-
-
핵 폭발 뒤 최후의 아이들 ㅣ 청소년문학 보물창고 2
구드룬 파우제방 지음, 함미라 옮김, 최혜란 그림 / 보물창고 / 2006년 6월
평점 :
품절
<바람이 불 때에>를 읽었을 때의 그 충격이
만화형식을 빌었기에 보이는 그대로의 충격이라면
이 책은 상상을 할 수밖에 없기 때문에 한층 더 큰 충격이다.
단란했던 한 가족이 핵 폭발 뒤 어떻게 파괴되어가는지
사람들이 모든 걸 잃은 뒤에는 어떻게 변해가는지
핵이 사람과 자연을 어떻게 망가뜨리는지
끔찍한 장면을 모자이크 처리 하나 없이 보여주는 영화처럼
두 눈을 억지로 뜨게 하고 끝까지 보라 한다.
앞으로 너희들이 서로 싸우고 끊임없이 자기 주장을 되풀이하다
결국 자신의 이익을 위해 핵을 터뜨린다면
마침내는 이 꼴이 될 텐데 그래도 좋으냐고
작가는 묻고 있다.
그래서 갈 곳도 먹을 것도 입을 것도 없이 부모마저 잃은 아이들이
지하실 벽에 저주처럼 써놓은 글 '천벌받은 부모들'이
되고 싶냐고 묻고 있다.
온갖 고난을 겪으면서도 무사히 살아남아 열일곱이 된 롤란트는
아빠가 폐허 위에 지은 학교에서 아이들을 가르치고 있다.
여전히 아이들은 원자병으로 하나둘 죽어가고
어른들을 원망하는 아이들은 아빠에게마저'살인자'라고 부르지만
롤란트는 아이들에게 반드시 가르치고 싶은 게 있다고 한다.
'너희들은 빼앗거나, 도둑질하거나, 죽이려고 하지 말아야 한다.
너희들은 다시 서로 존중하는 법을 배우고,
도움이 필요한 곳에는 도움을 줄 줄 알아야 한다.
너희들은 서로 대화하는 법을 배워 당장 치고 박고 싸우기보다는,
어려움을 해결할 방법을 함께 어울려 찾아내야 한다.
너희들은 서로 책임감을 가져야 한다.
너희들은 서로 사랑해야 한다.
너희들의 세상은 평화로운 세상이 되어야 한다.
비록 그 세상이 오래 가지 않는다고 해도 말이다.
왜냐하면 너희들은 쉐벤보른에 남은 최후의 아이들이니까.'
작가가 하고 싶었던 말은 모두 여기에 남아 있다.
우리 모두 쉐벤보른에 남은 최후의 아이들처럼 되지 않으려면
이 말에 귀기울여야한다.
아니, 우리의 아이들을 그렇게 만들지 않으려면..