마우스와 떠난 여행

마우스와 떠난 여행 ㅣ 즐거운 동화 여행 11
L. S. 매튜스 지음, 고진옥 옮김, 이주연 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2008년 3월

 
요즘 워낙 많은 가정에서 강아지를 키우다보니 우리집또한 얼마전부터 강아지를 키우자고 외치는 두 아이들과  힘겨운 겨루기를 하고 있는중이다. 바쁜 일상속에서 강아지를 감당할 자신이 없기에 만약 우리집에 강아지가 들어왔을경우 해야할 일이라든지 끝까지 책임질수 있는지에 대한 이야기를 하다보니 아이들도 쉽게만 생각할수는 없는지 잠잠해진 상태이다.

요즘 처음엔 쉽게 생각했다 강당못해지거나 단순히 싫어지거나 나이가 들었다는 이유유등으로 버려지는 유기견이 참으로 많다고 알고 있는데 존과 마우스의 사랑을 통해 다시금 동물과 사람사이의 관계를 정리해보게 된다.

 

어느날 갑자기 아빠가 일터에서 돌아가시고 그 충격에서 헤어나지 못하는 가족들의 빈자리를 메워주는 새로운식구가 생겼는데 그는 바로 찍찍 울음소리 덕분에 마우스라는 이름을 얻게된 강아지였다. 그렇게 마우스는 한가족이 되어 그들의 아픔이 아물어갈즈음 또한번의 아픔이 다가오고 있었으니 형 톰의 발병이었다.

형 톰은 절대 동물과 접촉해서는 안되는 아주 큰병으로 판명되고 그로인해 마우스는 동물보호소로 갈 위기에 닫치게 된다.

 

맡겨진 동물을 목매달아 죽이거나 다른가정에 분양한다고 알고 있는 동물보호소 절대 그곳에 마우스를 맡길수 없었던 톰과 존은 아버지 장례식때 한번 가보았던 먼남부삼촌집에 맡기기로 결심하고 저금통을 털어 그렇게 여행을 시작하게 된다. 하지만 충분하리라 생각했던 여비의 부족으로 중간역에서 하차한 존과 마우스는 걸어서 삼촌댁으로 향하며 환경이 전혀다른 4친구들을 만나며 그렇게 모험을 하게된다.

 

예술가 엄마와 함께 살고 있던 세이지 참으로 따뜻하고 좋은분으로 우리 현실세계의 각박함과 비교해 참으로 다행스럽기까지했으며 첫만남이 공포스러웠던 불쌍한 개 바니와 피트 차가운 집안 분위기만큼이나 어둡고 삭막하고 폭력에 물들어 있어

대조적인 인간유형이었다. 그리고 사회적 편견속에 갇혀서 살고 있는 집시가족의 톰을 만나서는 우리가 가두어버린 고정틀이 얼마나 많은 오류를 범하고 있는지를 생각해볼수 있었다.

 

존은 많은 사람을 만나고 많은 일이 있었던 여행의 종착지인 삼촌댁에 톰의 도움으로 무사히 안착하게된다. 걱정과는 달리 너무도 마우스와 자신을 따뜻하게 맞이해주는 삼촌은 여행시간동안 쌓였더 피로감을 일시에 풀어주며 불쌍한 바니를 구출함으로써  혹시나 학대와 폭력의 올가미에 갇혀있는 동물들을 자유롭게 만들어준다.

 

사람들은 여행을 통해 삶의 성찰의 시간을 가져본다 마우스와 함께 떠났던 존의 여행또한  많은것을 배우고 깨닫고 보았던 시간들로 한층더 성숙한 모습으로 성장하는 시간이 되고 있었다. 하지만 난 무서운 사회현실만을 탓하며 우리 아이들은 언제쯤 이런여행이 가능할까 라는 안타까운 마음만이 앞서고 있는것은 참으로 큰 아픔이었다

포트폴리오인생

찰스 핸디의 포트폴리오 인생 - 나는 누구인가에서부터 경영은 시작된다!
찰스 핸디 지음, 강혜정 옮김 / 에이지21 / 2008년 3월

 
작가의 자전적 이야기인듯 자신의 인생을 통해 말해주고 있던 포트폴리오 인생이야기를 만나며 한평생 자신이 걸어온 인생을 정리하고 돌아보며 자신있게 내비칠수 있는 사람이 과연 이세상에 몇명이나 존재하는걸까 라는 생각을 해본다 

세계를 움직이는 50인의 사상가중 한명이며 가장 영향력 있는 매니지먼트 사상가인 찰스핸디 누구인지도 잘알지 못했던  그의 이야기와 과연 포트폴리오인생이란 무엇인가 라는 의문을 가지면서 시작된 나의 책읽기는 그런 궁금증을 해소하는것으로 책읽기에 중심을 잡아가게 되었다.

 

아일랜드인이라는 틀에 갇혀 인생의 윤곽이 잡혀있던 그는 그렇게 자신에게 주어진 환경속에서 관념의 틀에 박힌 삶을 살아갈수도 있었지만 자신의 인생은 자기것이라는 의지의 주도하에 많은 경험을 하게 되고  살아온 시간만큼 많은 시행착오를 하며 그 경험들을 토대로 어느 부분에 가치를 부여하며 살아야하는가라는 기준을 찾아가고 있었다. 

' 이제 자기를 경영하는 시대가 온다. 나를 관리하는 것은 오직 나 자신뿐 자신만의 포트폴리오를 설계한다 ' 라는 말로 포트폴리오 인생을 압축하고 있었으며 개개인의 경제활동을 벼룩 경제라는 새로운 단어로 창출해내고 벼룩경제의 중심인 각각의 개인의 인생 1인기업으로서의 프리랜서에 대한 의미를 잡아가며 어느집단에 속하지 않는 자신만의 독단적 경제활동의 중심에 각자의 모습을 두고 있었다.

 

인생에 있어 경제가 차지하는 부분은 얼마일까 ? 작가 자신의 굴곡진 사회생활만큼이나 중심에 놓여있었던 것은 성공과 행복의 가치를 창출하고 자신과 가족의 삶의 근간이 되고있는는 경제에서 자유로울수 없다는 사실이었다.

또한 아버지의 장례를 치르며 깨닫게 된 삶의 가치나 자신의 많은 의사결정에 결정적인 역활을 하고 있는 아내 엘리자베스의 모습에서 가족이 차지하는 비중또한 큰 자리를 차지하고 있음을 알수 있었다.

 

70평생의 삶을 돌아보며 자신 스스로 성공한 인생이었다 셍각하는 당당함으로 18장에 걸쳐  인생을 준비하는 사람들에게 들려주고 있었던 이야기는 처음 포트폴리오 인생이 도대체 무엇인가 라며 막막하기만했던 제목이 아 그런것이었구나 라는 가닥을 잡아가듯 그렇게 인생의 참 가치를  서서히 깨달아 가게 된다.

인생에 있어 어느것이 우선순위이고 어떤 기준으로 살아야하는걸까 라는 심도깊은 생각도 한번 해보면서 스스로 만족하게 되는 인생을 지금부터라도 꿈꾸어 보려한다   

코끼리 아빠다

코끼리 아빠다! - 물구나무 그림책 66 ㅣ 파랑새 그림책 63
마이클 그레니엣 글.그림, 김정화 옮김 / 파랑새 / 2008년 3월

 
아 기분좋아진다 ! 이책을 읽는 마음을 표현하자면 바로  이 한문장이었다

얼굴 가득 저절로 환한 미소가 떠오르며 크레파스의 포근한 질감만큼이나 기분좋아지는 상상을 해볼수 있었던 키아라와 아빠의 이야기엔 행복이 묻어나온다

 

어린시절 그림책은 아이들에게 가장 친한 장난감이요 친구이다. 그림책을 통해 의도되지 않은 상상의 시간을 가질수 있고 순수함을 만나며 하고싶은것을 이루고 자신이 생각했던 모든것이 가능한 최고의 파트너인것이다.

이책을 읽는 아이들은 자신이 그려놓은듯한 그림에 자신들의 생각이 그대로 표현되어있던 키아라와 아빠를 만나며 또한번 그러한 그림책의 매력에 푹 빠져들듯하다.

 

유치원이 끝나는 시간 아빠는 항상 키아라를 데리러 간다

돌아오는길 장난간 가계에 진열된 코끼를 가지고 싶어하는 키아라와 아이가 원하는것은 뭐든지 해주고 싶은 아빠의 마음은 어느날 "당신도 코끼리가 될 수 있습니다"

라는 문구가 적힌 소포를 받아들면서 이루어지게 된다

 

길쭉한 알약과 동그란알약 크림 그리고 맛있는것을 먹고 싶고 좋은소리를 듣고 싶은 욕구가 합해져 한단계 한단계 코끼리의 특징을 따라가다보니 어느새 아빠는  안경끼고 앙증맞은 모자를 걸친 코끼리가 되어버린다.

과연 키아라는 이렇게 변신한 아빠를 어떻게 알아볼수 있을까 ? 

그런 상투적인 걱정은 코끼리를 보는 순간 " 아 코끼리다. 우리 아빠가 코끼리가 되어버렸다 " 라고 외치며 달려가는 키아라의 천진난만한 순수한 모습에 자연스럽게 묻혀버리며 아이들과 함께 그 기쁨에 동조하게 된다.

  

폴짝폴짝 쿵쾅쿵쾅 코끼리등을 타고가는 키아라는 이 세상 모든것을 얻은듯 너무도 행복해 보인다. 사랑하는 딸을 등에 태운 코끼리 아빠의 모습 또한 더없이 행복해보이며 아이들의 마음속에 살아있는 이야기를 이렇게 이야기를 만들어 내고 있는

작가의 다른작품또한 궁금해져 온다.

 

코끼리 친구를 만들어주고 싶은 키아라의 마음이 어떻게 전개될지 과연 사자로 변신하는 사람은 누가될지 아이들과 함께 이야기를 만들어 보며 오래간만에 그림책의 묘미에 푹 빠져들어본 시간이었다.

낫짱은 할수 있어

낫짱은 할 수 있어 - 조선 아이 낫짱의 풍금 타기 대작전 ㅣ 보리피리 이야기 4
김송이 글, 홍영우 그림 / 보리 / 2008년 3월

활발한 문화교류와 예술적 개방에 따른 여파로인해 현재 반일감정은 거의 없어진듯하지만  불과 얼마전까지만해도 재일동포들의 고단한 삶은 36년간의 일제 식민지 시대와 함께 우리민족의 큰 아픔으로 다가왔을만큼 큰 문제였었다.

이 책은 김송이 일본이름 가네모토 나츠에의 자전적 이야기로 식민지 시절 부모와 함께

일본에 정착한 재일동포 2세가 조선인이라는 이유로 불평등과 차별에 맞서 씩씩하게 삶을 꾸려나가는 모습을 마주하게 되는 이야기였다.

식민지와 6.25 동란이라는 큰 시련앞에 우리민족의 인권이 한없이 손상될 시절 조선인이기 때문에 13살의  어린 소녀가 감당해야하는 문제 온 가족이 감내해야하는 아픔을 함께하며

그시절 우리 민족의 아픔을 마주하게 되었다.

조센징이라는 차별에 당당하게 맞서는 방법으로 낫짱이 선택한 방법은 부자아이들의 전유물이라할수 있는 기악부에 들어가는것이었다.

그동안의 말괄량이 짓을 청산하며 비싼돈을 들여 파마까지 하면서 굳은 결의를 보인 낫짱은

그렇게 1년의 시간을보내고 이제 마음껏 악기를 연주할수 있는 6학년이되었다

낫짱의 트레이드 마크인 씩씩함으로 매사 당당함을 잃지 않으며 주위 친구들을 어우르는 모습은 그녀 자신에게는 일본인이나 조선인에 대한 편견은 없는듯 보인다.

가난한 삶에서도 행복한 가정이 있어 매일매일이 즐겁고 자신이 좋아하는 풍금을 연주할수 있어 학교생활이 행복한 나츠에는 그냥 그렇게 보통의 아이들과 같은 평범함을 추구하지만

낫짱의 연주실력을 시기하는 공주파 아이들로 인해 그리 평탄하지만은 않다.

가난하고 공부도 못하며 특히나 조선인인 낫짱이 감히 기악부에 잇다는 사실을 자신들보다

월등한 연주실력을 가지고 있다는 사실을 인정하고 싶지 않은 아이들에 의해 하루하루가 살얼음 판이고 수난이 반복되고 있었다.

어느날 급식을 대신한 점심을 먹기위해 집을 다녀오는길에 목격한 자신을 제외한  기악부 졸업사진 촬영장면은 그 어느 아픔보다도 더 크게 다가오고 있었지만  낫짱은 2년동안 자신이 꿈꾸고 노력햇던 기악부 독주라는 원대한 꿈을 이루는 것으로 모든 차별과 수난으로부터 영광을 되찾기도 한다.

그렇게 사회적 편견과 여론에 밀려 괴롭히는 사람이 다수인것도 현실이고 뛰어난 연주실력만으로 평가 조선사람이지만 독주의 자리에 올려놓아주는 선생님과 같은 소수의 사람이 있는 현실의 양면성이 있기에 살아가는 희망이 있음이었다.

책을 읽으며 기존 내가 가지고 있던 재일동포로서 가져야하는 일본인에 대한 편견이 그리 많지 않았음을 생각하는 순간 나츠에라는 어린 소녀가 바라본 세상이었음을 자각하게된다.

낫짱은 후카이소학교 대표로 나선 기악합주대회에서 당당히 우승을 하였다

6년의 소학교시간동안 받았던 조선인으로서의 멸시가 한꺼번에 날아가는 대단한 위업으로 학교를 빛내며 당당한 낫짱으로서 큰 발자욱을 떼고 있었다

간간히 접하게되는 북한말들도 정감이 있었으며 무엇보다 당당한 낫짱의 모습앞에 그 배포가 한없이 미더웠던만큼 노력하는 사람앞에 이세상은 불가능은 없다라는 가치관을 가져보게도 된다. 다른 사회적 편견앞에 고개숙이고 잇지 않앗엇나 자신을 돌아보며 더욱 가치있는 삶을 꿈꾸어보게 한다

기분좋아지는 공부 비법을 전수받았어요

어린이를 위한 몰입 수업
김진섭 지음, 김상민 그림 / 파랑새 / 2008년 4월

아이에 앞서  책을 읽으면서 난 우리 아이들에게 이 책이 과연 어떤 역활을 하게될까 기대감을 넣어 흥분감에 휩싸이게 되었다. 그만큼 나에게만큼은 참으로 절실한 내용이었다. 아이들과 정해진 시간에 각자의 책상을 마주하고 공부를 시작하면 큰아이는 10분을 못넘기고 질문은 하거나 딴짓을 하곤한다.

그러다보면 당연하게 아이의 행동을 제약하고 감시하게되며 그런 나의 모습이 싫어지고 왜 그렇게 집중하지 못하고 산만한걸까 잔소리로 연결되곤 했다.

 

또한 그에 앞서 근본적인 문제로 들어가 생각해보면 왜 공부를 해야하는걸까라는 근본적인 문제에 부딪치곤 하는데 아이들은 그 문제에 대한 정답은 생각해보지 않은채 공부는 무조건 엄마의 강요에 의해 하는것이란 생각이 저변에 깔려 있는듯햇다. 자신들의 미래를 준비하는 과정이란 나의 말은 그냥 어른들이 늘 하곤하는 잔소리 정도로만 치부될뿐 아이들의 사고속엔 텅빈 울림이 될뿐이었다

 

주인공 대치는 초등학교 5학년으로 그냥 평범한 우리 아이들의 모습 그대로였다.

엄마의 강요에 의해 하루 일과가 결정되고 다니기 싫은 수학학원을 억지로 다니고 자신의 인생을 스스로 결정하지 못하고 의존적인 보통의 초등학생 그렇게 우리 아이들과 나와 닮은 대치와 그의 엄마가 한이형 이라는 존재에 의해 변화되어가는 모습은 그래서 나에게 아주 특별한 의미로 다가오고 있었다.

 

서울대 자연과학부라고 하는 우리나라 최고의 명문 대학에 입학한 한이형의 공부비법을 지훈 대치 나라 3명의 아이들과  함께 전수받고 싶었던 나는 만화책 한권을 놓고 토론을 벌이는 첫교육시간이  아이들에게 어떤 의미를 가지게 될지 교육방법에 의아해하는 대치엄마만큼이나 이상하게 다가왔다.

하지만 이상한 교육시간이 횟수를 거듭할수록 스스로 깨닫게 되는 공부에 대한 목표와 몰입교육의 우수성으로 아이들이 자연스럽게 변화되어가는 모습을 보면서 우리 아이들도 가능하지 않을까라는 욕심을 가지게 된다.

 

축구를 좋아하지만 뚜렷한 목표의식이 없었던 지훈이와,만화가인 엄마아빠의 영향으로 만화 그리는것을 좋아하지만 뚜렷한 계획이 없었던 나라, 그리고 자신이 무엇을 하고싶은지 무엇을 잘하는지 생각조차도 안했었던 대치는 많이 엉뚱했던 한이형

의 숙제를 해결하는 과정에서 스스로의 문제점과 부족했던 부분을 찾아내고있다.

또한 그 부분을 메꾸어나가는 방법까지도 스스로 찾아내는 모습을 볼수 있었다.

 

또한 몰입이라고하는것은 공부에서도 필요한것이지만 친구간에도 가족간에도 필요한것이었다. 요즘 간혹 공부만 잘하면 모든것이 해결되 라는 의식을 가지고 있는 사람들을 만나기도 하는데 공부에 우선해 인간관계의 중요성이 저변에 깔려있었던

이야기가 더욱 좋았다. 아이들의 바른 정신과 함께 스스로 자신의 미래의 모습을 생각하며 구체적인 계획속에 공부 해야하는 이유를 찾아가는 아이들의 모습을 상상하며 기분좋게 책장을 덮었다. 그리곤 바로 아이의 책상에 소중히 올려놓았다