그리고, 여태 우리가 통일신라시대라고 부르던 것을 <남북국시대>로 바로잡아야 한다고 나도 주장하고 다녔는데 이 책에서도 그런 부분을 다루어서 반가웠다. 삼국시대를 신라가 통일했다고는 하지만 고구려땅의 지극히 작은 땅(10%안쪽)만 차지하고도 통일이란 말을 쓰는 것도  옳지 않고, 엄연히 대조영이 세운 발해가 함께 있었으니 남(신라)북(발해)국시대라고 바로 잡아야 할 것이다. 우리가 남북국시대를 통일신라시대라고 부른 다는 것은 발해의 역사는 우리역사 속에 포함시키지 않는다는 뜻이 되고 만다.

대단히 만족하는 책이지만, 아쉬운 점은 을지문덕이 우중문에게 보낸 시도 번역하여 옮겨 놨던데 <구지가>와 <공무도하가>만큼은 원본을 올려 주었더라면 더 좋았겠다. 요즘엔 애들도 한자공부를 많이 해서 간단한 한자는 읽을 수 있고, 그런 역사적 가치가 높은 우리시가를 읽고 외우는 것도 역사공부에 해당될 것이다(뭐 외우진 않더라고 이런게 있구나 정도로 스쳐 지나가며 보기만 해도 어딘가?).

그리고, 인류의 기원에 대해 서술한 장면에서 <진화론>만 다룬 것에 대해 적잖이 실망했다. 현재 지구상에서 진화론만 다루는 나라는  우리나라를 포함해서 몇 안된다고 들었다. 진화론 이론을 펼친 다아윈도 죽을 땐 자신의 이론을 취소하고 싶다고 했다는데 왜 이렇게 우린 진화론에 대한 믿음을 버리지 못하는가? <창조론>도 실어야 공평한 관점의 책이 되지 않을까 싶다. 알고보면 진화론도 하나의 가설에 불과하다.

050630ㅂㅊㅁ