산하에서 이런 판형의 책도 나오는구나~~~^^

살아 있는 지구 ㅣ 산하 지식의 숲 3
바바라 테일러.폴 베넷 지음, 김인숙 옮김, 유병선 감수 / 산하 / 2008년 3월

제목만 봐서는 그리 끌리지 않았다. 지구 환경에 관한 책, 귀에 딱지가 앉을 만큼 많이 들어 식상하다고 생각했다. 그러나 너무 성급한 판단은 정말 좋은 책을 읽을 기회를 막아 버리는 것이라는 거~~!! 산하출판사에서 나온 <지식의 숲>시리즈를 처음 접했기에 일반적인 판형의 책인줄 알았는데 커다란 책에 많은 사진, 백과사전의 나열식 구성이라 다양한 연령의 아이들을 끌어안을 수 있다는 장점을 가지고 있다.

지구의 사막화...사막하면 끝없이 펼쳐진 모래 사막을 떠올릴 테지만 남극이나 북극도 사막에 포함된다는 사실을 알고 있을까? 아님 나만 몰랐을까?^^

그곳에서도 질긴 생명을 이어가는 식물도 동물도 굉장히 많았다. 동물들이야 뜨거운 햇볕을 피해 밤에 활동하는 것들이 많지만 온전히 그 뜨거운 태양을 받으며 생명력을 이어가는 데저트 오크, 크레오소트 관목 웰위치아 등 익숙하지 않은 식물들이 살아간다. 그뿐인가 사막종다리와 같은 새들은 목부분을 실룩거려 체온을 낮추는 방법을 취하고 있기도 하다. 사막에 사는 동물들은 유난히 귀가 발달된 듯 하다. 그리고 그 생김생김이 여느 동물들처럼 귀엽기도 하고...하지만 심해에 사는 생물은 그 모습이 꿈에 나타날까 두려울 만큼 무시무시하다.

때때로 우리는 힘들어 죽겠다는 말을 한다. 무엇이 우리의 삶을 그토록 힘들게 하나 싶은 생각이 들기도 한다. 이렇게 척박한 곳에서도 끈질긴 생명을 이어가는 것들이 많은데....

결국 지구의 모든 생물과 공존하기 위해서는 '보호'라는 말로 귀결되지만 사막, 남,북극, 심해, 열대우림 등의 사진들과 길지 않은 설명이 흥미로운 책읽기가 될 수 있는 책을 놓칠 뻔 했다. 울 아들이 좋아할 구성의 책, 빨리 보여줘야지~~^^

이모가 수학이 만만해지게 해 줄게^^

2학년 100점 수학꾸러기 ㅣ 공부귀신 4
박신식 지음, 강우리 그림 / 처음주니어 / 2010년 3월

1권이 맘에 무진장 맘에 들었던 책. 2학년 100점 수학은 조금 더 특별하게 다가왔다. 왜냐? 내가 예뻐라 하는 울 조카가 2학년이기 때문에 얼른 가져다주고 싶어서이기 때문이다. 똑똑해서 무엇이든 한 번 알려주면 금방 이해하고 잘 따라하는데 덤벙대는 성격 때문에 때때로 제 엄마한테 무진장 혼나기 때문이다. 딴 건 몰라도 수학만큼은 일찌감치 그 재미를 좋겠다.

제 엄마가 챙겨주지 못하는 부분이 많아 나라도 가까우면 챙겨주련만 이래저래 미안하고 안쓰러움에 재미있는 어린이 책은 많이 챙겨다 주는 편이다. 이 책은 학습적인 부분에서 도움이 많이 될 것이므로 공부에 대한 흥미, 자신감을 많이 가질 수 있게 될 것이다. 아직은 저학년이기에 신경 쓰는 만큼 따라오리라 믿는다.

그럼 2학년은 뭘 배우게 될까? 선분이니 직선이니 하는 새로운 용어, 덧셈, 뺄셈의 수가 커지고(세 자리) 길이에 대한 개념을 배우는 구나 싶어 얼른 집에 여분이 있는 줄자도 챙긴다. 이런 줄자 가지고 놀면 자연스럽게 길이에 대한 감이 생길 것이다. (전자)저울도 마찬가지로 아이들이 가지고 놀면 좋은데 이건 여분이 없다. 가끔씩 사용하는 것이므로.

곱셈 구구도 배우고 분수의 개념, 표와 그래프도 배우는 구나. 교과 개정이 되었다고는 하지만 크게 달라진 것은 없는 것 같기도 하고. (울 애들은 한참이나 지났기 때문에^^)

어느 하나 중요하지 않은 건 없지만 분수 만큼은 잘 이해하고 넘어가야 할 텐데....

어쨌거나 직접적으로 알려주지 못해도 책으로나마 이모가 열심히 조달해 주마!

그래서 ‘이모가 준 책으로 공부하니까 수학이 재밌어 졌어’ 하는 말을 들으면 좋겠는데, 노는 것 좋아하고 사람 좋아해 책도 안 읽는 것 같아 그게 문제긴 하다. ㅎㅎ

수학 부교재로 사용해도 손색없을 듯

1학년 100점 수학꾸러기 ㅣ 공부귀신 3
박신식 지음, 강우리 그림 / 처음주니어 / 2010년 3월

1학년은 이래저래 엄마의 신경이 쓰이게 마련이다. 일단은 초등입학과 동시에 공부를 떼어놓고 생각하지 않기 때문에 받아쓰기니 일기니 하는 학습적인 것에서 부터 준비물 챙기기 같은 일로 엄마의 손길을 필요로 한다. 그중 수학은 저학년 때부터 확실히 기초를 다져야 한다며 1학년 때부터 문제집이다 학습지다 아이들에게 공부가 지겹고 재미없다는 인식을 심어주지 않게 해야 한다.

책을 보면 많은 부모들이 과연 학교에서도 이렇게 자세히 설명해 줄까 하는 의문이 생긴다. 한정된 시간에 이렇게 하면 진도 못 빼겠지.^^

1학년 수학 뭐 그리 어려울까 만은 그건 어른의 입장에서지 애들은 처음 배우는 것이란 걸 잊지 말아야 한다. 그러니 인내심을 갖고 가르쳐야 한다. 절대 윽박지르거나 화내지 않고.ㅎㅎ

9까지의 수, 가르기, 모으기를 시작된다. 언뜻 봐도 교과서 목차와 같음을 알 수 있다. 이어 상자모양, 공 모양, 둥근기둥 모양에 대한 단원에서 울 아들 1학년 시험에서 틀렸던 문제가 생각났다. 주위에 상자, 공, 둥근기둥 모양을 각각 세 개씩 쓰라고 했는데 두 개씩 써서 틀렸던 기억이 난다. 1학년이기 때문에 할 수 있는 실수이다. 더불어 식을 말로 풀어 만드는 문제를 어려워했던 울 아들에게 먹을 것과 연결해서 문제를 만들게 했는데 그러면 무지 잘 했던 기억도 같이 떠오른다. 단순한 우리 아들에겐 맞춤이었다. ‘다섯 개의 사탕에서 두 개를 먹으면 몇 개가 남을까요?’ 와 같은 방법.

이 책을 보면 내 아이를 가르쳤던 기억들이 떠오르면서 좀 더 일찍 나오지 하는 생각이 든다. 정말 요즘은 책이 잘 나온다. 책뿐인가 온갖 아이들 용품은 어떻고. 그럴 때면 옆에서 울 남편 “하나 더 낳던가?” 하고 한마디 툭 던진다.

각 단원에 대한 설명이 끝나면 문제풀이로 미처 이해하지 못했던 부분을 짚어볼 수 있게 하였다.

수학교과서, 익힘책과 더불어 요 <100점 수학 꾸러기>도 함께 나란히 꽂아 함께 보면 좋겠다.

화학과 친해지는 길, 부엌에서 찾았어요

부엌 화학 ㅣ 스스로 해보는 활동 2
신시아 라이트 브라운 지음, 김은령 옮김 / 우리교육 / 2010년 1월

제목만 봐서는 화학에 대한 것을 아주 가볍고 재미있게 다뤘을 거라 짐작했는데 결코 만만한 내용은 아니다. 아무리 문체가 편하다고 해도, 또 어렵지 않은 주제를 재미있는 실험을 보여주는 방식의 구성이라고 해도 실린 지식의 내용이 고학년은 되야 이해할 수 있을 내용이다.

분명 초등 고학년을 겨냥한 책이지만 다루고 있는 범위는 초등과정을 넘어서는 것도 있고 교과과정에서 다루지 않는 내용도 보였다. 그렇다고 아주 어려운 것은 아니나 번역서란 것을 감안하면 이해할 수 있는 정도. 교육과정이 우리와 같지 않을테니까.

이 책의 가장 큰 장점은 다양한 실험을 할 수 있게 보여준 점이다. 우리의 과학 수업이 일일이 실험이나 활동을 직접 해 볼 수 없는 여건이기 때문에 개인적으로라도 활동을 시켜주고 싶을 때 이 책이 큰 도움이 될 것이다. 무엇보다 실험의 재료나 도구가 구하기 어렵지 않아야 한다는 것도 중요한데 대체적으로 부엌에서 해결가능하거나 슈퍼에 가면 쉽게 구할 수 있는 재료라는 점, 진짜 좋다.

산과 염기는 초등학생들이 어려워하는 것 중의 하나인데 그중 수국의 꽃이 분홍이냐 파랑이냐의 문제가 바로 이와 밀접한 관련이 있었다. 토양에 따라 흙속에 알루미늄이 있으면(보통은 흙속에 알루미늄이 들어 있다) 파란꽃을 피우고 알칼리성(염기성) 토양에서 자라는 수국은 알루미늄을 흡수할 수가 없어서 파란색으로 변하지 않는다. 그래서 강한 알칼리 토양에서는 분홍색 꽃을 피운다고 한다. 이제 수국의 색깔로 토양의 상태를 한눈에 알 수 있는 능력을(?) 가지게 되었다. ㅎㅎㅎ

또 하나 흥미로웠던 것은 독일 나치가 권력을 잡았을 당시, 온 나라의 금을 거두어들인다. 특히 유대인들이 갖고 있는 금붙이를 마구잡이로 빼앗았다. 노벨상의 메달까지도 상관치 않을 정도였으니... 노벨상 수상자인 막스 폰 라우에와 제임스 프랑크도 금을 안전하게 지키려 독일 밖 덴마크의 코펜하겐에 있는 친구 닐스 보어에게 보냈다. 그러나 나치의 힘은 유럽 전역으로 확대되어 덴마크까지 쳐들어가게 된다. 보어는 금메달을 지켜주기 위해 왕수라는 질산과 염산을 섞은 혼합액에 넣는다. 산에 녹은 채 연구소 선반에 놓여 있었으나 금을 녹이는 몇 안 되는 물질인 왕수로 인해 나치가 들이닥쳤을 때 빼앗기지 않을 수 있었다. 이후 전쟁이 끝나고 노벨 재단은 산 용액에서 뽑아낸 금으로 다시 메달을 만들어 과학자들에게 돌려주었다는 이야기가 정말 재미있었다.

팁 박스의 배치나 사용도 그렇고 다양한 실험을 보여주는 것이야말로 실제 과학시간에 미처 해보지 못한 것들을 간접적이나마 따라해 볼 수 있도록 보여준다. 과학을 비롯한 많은 수업들이 직접 손으로 해보고 눈으로 보면서 배우면 이해의 폭도 넓고 ‘왜 그럴까?‘ 하는 의문을 가질 텐데 현실적인 어려움 때문에 활동을 많이 할 수가 없다는 것이 우리 교육의 한계인데 직접 활동을 하면서 미진했던 부분이 보완될 것이다.

책에 실린 주기율표를 보면서 우리 애들도 저걸 외워야 할 텐데 하는 안쓰러움도 생겼다.^^

해바라기의 한 살이를 알려 주마

씨앗은 어떻게 해바라기가 될까? ㅣ 어메이징 사이언스 4
데이비드 스튜어트 글, 캐롤린 프랭클린 그림, 안현경 옮김 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2010년 2월

해가 좋아 해바라기, 키 큰 해바라기가 무리지어 피어있는 모습은 장관이다. 잎도 큼직, 꽃도 큼직한게 정말 예쁘다. 그렇게 큰 꽃도 처음엔 아주 작은 씨앗으로부터 싹을 튀운다. 책에서는 이렇게 발아되는 것을 그림과 함께 보여주고 뿌리의 역할이나 잎의 역할 등 과학적인 지식을 담고 있다. 지금이야 간단하게 풀어냈지만 초등, 중등에서도 뿌리나 잎의 역할은 더 상세히 배우게 된다. 부름켜니 물관이니 하며 어려운 용어를 사용하여~

모든 식물은 씨앗을 만들기 위해 꽃을 피우고, 꽃의 수정은 벌과 같은 곤충들의 몸에 꽃가루를 묻혀서 이뤄진다는 기초적인 지식을 전달하였다. 더도 말고 덜도 말고 딱 그만큼만.

너무 수준을 높게 잡지 않아서 아이들이 어렵지 않게 볼 수 있을 테고 일러스트도 종이를 찢어 붙여 특징만 잘 잡아낼 수 있다는 것도 장점으로 작용하겠다.

해바라기의 씨앗이 꽃이 되는 과정을 통해 식물의 한 살이를 쉽게 이해할 수 있게 한다.