마주이야기 꽃이 피었습니다

마주이야기 꽃이 피었습니다 - 잘 들어주는 것보다 더 좋은 교육은 없다!
이서현 지음 / 렛츠북 / 2018년 10월

"엄마, 별이 움직여요."

"어? 별이 어디로 움직일까?"

"별이 우리를 따라와요."

"그럼, 우리가 집에 들어가면 별은 어떻게 할까?"

"음... 그대로 있겠죠. 아니면, 다른 사람을 따라갈 수도 있어요."

저녁을 먹고 산책 겸 마트에 다녀오는 길. 함께 간 5살 막내가 한 이야기다.

어두운 밤 하늘인데, 하얀 구름이 보이고, 반짝이는 별도 보였다.

아이 눈에는 그 별이 우리를 따라 오는 것처럼 여겨졌나보다.

몇 해 전, '마주 이야기'에 대해 들었다.

아이들과 나눈 이야기를 기록하면 좋겠다 싶은 생각을 했었는데,

게으른 엄마는 세 아이 육아가 힘들다는 핑계로 기록을 하지 않았다.

어쩌면 아이들이 이런 말을 할 수 있을까?

이런 건 기억해야지 싶은 이야기들도 많았던 거 같은데,

그 순간이 지나고 나니, 기억나지 않는다.

이래서 기록이 중요한 것이겠지.

<마주이야기 꽃이 피었습니다>는 세 아이를 키우는 엄마이자 학교 선생님인 이서현 저자가 아이들과 나눈 마주 이야기를 바탕으로 쓴 글이다.

'잘 들어주는 것보다 더 좋은 교육은 없다!'

그래. 잘 들어주자!

<마주이야기 꽃이 피었습니다>는

마주이야기의 힘

굳이 1등 하지 않아도 된대

꿈 주머니 여우 토토를 만나야 돼

다시 태어나도 엄마가 또 내 엄마면 좋겠어

엄마, 그러면 만 원은 받아야겠는데?

우리 집이 벌레집 됐네

로 구성되어 있다.

어렸을 때 그렇게 했던 말을 또 하고, 물었던 걸 또 묻던 아이들이 언젠가부터 입을 닫고, 귀를 막았다. 아이들이 하는 말을 진심으로 귀 기울여 들어줄 수 있는 사람들이 없는 탓이다.

잠시라도 말을 하지 않고는 못 견디는 아이들이 그 말을 가슴에 담아두면 얼마나 답답하고 힘이 들까? 토해내지 않으면 쌓인다. 쌓이면 병이 된다. 아이들이 병들어가는 건 하고 싶은 말을 제대로 하지 못해서다. 내 말을 들어줄 수 있는 사람이, 말을 할 수 있는 공간이 없기 때문이다.

- p. 17~19 <마주 이야기의 힘 _ 마주이야기를 만나다> 중에서 -

큰아이는 너무 말이 없다. 어렸을 적에도 말이 별로 없었다. 그래서 그랬을까? 둘째를 키우면서, 막내를 키우면서 아이들이 재잘재잘 쏟아내던 이야기들이 신기했다. 어쩜 그리 쉼 없이 지저귀는지, 아이들의 지저귐을 듣고 있으면 절로 미소가 지어졌다. 큰아이가 말을 잘 안하는 것은 성향 탓이려니 생각을 했었는데, 가만 생각해 보면 나도 모르는 사이 내가 우리 아이의 말에 진심으로 귀를 기울여주지 않아서, 아이가 자신이 하고 싶은 말을 가슴에 담아두었던 게 아닐까 싶은 생각이 들었다.

"어머니, 오늘 왜 학교 오지 않았어요?"

라고 묻는 큰아이. 오늘부터 바자회였는데, 사고 싶은 인형이 있었는데, 돈을 안가지고 학교에 갔단다. 그래서 엄마가 학교에 오면 돈을 빌려 인형을 사려고 기다렸단다.

무엇인가를 사달라고 조르는 일도 없던 아이였는데, 정말 마음에 드는 인형이 있었나보다.

아직 그 인형이 판매되지 않고 있었으면 좋겠다. 내일 아이가 그 인형을 사 기분좋은 웃음을 웃을 수 있게...

언제나 서로의 말에 귀를 기울이고, 그래서 하고 싶은 말을 담아두지 않고 풀어내며 나와 너를, 너와 우리를 이해하고 알아갔으면 좋겠다.

-p. 34 <마주 이야기의 힘 _ 내가 줄 수 있는 것> 중에서 -

아이들은 정말 훌쩍 크는 것 같다.

그래서 지금 순간이 소중하다.

잠들기 전 아이들이 읽어 달라고 책을 들고 온다.

어떤 날은 한 권, 또 어떤 날은 서너 권.

한 권의 책을 읽어 주면 아이가 조용히 물어본다.

"엄마, 목 아파요?"

"왜?"

"엄마, 목 아프면 제가 물 떠다 드릴게요."

"고마워."

아이가 조심스럽게 컵에 물을 떠 온다.

그 모습이 너무 사랑스럽다.

그리고, 물을 한 모금 마시고 나면

"엄마, 이제 책 한 권 더 읽어 주세요."

라고 말한다.

물은 마셨고, 아이는 초롱초롱 눈빛을 빛내고 있으니,

난 아이가 갖다 놓은 책을 한 권씩 더 읽어 준다.

책을 보면서, 저자도 어린 두 아들들과의 이야기를 풀어 냈구나.

큰아이와 이렇게 마주 이야기를 했더라면 더 좋았을텐데...

막내는 크는게 참 서운하다.

그래서 그런지, 그 아이가 하는 말은 정말 별 거 아님에도 그냥 흘려 듣자니 서운하다.

이제라도 막내와의 마주 이야기를 기록으로 남겨봐야겠다.

말에도 온도가 있다

말에도 온도가 있다 - 30일 완성 스피치 트레이닝
권수미 지음 / 서래Books / 2018년 9월

학창 시절엔 많은 사람들 앞에서 발표할 기회가 종종 있었다. 발표를 끝내고 난 뒤에도 떨림은 금방 가라앉지 않았던 기억이 난다.

사회생활을 하면서, 많은 사람들 앞에 설 기회가 많지 않았던 것 같다. 아이들을 낳고 난 후 가끔 여러 사람 앞에 설 기회가 있던 날은 미리부터 준비를 했다. 무슨 말을 할 것인지 머리 속에 있던 내용을 글로 적어 보고, 소리내어 읽어 보면서 시간도 확인했다.

그렇게 준비를 하고 가도 예기치 못한 순간이 생기면 당황해서 준비해 간 내용들도 기억하지 못하는 경우도 많았다.

남 앞에 서서 무엇인가를 한다는 것은 여전히 쉬운 일이 아니다.

올 봄, 외국어로서의 한국어 교육 실습 과정을 들으며, 두 번의 발표 시간이 있었다.

발표 전 긴장감으로 인해, 물 말고는 아무것도 먹히지 않았던 기억이 난다.

발표 전 많은 준비를 했다고 하지만, 부족한 것들이 있기에, 발표가 있으면, 기다리는 시간도 발표하는 시간도 늘 떨림의 연속이다.

나 뿐 아니었다. 함께 수업을 듣던 지인은 문화센터에서 진행하는 스피치 수업을 신청해 듣기도 했다.

<말에도 온도가 있다>는 '30일 완성 스피치 트레이닝'을 담고 있다.

<말에도 온도가 있다>는

1주차 : 발표 기본기 다지기

2주차 : 발표 뼈대 만들기

3주차 : 표현법 + 비언어커뮤니케이션

4주차 : 시작과 끝 + 실전연습

으로 구성되어 있다.

자가진단을 하고, 직접 글을 써 보기도 하고,

기본기를 다지는 문장을 보고 연습을 하기도 한다.

책장을 넘기며, 혼자 문장 연습을 하는데 아이들이 엄마가 뭐하는지 관심을 보인다.

그래도 꿋꿋하게 기본기 다지는 연습을 했지만, 아직은 어색하다.

아이들이 조금 더 크면 다시 사회생활을 시작하려고 한다.

그러기 위해 이력서를 내고 있다.

일을 시작하게 되면, 여러 사람 앞에서 말을 해야 한다.

<말에도 온도가 있다>를 보면서 스스로 진단을 해 보고, 직접 문장을 만들어 보고, 소리 내어 읽어 보면서, 조금은 스피치에 대해 알아가고 있는 듯 여겨진다. 막상 실전에 돌입하면 또 다를 수 있겠지만, 조금씩 조금씩 연습하다보면,

나만의 적절한 언어의 온도를 찾을 수 있지 않을까 싶다.

그거참, 신기한 일도 다 있네

그거참, 신기한 일도 다 있네
이시이 히로시 지음, 염은주 옮김 / 터치아트 / 2018년 10월

9월 초 <그거참, 신기한 일도 다 있네>표지 그림에 있는 늑대처럼 선한 눈을 가진 늑대를 본 적이 있었어요.

그 선한 눈이 자꾸 생각이 나네요. 그렇게 가까이서 늑대를 본 적이 없었거든요.

<그거참, 신기한 일도 다 있네> 표지 그림을 보는 순간 그 때 그 선한 눈을 했던 늑대가 떠올랐어요.

앞표지는 늑대아저씨가 그려 있고, 뒷표지에는 썬베드에 누워 있는 늑대아저씨와 어린 양이 있어요.

뒷표지 그림이 웃음을 자아내네요.

털을 벗은 양과 늑대 아저씨가 참 평화로워 보여요.

양의 털도 한쪽에 잘 걸려 있네요.

늑대 아저씨와 양 사이에 무슨 일이 있었던 걸까요?

'엉뚱하고 기발한 상상력!'

보고 또 보고 싶은 사랑스러운 그림책

<그거참, 신기한 일도 다 있네>랍니다.

털을 벗는 양..

늑대 아저씨는 우리 아이들이 옷을 벗어 옷걸이에 걸어두는 것처럼 아기 양이 털을 벗는다고 신기하다고 생각을 했죠.

정말 아기 양은 늑대 아저씨의 생각대로 저렇게 곱게 옷을 벗어 잘 걸어 두었을까요?

늑대 아저씨가 알고 있었던 것과는 다른 양의 반응에

늑대 아저씨는 양이 염소일런지도 모른다는 생각을 하죠.

양을 업고 가는 늑대 아저씨!

정말 신기한 일이네요.

구름을 보고 털이라고 하는 아기양.

정말 아기양의 털은 저 구름을까요?

덥다고 털을 벗은 아기 양.

아기양의 털을 찾으러 함께 떠나는 친절한 늑대 아저씨.

정말 신기한 일이네요.

책 뒷표지의 그림은

아기 양과 늑대 아저씨의 우정을 담은 그림인 것 같아요.

<그거참, 신기한 일도 다 있네>는 이시이 히로시 작가 작품이에요.

색연필로 그리고 색칠한 듯한 느낌이 전 너무 좋았어요.

색감도 산뜻하니 넘 좋았답니다.

그래서 그런지, 이 책의 그림을 따라 그려보고 싶더라고요.

요즘 색연필의 색감이 좋아져서 그런지, <그거참, 신기한 일도 다 있네>의 그림이 계속 떠올라

자꾸 책을 보게 되네요.

책 읽는 엄마

책 읽는 엄마 - 행복한 아이로 키우기 위해 엄마가 선택한 행복은 책읽기였다
안미진 지음 / 리즈앤북 / 2018년 9월

얼마 전 글을 쓰기 위해 모인 모임에서, 한 분이

"함께 글을 읽고 이야기 나눌 수 있어서 이 시간이 너무 좋다!"는 말씀을 하셨다.

그림책을 보며 이야기 나누는 모임, 수업 등은 종종 있었는데,

다른 종류의 책을 읽고 이야기 나눈 적은 없었던 것 같다.

그래서 함께 이야기 나눌 수 있는 시간이 더 좋았던 것인지도 모르겠다.

<책 읽는 엄마> 제목을 접하면서 '나도 책 읽는 엄마인데...'

이 책은 어떤 내용을 담고 있을런지 궁금했다.

 

<책 읽는 엄마>는

1장_ 그래서 나는 책을 읽기 시작했다

2장_ 아이만 성장하는 엄마, 아이와 성장하는 아내

3장_ 책 읽기가 전부다

리딩맘프 Tip 1 책 읽는 아이를 만드는 특별한 'READING' 노하우

4장_ 책 읽어주는 엄마의 힘

리딩맘프 Tip 2 엄마가 책을 읽어 줄 때 기대하지 않아야 하는 것들

5장_ 오늘도 아이와 함께 책을 읽다

로 책을 읽기 시작한 이유와 책을 읽으면서, 아이들에게 책을 읽어 주면서 알게 된 자신만의 노하우와 철학을 엿볼 수 있다.

내가 다시 책을 읽게 된 것은, 아이들 육아에 힘겨울 때 책을 보며 그 시간을 이겨냈다.

그렇기에 산후 우울증 없이 지낼 수 있었던 것 같다.

아이들에게 책을 읽어 주면서, 내가 치유 받았던 그림책들도 있었다.

큰아이가 열 한 살인 지금도 우린 여전히 그림책을 함께 본다.

잊지 말자. 책 읽어주는 것은 엄마의 욕심도, 엄마의 만족을 위해서도 아니다. 우리 아이를 위해 그저 읽어달라고 할 때 읽어주면 된다. 더도 덜도 말고 아이가 원할 때 읽어준다는 원칙 하나면 된다.

-p. 202 <4장_ 아내의 독서, 책 읽어 주는 엄마의 힘 - 책 읽어주는 엄마의 욕심 내려놓기> 중에서 -

아이들에게 책을 읽어 주기 시작했을 무렵, 매일 아이가 자기 전에 책을 읽어 주면 좋다는 말에 아이를 재우기 전 늘 책을 읽어 주기도 했었다. 여행을 갈 때도 늘 아이 책이 대여섯권 정도 가방에 있었다. 두 아이들은 그렇게 거의 매일 책을 읽어 주었다. 그런데 막내가 태어나고 나니, 매일 책을 읽어 주는 게 힘들었다. 그 무렵 두 아이들은 스스로 책을 읽을 수 있었기에, 간혹 읽어 달라고 갖고 오는 책들만 읽어 주기 시작했던 것 같다. 그럼에도 세 아이들은 경쟁적으로 책을 가지고 오기도 했다. 한동안은 책 읽어주는 시간을 정해 읽어 주기도 했었다. 한 때는 엄마의 만족을 위해 아이들에게 책을 읽어 주었는데, 어느 순간 우리집은 아이들의 애원으로 책을 읽어 주고 있다.

<책 읽는 엄마>의 저자처럼

난 오늘도 아이와 함께 책을 읽었다.

아이들이 좋아하는 책을 들고 오면 읽어 준다.

아이와 아이 친구들에게도 책을 읽어 준다.

어쩌면 큰아이는 막내가 있어 또래의 다른 아이들보더 더 오랜 시간 그림책과 만나는지도 모르겠다.

나도 세 아이들 덕분에 여전히 그림책을 본다.

아이들이 그림책을 들쳐보지 않는 시간이 와도 난 그림책을 보고 있을 것이다.

아이들에게 잠깐의 휴식을 줄 수 있다면, 아이들이 10대가 되고, 20대가 되어도

종종 아이들에게 책을 읽어 주고 싶다.

독서가 필요한 순간

독서가 필요한 순간 - 스스로를 단련시키는 생산적 책 읽기
황민규 지음 / 미디어숲 / 2018년 10월

살면서 독서가 필요한 순간은 언제일까?

신체 놀이를 좋아하지 않는 큰아이는 책을 보는 시간이 쉬는 시간이라고 말한다.

몸을 놀렸기 때문에 몸을 쉬면서 책을 본다나.

큰아이를 낳고 난 후 가끔 보던 육아서, 아이를 위한 그림책을 조금씩 봤던 시기가 있었다.

그리고, 둘째를 낳고 난 후 독서량이 많이 늘었다.

혼자 두 아이의 육아를 할 때였는데, 그 시기가 유독 힘겨웠었다. 산후 우울증이 올 것 같은 시기였다고 할까?

그 때는 닥치는대로 책을 읽었던 것 같다. 그 때 봤던 책들이 지금 기억나진 않지만,

산후 우울증 없이 그 시기를 넘겼다.

아이를 키우면서도 아이들 책도 보지만, 나를 위한 책을 보려고 노력했다.

책을 읽는 그 시간이 일상에서 힘겨웠던 나를 쉬게 해 주는 시간이라는 것을 무의식적으로 알았다고 해야할까?

그 시기가 나에게 독서가 필요한 순간이었던 것 같다.

그럼에도 그 시기 나는 생산적인 독서를 하지는 못했던 것 같다.

황민규저자의 <독서가 필요한 순간>은 미디어 숲에서 출간된 책이다.

'스스로를 단련시키는 생산적 책 읽기'라는 말이 눈에 띄였다.

<독서가 필요한 순간>은

1장 책 읽기가 만드는 기적 같은 순간

2장 읽어야만 얻을 수 있는 것

3장 단단한 나를 위한 생산적 책 읽기

4장 나만의 독서법을 찾다

5장 나를 성장시키는 독서 5단계

6장 우리에겐 책이 있다

로 '독서력'과 관련된 내용을 다루고 있다.

저자는 '독서력'을 책을 읽을 때 필요한 상상력, 사고력, 창의력, 통찰력 등을 관통하는 힘인 총체적인 힘이라고 말한다.

...

이 책에선 독서 수준에 맞춘 책 읽기 방법을 독서나무로 만들어 설명했다. 씨앗독서에서 시작해 뿌리독서, 줄기독서, 가지독서 그리고 열매독서까지 수준에 맞는 책과 독서방법을 제시한다.

...

이 책을 읽으면 기본적인 방법을 알 수 있고 스스로 자신만의 독서방법을 만들 수 있다.

...

생산적인 독서란 같은 시간과 노력을 들이지만, 독서력은 두 배로 높이는 방법이다.

...

이 책은 독서에 대한 단순한 설명이 아니라 본질에 대한 앎이다. 여느 책과 다른 가치를 지향했다. 책을 말하지만 책이 중심이 아니라 삶이 중심이다.

- 프롤로그 중에서 -

책을 보다보면, 어떤 책은 빨리 읽으면서 가볍게 넘어가지는 책이 있고,

어떤 책은 여러번 곱씹게 되는 책이 있다.

그런 책들은 같은 방법으로 책을 읽는 것이 아닌 다른 방법으로 책을 읽어야 한다.

저자는  '4장 나만의 독서법을 찾다'에서 책을 읽는 방법에 대한 개념을 정리해 준다. 또한 '독서나무'를 통해 수준에 맞는 책과 독서방법도 제시해 준다.

이 책을 읽으면서 무엇보다 눈이 갔던 부분은 '책을 말하지만 책이 중심이 아니라 삶이 중심이다'였다.

"독서만 하고 사고가 없는 사람은 그저 먹기만 하려는 대식가와 같다. 그것은 영양가 높고 맛 좋은 음식도 위액을 통해 소화하지 않고서는 이로움이 없는 것과 같다."

- p. 100<단단한 나를 위한 생산적 책 읽기> 중에서 -

선인들의 책읽기와 관련된 이야기에서도 생산적 책 읽기를 이야기 한다.

우리 아이들은 책을 좋아한다. 그런데, 사고 하는 것은 힘들어 한다.

대부분 책을 많이 읽으면, 그만큼 생각도 많고, 잘 표현할 것이라고 생각하는데, 그렇지 않은 경우도 있다.

이는 사고 없는 독서를 했기 때문일 것이다.

나에게 '독서가 필요한 순간'이 우울증을 이겨 내게 한 것처럼,

우리 아이들이 지금 책을 보는 이유가 있을 것이라고 믿는다.

독서나무 단계로 생각을 하면, 아직 우리 가족의 독서는 '씨앗독서 단계' 아니면 '뿌리 독서 단계' 일런지도 모르겠다.

그렇지만 꾸준히 책을 접하다보면 '열매 독서 단계'에 다다르는 시간도 오겠지 하는 마음으로,

여유있게 책을 옆에 두고 싶다.

아직은 '대식가'이지만,

꾸준히 책을 읽다 보면 책의 맛을 느껴 '대식가'를 탈피해 '미식가'가 될 수 있는 날도 오지 않을까?