미술로 보는 인권

사람이 사는 미술관 - 당신의 기본 권리를 짚어주는 서른 번의 인권 교양 수업, 제10회 브런치북 특별상 수상작
박민경 지음 / 그래도봄 / 2023년 8월

그림을 보는 방법은 다양하다. 어떤 사람은 그림에 사용된 기법을 중심으로, 또 어떤 사람은 그림이 속하는 흐름을 중심으로, 또 다른 사람은 그림의 내용에 대해서, 그림을 넘어서 작가를 중심으로 보기도 할 것이다.

저마다의 방법으로 보겠지만, 이 책은 그림을 통해서 인권을 살피고 있다. 즉 그림에서 인권을 만나게 한다.

국가인권위원회에서 활동하는 저자는 어느 날 그림에서 인권을 발견했다고 한다. 그 발견 이후 수많은 그림에서 인권을 보게 되었고, 그런 경험을 바탕으로 좀더 쉽게 인권에 다가갈 수 있도록 하기 위해 이 책을 썼다고 한다.

그러니 이 책의 독자는 우선 청소년들이어야 한다. 그들이 높은 인권 감수성을 지닌다면, 그 사회는 인권친화적인 사회가 될 것이다. 그렇다고 이 책이 청소년들만 읽어야 하는 것은 아니다. 저자의 말에도 있듯이, 인권을 가르치는 사람들도 읽으면 좋다.

그림을 보는 방법이 다양하듯이 인권을 가르치는 방법 역시 다양하기 때문인데, 무엇보다도 배우는 사람들의 호기심을 자극하고 또 그림(미술)을 통해서 쉽게 설명할 수 있기 때문이다.

꼭 인권을 가르치는 사람이 아니어도 된다. 어떤 사람이라도 이 책을 읽으면 도움이 된다. 인권 감수성이 특정 부류의 사람에게만 필요한 것이 아니기 때문에, 인권 감수성이 높은 사람들이 모인 사회는 그만큼 평화롭고 행복한 사회가 될 수 있기에.

총 5부로 나누어서 설명하고 있다. 여성, 노동, 차별과 혐오, 국가, 존엄이라는 다섯 개의 범주 속에 각 6편의 그림들(사실 여섯 편의 그림-미술-보다 많다. 같은 주제를 다루고 있는 다른 화가들의 작품도 많이 소개하고 있기 때문에... 그럼에도 표제에는 하나의 작품이 나오니 편의상 6편으로 하자)을 통해 인권을 설명하고 있다.

가령 '국가'란 범주에서는 외젠 들라크루아가 그린 '키오스 섬의 학살'을 소개하는 장에서 강요배가 그린 '젖먹이'란 그림도 함께 소개하고 있다. 저자는 이 그림을 통해서 제주 4.3을 떠올리면서, 그러한 국가폭력이 다시는 일어나지 않아야 한다는 생각을 하게 한다.

마찬가지로 국가와 관련된 여러 일들을 떠올리는 그림들을 소개하고 있는데, 제리코가 그린 '메두사의 뗏목'이라는 그림에서는 재난 참사를 떠올리고, 그것을 방지하기 위해 노력해야 함을, 니콜라 푸생이 그린 '사비니 여인들의 납치'라는 그림을 통해서는 여성들의 수난을, 우리나라 역사에서는 일본군 위안부-저자는 성노예라는 표현을 하고 있지 않으니, 저자의 용어를 그래도 쓴다- 문제를 다룬다.

이렇게 각 범주에 해당하는 그림을 통해 인권을 이야기하는데, 이러한 인권은 결국 마지막 범주인 '존엄'이 바탕이 된다.

인간의 존엄성, 누구도 침해해서는 안 되는 권리. 이것이 바로 인권 아니겠는가. 그러니 성별로 인해서 차별을 받지 않아야 하고, 안전한 환경에서 노동을 할 수 있어야 하며, 차별과 혐오가 일어나서는 안 되게 해야 하고, 국가는 국민의 안전을 책임져야 함을 각 그림을 통해서 말하고 있다.

그림을 보는 재미도 있지만, 그 그림 속에서 인권을 발견하는, 또 우리 역사와 연결시킬 수 있는 눈을 가지게 된다.