<Hello와 Hi 사이, 네이티브 영어의 비밀> 진짜 자연스러운 미국 영어회화표현 공부

Hello와 Hi 사이, 네이티브 영어의 비밀
AI 편집부 지음 / PUB.365(삼육오) / 2025년 4월

-출판사에서 책을 제공받아 작성한 리뷰입니다-

Hello와 Hi의 차이점은 뭘까? 

교과서에서는 그냥 같은 표현이라고 배웠는데 막상 현지에 가 보면 완전히 똑같이 쓰이지는 않는다. Hello는 초면에 처음 본 사람들, 상급자, 어르신들, 교장선생님 등 누구에게나 정중하게 쓸 수 있는 표현이고 Hi는 좀 더 캐주얼한 상황에서 가볍게 쓸 수 있다. Hello와 Hi를 정확히 구분해서 써야 하는 상황은 거의 없지만 어쨌거나 미묘한 뉘앙스에서 차이점이 존재한다.

추천 독자 : 왕기초 영어를 벗어나 자연스러운 영어회화표현을 익히고 싶은 사람

<Hello와 Hi 사이, 네이티브 영어의 비밀>은 이런 영어의 미묘한 뉘앙스에 따른 영어 사용법, 딱딱한 교과서적인 표현이 아니라 진짜 네이티브들이 자연스럽게 쓰는 영어 표현, 재미있고 멋진 표현, 한국인들이 자주 틀리기 쉬운 영어 표현 등에 대해서 다루는 책이다.

왕기초 영어를 떼고 좀 더 자연스럽고 멋진 영어를 구사하고 싶은 이들에게 제격인 책이다. 특히 한국어->영어식 사고를 벗어나 원어민같은 영어 표현을 배우고 싶은 이들에게 추천한다.

<Hello와 Hi 사이, 네이티브 영어의 비밀>는 세 가지 챕터로 나뉘어져 있다.

1. 한국인들이 자주 쓰는 표현과 원어민이 자연스럽게 쓰는 영어 표현 비교

2. 속담같이 재미있는 영어 표현

3. 영어원어민이 아닌 사람들이 틀리기 쉬운 표현

정석적인 기초 영어 회화를 배웠다면 다음 단계에 공부해야 하는 내용들이다. 특히 한국인들은 한국어를 먼저 떠올리고 거기에 맞춰 영어로 작문하여 말하는 경향이 있는데 이를 벗어나고 싶다면 첫 번째 챕터를 꼭 공부하는 것이 좋다. 보고 익히지 않는다면 제대로 쓸 수 없는 표현이 많다.

예를 들면 "이해가 잘 안돼요."를 어떻게 영어로 말하는가? 혹시 이 문장을 떠올리지 않았는가?

I don't understand. ->한국인들이 많이 쓰는 표현

보통 많은 이들이 I don't understand.를 쓴다. <Hello와 Hi 사이, 네이티브 영어의 비밀>에서는 "You lost me."라는 표현을 알려준다. 길을 잃거나 물건을 잃어버렸을 때 쓰는 단어 Lost를 여기에서도 쓴다. 내가 이해하지 못했다는 것은 상대방이 내가 어디 있는지 놓치고 잃어버리게 된 것이다.

<Hello와 Hi 사이, 네이티브 영어의 비밀>에서는 이렇게 네이티브들이 자연스럽게 쓰는 표현을 익히고, 이 표현이 어떻게 사용되는지 실제 대화 속에서 뉘앙스를 느낄 수 있다. 또한 책에서 주어진 키워드와 힌트를 활용해서 영어 문장을 만드는 연습까지 한다. 

"난 그녀가 마음에 들지는 않아"는 영어로 어떻게 표현할까?

I don't like her.->한국식 영어 표현

She's not my cup of tea.->네이티브 영어 표현

아마 미국 드라마를 포함하여 영어 동영상에서 많이 들어봤을 것이다. 책에서는 이 표현이 어떻게 나오게 되었는지 설명한다. 19세기에 영국에서 차가 대중적인 음료로 자리 잡으면서, 자신의 취향이나 기호를 이야기할 대 차에 비유하기 시작했다. 이후 사람이나 사물이 자신의 취향이나 선호에 맞지 않는다는 은유적 표현으로 지금까지 사용하게 되었다. 따라서 반대의 의미로도 사용 가능하다. 그녀가 마음에 든다고 표현하고 싶다면

She's my cup of tea.  그녀는 내 취향이야.

<Hello와 Hi 사이, 네이티브 영어의 비밀>에는 이렇게 단순하고 쉽지만 네이티브 느낌이 물씬 나는 영어 표현이 한가득이다. 동시에 한국식 영어 표현이 내가 생각한 것과 거의 동일하여 약간 슬플 정도이다. 어색한 영어가 아니라 영어권 현지인처럼 자연스러운 영어 회화를 배우고 싶은 이들에게 추천하는 영어회화책이다.

<영어 그림책으로 배우는 30일 초등영어> 교과서가 보이는 하루 15분 영어 공부법

영어 그림책으로 배우는 30일 초등영어
손지은 지음, Karen Liang 감수 / 더블:엔주니어 / 2025년 4월

-출판사에서 책을 제공받아 작성한 리뷰입니다-

처음 영어를 접하는 아이들 중에서 영어가 너무 신기하고 재미있다며 영어 공부를 열심히 하겠다는 아이는 거의 없다. 그런 아이가 있다면 주변에서 유니콘을 키우고 있다며 선망의 눈길을 보내고 있을 것이다. 낯선 알파벳으로 이루어진 글씨보단 익숙한 한글이 훨씬 좋다며 영어를 거부하거나 낯선 문법과 문장구조, 낯선 발음으로 이루어진 영어를 힘들어하는 아이들이 대부분이다. 도대체 이런 아이들에게 어떤 식으로 영어를 접하게 하는 것이 좋을까? 

좀 더 신나고 재미있는 영어 공부법은 없을까?

​있다. 바로 웃기고 재미있는 그림책을 활용하여 영어 필수 표현을 하나씩 익혀 나가는 것이다. <영어 그림책으로 배우는 30일 초등영어>는 영어 그림책으로 재미있게 공부를 하면서 초등학교 교과서와 연계시키는 방법에 대해 구체적으로 알려주는 책이다. 손지은 저자는 현재 대구 용천초등학교에서 아이들을 가르치고 있는 교사로 <슬기로운 엄마표 영어 지침서>, <초등 영어 그림책 수업>을 앞서 출간했다. 
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<영어 그림책으로 배우는 30일 초등영어>를 통해 아이들은 재미있는 영어 그림책을 읽고 따라하며 교과서 표현도 자연스럽게 익히고, 나만의 생각을 '영어'로 자유롭게 표현할 수 있다. 동시에 그림책을 읽고 난 후 자신만의 생각을 영어로 표현하며 창의력까지 기를 수 있다.

<영어 그림책으로 배우는 30일 초등영어>에서는 30일 동안 공부할 수 있는 30권의 그림책에 대해 다룬다. 편의상 30일로 되어 있지만 그림책 깊이 읽기, 다양한 독후활동을 추가한다면 한 가지 그림책을 더 긴 시간동안 읽을 수도 있다.

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​이 책에 실린 영어 그림책은 <Dear Zoo>, <Can you cuddle Like a Koala?>, <I'll wait, Mr Panda>, <David goes to school>, <Yes Day!>, <I Don't want to be a frog> 등이다. 전세계적으로 유명한 작가가 쓴 그림책이 대부분이며 책의 내용도 바람직하다. 최근엔 집 근처에 이용할 수 있는 영어 도서관이 많이 있고 공립 도서관이나 시립도서관 등에서도 꽤 많은 영어 그림책, 챕터북 등을 확보하고 있어 이 책에 실린 책들은 쉽게 구할 수 있다. 자세히 보고 분석하고 싶다면 아이가 좋아할 만한 책을 골라 사는 것을 추천한다. 하드 커버가 아닌 페이퍼백으로 구매하면 영어 원서는 도서 정가제에 해당되지 않아 큰 부담이 되지 않는다.
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<영어 그림책으로 배우는 30일 초등영어>는 엄마표를 '영어원서'로 처음 시도하는 이들에게도 많은 도움이 된다. 먼저 각 그림책에서 핵심 표현을 골라 실어 놓았다. 이 표현을 듣고 따라할 수 있게 QR코드를 제공하므로 꼭 활용하도록 하자. 또한 워낙 유명한 책이라 유튜브에 관련 영상이 올라와 있는 경우가 많으므로 방해되지 않는 선에서 함께 찾아 공부하면 좋다.  중요 단어와 영어 문법 설명, 책에 대한 간단한 소개와 AR지수 등이 나와 있다. 또한 교과서 연계 영어 문장의 한글 표현과 간단한 영어 문장 연습 페이지가 있어 쓰기 연습까지 동시에 할 수 있다. 그림책에 나온 단어를 활용하여 문장 패턴 연습을 하고 빈 칸 채우기를 하며 나만의 이야기를 만들 수 있게 도와주는 페이지도 있다. 아이들이 직접 쓴 예시 페이지도 나와 있어 각 가정에서 지도하는 데 큰 도움이 된다.

이 책과 함께 영어 그림책을 읽고 들으면서 아이들은 자연스럽게 영어 단어를 습득하게 된다. 맥락 속에서 단어를 익히고 외우기 때문에 장기기억으로 훨씬 잘 넘어간다. 그림책을 따라 읽으며 영어 문장 구조에 익숙해지고 처음엔 빈 칸 채우기부터 시작하지만 나중엔 점점 자신만의 영어 문장을 써 내려갈 것이다. 

초등학생 아이의 영어 그림책 교육, 어디서부터 어떻게 해야 하나 고민이 된다면 현직 교사가 직접 학생들을 지도해보고 쓴 <영어 그림책으로 배우는 30일 초등영어> 책이 좋은 가이드가 되어 줄 것이다.

<나의 아빠 반 고흐>, 이명환 그림책

나의 아빠 반 고흐 ㅣ 한솔 마음씨앗 그림책 132
다이윈 지음, 이명환 그림 / 한솔수북 / 2025년 3월

-출판사에서 책을 제공받아 작성한 리뷰입니다-

강렬한 노란색, 태양이 뜨겁게 내리쬐는 가운데 커다란 해바라기 몇 송이가 피어 있다. 아이는 해바라기 위에서 신나게 뛰어놀고 아빠는 그 모습을 화폭에 담는다. 그림을 그리는 아빠를 둔 아이의 마음은 어떤 것일까? 

<나의 아빠 반 고흐>는 고흐의 그림과 똑같은 그림을 그린 아빠를 너무너무 사랑하는 한 아이의 이야기이다.

<나의 아빠 반 고흐>를 펼치면 짙푸른 하늘에 보석같은 별빛이 보인다. 그림책의 면지에 <아를의 별이 빛나는 밤>의 밤하늘을 그대로 옮겨놓은 듯하다. 이 별들을 보며 아빠와 아이는 무슨 생각을 했을까? 

아이는 자신의 아빠를 '그림을 그리는 사람'이라고 소개한다. 아빠는 열심히 반고흐의 그림을 프린트하여 그대로 모작을 하고 있고, 화실에는 반 고흐의 자화상, 별이 빛나는 밤, 반 고흐의 침실 그림 등이 가득하다. 하나도 빠짐없이 모두 반 고흐의 그림이다.

아이가 아빠의 그림을 표현하는 방법이 환상적이다. 한 편의 시를 읽고 있는 듯하다.

여름이 되면 아빠의 화실은

세상에서 가장 더운 곳이 되고 말지.

그림들이 모두 햇빛에 익을 것만 같아.

샛노란 해바라기가 가득한 화실을 두고 하는 말일 것이다. 해바라기의 강렬한 노란 빛은 많은 이들의 눈을 사로잡았고 지금까지 사랑받는 명화 중 하나이다. 아이는 물끄럼히 해바라기를 바라보고 있다.

그림 속 밀밭은

마치 황금빛 파도 같아.

황금빛 파도가 넘실거리는 들판에 아이는 몸을 싣는다. 그림 속 밀밭을 헤엄치며 환한 햇빛을 즐긴다. 아이에게는 '반 고흐'의 방이 어두컴컴하고 쓸쓸한 곳이 아니라 아버지의 찬란한 황금빛이 가득 쏟아져 내리는 곳이다. 아이는 '빈센트 반 고흐'라는 사람의 그림을 따라 그렸다는 아빠에게 그가 누구인지 묻는다. '반 고흐'가 누군지는 모르지만 마음 속에 뜨거운 불이 있을 거라고 추측한다.

아이의 시선을 따라가며 우리는 한 아이의 아빠이자 예술가의 고뇌를 본다. 그 속에서 저 나름대로 함께 고민하고 있는 아이의 모습도 지켜본다. 아이의 아빠는 진짜 반 고흐가 아니다. 반 고흐의 그림을 그저 따라 그리고 있을 뿐이다. 아이의 아빠도 고흐처럼 진짜 예술가일까? 다만 아빠가 반 고흐의 그림을 따라서 그리든 자신만의 길을 찾든, 아이가 아빠를 사랑하는 마음은 영원히 진짜일 것이다.

<코리와 홍이>, 윤여애 그림책ㅣ유치원에 새 친구가 오게 되었어요

코리와 홍이
윤여애 지음 / 부카플러스 / 2025년 1월

-출판사에서 책을 제공받아 작성한 리뷰입니다-
한국식 나이 5살, 만3세가 넘는 아이들은 대부분 유치원에 다니게 된다. 이제까지 보육 위주였던 어린이집이 아니라 유아교육이 제대로 시작되는 그 '유치원'에 가게 되는 것이다. 어린이집에서는 선생님이 대부분의 일을 도와주고 돌봄을 해 줬다면 유치원에서는 조금씩 스스로 하는 습관을 기른다. 서툴러도 직접 시도하고 스스로 해야하는 일을 어른들에게 너무 의지하지 않는다. 친구들을 사귀고 함께 재미있는 놀이를 하기도 하지만 친구와의 갈등을 일으키기도 한다. 아이들은 이런 과정을 거치며 무럭무럭 자라고 사회성을 배운다.
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​<코리와 홍이>는 아이들이 실제로 유치원에서 겪을 법한 일을 다룬 그림책이다. 귀여운 핑크색 홍학이 커다란 코끼리 위에서 신나게 미끄럼을 타는 모습이 참 예쁘다. <코리와 홍이> 그림책을 펼치면 길~쭉한 선생님과 아직은 조그만 어린이 홍학들이 나온다. 홍학들은 저마다 트라이앵글, 북, 마라카스, 탬버린 등을 흔들며 신나게 율동을 하고 있다. 분홍 홍학들이 뛰어노는 어린이집 마당, 초록색 이파리가 돋보이는 나무들이 있는데 나무들이 모두 뜨개실로 만들어져 있는 것이 눈에 띈다. 동글동글 동그라미 모양, 쭈욱 뻗은 나무 줄기가 모두 뜨개실로 되어 있다.
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선생님은 홍학 어린이들을 모두 모아놓고 발표한다.

"내일은 새 친구가 올 거예요."

"누가 올까?"

"누구지?"

그 말을 듣고 궁금해하는 어린 홍학들, 모두들 저마다의 추측을 내 놓는다. 복슬복슬 강아지일까 아니면 깡총깡총 토끼일까? 아이들의 상상 속 동물들이 역시 뜨개실로 뜬 조그만 이불 위에 누워 있다. 

드디어 기다리던 새 친구가 들어온다. 누굴까???

바로바로 코가 긴~ 코끼리, 코끼리 어린이 코리는 수줍게 같은 반 아이들에게 인사한다. 아이들은 새 친구가 궁금해서 코리에게 다가가 계속 말을 시킨다. 코끼리에게 왜 코가 이렇게 긴지, 어디 사는지 등등 온갖 질문을 쏟아내기 바쁘다. 그런데 화장실이 급한 코끼리... 그만 화장실에 쉬야를 해 버리고 말았다.

불평을 늘어놓는 친구도 있지만 '홍이'는  얼른 달려가서 도와준다. 배변 실수로 부끄러워하는 코리, 홍이는 그런 코리를 열심히 위로한다. 우리의 새 친구 코리는 유치원에 잘 적응할 수 있을까? 친구의 입장에서 코리에게 어떤 태도를 보이는 것이 좋을까?

<코리와 홍이>를 아이와 함께 읽으며 유치원에 새 친구가 들어왔을 때 어땠는지, 유치원의 다른 아이가 실수를 했을 때 어떻게 행동해야 하는지 등에 대해 이야기해 볼 수 있다. <코리와 홍이>는 실제 유치원에서 아이들이 겪을 수 있는 일을 다루고 있기 때문에 아이들의 사회성 기르기, 인성교육에 적합하다. 귀염귀염 홍학과 코끼리 동물 친구와 함께 각종 뜨개실 작품을 함께 볼 수 있는 그림책이다.

[100자평] 코리와 홍이

코리와 홍이
윤여애 지음 / 부카플러스 / 2025년 1월

유치원에 새 친구가 들어오게 되었어요. 그 친구는 어떤 특징을 가지고 있을까요? 아이들의 유치원에서 실제로 일어날 수 있는 일, 친구의 장점 찾기