이렇게 책 읽어보는 건 어때요?

책 먹는 법 - 든든한 내면을 만드는 독서 레시피 ㅣ 땅콩문고
김이경 지음 / 유유 / 2015년 8월

저자가 늘 책 읽기를 권하고 독서법에 관한 책을 쓴 이유는 자신의 무지와 부족함을 아는데 책 만한 것이 없다고 생각하기 때문이라고 한다. 책을 읽는다는 것만으로도 충분하지만, 어떻게 읽느냐가 중요하다고 말한다. 글수레 독서회 20년을 한 경력으로 볼 때 그녀는 독서에 관해 이야기 할 자격이 있는 것 같다.

이 책은 '~하는 법' 이라는 소제목으로 목차를 구성했다. 담백한 제목으로 있는 그대로를 보여주는 느낌의 책이다. 그래서 막 재밌는 느낌의 책이라기 보다는 자신의 독서를 하면서 경험한 그대로의 것을 말하고 있다.

읽기 시작하는 법: 그래 우선 한 번 읽어보자. 이 마음이 젤 기본이다. 마음에 드는 책을 정하란다. 표지가 예뻐서라든지 좋아하는 작가라든지 등 어떤 이유든 괜찮단다. 부담없이 책을 읽는 것이 중요하단다.

질문하면서 읽는 법: 우리가 책을 읽는 이유는 좀 더 나은 인간이 되기 위해서인데 삶에 던지는 질문에 집중하면서 독서를 하는 것이 필요하단다. 사실 어떤 책을 읽다보면 책의 내용에 몰두해 그 표면적인 것에만 집중해 읽고마는 경향이 있다. 하지만 질문하면서 독서해야 자신의 삶을 변화시킬 수 있고 괴롭고 힘들어도 자신을 돌아보고 스스로에게 물어보아야 한다고 한다.

있는 그대로 읽는 법: 독자는 오독할 자유 권리는 있지만 공인된 해석을 고려해야 한단다. 필자를 비판하고 책 내용을 짚어내려면 정확한 독서와 독해는 기본이 되어야 한다. 아무래도 독자마다 경험의 내용이 다르고 또 기대하는 바가 다르기 때문에 개인적인 잣대에 따라 글을 평가하게 되어있다고 한다. 하지만 투명한 눈으로 글쓴이의 문장을 천천히 읽어가야 제 의미를 찾을 수 있게 된단다.

다독하는 법, 정독하는 법: 독서 목록을 늘리고 책의 양을 늘리기 보다 자신의 시야를 넓히고 마음의 크기를 늘리는 것이 중요하다고 말하고 있다. 눈 밝은 독자가 밝은 저자를 만들고 그들이 밝은 사회를 만들 수 있다는 글이 인상적이다.

여럿이 함께 읽는 법: 저자는 독서모임을 20년간 해오면서 다른 독자의 생각을 듣게 되었다고 한다. 서로의 다름을 공유하고 인정하기 위해 그런 과정이 필요하고 의미 있다고 말하고 있다. 더불어 책이 아무리 좋아도 사람만큼 중요하고 좋은 것은 없다는 글에서 새삼 깨닫는다.

어려운 책 읽는 법: 강의보다는 독서를 권하는 이 저자. 책 읽기가 쉽지 않고 끝까지 책 읽어내려가는 것이 녹녹하지 않은 여건 때문인지 사람들은 독서를 많이 못하고 있는 실정이 아쉽다고 말하면서 자신은 어려운 책은 반드시 70페이지까지는 읽자고 규칙을 정했다고 한다. 반복해서 읽어도 보고 쓰면서 읽어보기도 한단다. 그러다 보면 앎을 얻는 기쁨에 한계를 넓히는 기쁨까지 얻을 수 있다고.

쓰면서 읽는 법: 개인적으로 이렇게 잘 하는 편이다. 읽을 때는 와닿아하지만, 막상 그 책의 내용을 다시 되짚어 보면 기억에 남아있지 않아 아쉬운 경우가 많았기 때문이다. 저자는 이렇게 하면

넘겨짚지 않을 수 있고 단락별로 내용을 이해하는데 도움이 된다고 한다.

소리 내어 읽는 법: 옛날 문인들은 공부할 때 낭독하면서 글을 습득한 걸로 알고 있다. 낭독은 독서 입문용으로 좋으며, 불면증도 치료할 수 있고, 졸릴 때 잠을 깨기에도 좋다고 한다.

아이와 함께 책 읽는 법: 6가지 아이에게 이렇게 해라고 말하고 있는데, 요즘 엄마들은 자녀가 독서하길 바라지만, 그럴 여건을 마련하지 않고서 시키기만 하는 경향이 있다. 더불어 억지로 하게 해서는 뭐든 안되니 독서도 아이가 독립적으로 저절로 할 수 있도록 인도하는 것이 좋겠다고 말이다.

문학 읽는 법: 문학이 사람을 보여주는 가장 큰 창으로 저자를 읽으려고 노력하면 문학을 제대로 읽을 수 있다고 한다. 사실 소설류를 그리 즐기지는 않는데, 요즘 들어 새삼 소설을 읽게 되었는데 이렇게 읽는다고 할 수 있으려나.

고전 읽는 법: 무조건 누가 정해놓은 고전을 읽는 게 아니라 자기 시각으로 당당하게 잘 살기 위해서 책을 읽는 것이라는 마인드로 책을 임하라고 한다.

제목이 책 먹는 법이다. 다 읽어보니, 그래. 이렇게 해보고 제대로 못 먹었다면 그건 좀 문제가 있는 듯 싶다. 20년의 노하우로 책읽기와 관련된 솔직한 생각과 방법들을 제시한 것이 담백하고 좋았다. 명심하자. 허영의 책 읽기는 안돼! 누구를 위해 다른 누구에게 보이기 위한 독서는 아니야. 다시 한 번 생각하면서 요기까지.

자신의 생각을 소신있게 말할 수 있는 자신감

말하다 - 김영하에게 듣는 삶, 문학, 글쓰기 ㅣ 김영하 산문 삼부작
김영하 지음 / 문학동네 / 2015년 3월

이 책은 김영하의 인터뷰, 대담, 강연을 글로 옮긴 것이다. 책 뒷부분에 설명하길 말로 인한 후회를 글로 극복하려는 작가의 노력을 볼 수 있는 책이라고 생각하란다.

이 책은 크게 4부로 나눠 이야기하고 있다. 하지만 결국 말하고자 하는 바는 자신의 쓰는 글에 대한 이야기, 글을 잘 쓰기 위해서 어떻게 해야 하는지와 자신에게 책이 가지는 의미 등 작가로서의 제 위치를 확인하려는 듯한  내용으로 구성되어 있다.

1부 내면을 지켜라

세상을 보는 관점은 비관적 현실주의에 삶의 윤리는 건강한 개인주의로 현실을 직시하면서 최대한의 즐거움을 추구할 줄 알고 남과는 다르게 생각하고 남이 침범할 수 없는 내면을 가져야 한다고 주장하고 있다.

그리고 오감으로 여러 감각이 살아날 수 있도록 다양한 경험이 수반되어 감성 근육을 키워야 한다고 하면서 글쓰기란 우리를 해방시키고 변화시킬 수 있는 유일한 길이라고 단적으로 이야기해서 조금은 당황스러웠지만 작가다운 모습을 볼 수 있었다.

2부 예술가로 살아라

우리 모두는 예술가로 태어난다. 하지만 자신이 지금 당장 어떻게 하느냐에 따라 달라질 수 있다고 말하고 있다. 그에게 서재는 자신의 자아가 확장될 수 있는 공간이며 물리적으로는 작은 공간이지만 거대해질 수 있는 확장성을 갖고 있는 곳이라고 말한 것이 인상적이었다.

3부 엉뚱한 곳에 도착하라

글이 가지는 힘으로 개방성을 언급하면서 자기 주변의 비문학적인 것을 먹고 성장할 수 있는 것이라고 말하며 글쓰기란 해방간을 느낄 수 있게 하며 억압된 것을 폭로하는 과정이라고 하고 책 읽기 또한 모험을 시작하는 순간이며 소설을 시뮬레이터에 비유해 표현하였다. 소설을 통해 획득한 타인에 대한 이해를 기반으로 실제 인간과 만남을 가지는 것이며 자신에게 책은 정신적 애인이라며 말하고 있다. 글과 책이 가지는 의미를 이렇게 다채롭게 자신의 표현으로 할 수 있는 것이 참 작가답네 싶었다.

4부 기억없이 기억하라

작품을 쓰기 전 취재하고 수집하는 것을 좋아하는 자신의 이야기와 함께 기억에 대한 생각을 이야기하고 있었다. 하지만 이 책의 말미에 이르면서 읽는 내가 집중력이 떨어져서 그런지 앞의 글들보다는 덜 와닿는 느낌이었다.

사실 김영하의 글에 대해서는 호/불호가 갈리는 경우가 많은데, 개인적으로도 좋았던 작품이 있는 반면, 이게 뭐지 싶은 나로서는 이해가 안되는 글들도 있었기 때문이다. 하지만 이 책을 통해 그가 글에서 보이고 싶어했던 그만의 색깔을 이해할 수 있었고, 그는 글을 쓸 때 어떤 관점에서 접하는지 독자와의 소통은 어떻게 하는지 등 다양한 이야기들을 들을 수 있어서 좋았다. 이 책을 통해 작가와 한층 가까워졌다고 느끼는 것은 아마 나 혼자만의 생각은 아닐 것 같다.

난 이럴 용기가 있는가?

미움받을 용기 (반양장) - 자유롭고 행복한 삶을 위한 아들러의 가르침 ㅣ 미움받을 용기 1
기시미 이치로 외 지음, 전경아 옮김, 김정운 감수 / 인플루엔셜(주) / 2014년 11월

이 책은 아들러 심리학을 중심으로 우리의 일상생활에서 흔히 겪는 일들, 고민하는 것들에 대해서 풀어 해석해보고 의미를 찾아가는 내용으로 청년과 철학자의 대화 형식으로 이루어져 있다.

크게 5개 소제목으로 나눠 아들러 심리학을 말하고 있다.

1. 트라우마를 부정하라

인간은 누구나 변할 수 있으며, 누구나 행복해질 수 있다. 트라우마 이론은 원인론으로 과거의 경험에 따라 현재의 삶을 결정할 수 없으며 과거에 의해 지배당할 필요가 없다고 말이다.

사실 우리 모두 예전에 이런 일이 있어 지금 현재 이러하다고 말한다. 그러면서 현재는 물론이거니와 미래까지도 그것 때문에 아무것도 안된다고 그냥 주저앉아 버리는 경우가 많다. 나도 그렇지 않은가 싶다. 다들 생각해보면 조금 그런 경향들이 있을 것이다. 하지만 이 책에서는 그럴 이유가 없으며 주어진 무엇에 의미를 부여하면서 변명거리를 찾기 보다는 주어진 그것을 앞으로 어떻게 활용할 지 더 관심을 가지는 것이 필요하다고 말하고 있다.

2. 모든 고민은 인간관계에서 비롯된다

열등감이라는 단어를 아들러가 처음으로 쓰게 되었다고 한다. 열등 콤플렉스와는 확연히 구분히 되는 것으로 변명거리로 삼아서는 안된다고 말이다. 남들에게 자랑하는 이는 열등감을 느끼는 사람으로 인생은 타인과의 경쟁이 아니라 내가 바라는 이상적인 나와 비교를 통해 더 성장하는 내가 되어야 된다고 말하고 있다.

사실 또 그렇다. 잠시라도 남과 비교를 하지 않았던 적이 있었나. 남보다 우위에 있다는 생각이 들면 뭔가 뿌듯해하는 자신의 모습을 경험한 적이 있을 것이다. 반대로 남보다 못하다는 느낌이 들면 한없이 초라하고 작아지는 자신의 모습 또한 마찬가지다. 그렇다고 사회적 동물인 인간이 혼자 살 수도 없는 노릇이고 이 책에서는 인생의 과제 3가지를 언급하면서 개인으로서 자립과 함께 사회에서의 협조를 그 방법으로 대신하고 있다.

3. 타인의 과제를 버리라

남으로부터의 인정욕구를 부정하고 타인의 기대를 만족시킬 필요가 없으며 자신이 믿는 최선의 길을 선택하는 것이 가장 좋은 방안이라고 말이다. 그러면서 이 책의 제목에 대한 설명을 하고 있는데, 자유라는 것이 타인에게 미움을 받는 것이며 미움 받는 것을 두려워해서는 안된다고 하고 있다. 미움 받는 것을 좋아하는 사람이 어디 있겠냐만은 남에게 인정받으려고만 든다면 진정한 자신의 삶이 아니고 부자유 그 자체라고 말이다.

참 어려운 말인 것 같다. 머리로는 이해되고 하지만 이 책을 덮고 나서 막상 이렇게 생각하고 앞으로 행동할 수 있을까?

4. 세계의 중심은 어디에 있는가

공동체 감각을 기르라고 한다. 너무 추상적인 개념이라 이게 뭐야 싶지만, 타인을 친구로 여기고 내가 있을 곳은 여기라고 말하면서 다른 이들과는 수평관계를 이루어 칭찬도 비나도 개입도 평가도 없어야지 진정한 관계를 이룬 것이라고 한다.

좀 만 가까워졌다하면 우리는 다른 이의 삶을 이래라저래라 사랑한다는 명분으로 조종하려는 경향이 없지 않은데, 그러지 말아란다.

5. 지금, 여기를 진지하게 살아간다

자기수용+타자신뢰+타자공헌 이 세가지 키워드를 제시해서 이 책을 마무리하고 있다. 우리 모두 능력이 부족한 것이 아니라 용기가 부족했던 것이란다. 지금부터라도 용기를 내서 지금 현재 최선을 다해서 사는 것이 가장 으뜸이라고 말이다.

이 책을 읽으면서 여러 생각을 했다. 우리가 머리 아파했던,불행하다 여겼던 것들이 생각을 어떻게 하느냐에 따라 달라질 수 있다는 것을 이 책으로 새삼 느끼게 되었다. 하지만 하루 아침에 이제껏 살아왔던 우리의 생활 습관과 마인드가 쉽게 바뀔 수 있을까 싶지만, 변화할 수 있다고 하면서 나 스스로 변화하려 해야 가능하다는 글에서 다시금 용기를 내어봐야 할 것 같다.

그냥 하루하루 살기도 쉽지 않은 세상. 이 책을 통해 우리의 마인드를 새삼 재정립한다면 아주 조금은 마음 편하지 않을까 생각해보면서 많은 이들에게 권하고 싶다는 생각!?

24인의 서재 이야기

서재에 살다 - 조선 지식인 24인의 서재 이야기
박철상 지음 / 문학동네 / 2014년 12월

이 책의 저자는 한학자인 부친의 영향으로 어려서부터 옛 책에 관심이 많았고 추사 김정희의 학문에 대한 연구도 깊이 한 학자이다. 역사 속 문인들의 서재를 이야기하기 전에 자신의 서재를 먼저 이야기하길 서재의 이름은 수경실(修綆室)이라고 붙여 옛 사람의 학문이라는 깊은 우물물을 긷기 위해서 풍부한 자료라는 긴 두레박줄이 필요하다는 의미를 두었다고 한다.

이 책의 내용은 '국회도서관보'의 '서재이야기' 코너에 매월 연재한 글을 엮은 것으로 북학파 지식인의 서재를 중심으로 다루고 있다. 이 책을 통해서 옛 문인들의 서재를 엿볼 수 있는 시간을 가질 수 있다.

모두 24인의 조선시대 문인들의 이야기이다. 책을 좋아하고 늘 책과 함께 했던 이들의 이야기라서 서재라는 공간을 빼놓고 이야기할 수 없었을 것이다. 정조의 홍재, 홍대용의 담헌, 박지원의 연암산방, 유금의 기하실, 이덕무의 팔분당, 유득공의 사서루, 박제가의 정유각 등 많은 이들의 서재 이야기가 이 책에 가득 담겨있다. 각 인물들이 왜 서재 이름을 이렇게 짓게 되었는지 그들의 삶과 학문관, 가치관이 서재이름에 다 품고 있다는 것으로 볼 때 서재 이름을 함부로 짓지 않았다는 것을 알 수 있다. 서재 이름이 자신의 모습이 된다고 생각했기 때문인 것 같다.

이 책을 읽으면서 지금 우리집의 서재방에 어떤 이름을 지으면 좋을까 생각해보았다. 물론 나의 학식과 책읽기는 서재방 이름을 짓기에는 형편없지만, 마친 이 책을 읽었으니 잠시 재밌는 상상을 해보는 것도 나쁘지 않았다. 연륜도 쌓이고 무언가 차곡차곡 쌓여서 스스로도 조금은 만족스러운 그 때 서재 이름을 정해서 걸어놓아야겠다는 생각을 해보았다.

하나의 주제이지만 각 인물마다 다 다른 상황에 다채로움을 느낄 수 있었다. 다만 조금 단조로운 느낌의 글이라 오늘같이 비 오는 낮에 읽는다는 것이 쉽지는 않았음을 슬쩍 말해보련다. 아무래도 저자가 굉장히 진지한 학자이며 실린 잡지 또한 뭔가 엄정한 느낌이 드는 것이라 그런게 아닐까 생각해본다.

그녀가 알려주는 삶의 노하우

나는 어제보다 오늘이 좋다 - 옥스퍼드 지식 전도사 써니가 전하는 삶의 지혜
김성희 지음 / 쌤앤파커스 / 2015년 1월

이 책을 통해서 '보이스 프롬 옥스퍼드'라는 것을 알게 되었다. 이 책에 내려진 정의는 다음과 같다."세계적인 석학들과 글로벌 리더들을 초빙해 그들의 지식을 영상으로 전하는 온라인 매체"

이 저자의 이력은 일반적이지 않다. 그래서 이런 책을 쓸 수 있는 건가 싶은 생각까지도 들었다. 옥스퍼드 교수가 저자 나이 50에 대학원 입학을 권유하면서 이 책은 시작한다. 사실 권유한다고 한들 수락하고 그 과정을 잘 마칠 수 있는지는 이 사람의 능력이자 끈기라고 생각된다. 시작하고자 했던 의지 또한 높이 살 만하다. 나는 아직 50 안되는 나이지만, 공부라고 하면 쉽지 않고 선뜻 다시 하겠다는 마음 먹기가 어려움을 실감하는데 말이다.

저자가 늘 하는 말이란다. "Life is wonderful" 열심히 살고 즐겁게 하루하루를 채워가는 사람만이 자신있게 이렇게 이야기할 수 있는거라 생각된다. 자신의 경험을 바탕으로 삶에 대한 다양한 이야기를 풀어가고 있는 것이 이 책의 내용인데, 연륜이 있기 때문에 더욱이 할 수 있는 이야기이다 싶고, 끊임없이 공부하고 세상과 소통하려고 노력하고 젊은이들과 함께 하면서 그 속에서 느낀 것들을 이 책에 가득 담았다고 하는 것이 이 책에 대한 설명이라 하겠다. 물론 목차도 있고 각 챕터마다의 약간의 차이가 있을 수 있겠지만 결국 하고자 하는 이야기는 그녀의 긍정적인 마인드가 담겨 있는 삶에 대한 노하우라고 볼 수 있다.

인생은 목적지 없는 여행 같기 때문에 실제가 자신이 경험해보는 것들이 다 기본이 될 수 있고 너무 욕심부리지 않되 조금만 덜 후회가 남도록 살겠다는 각오면 충분하다고 말이다. 그리고 현재의 모든 것에 감사할 줄 알아야 하며 그렇지 않다면 아무것도 주어져서는 안된다고 말하고 있다.

그녀의 나이답지 않은 패기와 도전 의식은 충분히 우리 모두 본받을만하고 공부 뿐 만 아니라 춤도 추면서 삶을 향유할 줄 아는 모습이 참 아름다워 보였다.