시간을 파는 상점

시간을 파는 상점 - 제1회 자음과모음 청소년문학상 수상작 ㅣ 자음과모음 청소년문학 15
김선영 지음 / 자음과모음 / 2012년 4월

어느순간, 시간은 돈이 될 수 있으니 시간을 팔면 어떻게 되는것일까, 하는 생각이 들었다. 시간이라는 추상적인 개념이 무리적으로 확 다가왔다. 어느 한곳에 매어 시급을 받는 것보다 일도 마음대로 고를 수 있고 시급도 올려 받을 수 있으며 무엇보다 세상의 다양한 모습을 볼 수 있겠다는 생각이 들었다....

얼마나 많은 사람들이 시간을 사갈까 ?. 사람들마다 그들 앞에 놓인 시간의 모습은 그들의 수만큼 다를 것이다.....  p39

요즘 아이들은 하루하루가 시간과의 전쟁을 한다. 하고싶은것 보다 해야할것이 더 많고, 뒤쳐지지 않기 위해서 갖추어야 할것들이 너무도 많기 때문입니다. 가만이 있으며 정체되는 사회속에서 앞서가기보단 제자리 걸음이라도 하기위해서는 하루 24시간으로는 부족한 삶을 살고 있는 듯 하지요. 

그건 상황이 조금 달라졌을뿐 어른들도 마찬가지였으니, 조금만 더 젊었더라면, 조금 더 일찍 깨달았더라면 후회를 하며 잃어버린 시간을 애석해 합니다. 그런 의미에서 시간을 파는 상점을 운영하는 온조나 그곳을 찾는 사람들은 아주 일찍 시간의 의미를 깨달은 듯 현명해 보이기까지 합니다. 

제1회 자음과 모음 청소년 문학상 수상작이었던 이 책 " 시간을 파는 상점" 을 처음 만났을때는 차가우면서도 몽환적인 소녀의 표정으로인해 환타지 인 줄 았았는데  알고보니 지극히 현실적인 이야기였습니다.

고등학교 2학년,  공부에 치이고 친구들에 치이고, 규칙과 미래에 치여사는 아이들, 시간을 파는 상점들이라는 인터넷 카페를 운영하는 온조를 중심으로 아슬아슬한 고등학교의 세계가 밀도있게 그려집니다.

몸매가 남들보다 뛰어난 것도 아니고 성적이 우월하지도 집안이 좋은것도 아닌데 자신감은 200% 완충의 온조가   세번째 아르바이트로 선택한것이  비밀이 보장되고 신분이 보장되는 인터넷 카페 시간을 파는 상점을 운영하는 일이었습니다..  

세상에서 가장 길면서도 가장 짧은 것. 가장 빠르면서도 가장 느린 것

가장 작게 나눌 수 있으면서도 가장 길게 늘일 수 있는 것

가장 하찮은 것 같으면서도 가장 회한을 많이 남기는 것

그것이 없으면 아무것도 할 수 없고, 사소한 것은 모두 집어삼키고 위대한 것에게는 생명과 영혼을 불어넣는 그것, 그것은 무엇일까요 ?.  이것이 바로 온조가 결론내린 시간입니다.

그리고 그 시간을 필요로하는 사람들이 이 곳을 찾아옵니다.

첫번째 의뢰가 들어오고 두번째 세번째 의뢰가 들어오며 온조가 해결해 가야 하는 일은 자제력을 잃어버린 사이 훔쳐버린 pmp를 제자리에 돌려놓는 일, 가장 사랑하지만 만날수 없는 할아버지를 대신 만나주는 일, 정성 가득한 압화로 꾸며진 편지를  배달하는 일 등이기 뭐하나 간단한 일이 없습니다.

세상일이란것이 쉬운게 하나도 없는것이지요. 그리고 또 하나 그 일에 얽히고 섥힌 사람들은 알고보니 바로 주변에서 매일매일 마주하는 사람들이었습니다. 헌데 그것이 전혀 억지스럽지 않고 자연스럽습니다. 실제 우리의 일상이 그러하니까요. 절대 아무도 모를것 같은 나의 비밀을 알아내는것은 나에게 관심이 있는 주변사람들이기에......

온조가 했던 일은 한사람의 생명을 구하는 일이고 , 소중한 사람을 잃어버린 그 누군가에게 희망을 주고 화해의 기회를 주고 용기를 가져다 주는 일이 분명했음에도 혹시나 학교에서 알게된다면 정학이나 퇴학 

쯤의 단어가 오갈 수 있는 일 이었습니다. 또한 그 곳을 찾는 사람들은 하루 24시간을 부족하게 살아가고 부모의 억압과 요구에 시달리며 스트레스와 외로움에 놓여있는 사람들이네요.

그렇게 어찌보면 청소년문학에서 다루어지는 뻔한 소재일수 있는데 헌데  뻔한 이야기는 아니었습니다.  또한 이야기의 진행 역시 정확한 표현은 못하겠으나 몽환적이었다는 첫인상의  특별한 느낌이 전해집니다. 여러의뢰인들의 다른 사건들로 인해 단편적이면서도 알고보면 서로가 연계가 되고 있는 듯한 연작소설의 느낌이랄까요 ?.

유쾌하면서도 고도의 긴장감이 일게하는 순간이 있는가하면,  철학적인 사상을 논하다가는 아주 일상적인 대사에서 언어의 묘미를 느끼게됩니다. 독자의 마음을 들었다 놨다 마음대로 요리하고 있는 작가의 심리전의 압승, 그래서 독자는 즐거워지지요.

그러다가 4명의 아이들이 손을잡아야만 오를수 있는  바람의 언덕을 바라볼때는 우리 아이들이

경쟁의 상대가 아닌 함께 걸어가고 있는 친구의 의미를 깨닫겠구나?

시간을 파는 상점은 계속 되뇌여보게하는 언어와 문장들이 있었고  지금 아이들이 살아가는 비현실적인 사회의 문제점들이 간간이 드러나기도 하며,  그 속에서 잘 살아가는 것은 진실된 마음, 스스로를 사랑하는 마음임을 표현해 놓고도 있습니다. ( 내가 잘 이해를 한 것일까 ? )

빠져버린 발톱 자리에 더욱 단단해진 새 발톱이 자라나듯 우리 아이들의 마음이 한층 더 단단해지는 이야기였지요.~~~    

제 욕심만 채우고 남을 해치는 사람도 있지만 이 세상에는 남들과 나누며 누군가에게 도움이 되고자 하는 사람들이 있기에 살아볼 만한 세상이 되는 겁니다. 시민단체의 자원봉사자들을 움직이는 힘은 스스로 만들어내는 신명이라고 했다. 그런데 돈이 개입되면 사람들은 시간 대비 자신의 수고를 계산하기 때문에 신명은 그만큼 줄어들어 단박에 시들해진다고 했다.

 - 아무것도 내세울것 없던 온조가 자신감있는 모습으로 학교생활을 유쾌하게 해 나갈 수 있는 원동력이 되어준 건 바로 이런 말을 해주고 있는 엄마 아빠가 있었기 때문, 나도 이런 부모가 되고 싶다.

언어만점비법/ 서울대 합격생으로부터 듣는다

7명 서울대 합격생들이 말하는 언어 만점 비법 ㅣ 서울대 합격생들이 말하는 만점 비법
이병훈.장윤정 지음 / 이지북 / 2012년 4월

언어만점비법, 서울대 합격생들이 말한다.

쉬운듯 하면서도 확실한 공부법이 없어 불안한 과목은 국어, 그렇기에 제일 좋아하는 만만한 과목이지만 자신감은 없었습니다. 수학, 과학 영어등 학습적 내용이나 방법에 도움을 주는 과목과 달리 국어는 그러한 도움에서도 조금 비켜나 있는 공부였지요.

그렇기에  제목을 보는 순간 반가웠던 책 이었습니다. 게다가 수학만점비법, 영어만점비법을 통해 유익한 공부비법을 만났던 터라 더욱 기대가 되었지요. 그리고 결론은 역시나 많은 도움이 되는구나 !.

무조건 책을 많이 읽고 학교 수업만 충실하다면 어느정도 보장이 되었던 국어성적, 하지만 수능을 앞둔 싯점에서의 국어는 그리 호락호락하지가 않네요. 현대문학, 고전문학, 시와 비소설등 다양한 장르속에 무엇보다 교과서에서 다루었던 내용이 아닌 어디에서 지문이 출제될지 모른다는 사실이 가장 걱정이 됩니다.

같이 해석하고 풀어가는 내용을 이해하는것은 기본이요, 그 작업을 어떤 작품을 만나더라도 스스로 할 수 있는 실력을 갖추어야 한다는 것이 가장 부담스러웠지요. 그러한 근본적인 문제의 해결책인 공부법들을 자신들의 꿈을 이룬 수능 선배들로부터 듣게 됩니다.

성공하고 싶다면 성공한 사람들이 성공한 방법을 연구하여 그대로 따라 하라.

서울대생들이 수능에 성공한 공부비법들을 하나씩 둘씩 풀어놓아주는데  먼저 국어라고 하는 언어 영역만의 비법 전 공부에 임하는 태도, 평상시의 습관등 공부에 대한 기본틀부터 잡아준답니다. 조금 앞서간다고 자만하지도 말고, 지금 못한다고 포기하지도 말며 조급하게 서두르지 않고 자기 페이스를 유지하면 꾸준히 공부하는것이 가장 중요하다고...

시를 해석하는 방법은 따로있다. 1학년 위치를 파악하고 최대한 많이 읽자. 2학년 취약한 부분을 집중 공략하자. 3학년 본격적인 문제 풀이 기간이다.

내신공부법 수업시간이 내신 시험의 해답이다.  나만의 실수 줄이는 방법을 찾아라. 내신이 너무 어렵다면 참고서를 활용하라.

수능공부법 고전문학공부법, 현대 시 공부법, 현대 소설 공부법, 비문학 공부법, 듣기와 쓰기 공부법 , 논술공부법, 그리고  교재 선택에 있어서는 1.2학년 해설이 자세할수록 좋다. 3학년 기출 문제 중심으로 문제를 풀어라 . 오답 노트 만들기가 가장 어려운 과목 - 국어

선배들이 국어공부에서 가장 중요하시는것은 지문분석이었습니다. 우리말이기에  죽자사자 공부를 안해도 기본은 지탱할 수 있는공부 하지만 기초를 가장 중시하는 수학과목과 마찬가지로 국어 역시나 기초가 튼튼해야  수능에서의 좋은 성적을 기대할 수 있다라는 사실, 그 근본이 바로 어떠한 지문이 출제되든 해석하고 분석할 수 있는 힘을 기르는 것이라 이구동성으로 강조를 합니다.

똑같은 길을 조금 빨리 지나간 선배들은 자신의 경험들이 후배들에게 꼭 필요한 정보가 되길 바라는 마음으로 시간과의 사투인 수능장에 적응하기 위한  정독과 속독에 대한 기본 개념들, 자투리 시간 활용법, 노트필기법, 공부의 장소, 시간, 집중력 유지법 등 시시콜콜하다 싶은것들까지 세세하게 풀어주고 있는것이 정말 많은 도움이 되네요.

그리고 이어 장윤정 선생님의 언어공부법정리 에선 언어공부의  완벽한 해법을 제시하고 있었습니다.

성적인 낮은 사람들, 성적이 좋은 사람들, 단계별 시 학스법, 고전문학 학습법, 학년별 학습법까지....

고등학교 입학전 겨울방학에 시작해서 고등학교 3학년 수능에 임하는 순간까지의 언어영역에 대한 단계별 학습법과 포트폴리오가 정리되어 있던 책, 언어 만점비법, 그 방법들을 보면서 지금 중학교 2학년인 우리아이의 때에 해야할것은 무엇인가를 찾아가기도 했습니다.

책을 읽는 속도를 조정해가는 것, 다양한 영역의 많은 책을 읽어 두는 것, 그 책을 읽으면서 작품의 뜻을 분석해 보는 것등 ... 서울대로 가는 리얼 입시 프로젝트 언어 만점 비법을 만나 확실한 길을 찾지못했던 국어공부의 방황에 종지부를 찍습니다.

로봇세계에서 살아남기

로봇 세계에서 살아남기 1 ㅣ 서바이벌 만화 과학상식 17
김정욱 지음, 한현동 그림 / 미래엔아이세움 / 2012년 4월

배틀로봇?. 청소로봇 ?,  로봇세계에서 살아남기

한국 최초의 두 발로 걸을 수 있는 인간형 로봇 휴보가 만들어졌다.  이젠 청소용 로봇은 일반화 되었고 의료용 로봇에 배틀로봇까지 어느새 인류의 생활 깊숙이 들어와 있는 건 바로 로봇, 로봇...

하지만 게임과 만화영화와 같은 공상세계속에서 재미있는 대상이었을 뿐 지식면으로 따지자면 ~

조금은 어렵고 난해하게 느껴지는 것도 사실이었다.

헌데 아이세움의 서바이벌 만화 과학상식에서 그 로봇을 다루고 있습니다.

재미있기로 유명한 책, 아이들이 좋아하는 것으로는 첫 손가락에 꼽는 시리즈, 게다가 엄마들로부터 이미 검증을 거친  다양한 지식과 상식까지,   거기에서 다루고 있다면 두말할것도 없이 ok

역시나 살아남기 시리즈의 서른 세번째,  로봇세계에서 살아남기에서는 우리생활 깊숙이 들어와있던 로봇의 세계를 아주 재미있고도 유쾌한 이야기로 풀어내고 있었습니다.

누구보다 로봇을 좋아하지만 아는 건 딱히 없는 지오,  비행로봇 창작대회 우승자이나 성격은 매우 까칠한 마리, 로봇계의 전설로 불리는 챔피언 루이 그들이 박람회와 세계 로봇대회가 동시에 열리는 로봇월드에 참여하게 되었습니다.  기대와 설레임으로 도착을 하지만 첫날부터 말썽쟁이 지오의 화려한 이력이 시작되는군요.

세계적인 규모의 로봇월드인만큼 화려하고 멋질걸이라 기대한 아이들 앞에 나타난것은 아무도 없는 텅빈 공간 이었으니 모든것들은 무인시스템으로 운영이 되고 있었기 때문입니다. 결국 입장할  수 있는 카드를 가져오지 못할 불참을 그 어디에도 호소할 수 없는 상황에서 보안로봇에 쫓기는 것으로 처음을 맞이하네요.

어떻게 해야만 보안 로봇의 손아귀에서 벗어날 수 있을까 ?

사람이라면 감정에 호소하겠지만 로봇에겐 작동원리와 기술을  파악하여 모면할 수 밖에요.

  

이젠 어디가나 만날 수 있는 자동문 그것도 일종의 로봇임을 알고 계신가요 ?

2천년 전에 이미 자동문을 만들었다라고 하는데 불과 공기의 팽창의 원리를 이용 하였다고 하네요.

상상속에서 이루어졌던 것들이 현실속에서 완성되는 것, 그것이 바로 로봇의 세계였습니다.

18세기에 처음 사용되었던 로봇이라는 말,  그 역사가  만들어져 온 과정이 지오와 마리 루이가 벌이는 좌충우돌 모험과 유쾌발랄한 소동속에서 아주 재미있는 지식으로 살아 왔지요.

로봇의 3원칙

제 1원칙 - 로봇은 인간에게 해를 끼쳐서는 안 되며 인간이 위험에 처했을 경우 구조해야 한다.

제 2원칙 - 로봇은 1원칙에 위배되지 않는 한, 인간의 명령에 따라야 한다.

제 3원칙 - 로봇은 1,2원칙에 위배되지 않는 한, 자신을 보호해야 한다.

로봇이라면 무조건 지켜야 하는 절대 원칙이 무너지고 있습니다. 위기에 몰린 아이들이 어떻게 그 상황을 이겨낼 수 있을지 다음이야기가 더욱 더 기대되는 두번째 이야기 로봇 세계에서 살아남기 그 속에서 아이들은 자신들이 주인공이 될 세상을 만들어간 지식을 배우고 있답니다.

  

잔혹한 통과의례

잔혹한 통과의례 - 1998년 뉴베리 아너 상 수상작 ㅣ 청소년문학 보물창고 24
제리 스피넬리 지음, 최지현 옮김 / 보물창고 / 2012년 3월

성장기에 꼭 거쳐야 하는 의식 / 잔혹환 통과의례

아이가 태어나 어른이 되는 과정에서 꼭 거쳐야만 하는 통과의례와 같은 것들이 있기 마련이지요.

가장 보편적인 것은  신체의 변화와 함께 감정의 기복이 찾아오는 사춘기를 말할 수 있겠는데, 그 외적으로는 나라별로 시대에 따라 좀 더 구채적이면서도 다양한 모습들이 있을 것 입니다.

우리나라를 예로 들자면 만 20세가 되면서 치르는 성인식의 모습일테구요.

한번 겪고나면 어떠한 모습으로든 성장되어 있는 나를 발견할 수 있는 통과의례 , 그것을 통해 아이들은 어른이 되어가고 있습니다.

여기 너무도 잔혹한 통과의례로써 어른이 되어가고 있는 소년이 있습니다.

헌데 그 모습은 모든 사람들이 예상하는 보통 타당의  모습과는 전혀 달랐습니다.

마을의 오랜 전통을 거부하고 친구들의 감시와 견재, 질책을 넘어 자신이 지키고자 하는 것에 대한 확고한 신념을 보여주는 가장 큰 용기였습니다.

난 열살이 되고 싶지않아 ~ . 링어가 되고 싶지 않아 ,

열살이 되면 상처 입은 비둘기의 목을 비틀어야만 하니까 !. 

나의 비둘기를 살릴 수 만있다면 까짓거 , 열살이 안 되어도 좋아,

소년이 살아가는 작은 마을 웨이머엔 오래전부터 내려온 전통이 있습니다.

마을 남자라면 누구나 모두 열살이 되는 해에 상처 입은 비둘기의 목을 꺾어 숨을 끓는, 링어가 되어야만 한다는 것, 그래야만 어른이 된다라고 생각한답니다.

파머또한 당연히 그래야만 한다 알고 있었습니다. 

가족 축제 기간에 열리는 ‘비둘기의 날’은 5천 마리의 비둘기를 총으로 쏴 가장 많이 명중하는 사람에게 명사수 상을 수여하는 축제로  아버지가 자랑스러워하는 황금 비둘기상이 그러한 사연을 안고 있듯...

모든 사람들이 그러하듯 파머 역시나 당연하다 생각되었던 그 축제가 어느날부터 두려워지기 시작했습니다. 작은 비둘기 한마리가 파머의 품속으로 들어왔기 때문입니다.

엄마에게도 , 명사수 상을 수여한 아버지에게도 역시나 비둘기의 존재는 비밀인데  하루빨리 어른이 되고싶어하는 친구들은 그런 파머를 압박해 옵니다. 모든 사람들의 바램과는 정 반대로 비둘기를 지키고 싶어하는 파머는 과연 어떻게 될것인지.....

아이에서 어른이 되어가는 과정엔 아이들이 꼭 겪어야만 하는 통과의례와 같은 것이 분명이 있습니다.

그것이 사춘기이든 전통이든, 방황이든지간에... 상황에 따라 나라에 따라 달라지지만 사회에서 인정받는 엄연한 하나의 개체가 되기위해서는 자신의 모든것을 내 보이면서  극복해야만 하는 것들이 있는것이지요.

엄마 아빠의 입김이 아닌 , 나 혼자만의 혼전한 생각으로 판단하고 결정해가는 것, 그 과정에서 겪어야만 하는 사회와의 갈등과 모순들 그것은 바로 잔혹한 통과의례였습니다.

모든 사람들이 죽여야만 한다 생각할때, 나 혼자만 살려야 한다고,  내것이니까 지켜야 한다고 말할 수 있는 용기, 요기에선 비둘기 한마리 였지만 그건 나의 가치관과 삶의 척도이겠구나 싶었지요

문학은 그렇게 과도기적 상황을 아주 멋진 이야기로써 풀어내어 아이들이 갖추어야 할 용기의 힘을 너무도 근사하게 보여주네요.  

왜 백제의 칠지도가 일본에 있을까

왜 백제의 칠지도가 일본에 있을까? - 백제인 vs 야마토 ㅣ 역사공화국 한국사법정 5
이희진 지음, 박종호 그림 / 자음과모음 / 2010년 8월

칠지도의 비밀 / 백제는 황제의 나라였을까 ? / 역사공화국 한국사법정

교과서 속 역사이야기, 법정에 서다

일본에서 발견된 백제의 칼. 칠지도  백제의 왕은 왜왕에게 하사한 것일까 아님 진상한 것일까 ?

일본과 중국에 얽힌 역사를 만날때면 무언가 답답함이 가슴 한켠을 누르고 있곤 합니다. 이 책도 역시 마찬가지였습니다. 독도를 자기네 땅이라 우기는것과 같은 맥락으로 칠지도 이야기를 만났으니까요 .

역사에 대한 전체적인 감각과 사고력 논술을 정리해 갈 수 있는 풍부한 바탕지식들을 토대로 칠지도에 얽힌 상반된 주장을 증명해가는 한국사법정을 만나면서 아 ~ 지금껏 아이들이 만난 역사는 특별한 사건과 연표등 외워야하고 기억해야하는 객관적인 사실들뿐만 이었구나. 였습니다.

그러면서 이런 역사서가 아이들의 논술을 정리할 수 있는 힘이 되겠구나 !.

칠지도가 발견된 곳은 이소노카미 신궁이었으며  백제의 부흥기를 맞이했던 근초고왕과  일본서기라는 최초의 일본서를 편찬했던 진구 황후와 연관이 되어있습니다.

칠지도에 얽힌 두 나라의 입장을 읽어나가면서 내내 마음이 답답했던것은,  역사라는 것은 분명 객관적인 기술이어야 마땅하나  자국이 유리한 입장에서 쓰여졌음이요, 받아들여졌을것 이란 사실 또한 인정 할 수 밖에 없었습니다. 그럼에도  불구하고 객관적인 사실 속에서 일본보다 백제가 우위에 있었음을 확인하고 싶었고 신라와 고구려에 비해 상대적으로 약하다 평가받고 있는 백제의 우수한 문화에 대한 사실들을 보게 된 듯 합니다.  

우리의 옛 역사는 중국으로부터 자유로울 수 없고 일본과도 깊은 연관을 가지고 있습니다.

게다가 고구려,백제, 신라 삼국으로 형성되었던 시대는 그 복잡함이 더해졌구요.

헌데 그 시대를 알 수 있는 기록들은 극히 미비하지요.  거기에서  기록문화의 꽃을 피웠던 조선시대의 문화유산들이 더욱 값지게 느껴지기도 합니다.

오랜시간동안 이어지고 있고 아직도 현재 진행중인 분쟁, 게다가 정확한 답을 찾기는 더욱 힘든 역사, 그렇기에 알려진 객관적인 지식들을 바탕으로 하여 주관적인 견해가 들어갈 수 밖에 없었던 문제가 칠지도는 하사인가 진상인가 였습니다.

1873년 금기의 문이 열리면서 이 세상에 존재를 드려낸 칠지도의 비밀을 알아가는 과정은  아이들에게  역사의 진실과 함께 역사서를 바라보는 시각과 역사를 해석하고 기술된 과정을 보여줌으로써 역사의 본질에 대한 사고를 하게 만들었습니다.

일반적 주입식 역사가 아닌 사실을 바탕으로 하여 스스로 생각해보게 만드는 역사였지요.

객관적인 고증자료들,  입장에 따라 달라지는 주관적인 편견들, 거기에 교과서에는 어떻게 기록되어 있는가라는 상황까지 포괄하여 역사를 바라봄으로써 그 시선의 질을 높여줍니다.

고려를 개국한 태조 왕건은 고구려를 이어받았다 했었고, 그 속에서 신라의 후손이었던 대신들은 신라의 문화를 존중했습니다.  헌데 삼국중 가장 먼저 멸망한 나라 백제는 애석하게도 우수한 문화를 꽃피웠음에도 남겨진 것이 없습니다. 우리가 현제 백제의 문화를 잘 모르고 있는 이유였지요.

과연 백제는 황제의 나라였을까 ?

이 책에서 제시하고 있는 각종 자료와 논제들을 통해 그 마지막 결론은 내는 것은 아이들 각자의 몫이었습니다.