내게 꼭 필요했던 자소서,면접 안내서

단단한 자소서, 탄탄한 면접 하루 완성 - 방송작가와 아나운서가 알려주는 매력적인 취업 전략
이수연.황유선 지음 / 다반 / 2024년 2월

나는 연말이 되면 괜히 마음이 들뜨고, 불안해진다. 내 일과 관련된 곳에서 모집 공고가 나면 지금 바로 지원서를 넣을 것도 아닌데도 그렇다. 지금 내 처지가 보따리 장사이다보니 그럴것이다. 계약직 강사를 처음 시작할 때는 일이 간절해서 진짜 많은 곳에 지원서를 넣었다. 그리고 다행히도 곧바로 채용이 되어 지금에 이르렀다. 지원서를 쓸때 가장 걱정되는 부분이 자소서다. 이력서는 나름 스펙도 괜찮고, 경력도 남들에게 뒤지지 않아서 쓸만하다. 그런데 자소서는 쉽지 않다. 지금까지는 잘 넘어왔지만 혹여라도 자소서 때문에 떨어질까봐 늘 노심초사했다.

항상 글을 쓰고 있지만 나에 대한 글쓰기가 참 어렵다. 돌아보면 하고 있는 일에 딱 적임자라고 내세워야 하는데 어떻게 잘 포장해야할지 참 난감했다. 그래서 나름대로 생각한 것은 일단 일에 대한 사랑을 내세운다. 어떻게 이 일을 시작하게 되었고, 취미가 직업이 되었으니 당연히 아주 즐겁게 일을 할 수 밖에 없다고 설득한다. 그리고 가르치는 일이다보니 나에게 배운 아이들이 무엇을 얻어가고, 어떻게 달라질지 어필한다. 자소서의 마무리는 중용에 나오는 나의 좌우명으로 한다. 修道之謂敎 - 인간의 도리를 잘 닦는 것이 교육이다.

그리고 서류가 통과되어 면접을 보게 되면 면접관에게 비교적 솔직히 말한다.

[단단한 자소서, 탄탄한 면접 하루 완성]을 읽고 이제 자소서를 잘 쓸 수 있겠다는 자신감이 생겼다. 다시 자소서를 쓸 일이 없을 것 같기는 하지만 말이다. 이 책에서 코치하는 자소서 쓰는 꿀팁은 좋은 글쓰기에 대한 법칙과 다르지 않았다.

[플롯을 짜라.-p66, 호기심을 자극하라.- p78, 핵심 내용을 첫머리에-p87]

특히 문장에 관한 것은 자소서도 소설과 마찬가지로 담백하고 간결한 문장으로 궁금증을 자극하라고 했다. 그리고 특히 <기승전결 구조를 갖추었는가?-p98>에서는 익히 내가 알고 있는 글쓰기 방법 대로 구조를 갖추고, 꼼꼼히 살피라고 조언한다. 너무 겁먹지 않고 배운대로 하면 되는 것이었다. 앞으로 내가 자소서를 쓸 일이 또 있을지 모르겠지만, 자소서를 쓰겠다는 사람에게는 도움은 줄 수는 있을 것 같다.

면접에 관한 내용을 읽으면서는 나의 과거가 떠올라서 피식 웃었다. 나는 속으로 엄청 떨어도 밖으로 잘 드러내지 않는 성격이다. 그래서 면접관이 나에게 어떻게 그렇게 차분할 수 있냐고 물었다. 남의 속도 모르고 말이다. 평소에 명상을 해서 그런지도 모르겠다.

[단단한 자소서, 탄탄한 면접 하루 완성]을 입시나 취업을 앞두고 있는 청년들이 꼭 읽고, 도움을 받으면 좋겠다.

한 눈에 반한 모모로의 그림

모모로의 컬러링북 - 동화 작가 모모로의 감성 일러스트
모모로 지음, 김지혜 옮김 / 시원북스 / 2024년 1월

모모로의 그림은 [모모로의 컬러링북]으로 처음 만났다. 원래 그림책을 좋아한다. 내 아이들이 어릴때는 하루에도 몇 권씩 그림책을 읽어 주었다. 우리 아이들은 한글도 그림책에서 배웠다.

아이들은 그림을 좋아한다. 그리기도 좋아하고 보기도 좋아한다. 글을 몰라도 그림을 보며 이야기를 만들어 내고, 색칠하면서 색감을 읽히고 소근육을 발달시킨다.

[모모로의 컬러링북]에 있는 그림들이 진짜 사랑스럽다. 내가 색을 입히면 오히려 그림을 망칠 것 같아서 손대고 싶지 않을 지경이다.

어찌 이 그림을 사랑하지 않을 수 있으랴!

난 주머니 없는 옷을 잘 사지 않는다. 원피스를 살 때도 우선 조건이 주머니가 있어야 한다. 디자인이 꼭 마음에 드는데 주머니가 없으면 잘 사지 않는다. 누가 선물한 옷을 받았는데 주머니가 없었다. 물론 나는 주머니를 만들어서 그 옷에 붙였다. 아이들도 주머니를 좋아한다. 곰돌이가 주머니 가득 뭔가를 넣고 행복해하는 모습이 꼭 내 어린 시절 같다.

에프트눈 티 타임에 내놓은 찻잔과 디저트가 정말 정겹고, 예쁘다. 그림속으로 들어가서 같이 즐기고 싶다. 나이를 먹고 내 노년을 상상할 때마다 가장 하고 싶은 일이 바로 한 낮의 티 타임이다. 커피 디저트를 손수 만들어 예쁜 티 포트에 담아서 마음이 통하는 벗들과 즐기고 싶다. 정말 내가 원하는 여유로운 삶의 모습이다.

쿠키를 만들고 있는 곰돌이의 모습이 참 귀엽고, 사랑스럽다. 만들어 놓은 과자와 머핀도 먹음직하다. 커피를 부르는 정겨운 그림이다.

집에서 발효중인 크루아상이다. 빨리 발효시켜서 얼른 굽고 싶다. [모모로의 컬러링북] 속 그림처럼 예쁘게 되지도 않았고, 내가 직접 만든 것도 아니다. 이미 성형해서 냉동 시켜놓은 것을 사서 지금 해동 후 발효 중이다. 발효가 끝나면 잘 구워서 커피와 함께 먹을 예정이다.

아이들이 정말 좋아할 고양이 그림에 완전 반했다.

[모모로의 컬러링북]에 완전 반했다. 조카 손녀에게 선물하려고 생각하니 진짜 행복하다.

유머 넘치는 추리소설[속임수의 섬]

속임수의 섬
히가시가와 도쿠야 지음, 김은모 옮김 / 북다 / 2024년 1월

오랜만에 추리소설을 읽었다. [속임수의 섬]이다. 제목에서 부터 뭔가 재미와 반전이 넘칠 것 같았다. 작가 히가시가와 도쿠야에 대한 평이 좋았다. 그러니 한마디로 기대 만땅이었다.

프롤로그에서 보여준 뭔가 스산하고 암울한 추리 소설 특유의 분위기는 본격적으로 이야기가 시작되면서 싹 없어졌다. 작가도 에거사 크리스티의 [그리고 아무도 없었다]를 거론하지만 그런 무시무시한 전개는 물론 아니다. 단지 왼딴 섬에 초대된 사람들에게 일어난 사건이라는 모티브만 따왔다.

사카야 변호사와 다카오 탐정의 만남부터 코믹이 넘친다. 살인 사건이 발생하고, 두사람이 계속 사건을 추리해 나간다. 그리고 탐정 다카오가 많이 촐삭된다. 탐정과 변호사 사카이 간의 대화에는 유머가 넘친다. 묵직함이라고는 눈꼽만큼도 없다. 솔직히 500페이지 가까운 두께의 책이 전혀 지루하지 않았다. 몰입도 높게 추리해서라기보다 코믹한 문장 때문에 웃느라고 지루할 틈이 없었다. 그리고 당연히 읽는 내내 머릿속으로 계속 범인을 쫓을 수 밖에 없다.

솔직히 나는 이런 가벼운 추리소설을 좋아하지 않는다. 정말 재미있게 읽었고, 다 읽고 난 뒤에는 스트레스가 확 풀려서 머리가 개운했다. 그럼에도 불구하고 쓸데없는 문장이 너무 많아서 책이 두꺼워졌다는 생각을 멈출수가 없다. 재미있게 읽으면 되었지 겨우 추리소설 한편에 뭔 기대를 많이 하냐고 하면 할 말은 없다. 나도 작품성이니, 교훈 등을 바라지는 않는다. 그렇다고 약간 억지에 가까운 독백 문장 등으로 쓸데없이 분량을 늘일 필요는 없지 않을까? 아무튼 추리와 전현 관계없는 불필요한 설명이 너무 많은 책이었다.

책 소개 글에서도 나와 있지만 [속임수의 섬]은 '유머 미스터리 소설'의 진수라고 한다. 그 말에는 절대 동감이다. 단지 내취향이 사회적 추리 소설을 더 좋아한다는 거다.

[속임수의 섬]을 읽고, 새로운 추리 소설을 알게 되어서 주말 내내 즐거웠다.

가슴 설레는 한자 공부[기초한자 900자]

중학 교육용 기초 한자 900자 - 문해력을 높이는
미래주니어 편집부 지음 / 미래주니어 / 2024년 2월

미래주니어에서 중학 교육용 [기초한자 900자]가 나왔다. 나는 늘 한자 교재를 보면 마음이 설렌다. 내가 이 교재로 낱자를 익히는 공부를 하지는 않는다. 이런 교재가 내 손에 들어오면 주로 아들에게 주거나 제자들에게 권해서 공부해보라고 넌지시 내민다. 아들의 반응은 언제나 뜨뜨미지근하다. 눈빛에는 '또 귀찮은 공부를 하라고 하시는군.'라는 마음이 고스란히 담겨있다. 제자들도 마찬가지다. '공짜로 주시니 받기는 하지만 반갑지 않음.'이란 마음이 그대로 느껴지는 경우도 있고, 아예 처음부터 거절하기도 한다.

아들은 하기 싫어하면서도 꼼꼼히 한자공부를 해 낸다

딱 하루에 한 바닥씩만 한다. 성격상 글씨가 비뚤어지거나 흐트러지는 꼴을 견디지 못해서 아주 정갈하게 쓴다. 마치 복사 붙이기 한 것처럼! 그런 노력 덕분에 우리집에서 제일 명필이다.

[문해력을 높이는 중학 교육용 기초한자 900자]는 중학생에게 꼭 필요한 교육부 선정900자를 정리해 놓은 책이고, 하루 9자씩 100일 만에 900자를 다 익히는 효율적인 학습 프로 그램이며, 매 20일 마다 <20일 완성 평가>로 실력을 다지고, 사자성어로 문해력이 상승시킬 교재라고 책 표지에 밝히고 있다.

맞는 말이다. 그런데 끝까지 해내는 인내를 발휘해야 한다. 모든 공부는 좋은 머리로 하는 것이 아니다. 끈질기게 엉덩이 붙이고 앉아서 해내는 노력에 있다. 나도 그렇다. 처음 낱자를 익힐때, 하루 천자문 4자씩 익혔다. 그때는 아버지께 잘 보이려고, 기쁘게 해드리려고, 결정적으로 오빠들을 이기려고 정말 열심히 했다. 오빠들은 아버지와 천자문, 소학을 공부하는 시간을 제일 지루하게 생각했다. 나도 지루했지만 우선 오빠들보다 잘한다는 칭찬을 듣고 싶었고, 아버지가 남발하는 약속들에 매혹되었다. 사실 아버지의 약속이 지켜졌는지는 기억나지 않는다. 때론 지켰을 것이고, 때론 약속마저 잊어버렸을 것이다. 하지만 아버지께서 늘 지켜주신 약속이 있었다. 한달 동안 꾸준히 해내면 다음달 어린이 잡지 [어깨동무]를 사 주셨다. 우리집에서는 [어깨동무]를 옆집 동갑내기 친구는 [소년중앙]을 구독했었다. 지금생각하면 한문공부를 하지 않았어도 [어깨동무]를 구독해 주셨을 것 같다. 작은오빠, 나보다 한 살 위의 사촌오빠, 나, 남동생이 눈 빠지게 기다리는 잡지였으니 말이다. 그러고 보면 [어깨동무]가 내 한문실력의 원천이었다! ㅋㅋ

"탄탄한 한자 실력이 학습의 깊이를 결정한다!"-표지 뒷면

이 말이 사실인지 아닌지는 검정되지 않았다. 그러나 문해력에 도움이 되는 건 사실이다. 거의 60평생을 살아온 나는 한문 실력 덕분에 어디가서 무식하다는 소리는 듣지 않는다. 한자 실력이 학습의 깊이를 결정했는지는 모르지만 분명 학습에 많은 도움이 되었던 건 확실하다. 처음 대학에 입학하고 한문 실력이 크게 도움이 되었다. 지금은 어떤지 모르지만 그 당시 상대,법대 교재가 거의 한자로 되어 있었다.

[기초한자 900자]를 조금씩 꾸준히 해낸다면 가랑비에 옷 젖 듯이 분명 한자 실력이 확 늘어 있을 것이다.

언제나 실천이 문제다!

아주 세밀하고 진지한 독서토론 길잡이

청소년을 위한 고전 독서토론 수업
오성주 지음 / 이비락 / 2024년 1월

10여년 전에 절친한 친구들과 독서 모임을 했다. 처음 시작은 서로의 친목이 목적이었다. 그런데 만나서 별 의미없이 수다나 떨다가 헤어지는 것보다 유의미하게 시간을 보내자는 목소리가 나왔다. 그래서 1주일에 책 한권씩 읽고 서로의 생각을 나누기로 했다.

그 때 내가 책 선정을 담당했다. 나는 어려운 책보다는 일단 두껍지 않고 재미 있으면서 생각할 거리도 조금 있는 책 위주로 골랐다.

우연이겠지만 내가 골랐던 책들이 여기 [청소년을 위한 고전 독서토론 수업] 책들과 여러편 중복 된다. 꽤 반가웠다. '어린왕자','변신','발자크와 바느질하는 중국소녀','이방인','안티고네', '고리오 영감', '페스트', 등이다. 또 우리는 주로 소설 위주로 읽었다. [청소년을 위한 고전 독서토론 수업]에도 한 두편 빼고 모두 소설이기는 하지만.

우리는 이 책의 저자인 오성주 작가처럼 심도 높은 토론을 할 수는 없었다. 아무래도 수업이 아니다보니 책을 분석하며 읽지 않았고, 분석할 능력도 없었다. 각자 책을 읽고 서로 나누고 싶은 이야기를 한,둘 정도 발제해 와서 생각을 나누었다. 발제하기 어려울 땐 감명깊은 구절을 윤독하기도 했다.

대체로 짧은 윤독-책에 대한 대략적인 생각 나누기- 꼭 나누고 싶은 주제에 대한 짧은 토론-각자 마무리 발언하기로 모임을 마쳤다. 물론 책 이야기보다 수다가 훨씬 길 때가 많았지만 말이다.

그렇게 6개월을 함께 하고 나는 빠졌다. 퇴근 후 모임이라 일주일에 한번이지만 계속하기에는 체력이 받쳐주지 않았다. 하지만 내가 빠진 그 모임은 지금도 잘 굴러 가고 있다.

저자인 오성주님의 [청소년을 위한 고전 독서토론 수업]은 청소년 고전 독서 토론 수업이다. 그러니 일단 책을 잘 읽고, 대략적인 줄거리를 알려주었다. 그리고 책속에 담긴 사상이나 내용을 분석해서 논점을 제시해 주었다. <독서질문 >이라는 챕터를 통해서 같이 생각할 만한 문제들을 보여주었 고, <토론 코칭>을 통해서 어떤 내용으로 더 발전된 토론을 할지를 알려주었다. 이 책을 미리 읽는다면 더 풍부한 독서 토론을 할 수 있었을 것이다.

특히 16편의 고전을 청소년들과 어떻게 토론하면 좋을지 정말 많이 배웠다.

일선에서 청소년 독서토론 수업을 하고 있는 선생님들에게 좋은 토론 참고서가 될 것 같다.

그런데 책 선정이 조금 아쉽다는 생각이 든다. 여기 소개 된 책들은 청소년들이 읽으면 참 좋은 고전 임에는 틀림없지만 과연 아이들이 재미있게 읽을 수 있을까? 이 정도 고전으로 토론 하려면 독서 능력이 제법 상위권에 있는 아이들이라야 가능할 것이다.

책읽기 싫어하는 요즘 청소년들에게 좀더 어필할 수 있는 쉬운 책으로 선정해 주었으면 하고 소망해 본다.

나는 책읽고 토론하는 모임이 많다. 이 책을 읽으면서 독서 토론을 잘하고 있는지 반성해보았다.