편지처럼 반가운 한국사 이야기

<한국사 편지 1>을 리뷰해주세요.

한국사 편지 1 - 개정판, 원시 사회부터 통일 신라와 발해까지 ㅣ 12살부터 읽는 책과함께 역사편지
박은봉 지음, 류동필 그림 / 책과함께어린이 / 2009년 2월

6학년 사회는 정말 너무하다 싶을 정도로 범위가 넓다.
중학교 1학년에서부터 고등학교 1학년까지 배워야 할 역사내용을 일년도 아닌 1학기에 편중시켜놨으니.. 외워야 할 것들은 많은데.. 모두가 처음 접하는 것들..

오래전에 손을 놨었던 역사책을 펴들고, 어디까지가 초등학생에게 해줘야 할 이야기인지 무던히도 고민하고, 사회가 들기 전날에는 교재연구를 얼마나 열심히 했던지.. ^^
그래서인지 아이들은 고맙게도 사회시간을 너무나 좋아해주었다. 내가 선택했던 것은 이야기학습이었다. 책속에 나오는 역사의 순간까지를 훑어보면서, 기억하기 쉽게 그때의 배경과 그 속에 얽힌 이야기, 그리고 요즘 아이들답게 시각을 자극할 수 있는 동영상~ 

하루종일 사회만 하자고 졸라댔을 정도였으니.. ^^ 아이들의 반응은 과히 뜨겁다 할 만했다.
그러나... 평가가 있는 날.. 절망하고 말았다. 아이들은 이야기로만 끝났던 것이다. 난 이야기를 통해서 한국사를 익히길 바랬는데... 말이다.
중학생이 된 녀석들이 이제와서 하는 말은.. 그때 했던 이야기가 배우는 과정에서 문득문득 생각나서 도움이 된다는 것이었다. 학습효과가 몇 년이 지나서 나타나다니.. ㅎㅎ

서론이 길어버렸다. 내가 말하고자 하는 건 그것이다. 아이들은 딱딱한 역사보다는 부드럽고 말랑말랑하게 씹어서 주는 이야기 역사를 좋아한다는 것~
원시사회부터 통일신라와 발해까지 역사를 바라보는 눈을 기르면서 부모님으로부터 역사에 관한 재밌는 이야기를 듣는 기분이 드는 책이 바로 이 책이다. 편지라는 것이 정감이 있고, 받으면 기분좋고 기대되는 것처럼 이 책은 역사의 흐름을 읽는데 크게 도움을 준다. 그것도 초등학생들에게 말이다. 소제목으로 12살부터 읽는 역사편지라고 되어 있지만.. 독서량이 많은 10살 중학년 학생부터 읽어도 좋은 책이라고 강추하고 싶다. 역사에 대해서 아직 틀을 잡지 못하고 있는 어른들에게 지식을 넓혀주는 기회로도 좋은 쉬운 책이다.

역사를 매우 좋아하는 사람으로써, 원시시대부터 조선, 대한제국에 이르기까지 이야기를 해주는데 크게 도움이 되는 또다른 책으로 (살아있는 한국사 교과서1,2)를 추천하고 싶다. 특히 교사나 어른들에게 추천하고 싶다. 한국사 편지 1~5는 어린이용, 살아있는 한국사 교과서는 어른용으로 ㅎㅎ 

서평단 도서로 받아봤던 1권의 다음은 직접 사야겠다~ 좋은 그림이나 사진이 많아 학습자료로 보여줄 수도 있을 것 같고, 학급문고로 활용해도 좋은 듯!! ^^; 

역사는 외우는 공부가 아니라 느끼고 생각하는 공부 라는 것~
공부가 아닌 즐거운 독서를 통해서 실감해보자!! ^^

밝혀지지 않는 것이 너무 많기에....

<레오나르도 다 빈치>를 리뷰해주세요.

레오나르도 다 빈치
캐슬린 크럴 지음, 장석봉 옮김, 보리스 쿨리코프 그림 / 오유아이 / 2009년 2월

르네상스 시대에는 유독 천재들이 많았던 것 같다.
그리고, 르네상스시대부터가 진짜 인류의 탐구가 시작되었던 때였던 것 같다.
한 가지 방면을 꿰뚫기까지도 일평생이 걸리는 요즘! 무언가를 연구하고 싶어도 이미 나온 연구분석하는데만 오랜시일이 걸리는 것이 사실이다. 어쩌면, 그때는 밝혀지지 않은 사실이 너무도 많은 시대였기 때문에 그런 인재들이 많이 나왔으리라 생각해본다.
만약, 그때의 사람들이 이 현실에 태어났다면, 지금과 같은 업적을 남길 수 있었을까?
그렇다고는 생각하지는 않는 것이 나의 생각이다.  

레오나르도 다빈치가 누구냐고 물으면 잠시 고민을 하게 된다. 모나리자라는 엄청난 대작을 그려낸 화가이기도 하고, 의학발전에 많은 발전을 가져온 해부학과 의학의 공로자라고도 할 수 있고, 과학자라고도 할 수 있고. 심지어 수학자라고도 할 수 있으니... 그를 어떤 사람이라고 정의내릴 수 있을까?  

사생아로 태어난 데다가 왼손잡이이고, 동성애자에다가.. 일평생 결혼까지 하지 않고, 혼자서 끄적여댔던 노트에 담긴 메모들이 자그마치 몇 천장이며.. 그 몇 천장 중 어느 하나도 허투루 지나쳐버릴 수 없는 것들이니...  

이 책은 크게 12장으로 구성되어 있다. 1장,2장에서는 태어나서 그림을 접하게 된 그의 첫 인생의 계기에서 그토록 세상의 여러 분야에 업적을 남길 수 있었던 그의 향학열에 대한 설명을 하다가.. 8장부터는 그의 대단한 수기노트들에 대해 언급하고 있다. 학생들을 대상으로 써져 있는 책인데, 워낙에 파란만장한 그의 일생이기 때문에 글의 초점은 과학자였던 그에 대해서만 포커스를 맞추고 있다. 이 책은 레오나르도라는 엄청난 인물에 대한 호기심으로 다른 책들을 탐독할 수 있는 계기를 마련해주는 준비서라고 할 수 있겠다. 이 책만 읽고 레오나르도 다빈치에 대해서 알고자 한다면.. 다른 책을 읽기를 권하고 싶다.  

때문에 이 책은 아직 레오나르도 다빈치라는 유명한 사람은 알지만, 그에 대해서 자세한 맥락을 모르는 사람들과 레오나르도 다빈치라는 사람을 연구해보고 싶거나 알고 싶어하는 사람들이 첫번째 읽어볼 만한 책이다. 더불어, 이 책을 읽고 나면 꼭 읽어야 할 책들은 이 책의 마지막 과학자 레오나르도 다빈치에 대하여 더 읽어볼 책들에서 소개하고 있으니 꼭 탐독해보길 권한다.  

다빈치의 수기노트들을 한핏줄 도서로 뽑아보고 싶다.
지식여행에서 나온 레오나르도 다빈치의 수첩을 잠시 읽었던 적이 있는데 이것또한 추천도서에 쓰여있어서 살짝 기분좋았던 순간이다.
몇 천년 전의 한 사람의 생각이 지금 과학이 발달한 현대의 연구자들이 밤낮으로 연구하여 얻어낸 사실보다 더 대단하다는 사실에 레오나르도 다빈치라는 사람에 대해서 다시 한번 생각하게 만들 것이다.  

"그의 두뇌는 놀라울 정도로 유연했다. "
"주위는 아직 어둡고 사람들도 모두 잠들어 있는데, 너무 일찍 깨어난 사람"
그에 대한 마음에 남는 한 구절이었다.

기소불욕 물시어인(己所不慾勿施於人)

<잔소리 기술>을 리뷰해주세요.

잔소리 기술 - 소리치지 않고 야단치지 않아도 아이가 달라지는
최영민.박미진.오경문 지음 / 고래북스 / 2009년 1월

'내가 싫은 일은 남에게 하지 말라' 논어에 나온 말이다.   

이 책에서 느낀 점 중에 가장 큰 말..이기도 하다.
잔소리를 좋아하는 사람이 어디 있을까? 세상에서 가장 무서운 것은 무관심. 잔소리도 관심이 있고 애정이 있기 때문에 하는 것이니 좋게 받아들여야 한다.. 이것도 관심이다.. 라고 좋게 해석하여도 끝없이 이어지고, 듣고 있노라면 어느새 초점이 흐려지고.. 잘못한 것은 이것인데.. 어느덧 몇 달전일까지 몰아서 혼나고 있는 나를 발견하면.. 잘못했다는 생각보다는 잔소리를 하고 있는 분에게 짜증이 나는 게 사실이다.

그런데.. 이런 사실을 당할 때는 너무나 잘 알고 있는데.. 내가 하는 입장이 되면.. 어느덧.. 그때의 기분을 잊고.. 똑같이 하고 있다..

전에는 잔소리를 하는 것을 아주 싫어했다. 한번 말하면 알아서 하길 바랬고, 하지 않으면 내가 해버리고 말았는데.. 나이가 들어서인가.. 잔소리가 무척 는 것을 실감하고 있다. 그만큼 아이들에 대한 욕심이 커진 것일까? 기본을 바로 잡지 못해서.. 아이들의 감정이 메말르게 되고, 가르치지 않아서 예의를 모르기에 내가 학교에서라도 가르쳐야 한다는 정의감에 불타.. 나도 모르게 아이들을 힘들게 했던 것 같다.  

이 책을 통해서 잔소리를 하고 있는 나와 비슷한 부모님의 모습을 여러번 발견하고 헛웃음을 몇 번 했던 것 같다. 어쩜 이렇게 똑같은지..
부모면허증.. 이란 책에서 부모는 이래야 한다고 배워본 적 없는 부모의 모습을 엿봤다면..
잔소리 기술에서는 처음엔 아이들의 잘못된 점을 고치기 위해서 시작했던 취지에서 어느덧 듣는 사람이 없는 말을 하고 있고.. 내가 하고자 하는 점을 나 자신도 모르고 있게 되었던 나를 볼 수 있었다. 책이 좋은 점은 이런게 아닐까 싶다. 꼭 무언가를 배워서가 아니라 내가 모르고 있던 것을 깨닫게 될 수 있는 기회를 마련해 줄 수 있다는 것...  

똑같은 말인데도 불구하고, 요령없이 전달하고 마음과는 다르게 표현하는 우리네의 모습을 보여주는 또 다른 책으로 '비폭력대화'라는 책을 추천해보고 싶다. 언어속에 자신의 뜻을 담으면서 부드럽게 전달할 수 있을테니.. 말이다.

이 책을 권하고 싶은 대상은.. 대화의 기술을 원하는 부모님들~ 아이에게 좀 더 효과적인 교수법으로 마음을 전달하고 싶은 교사나 어른이다~ ^^ 

끝으로 여기에서 나온 가장 중요한 잔소리 기술 11가지는 나를 위해 적어두고 기억하고 싶다.  

1. 짧게 할 것 
2. 반복하지 말 것
3. 다른 사람과 비교하지 말 것
4. 인신에 대한 비판이 아닌 행동에 대해서만 할 것 
5. 화풀이 및 스트레스 해소를 위해 하지 말 것
6. 잘못한 일에만 명확하게 초점을 맞춰서 하고 그 대안을 제시할 것
7. '있다가 보자'라고 미루지 말고 행위가 일어난 즉석에서 할 것
8. 기준을 정해 일관되게 할 것
9. 말에 감정을 싣지 말 것
10. 아이 각자의 특성을 고려하여 특성에 맞춰할 것
11. 아이를 사랑하는 마음으로 할 것

자신의 문제는 자신만이 해결할 수 있다

<구멍에 빠진 아이>를 리뷰해주세요.

구멍에 빠진 아이 ㅣ 상상도서관 (다림)
조르디 시에라 이 화브라 지음, 리키 블랑코 그림, 김정하 옮김 / 다림 / 2009년 2월

길을 멀쩡하게 가고 있던 아이가 땅 속으로 '훅' 꺼져버렸다.
갑자기 생긴 구멍에 빠져버린 이 아이~
큰일이다! 다행이라고 해야 하나, 불행이라고 해야 하나 그 아이가 빠진 곳은 그리 큰 대로변은 아니었다. 누구든 지나가다 이런 아이를 본다면, 엄청 놀래고 신기해하고 도와줄 것 같은데.. 마르크가 만나는 사람들은 모두가 어쩜 그리 무관심하고, 대화가 안통하는지..

스페인 문학이라고 하더니.. 스페인사람들은 이러나 싶었는데...
고집불통 노인, 수다쟁이 여자들, 연인, 기자, 관광객들, 좀도둑, 부부, 경찰, 시각 장애인 심지어 신부님까지.. 너무나도 자기 주관적인 입장에서 마르크를 해석하고, 평가할 뿐 좀처럼 도와주려고 하지 않는다. 오히려, 역부족으로 구멍에 빠져 있는 마르크를 탓할 뿐이다.  

아~ 답답! 계속해서 이렇게 반복된다면 답답할꺼야~ 라고 생각할 무렵..
차츰 이 책이 무겁게 느껴졌다. 이 책이 말하고자 하는 것은 어쩜 겉으로 보이는 것보다 더 깊을 수도 있겠다는 생각이 들기 시작했다.
엄마와 아빠의 별거로 인해 엄마 아빠 집을 전전하고 있는 마르크. 이 아이는 이런 현실이 싫다. 정말인건지 아이가 하루이상을 외박했는데, 부모들은 그것을 모른다. 서로의 집에 있을 거란 이유로.. 사랑을 먹고 자라야 하는 아이들, 부모가 전부인 아이들에게 이런 현실이 얼마나 컸을지.. 그런 환경에서의 아이들이라면 할 수 있는 고민이 그 구멍에 빠지게 만든 원인이었다. 자신이 사라져버려도 아무도 모를꺼라는.. 부모에게 귀찮은 존재이지 않을까? 하는 자신의 존재 자체에 대한 고민... 이...  

이 어린 아이가 이런 철학적인 고민을 할 때도 어른들은 그의 힘이 되어 주지 못한다. 같은 수준에 있다는 이유로 대화가 통하게 된 자유를 사랑하는 떠돌이 개 라피도뿐이다.

구멍에 빠진 아이가 어떻게 밖으로 나왔을까? 정답은 부자도 신부도 군인도 아니었다. 아무것도 가진 것 없는 거지아저씨의 말이었다. 도와주고 싶지만, 도와줄 수 있는 방법은 그 아이의 생각을 격려하는 것.. 무엇을 하다 무슨 생각을 하다 구멍이 생기게 되었는지.. 생각하는 것.  

결론부터 말하면, 아이는 무사히 구멍에서 빠져 나온다. 그것도 스스로의 힘으로! 

* 이 책의 좋은 점 : 동화책같은 구성? ^^ 가볍지만, 결코 가볍지 않은 주제가 맘에 든다.  

* 책을 권하고 싶은 대상 : 가볍지만, 철학적인 생각이 가미된 책을 찾고 있는 분
                                    이혼한 부모덕분에 고민이 많은 청소년  

* 마음에 드는 구절 : (한구절만 찾기는.. 다른 문장들이 아까워서..)
-  삶에는 리모컨이 없거든. 함부로 되돌릴 수도 없고 바꿀 수도 없으니 있는 그대로 바라보고 살아야지.  
- 세상에서 가장 좋은 사람은 가진 게 없어도 나눌 줄 아는 사람이야.
- 사람들은 생각이 너무 많아. 이건 이거고 저건 저거야. 더 돌려서 생각할 필요도 없어. 좋은 것에서도 배울 수 있고 나쁜 것에서도 배울 수 있거든. 모두 경험이 되니까.
<생각있는 비관주의자=의식있는 낙천주의자 떠돌이개 라피도의 말^^>
- 자기 자신을 진심으로 이해하고 사랑할 때에야 비로소 다른 사람들도 이해하고 사랑할 수 있을 테니까요. (작품해설)

한 걸음 떨어져서 바라보기!

<감동을 주는 부모되기>를 리뷰해주세요.

감동을 주는 부모 되기 - 교사 이호철이 부모에게 드리는 자녀 교육 길잡이 ㅣ 살아있는 교육 19
이호철 지음 / 보리 / 2009년 1월

아이들을 보면 웃게된다. 그리고, 이것저것 받아주게 되고..
웃는 모습이 좋아서 분위기 띄우고, 아이들은 올라타고, 그 버릇없음과 주체할 수 없는 무질서함이 자리잡게 되면, 결국은 화를 내고 만다.
그러면, 아이들은 잠시 풀이 죽는다. 그 모습에 나도 풀이 죽는다.
잠시 후, 아이들은 웃는다. 아까의 일을 싸그리 잊어버린다. 하지만, 난 화내고 나서의 찝찝함과 어색함을 버리지 못해 괴로워한다.
이런식이 계속되다 보니 항상 드는 의문이 "도대체 아이들을 어떻게 다뤄야 할까?" 이다. 

아이들을 잘 가르칠 수 있는 것. 사랑할 수 있는 방법으로 감동주기를 해법으로 내놓은 책이다.

난 매를 들지 않는다. 하지만, 아이들과 상담할 때 아이들이 눈물을 흘리면, 나도 모르게 기쁘다.
왜냐면, 아~ 내가 이 녀석에게 감동을 주었구나!라고 생각하기 때문인데.. 이런 생각을 했던 나를 참 웃기게, 어리석게 만들어버리게 자아반성의 기회를 주었다. ^^
감동은 그렇게 해서 주는 것이 아니었다. 마음 깊은 곳~ 정말 만져주길 바라는 것, 알아주길 원하면서 보여주고 있는 아이의 메세지를 읽고, 다시 되돌려 주는 것이었다.
나의 교육에 대해서, 그리고 우리 어린 학생들의 마음을 한발자국 떨어져서 생각해볼 수 있었다. 아이들의 글로 이루어졌는데, 어쩜 이리 잘 쓰는지.. 나보다 나은 것 같다. 히히
자, 다시 시작해보자! 아이에게 감동을 주는 쌤 되기~ 참 ~ 쉽죠잉~이렇게 외쳐볼 때가 오길..

* 이 책의 좋은 점 : 아이들의 재미있는 생활글이다. 읽기에 전혀 부담이 없다. 
또한, 한 편이 끝나면 연필모양의 이미지 옆으로 쓰여진 선생님의 댓글이 마치 자습서같은 느낌을 준다. 아이들을 대변해 주고, 이해할 수 있도록 도와주는 그런~   하지만.. 아쉬운 점도 말한다면.. 아이들 글만의 느낌을 좀 더 살렸다면 하는 점이 있다.

* 이 책을 권하고 싶은 대상 :
- 요즘 아이들은 이해할 수 없어. 어려워 라고 울부짖는 어른들!
- 사춘기 초등학생과 자꾸 트러블이 생기는 부모님!
- 아이와 좋게 시작해보려 대화를 시작했으나, 결국은 이상하게 끝나버리는 상황의 반복속에서 헤매시는 어른들? ^^; 

* 한핏줄 도서 :
어제 다 읽었던 부모지침서를 추천해도 되나? 생활글과 상황이 차이인 것 같은데... 

* 마음에 남는 구절 :
아이들을 대할 때는 늘 잘못한 것보다 잘한 것에 더 관심을 보여야 한다.
(정말 어려운 것이다. 잘한 것은 당연시하게 되고, 못한 것을 고쳐주어야 한다는 정의감때문에.. 아이들을 대할 때 이런 실수를 되풀이하고 있다.ㅜㅜ)
아이가 부모의 마음을 조금씩 건드려 보는 것은 어머니가 자기에게 관심을 얼마나 기울이고 있는지 얼마나 사랑하고 있는지 가늠해 보는 행동인지도 모른다.