[독서-1734] 2026 김영북스 한국실용글쓰기 7일 단권끝장

2026 김영북스 한국실용글쓰기 7일 단권끝장 - 서술형 대비 무료특강 5강+3초 서술형 직답노트
한국실용글쓰기 합격콘텐츠연구소 지음 / 김영북스 / 2026년 1월

* 출판사에서 도서 협찬을 받았습니다. 하지만 개인의 주관적인 견해로 작성하였습니다.

글쓰기 역량은 가장 기본적이면서도 가장 증명하기 어려운 능력에 속한다. 이런 맥락에서 "2026 김영북스 한국실용글쓰기 7일 단권끝장"은 시험 대비서를 넘어, ‘글을 제대로 쓰는 힘’을 점검하게 하는 교재라 할 수 있다. 한국실용글쓰기는 한국국어능력평가협회에서 시행하는 국가공인 민간 자격시험으로, 공기업과 공공기관에서 일정 등급 이상을 요구하거나 가산점으로 활용하는 경우가 적지 않다. 

시험은 객관식과 서술형으로 구성되며, 특히 서술형의 비중이 높다는 점이 특징이다. 단순한 암기형 국어 시험이 아니라, 실제 업무 환경에서 요구되는 문서 이해 능력과 작성 능력을 평가한다. 이 교재의 가장 큰 강점은 제목 그대로 ‘7일 완성’이라는 학습 구조에 있다. 하루 분량이 명확히 제시되어 있어 계획을 세우기 부담스럽지 않고, 초단기 집중 학습이 가능하도록 설계되어 있다. 

원고지 작성법, 헷갈리기 쉬운 어휘와 어법, 직무용 순화어까지 정리되어 있어 서술형에 대한 막연한 두려움을 줄여준다. 서술형은 혼자 준비하기 어려운 영역인데, 무료특강과 함께 제공된다는 점에서 학습 보완 장치도 갖추었다. 배점이 높아진 서술형을 전략적으로 대비하도록 한 구성은 최근 개편 흐름을 반영한 결과로 보인다.

책은 글쓰기 원리부터 실제 문서 작성, 사고력 영역, 그리고 글쓰기 윤리까지 폭넓게 다룬다. 기안서, 보고서, 기획서, 프레젠테이션 문서 등 실무에서 자주 접하는 형식을 중심으로 설명하고 있어 이론에 머물지 않는다. 나아가 저작권과 표절 문제까지 포함해 직업 글쓰기의 윤리를 다루는 점은 현시대에 더욱 의미 있게 다가온다.

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[독서-1692] 일본어 기초한자 무작정 따라하기 쓰기노트

일본어 기초한자 무작정 따라하기 쓰기노트 ㅣ 일본어 무작정 따라하기
후지이 아사리 지음 / 길벗이지톡 / 2025년 12월

* 출판사에서 도서 협찬을 받았습니다. 하지만 개인의 주관적인 견해로 작성하였습니다.

일본어를 공부하다 보면 히라가나와 가타카나를 익힌 이후 반드시 마주하게 되는 장벽이 바로 한자이다. 일본어 한자는 훈독과 음독이라는 독특한 읽기 체계를 가지고 있어, 익숙한 듯하면서도 쉽게 헷갈리기 마련이다. 이러한 부담감 때문에 한자 학습을 뒤로 미루는 학습자도 적지 않다. 그런 점에서 일본어 기초한자 무작정 따라하기 쓰기노트 는 일본어 학습 초입에서 한자를 체계적으로 정리할 수 있다.

이 책은 일본어 초급 단계에서 반드시 알아야 할 기초 한자 315자를 선별해 담고 있다. 숫자, 요일, 시간, 장소, 일상생활과 여행에서 자주 쓰이는 단어들부터 명사·형용사·동사 등 문법적으로 활용도가 높은 한자까지 폭넓게 다루고 있어, 실용성과 학습 효율을 동시에 고려한 구성이 돋보인다. 복잡한 설명이나 과도한 이론을 배제하고, 가장 기본적인 내용에 집중하고 있다.

각 한자는 훈독과 음독으로 구분되어 제시되며, 해당 한자가 실제로 사용되는 단어들도 함께 정리되어 있다. 왼쪽 페이지에서는 한자의 뜻과 읽는 법, 예시 단어를 확인할 수 있고, 오른쪽 페이지에서는 여섯 칸의 넉넉한 쓰기 공간과 함께 정확한 획순이 제시되어 있어 자연스럽게 따라 쓰며 익힐 수 있다. 각 장마다 제공되는 QR 코드를 통해 원어민 발음을 직접 들을 수 있어, 눈으로 보고 손으로 쓰는 학습을 넘어 소리 내어 따라 읽는 입체적인 학습이 가능하다.

주제별 구성과 단어별 구성으로 나뉜 마당은 한자를 단순 암기의 대상이 아니라, 실제 언어 사용의 맥락 속에서 이해하도록 돕는다. 책의 뒤편에는 우리말 독음과 일본어 음독·훈독으로 정리된 한자 찾아보기가 수록되어 있어, 학습 중 사전처럼 활용할 수 있다는 점에서도 학습자를 배려한 구성이 엿보인다. 한자 쓰기 노트이면서 동시에 단어 정리용 참고서의 역할까지 수행하는 셈이다.

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[독서-1681] 합격을 부르는 7문장 자기소개서 - 완벽 실전 가이드

합격을 부르는 7문장 자기소개서 - 특목고·자사고 자기주도학습전형 완벽 대비 실전 가이드
황유진 지음, 김한주 감수 / 슬기마루 / 2025년 12월

* 출판사에서 도서 협찬을 받았습니다. 하지만 개인의 주관적인 견해로 작성하였습니다.

자기소개서는 흔히 글쓰기의 한 갈래로 오해되기 쉽지만, 실제로는 한 사람의 배움과 사고 과정을 압축해 보여주는 기록에 가깝다. 특히 특목고·자사고 자기주도학습전형에서의 자기소개서는 단순한 성과 나열이나 미사여구가 아니라, 평가자가 지원자의 성장 흐름을 읽어낼 수 있도록 돕는 자료라는 점에서 더욱 그렇다. 이 책은 이러한 본질에 주목하며, 합격생 자기소개서를 장기간 분석해 ‘읽히는 글’의 공통 구조를 7문장이라는 명확한 틀로 정리한 책이다.

7문장은 1,500자 이내에서 사고의 전개를 가장 선명하게 드러낼 수 있는 최소 단위로 설명된다. 문장이 많아지면 중심이 흐려지고, 지나치게 적으면 변화와 성장이 충분히 드러나지 않는다는 분석은 입시 현장의 현실을 잘 반영하고 있다. 무엇보다 인상적인 점은 이 책이 ‘잘 쓰는 법’을 가르치기보다 ‘생각을 구조화하는 방법’을 안내한다는 데 있다. 전형요강을 어떻게 읽어야 하는지, 문항 속에 담긴 학교의 언어를 어떻게 해석해야 하는지, 그리고 그 언어를 자신의 경험으로 번역해 글로 풀어내는 과정까지 차근히 설명한다.

자기소개서를 쓰는 일이 유독 어렵게 느껴지는 이유는 주제가 추상적이어서라기보다, 자신의 이야기를 어디서부터 어떻게 꺼내야 할지 감을 잡기 어렵기 때문이다. 책 속 사례에서도 처음에는 인사말처럼 시작하던 글이, 7문장 구조를 적용하며 삶의 태도와 고민, 성장의 방향을 담은 서두로 바뀌는 과정을 확인할 수 있다. 단 몇 문장의 차이만으로도 글의 밀도와 설득력이 달라진다는 점이 분명히 드러난다.

실제 합격 사례를 바탕으로 문항별 7문장 설계 방법을 제시하고, 중학교 3년간의 학교생활기록부에서 글감을 찾아내는 방법까지 구체적으로 다룬다. 수행평가, 활동 기록, 실험 보고서와 같은 일상적인 학교 활동들이 자기소개서의 핵심 재료가 될 수 있다는 설명은, 평소 기록의 중요성을 다시 생각하게 만든다.

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[독서-1666] 더 스튜던트 - 배움의 재발견

더 스튜던트 - 배움의 재발견
마이클 S. 로스 지음, 윤종은 옮김 / 소소의책 / 2025년 11월

* 출판사에서 도서 협찬을 받았습니다. 하지만 개인의 주관적인 견해로 작성하였습니다.

"더 스튜던트"는 학생, 배움, 교육이라는 익숙한 단어를 완전히 다른 각도에서 다시 보게 만든다. 책의 출발점은 의외로 간단하다. 우리는 늘 학생이라는 말을 쓰면서도, 정작 그 단어가 품고 있는 감정과 이미지를 깊이 들여다본 적이 거의 없다. 학생이란 무엇인가라는 질문이 정의 문제가 아니라, 인류의 역사와 사상의 흐름을 관통하는 거대한 주제라는 사실이다.

먼저 공자·소크라테스·예수라는 세 인물을 불러내, 고대의 학생과 스승을 다시 보여준다. 공자는 제자들의 성격과 속도를 그대로 인정하면서도, 그 안에 숨어 있는 가능성을 끌어올린 스승이었다. 소크라테스는 지식을 전달하기보다 끝없는 질문으로 제자 스스로 생각하도록 밀어붙인 사람이었고, 예수를 따르는 학생은 그저 교리를 암기하는 존재를 넘어, 삶의 방향을 따르고 전하는 존재였다.

여기서 한 걸음 더 나아가 student라는 단어의 어원을 짚어준다. 라틴어에서 나온 이 단어는 ‘열정, 관심, 헌신’이라는 의미를 담고 있다. 이 어원을 알고 나니, 학생이라는 말이 시험장에만 머무는 역할명이 아니라, 세계를 향한 마음의 방향을 가리키는 말처럼 느껴졌다. 저자가 말하는 학습자는 지식을 축적하는 존재가 아니라, 끊임없이 세계를 향해 마음을 기울이고 스스로 판단을 구성해 가는 사람이다.

우리는 언제부터 배우기를 멈추고, 시험을 보기 시작했는가. 호기심은 언제 점수로 치환되었고, 탐구는 언제 정답 찾기로 축소되었는가. 능력주의와 경쟁이 교육의 전면에 등장하면서, 학생은 타인을 함께 성장할 동료가 아니라, 이겨야 할 경쟁자로 인식하게 되었다. 그 과정에서 배움의 본질적 기쁨은 사라지고, 학습은 생존을 위한 게임으로 변질되고 말았다. “쉬지 않고 배우며 스스로 생각하라”는 문장으로, 다시 질문을 돌려준다.

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[독서-1610] 디지털 미래영재학교 생성형 AI반 1 - 교육 만화

디지털 미래영재학교 생성형 AI반 1 - 생성형 AI로 그린 세계 최초 디지털 교육 만화 ㅣ 디미영 (디지털 미래영재학교) 2
김종훈.최일훈 지음 / 이케이북 / 2025년 8월

* 출판사에서 도서 협찬을 받았습니다. 하지만 개인의 주관적인 견해로 작성하였습니다.

"디지털 미래영재학교 생성형 AI반 1"은 아이의 호기심을 실천으로 바꾸는 만화형 AI 리터러시 입문서이다. 생성형 인공지능이 교육·비즈니스·일상 전반으로 빠르게 스며드는 지금, “무엇을 얼마나 어떻게 가르칠 것인가”라는 고민은 더 이상 미룰 수 없는 과제가 되었다. 이 책은 이러한 질문에 만화라는 매체로 응답한다. 개념 설명과 실습, 윤리 교육을 한 권 안에 촘촘히 엮어 초등 고학년부터 성인 초보자까지 무리 없이 따라오게 하는 구성은, 현재 교육 현장에서 바로 활용 가능한 실천성을 확보한다.

프로젝트 또한 설명서 수준에 그치지 않는다. 광고 만들기, 동화책 출판, 오디오북 제작, 명함 디자인, 디지털 탐구 보고서 등 학습자 삶과 맞닿은 과제가 제시되어, “알아보기”에서 “만들어보기”로의 전환이 매끄럽다. QR 실습 영상이 병행되기에 가정·교실 어디서든 곧바로 실행 가능하다. 이 책이 돋보이는 점은 윤리 파트를 별도로 떼어 내지 않고, 활동 맥락 속에 ‘안전장치’를 심어 둔 설계에 있다.

로키·미래·영재 등 성격이 분명한 캐릭터는 독자 아바타 역할을 맡고, MBTI·핵심역량을 모티프로 한 역할 배치는 협업 활동의 모델링을 돕는다. 더불어 “생성형 AI를 선으로 쓰려는 집단 vs 권력화하려는 집단”이라는 서사는 도구의 가치중립성과 사용자의 책임성을 드러내는 장치로 작동한다. 이야기의 긴장감이 실습의 몰입도를 끌어올리는 효과도 있다.

생성형 인공지능을 “함께 상상력을 펼칠 수 있는 친구”로 소개하는 이 책은, 아이의 호기심을 창작의 실천으로 이끄는 친절한 안내서다. 도구 사용법에 치우치지 않고 프롬프트 문해력·협업·윤리를 균형 있게 다루었다는 점에서, 가정과 교실 모두에 두고 오래 활용할 만하다. 첫걸음이 필요하다면, 이 만화형 입문서가 충분히 든든한 출발점이 되어 줄 것이다.

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