책임지는 용기, 징비록

책임지는 용기, 징비록 - 유성룡 ㅣ 어린이를 위한 역사 인물 1
최지운 글, 조윤주 그림 / 상상의집 / 2015년 3월

요즘 TV에서 징비록이 방영되는 걸로 알고 있어요. 연기자 김상중이 유성룡 역할을 한다는 기사를 본 기억이 나네요. 그럼에도 아이들을 재우는 시간인지라 한번도 본 적이 없었는데..

그 영향 때문일까요?? 요즘 징비록이 눈에 많이 띄이는 거 같아요.

상상의집 출판사를 통해 만나게 된 징비록은

<책임지는 용기, 징비록>이에요.

아이들이 스스로 한 행동에 책임을 지기를 바라는 마음을 갖고 있기에, 이 책 제목이 참 흡족하더라고요.

책임지는 용기..

잘하고 못하고를 떠나 자신이 한 행동엔 책임을 져야 한다. 늘 아이들에게 하는 말이지만, 아직 아이들이 어려서 그런지 '책임'있는 행동을 하는 게 쉽지 않더라고요.

차례를 살펴 보니

징비록 이야기와 유성룡 이야기, 그리고 징비록 속의 도요토미 히데요시와 김성일, 아일, 신립, 선조, 이순신, 의병이 이야기가 담겨 있네요.

징비록을 쓴 저자는 유성룡이라는 분이랍니다. 조선시대하면 떠오르는 몇 몇 위인들 중 한 분이죠.

그런데 왜 책임지는 용기라는 말이 붙었을까요??

임진왜란에 대한 책임과

나라와 백성의 믿음에 보답하지 못한 죄를

[징비록]에 담고자 한다.

이긴 기록보다 중요한 것은 패한 기록이다.

무엇이 부족하고 어떤 잘못을 했는지 정확히 알면

똑같은 일을 되풀이 하지 않을 수 있기 때문이다.

- 프롤로그 중-

흔히들 역사는 이긴자들의 기록이라는 말을 쓰죠.

그런데 징비록은 이긴 기록이 아닌 패자의 입장에서 쓴 패한 기록이라는 게 색다르네요.

유성룡님이 쓴 징비록이라는 말은 들어봤지만, 정작 징비록이 어떤 내용을 담고 있는지에 대해 알지 못했던 무지의 맘은 아이를 위한 책에서 또 하나를 배워갑니다.

9장으로 구성된 징비록이에요.

징비록은 책을 이야기 한답니다.

남들은 패했다고 하여 부끄럽게 여기는 것을 책으로 만든 유성룡..

그는

잘못보다 부끄러운 것은, 그 잘못을 숨기거나 반성하지 않는 것이라고 말씀을 하시네요. 그리고 후손들이 이 책을 읽고, 자신들이 한 실수를 깨달아, 훗날 닥쳐올지도 모를 위기를 경계하고 준비했으면 좋겠다는 마음올 책을 쓰셨다고 해요.

각 장이 끝날 때마다 만날 수 있는 징비톡이 있어요.

징비톡은 네 단계로 나뉘어져 있답니다.

첫번째는 배/경/알/기

두번째는 생/각/하/기

배경을 알고, 왜 그런 일들이 일어났는지 생각해 보는 것이 아이들이 사고를 확장하는 데 많은 도움이 되라라고 봅니다.

세번째 징비톡은

토/론/하/기 랍니다.

생각을 많이 한다고 해도 그저 내 생각으로 끝나는 것과 토론을 통해 다른 사람의 생각도 알게 되는 것, 그리고, 왜 그런 생각을 하게 되었는지에 대한 이야기를 나누다 보면 자연스럽게 아이 스스로 생각하고 판단하는 능력이 커질 거 같아요.

그리고 마지막

비/교/하/기

비슷한 시기에 씌여진 책 비교하기, 또는 다른 시대 비슷한 사건을 비교하면서,

같은 사건을 바라보는 다른 입장, 그리고, 비슷한 사건이 일어나게 된 다른 시대 상황을

스스로 찾아 보고, 왜 그러한지에 대한 생각도 할 수 있지 않을까요??

준비가 있으면 근심이 없다.

2장의 소제목만 본다면 준비를 철저히 해야 한다는 생각을 하게 되죠.

그런데 유성룡은 이 이야기를 왜 하고 있는 것일까요??

명과 일본 사이에 있는 조선..

두 나라를 잇는 길목이 되는 땅이네요.

율곡 이이가 십만 양병설을 이야기 하지만, 묵인되죠..

유성룡도 마찬가지로 군사제도를 바꿔야 한다고 말을 하지만,

현실은 그렇지 못했어요.

농사를 지어야 하는 이들이 성을 쌓고, 군사교육을 받으려니 스스로 원해서 한 일들이 아니어서 제대로 일을 하지 못했죠.

그래서 임진왜란이 닥쳤을 때 그 전쟁 기간도 길어졌고, 힘겨운 싸움을 하게 되었던 게 아닐까요??

그리고 무엇보다

사람을 알아 보는 이가 있으면 시기하는 이가 있는 법..

일본에서도 이순신 장군의 위상은 대단한데..

정작 이순신 장군은 그 시대에 힘겨운 전투에 참여하면서도 정작 그에 맞는 대우는 받지 못했던 분이죠.

이순신 장군을 추천한 이가 유성룡이라고 하네요.

사람 보는 눈, 세상을 보는 눈이 있으셨던 분인데..

정책이, 시대가 뒷받침을 해 주지 못했던 거 같아 참 안타까워요.

징비록에 등장하는 인물들이에요.

텔레비젼에서 다뤄지는 징비록은 어떤 내용일런지 궁금해지네요.

여덟살 큰아이가 저 보다 이 책을 먼저 봤어요.

그리고 제가 책을 보다 잠깐 자리를 떴는데, 다시 이 책을 보고 있더라고요.

아직 어리다고만 생각했는데, 책 내용을 이해할 수 있고, 재미 있으니 다시 보는 거겠죠??

술술 한국사 6 현대

역사 교과서 집필진이 쉽게 풀어 주는 술술 한국사 6 - 현대 ㅣ 역사 교과서 집필진이 쉽게 풀어 주는 술술 한국사 6
원유상 지음, 한용욱 그림, 오정현 감수 / 주니어김영사 / 2015년 1월

어느 한쪽으로 치우치지 않고 인물, 정치, 문화, 대외관계 등을 흐름 속에서 파악할 수 있는 한편, 내용의 흐름을 방해하지 않는 수준의 다양한 사진과 자료, 도표 등으로 내실을 강화한 특징을 갖고 있는 것이 술술 한국사의 특징이라고 하네요.

현대사는 지금 우리가 살고 있는 시점이기 때문에 객관성을 유지하기가 쉽지 않을 거 같아요.

먼저 현대사를 있는 그대로 서술해 현재를 사는 우리들이 교훈으로 삼을 수 있도록 했습니다. 8.15 광복 이후 대한민국 정부의 수립과 민주주의의 발전, 경제의 성장, 통일을 위한 남북의 노력 그리고 주변 국가와의 영토 문제와 역사 갈등 등 현대사의 전반을 편향되지 않은 시선으로 다루었습니다.

...현대사의 다양한 에시소드와 뒷이야기를 함께 수록해 교과서나 수업 시간에 깊이 있게 다루지 못한 이야기들을 흥미진진하게 다루고자 했습니다. - 머리말 중-

앞의 과거사들에 비해 현재와 가까운 모습이기에 어찌보면 더 낯설지 않을 거 같아요. 그럼에도 초등생들을 위한 내용을 다루다 보니 내용이 너무 방대한 것은 아닐까 라는 생각도 살짝 들더라고요.

저희 친할아버지께서 6.25 참전 용사셨어요. 친정 아빠는 그 즈음 태어나셨고요. 역사의 산 증인들이시죠.. 지금 제가 살고 있는 근처에 참정 용사의 집이라는 문패가 함께 붙어 있는 집들이 종종 눈에 띄더라고요..

전쟁이 왜 났었는지, 우리나라가 왜 남과 북으로 나뉘어 있는지,

아이들 스스로 그 이유를 알아갈 수 있는 책이네요.

우리나라는 김구선생님이 원하던 대로 자주독립을 이루지 못했어요. 그래서 주변국들의 이해관계에 의해 남과북의 단독 정부를 만들게 되었답니다.

힘이 없었기에, 그들에게 저항할 수가 없었죠. 그래서 우리나라는 일제의 강점기를 거쳐 또 다른 강대국들의 식민지 아닌 식민지가 된 것이죠..

약소국이었던 우리의 역사는 참 아파요. 우리 힘으로 할 수 있는 것들이 없으니 말이죠.

그래도 참 성실하게 그 시대를 살아 주신 분들이 있기에 지금의 우리가 있는 게 아닐까요?

우리가 지금을 살고 있는 이유가, 누군가의 희생으로 만들어 진 것이라는 것을..

책을 보는 아이들도 알 수 있지 않을까 싶어요.

휴전이 된 이후 북한의 발전은 더디지만, 남한은 참 많이 발전했어요.

경제수준도 높아지고, 민주주의도 도입되고..

민주국가가 되어 가는 과정, 한강의 기적을 이룬 이야기는 그리고 그 과정을 이룰 수 있었던 이들을 통해 아이 스스로 옳은 일을 위해 자신의 의견을 펼칠 수 있는 자양분이 될 수 있었으면 싶은 책이네요.

현대사 부분은 초대 대통령이었던 이승만 대통령부터 박근혜정부까지 다뤄지고 있어요.

많은 내용들이 다뤄지고 있지만, 내용의 깊이는 깊지 않은 거 같아요. 초등생 수준이어서 그렇겠죠..

역사를 보는 또하나의 재미는 객과성보다는 주관성인데.

대상 수준이 초등학생이다 보니, 그 부분은 아이들에게 올바른 역사적 사실을 이야기 해 주는 부분이 아닌지라, 역사적 사실을 바라보는 다양한 시각이 함께 있었으면 아이 스스로 비판하면서 책을 보는데 더 도움이 되지 않을까라는 생각을 살짝 해 보게 되네요.

술술 한국사 5 일제 강점기

역사 교과서 집필진이 쉽게 풀어 주는 술술 한국사 5 - 일제 강점기 ㅣ 역사 교과서 집필진이 쉽게 풀어 주는 술술 한국사 5
노현임 지음, 백대승 그림, 한철호 감수 / 주니어김영사 / 2015년 1월

역사는 물론 과거의 이야기입니다만 그렇다고 과거에만 한정되지 않습니다. 과가가 바탕이 되어 현재를 이루고, 현재를 바탕으로 미래가 펼쳐지기 때문입니다. 따라서 잘못된 과거를 반성하고 현재를 직시해 미래를 바로 세우기 위해서는 역사를 공부해야만 합니다. -머리말 중-

가끔 우리나라 역사를 보면 반복되는 사건들이 있는 거 같단 생각이 들어요. 물론, 시대가 달라 다른 모습이지만, 결정적인 원인은 같지 않나 싶을 때가 있거든요.

고조선, 삼국시대, 고려시대, 조선시대 그리고 일제 강점기..

일제 강점기에 일본인들이 우리나라에 저지를 만행..

그 만행으로 인해 불우한 삶을 살다 간 꽃다운 청춘들..

일제 강점기를 보면서 우리가 알고 있었던 애국지사들을 만날 수 있었어요. 그런데 그 분들이 이십대 삼십대에 생을 마감했더라고요. 저보다도 어린 나이..

우리나라의 독립을 위해 목숨을 던진 이들..

과연 그들이 원했던 삶을 우리가 잘 살아가고 있는 것인가 싶은 생각에 가슴 한 켠이 먹먹해 지더랍니다.

나라를 잃었다는 설움 속에 정말 꽃을 피우지도 못하고 시들어 버린 젊은이들의 모습이 그려지면서 저도 모르게 숙연해지더랍니다.

그리고, 지금도 사과를 하지 않는 일제의 만행.. 조선의용대, 일본군 위안부..

정말 용서할 수 없는 일들이 전쟁이라는 이름으로 묵인되었던 시절..

아이들에게 아픈 과거, 상처가 되는 과거를 알려주고 싶지 않았는데,

이런 부분들을 다룬 그림책도 있더라고요..

일본이 우리에게 저지른 만행들을 제대로 기억하지 않고 잊는다면 그들은 결코 우리에게 사과하지 않을 겁니다. 따라서 우리는 우리의 역사를 절대로 잊지 말아야 합니다. - 머리말 중-

술술 한국사 5권은

무단 통치와 3.1운동

민족 분열 정책과 국내외의 민족 운동

민족 말살 정책과 무장 독립 투쟁

민족 문화 수호 운동

에 대해 다룹니다.

일제 강점기를 거치면서 왜곡된 우리의 역사..

우리는 왜곡된 역사를 접하면서도 그게 왜곡되었다는 것도 모른 것들도 많더라고요.

우리나라 독립을 위해 힘쓴 애국지사들..

그리고 그 시기 다른 나라의 정세..

왜 우리나라가 다른 나라에 도움을 요청했는지, 그럼에도 그 요청들이 묵인되었는지..

힘이 없는 나라여서 겪어야 했던 수난들..

정말 많은 분들의 희생이 있었고...

자주적으로 독립을 하려고 했던 노력들도 보였어요.

그 노력들로 인해 우리나라가 자주독립을 했더라면 지금은 어떤 모습일까 하는 생각도 해 보게 되네요.

김구 선생님이 제일 원하셨던 게 바로 '자주독립'이었다고 하네요.

왜 자주독립이 중요했는지를 알 수 있어요.

술술 한국사 4

역사 교과서 집필진이 쉽게 풀어 주는 술술 한국사 4 - 개항기 ㅣ 역사 교과서 집필진이 쉽게 풀어 주는 술술 한국사 4
송치중 지음, 심수근 그림, 한철호 감수 / 주니어김영사 / 2015년 1월

학창 시절 접했던 역사는 대부분 조선시대 이전이었던 거 같아요. 그래서 근현대사 부분은 잘 기억이 나지 않더라고요. 물론, 열심히 외웠던 사건이나 인물의 이름들은 기억이 나지만, 정확히 그 사건이 의미하는 것이 무엇이었는지에 대한 깊이는 없었던 거 같아요.

역사의 선택에 의해 지금의 우리가 있는 것인데, 그 때 다른 선택을 했었더라면 지금 우리는 어떤 모습으로 살고 있을까 하는 생각이 종종 들 때가 있어요.

이 책을 통해 우리 민족에 대한 희망을 발견하기를 바랍니다. 더불어 개항기에 서양으로부터 어떤 것을 배우고 어떤 자세로 받아들였는지, 서양의 문물과 제도가 일본을 통해 어떻게 왜곡되어 우리에게 전해졌는지 파악하는 시간이 되길 바랍니다. - 머리말 중-

개항기는 조선시대 말 고종이 왕위에 있을 때죠.. 흥선대원군이 세도정치를 했던 무렵, 명성 황후와 대립을 했던 시기였죠.

우리나라의 힘이 약해서 외세의 힘을 빌려 겨우겨우 우리나라를 지탱하고 있던 시기였으며,  많은 사건 사고가 있었던 시기가 바로 개항기에요.

이 책은

외세의 침략적 접근과 개항

근대적 개혁의 추진

새로운 문물의 수용과 사회 변화

일제의 국권 침탈과 국권 수호 운동

을 접할 수 있어요.

흥선대원군이 왜 통상 수교를 거부했는지 그리고 일제에 맞서 우리 스스로 나라를 지킬 수 없어 다른 나라의 힘을 빌렸고, 그 결과 우리 나라가 어떤 상황이 되었는지 만날 수 있어요.

열심히 외웠던 을미개혁을 비롯해 서양 문물 수용의 빛과 그림자도 만날 수 있어요.

개항기 무렵 흥선대원군이 통상 수교를 거부하지 않았다면 어땠을까?

명성 왕후가 러시아의 힘을 빌리지 않고, 우리 스스로의 힘으로 일본에 맞섰다면 어땠을까?

역사 속에 다양한 물음들을 던지게 만들더라고요.

책 내용 중간 중간 만나게 되는 계약 체결 내용들을 보게 되면 얼마나 불평등 조약이었는지 알 수 있고..

나라의 힘이 없다는 것이 어떤 것인지..

우리 선조들이 우리나라를 어떻게 지켜왔는지를 알 수 있어요.

그림과 사진들을 보면서 그 시절의 모습을 만날 수 있고,

전혀 알지 못했던 인물들, 그리고 우리가 알고 있던 사건들의 배후에 대한 이야기도 흥미롭게 만날 수 있었답니다.

지금 다시 개항기로 돌아가야 한다면...

정말 싫을 거 같네요..

책을 보면서 약자여서 받게 되었던 설움들이 고스란히 전해지는 거 같아 참 마음이 아팠어요.

왜 아이들에게 역사를 접하게 해 주어야 하는지..

역사를 통해 아이들이 그려갈 미래는 어떤 모습인지에 대해 이야기 나눠봐도 좋을 거 같네요.

나의 첫 삼국지 1

나의 첫 삼국지 1 - 복숭아밭에서 맺은 의형제 ㅣ 어린이 고전 첫발
이광익 그림, 김광원 글, 나관중 / 조선북스 / 2015년 2월

제가 어렸을 적에 친정아빠께서 삼국지를 보면 살아가면서 필요한 답들을 만날 수 있을 것이라는 말씀을 하셨던 적이 있어요.

그럼에도 전 지금껏 삼국지를 본 적이 없었답니다.

그런데 몇 일 전 도서관에서 책을 고르다가 삼국지를 만났어요.

아이가 커가니까 아이와 함께 고전 읽기를 하고 싶어서 먼저 책 내용을 봤어요.

그런데 아이가 보기엔 조금 잔인하다 싶은 내용들이 있더라고요..

그래서 일단 저만 보고 말았는데..

우연히, 나의 첫 삼국지를 만났어요..

글을 쓰신 분이 초등학교 선생님이시더라고요.

초등학생을 위한 책이구나 싶었어요. 그래서 우리 아이도 이 책을 보면 재미있어 하지 않을까 하는 생각이 들더라고요.

책과 함께 온 지도도 참 유용할 거 같아요.

<나의 첫 삼국지>는 삼국지의 오랜 친구로서, 학교 선생님으로서, 어린이들에게 어떤 삼국지를 읽히면 좋을까 고민한 끝에 쓴 책입니다. 먼저, 도원결의부터 삼국통일까지 처음과 끝을 모두 다루었습니다. 수많은 사건과 지명이 한 눈에 들어오도록 지도를 구성해 넣었지요. 줄거리에서 미처 다루지 못했던 역사나, 인물에 대한 평가 등은 등장 인물의 입을 빌려 따로 풀어 놓았습니다.

총 다섯 권으로 구성된 삼국지에요.

원작을 그대로 접하면 더 좋겠지만, 아이들이 보기엔 적합하지 않은 내용들도 있으니까 원작은 아이들이 더 큰 다음 보게 해 주면 되겠지 싶네요.

많은 고민을 하고 쓰신 책이기에 더욱 믿음이 가는 책이에요.

줄거리에서 다루지 못했던 내용도 따로 풀이가 되어 있다고 하니, 아이가 삼국지를 재미있게 보지 않을까 싶더라고요.

1권은 총 3부로 나뉘어 있어요.

복숭아 밭에서 맺은 의형제, 구름처름 몰려드는 영웅들, 천하를 향한 첫걸음

이렇게요.

타 출판사에서 나온 삼국지 1권을 미리 봤던 터라 내용은 대충 비슷하구나 싶었어요.

물론, 이 책이 초등학생들이 볼 수 있도록 구성을 하셔서 쓴 책이라 내용이 많이 빠져 있구나 싶기도 하더라고요.

줄거리에서 빠진 내용을 등장인물의 입을 빌려 이야기 해 두셨다고 하니 그 부분도 삼국지를 이해하는데 있어서 큰 몫을 하게 될 거 같더라고요.

삼국지에 나오는 주요 무대를 지도를 통해 확인할 수 있어요.

아이들이 자연스럽게 역사와 지리를 접할 수 있겠더라고요.

학교 다니면서 지리를 제일 어려워했었는데, 책과 함께 만나게 되는 지리는 흥미롭네요.

삼형제의 만남이 정말 핵심만 딱 들어 있어요.. *^^*

복숭아 밭의 맹세 부분에는

이렇게 삼형제가 복숭아 밭에서 맹세를 하는 그림이 그려져 있어요.

곧 있으면 복사꽃이 화사하게 필텐데..

복사꽃 아래에서 이 부분을 보면 새로울 거 같아요.

책 내용이 좀 부족하다 싶었는데..

이렇게 '마음을 읽으면 삼국지가 보인다 - 속마음 삼국지'를 두어서

인물들의 특징이며 책 속에서 다루어지지 않았던 내용들을 다뤄주고 있어요.

책을 보면서 유비와 조조에 대해 생각해 보게 되더라고요..

인물들의 성격을 들어 내는 사건들이 참 흥미로워요..

책을 보면서 친정 아빠께서 삼국지를 왜 그리 좋아하셨는지 알겠더라고요..

다음 권들도 참 흥미로운 이야기들이 많이 담겨 있을 거 같아요.

삼국지 박물관 이야기도 참 흥미롭더라고요.

타 출판사에서 나온 책과 이 책을 비교했을 때..

내용은 핵심만 실었다는 생각이 들었어요.

그리고, 아이들이 보기에 다소 폭력적일 수 있는 내용들이 이 책에서는 무겁지 않게 다뤄져 있더라고요.

아이와 함께 보는 첫 삼국지로는 괜찮을 거 같단 생각을 해 보았어요.